正當君無念有些不知所措時，蘭笙離開了君無念的手臂，緩緩地從床上坐直了身體，看了眼周圍的環境，淡定地問君無念：“這裏是聖學院？”
“對，這裏是聖學院一重天的的學員宿舍。我們應該已經被錄取了，不過我們貌似都沒有經過入學考試。我剛剛出去打聽了一下，大概情況是這樣的……”君無念絮絮叨叨地講述他知道的一些學院信息，順帶拿出陳易瀟給的地圖的課程匯總，遞給蘭笙。
蘭笙看了一下課表，大概有林林總總上百種課程，種類繁多。
“你有什麽想選的課？”蘭笙問道。
“我的係多，真的不好選，我打算在學院中隻用雷係和風係，其它的係暫且不用，尤其是黑暗係，融合的修羅還是少用為好。”君無念說道。
“我們首先要提升的是元素之力和實戰，所以實戰的精髓、元素之力的修煉這兩門課是一定要學的。”蘭笙翻看著單子，緩緩說道，“其次，精神力的提升也很重要。”
“這裏有軍事類，大陸局勢類，禮儀類等課程也就算了，居然還有廚藝課。”君無念指了指介紹單的某處，有些驚異。
“第一個學期，實力提升比較重要，這些先別看了。”蘭笙勸說道。
“我倒是覺得第一年應該把一些常識類用得著的課先學了，比如妖獸種類什麽的。”君無念說道。
蘭笙猶豫了一下，似乎想到了什麽，還是搖了搖頭：“我就算了，我自己的——我還是先修煉吧”蘭笙欲言又止，君無念聽出了蘭笙似乎想說什麽，卻又沒有說出，當下也隻是慵懶地笑了笑，沒有在意。
“你看，這個元素技能載體的製作，這門課我想學。”君無念似乎想到了什麽，說道，“你有沒有興趣？”
“其它的我還沒有想好，不過，目前我想選的課有——水係基礎課程、稀有元素的介紹、血脈之力的激活與運用、防禦類型法師的提升教育、精神力的提升、論團隊協作、實戰的精髓、元素之力的修煉，總共八門課。”蘭笙指著單子上的幾門課程說道。
聽著蘭笙報的課程，君無念明白蘭笙的血脈之力一定對蘭笙造成了一定的影響，產生了一些變化，而她自己卻有些迷茫。
君無念沒有問，因為自己對這方麵也是全然不了解。
“這張介紹單子上寫著第一年所有人選擇不少於7門課程，最多不超過15門課程。”君無念翻看了一下，說道，“我的話就選擇雷係基礎課程、風係基礎課程、稀有元素的介紹、精神力的提升、論團隊協作、實戰的精髓、元素之力的修煉、妖獸大全詳解、天材地寶大全詳解、本命靈器大全詳解，元素技能載體的製作，還有——”君無念仿佛看到了什麽，眼睛一下子亮了起來，“古武教學——”
蘭笙看到君無念的神情，似乎想說什麽，卻沒有開口。
君無念又開口道：“五天時間要選好課，不如我們今天就去課程中心，先把我們想選的課程選到手。”
蘭笙點了點頭，說話的時間，茶葉已經發揮了作用，蘭笙的臉上多了些血色，力氣也恢複了幾分。
兩人走出宿舍，按照地圖來到了選課中心。
選課有專門的機器選課，一人一個小房間，一共有二十個小房間。
君無念和蘭笙沒有分散開，而是進入了一個選課的小房間，關上房門後，隻聽見一陣提示音——
“請站在光幕前，識別身份。”
君無念對著蘭笙示意了一下，自己率先走到了光幕前，隻聽滴滴兩聲，提示音再次響起——
“雷火雙係法師，姓名未知，入學方式：獨自穿越魔獸森林，請先說出你的姓名。”
“君無念。”君無念開口道，心中不禁暗暗讚歎元素位麵的一些東西是自己無法理解的，和現代的科學技術有得一拚。
蘭笙站在君無念身後，靜靜地看著，手上水元素之力匯聚，處於警惕狀態。
過了一會兒，提示音似乎卡殼了一下，繼續沒有情緒撥動地說道：“請選擇未來一年你想學習的課程。”
君無念緩緩報出了自己選擇的十二門課程。
“雷係基礎課程——已選人數3人”
果然，雷係的確稀有，加上自己也隻有4人。
“風係基礎課程——已選人數79人”
“稀有元素的介紹——已選人數22人”
“精神力的提升論——已選人數188人”
“團隊協作——已選人數147人”
“實戰的精髓——已選人數359人”
“元素之力的修煉——已選人數298人”
“本命靈器大全詳解——已選人數59人”
“妖獸大全詳解——已選人數22人”
“天材地寶大全詳解——已選人數16人”
“元素技能載體的製作——已選人數27人”
大多數人考入神學院後，對於一些知識類課程就比較不重視，寧可花更多的時間來修煉。
“古武教學——已選人數0人”
君無念愣了一下，“古武這麽淒涼的嗎？”君無念忍不住問道。
機器沒有回音，蘭笙忍不住笑了起來：“好了，君無念，我選好課之後我們去食堂吃些東西吧。”
“嗯。”
聖學院四重天中。
“咦——今年居然有人選課時選了古武教學。”管理選課的老師滿臉驚訝，“看來得去通知一下那位了，畢竟整個學院隻有那位才能教古武。”
“先看看這名學生的資料，君無念，風雷雙係，噢——這不就是玉澤老師從魔獸森林中帶著出來的兩個孩子之一嗎？據說沒有長者陪同，隻有兩個二十幾階的孩子獨自闖過來的，能力不錯啊。”那老師臉上露出驚奇之色，轉眼卻搖搖頭，“可惜了，古武沒落，哪有什麽未來呀，像那位一樣的大能千年也不過隻出這麽幾人罷了。”
很快，管理選課的老師借助一麵鏡子，傳音到了一處：“長老——您好，今年有孩子選了您的古武課程，不知——”
“哦？有人選了古武課？有趣，把他的信息傳給我。”鏡子中傳來一縹緲的聲音。
“是——”
“對，這裏是聖學院一重天的的學員宿舍。我們應該已經被錄取了，不過我們貌似都沒有經過入學考試。我剛剛出去打聽了一下，大概情況是這樣的……”君無念絮絮叨叨地講述他知道的一些學院信息，順帶拿出陳易瀟給的地圖的課程匯總，遞給蘭笙。
蘭笙看了一下課表，大概有林林總總上百種課程，種類繁多。
“你有什麽想選的課？”蘭笙問道。
“我的係多，真的不好選，我打算在學院中隻用雷係和風係，其它的係暫且不用，尤其是黑暗係，融合的修羅還是少用為好。”君無念說道。
“我們首先要提升的是元素之力和實戰，所以實戰的精髓、元素之力的修煉這兩門課是一定要學的。”蘭笙翻看著單子，緩緩說道，“其次，精神力的提升也很重要。”
“這裏有軍事類，大陸局勢類，禮儀類等課程也就算了，居然還有廚藝課。”君無念指了指介紹單的某處，有些驚異。
“第一個學期，實力提升比較重要，這些先別看了。”蘭笙勸說道。
“我倒是覺得第一年應該把一些常識類用得著的課先學了，比如妖獸種類什麽的。”君無念說道。
蘭笙猶豫了一下，似乎想到了什麽，還是搖了搖頭：“我就算了，我自己的——我還是先修煉吧”蘭笙欲言又止，君無念聽出了蘭笙似乎想說什麽，卻又沒有說出，當下也隻是慵懶地笑了笑，沒有在意。
“你看，這個元素技能載體的製作，這門課我想學。”君無念似乎想到了什麽，說道，“你有沒有興趣？”
“其它的我還沒有想好，不過，目前我想選的課有——水係基礎課程、稀有元素的介紹、血脈之力的激活與運用、防禦類型法師的提升教育、精神力的提升、論團隊協作、實戰的精髓、元素之力的修煉，總共八門課。”蘭笙指著單子上的幾門課程說道。
聽著蘭笙報的課程，君無念明白蘭笙的血脈之力一定對蘭笙造成了一定的影響，產生了一些變化，而她自己卻有些迷茫。
君無念沒有問，因為自己對這方麵也是全然不了解。
“這張介紹單子上寫著第一年所有人選擇不少於7門課程，最多不超過15門課程。”君無念翻看了一下，說道，“我的話就選擇雷係基礎課程、風係基礎課程、稀有元素的介紹、精神力的提升、論團隊協作、實戰的精髓、元素之力的修煉、妖獸大全詳解、天材地寶大全詳解、本命靈器大全詳解，元素技能載體的製作，還有——”君無念仿佛看到了什麽，眼睛一下子亮了起來，“古武教學——”
蘭笙看到君無念的神情，似乎想說什麽，卻沒有開口。
君無念又開口道：“五天時間要選好課，不如我們今天就去課程中心，先把我們想選的課程選到手。”
蘭笙點了點頭，說話的時間，茶葉已經發揮了作用，蘭笙的臉上多了些血色，力氣也恢複了幾分。
兩人走出宿舍，按照地圖來到了選課中心。
選課有專門的機器選課，一人一個小房間，一共有二十個小房間。
君無念和蘭笙沒有分散開，而是進入了一個選課的小房間，關上房門後，隻聽見一陣提示音——
“請站在光幕前，識別身份。”
君無念對著蘭笙示意了一下，自己率先走到了光幕前，隻聽滴滴兩聲，提示音再次響起——
“雷火雙係法師，姓名未知，入學方式：獨自穿越魔獸森林，請先說出你的姓名。”
“君無念。”君無念開口道，心中不禁暗暗讚歎元素位麵的一些東西是自己無法理解的，和現代的科學技術有得一拚。
蘭笙站在君無念身後，靜靜地看著，手上水元素之力匯聚，處於警惕狀態。
過了一會兒，提示音似乎卡殼了一下，繼續沒有情緒撥動地說道：“請選擇未來一年你想學習的課程。”
君無念緩緩報出了自己選擇的十二門課程。
“雷係基礎課程——已選人數3人”
果然，雷係的確稀有，加上自己也隻有4人。
“風係基礎課程——已選人數79人”
“稀有元素的介紹——已選人數22人”
“精神力的提升論——已選人數188人”
“團隊協作——已選人數147人”
“實戰的精髓——已選人數359人”
“元素之力的修煉——已選人數298人”
“本命靈器大全詳解——已選人數59人”
“妖獸大全詳解——已選人數22人”
“天材地寶大全詳解——已選人數16人”
“元素技能載體的製作——已選人數27人”
大多數人考入神學院後，對於一些知識類課程就比較不重視，寧可花更多的時間來修煉。
“古武教學——已選人數0人”
君無念愣了一下，“古武這麽淒涼的嗎？”君無念忍不住問道。
機器沒有回音，蘭笙忍不住笑了起來：“好了，君無念，我選好課之後我們去食堂吃些東西吧。”
“嗯。”
聖學院四重天中。
“咦——今年居然有人選課時選了古武教學。”管理選課的老師滿臉驚訝，“看來得去通知一下那位了，畢竟整個學院隻有那位才能教古武。”
“先看看這名學生的資料，君無念，風雷雙係，噢——這不就是玉澤老師從魔獸森林中帶著出來的兩個孩子之一嗎？據說沒有長者陪同，隻有兩個二十幾階的孩子獨自闖過來的，能力不錯啊。”那老師臉上露出驚奇之色，轉眼卻搖搖頭，“可惜了，古武沒落，哪有什麽未來呀，像那位一樣的大能千年也不過隻出這麽幾人罷了。”
很快，管理選課的老師借助一麵鏡子，傳音到了一處：“長老——您好，今年有孩子選了您的古武課程，不知——”
“哦？有人選了古武課？有趣，把他的信息傳給我。”鏡子中傳來一縹緲的聲音。
“是——”