他將最後一道題抄寫在黑板的左上角，粉筆在他手中，彷如王羲之手中的毛筆，靈動秀，剛勁舞，一看就是有了很多年書法功底造詣的人才能書寫出來的。
單是這些漂亮的字，就吸引了很多同學的目光，他們一遍看著那些字跡，一遍嚐試理解著這道題。
陳輝和馬勇不屑的目光看著秦撼的背影，這道題，他花點時間思考一番，也是能夠做出來九成左右，可能最後的答案未必正確，但也能夠拿到不少分數，不過在考試的時候，他未必能夠有更多的時間來思考做完這道題。
秦撼抄完之後，轉過頭來看著下麵的同學，中氣十足的聲音，悠悠響起，一步步分解和解讀著這道題，並在每個環節告之思考的思路和切入點，同時引導出來相應的物理定律和定理。
在同學們擁護他上講台講解的時候，隔壁教師辦公室的一些老師，就聽聞到了，大門沒有關閉，隔音效果不怎麽樣。
剛開始葉秋紅等老師覺得這是胡鬧，甚至那個物理老師站起來，來到走廊處傾聽。
隨之秦撼的講解過程展開，他的眉頭擰了起來。
其他老師雖然不懂物理學的習題內容，但卻聽到了一些講解過程的方法。
一個老師輕聲說道：“咦，這個同學思路很清晰，講解也很簡明，最重要的是，聲音激-情又悠長，入耳深刻，能讓人聽得進去。”
葉秋紅走前了幾步，看到了課室裏的同學們，發現裏麵的同學很認真的在聽講，這樣的畫麵，非常的刺激他們的視野，教學了幾年十幾年的老師，感受非常的深刻，要讓同學們都做到專注和認真聽講，幾乎是帥不過三秒，就會有很多同學開小差。
可現在，五分鍾過去，沒有一個同學開小差的，幾個老師算是明白了，什麽叫津津有味。
“他是怎麽做到？”
“真那麽好聽？”
“以前他們講課的時候，怎麽就沒有那麽認真聽呢？”
對於這個問題，幾個老師都非常的困惑。
他們沒有看到秦撼的講解舉動，隻能聽到聲音，但從同學們的反應，他們明白，講台上的秦撼，絕不是一個普通學生就能夠做到的，恐怕不弱於他們幾個老師。
十多分鍾後，秦撼講解完了最後一道題，然後讓同學們回頭看了一遍講解的過程，讓他們做筆記。
過了七八分鍾，他開始講解第二道題，是另一張物理習題的最後一道題，他講解專門挑最難最複雜的習題進行講解。
在這個過程中，六個老師依然站在走廊處，沒有離開。
秦撼早已經發現了同學們的異常，知道外麵定然有老師在偷偷傾聽，他走了出來，表情突然一僵，他隻猜測到有老師，卻不知道有那麽多，班主任葉秋紅，數學老師黃振洪，還有物理老師和其他班級的老師也在。
這就有些尷尬了。
“老師……我……”
“秦撼同學，你講解得很好，能不能讓我們進去課室聽講。”物理老師陳鶴表情無比的認真。
“嗯？！”
葉秋紅等老師也一臉驚訝之色看著他，想不到物理老師會提出如此要求。
秦撼心裏同樣吃驚，臉上淡淡地點了點頭，說道：“不要影響其他同學聽課就行。”
這番話，曾幾何時，是在場幾個老師最常對同學們說的話。
不一會，以班主任為首的六個老師，一行走進了課室的最後麵，這當然引起了一陣同學們的騷動，不過很快就被講台上秦撼輕咳的聲音吸引過來了。
他說話的聲音，很奇特，蘊含著某種奇異的能量，所有人都不自禁想要聽他說話，也聽得進去他說的是什麽。
學生要有學生的樣子，大家集中注意力，認真看我現在講解的第二道題目。他沒有廢話，開始在黑板上抄寫著題目。
剛才他出去課室門口的時候，就揮手讓前排的兩個同學擦黑板了，這是一種高效的講解。
解讀完題目之後，他就開始引導切入口，腦海處裏有三千個解答答案，大部分是相同的，但也有不少是不同的解答過程，他找出來講解，讓同學們知道，任何題目，都有很多的切入點和解答的突破口。
在整個講解過程中，他沒有講廢話，全部圍繞著題目的解答過程，步步緊逼，一環扣一環。
這讓課室後門的葉秋紅等老師，剛開始還覺得這是一場鬧劇，又或者是抱著鼓勵同學多麵發展心態來支持，可隨之秦撼深入講解，每個老師都聽得很認真。
數學老師黃振洪以及物理老師陳鶴，表情無比的豐富，數理化有些內在的東西是相同的，為此，在得知了秦撼的講解思路和一些方法，引申出來的許多東西，兩人自愧不如。
之前黃振洪是聽過秦撼講解數學的，此刻，他們深深地感到了震驚。
十多分鍾後，六個老師滿腹心事離開課室，班主任連一句場麵話都沒有說。
回到位置上，葉小東低聲說道：“你這樣搶了老師們的飯碗，恐怕要吃虧，剛才那幾個老師離開的樣子，你發現了沒有，沒有一個人有笑臉的，你呀，就不能給老師們留條活路嗎？”
秦撼攤了攤手，說道：“看樣子後麵的講課我可以節省了。”
“別啊！”
“這怎麽可以呢。”
“我覺得你講解的比那些老師的講的還要好，我竟然聽見去了，也聽明白了，真是奇怪，之前我可是聽不進去這些東西的。”
“秦撼，你講得非常好！”
一個同學突然開口說道，甚至還鼓起來掌。
那一刻，其他同學也跟著鼓掌起來，一時間，整個課室裏充斥著同學們熱情激動的掌聲，這是對秦撼努力的一種肯定，也是對他的一種敬意。
“好了，好了，適可而止，再鼓掌就過了……”
他很是享受同學們的反應。
過了一會，他看了一眼手機時間，趁著下課時間，他連忙走出了課室，到樓下去。
現在股市開盤了，他已經錯過了第一波交易時間，昨天決定的幾隻股票，他預約拋售了，但想要購買的兩隻新股，已經開始漲起來了，錯過了三個點的漲幅，不過現在入也是有賺頭的。
單是這些漂亮的字，就吸引了很多同學的目光，他們一遍看著那些字跡，一遍嚐試理解著這道題。
陳輝和馬勇不屑的目光看著秦撼的背影，這道題，他花點時間思考一番，也是能夠做出來九成左右，可能最後的答案未必正確，但也能夠拿到不少分數，不過在考試的時候，他未必能夠有更多的時間來思考做完這道題。
秦撼抄完之後，轉過頭來看著下麵的同學，中氣十足的聲音，悠悠響起，一步步分解和解讀著這道題，並在每個環節告之思考的思路和切入點，同時引導出來相應的物理定律和定理。
在同學們擁護他上講台講解的時候，隔壁教師辦公室的一些老師，就聽聞到了，大門沒有關閉，隔音效果不怎麽樣。
剛開始葉秋紅等老師覺得這是胡鬧，甚至那個物理老師站起來，來到走廊處傾聽。
隨之秦撼的講解過程展開，他的眉頭擰了起來。
其他老師雖然不懂物理學的習題內容，但卻聽到了一些講解過程的方法。
一個老師輕聲說道：“咦，這個同學思路很清晰，講解也很簡明，最重要的是，聲音激-情又悠長，入耳深刻，能讓人聽得進去。”
葉秋紅走前了幾步，看到了課室裏的同學們，發現裏麵的同學很認真的在聽講，這樣的畫麵，非常的刺激他們的視野，教學了幾年十幾年的老師，感受非常的深刻，要讓同學們都做到專注和認真聽講，幾乎是帥不過三秒，就會有很多同學開小差。
可現在，五分鍾過去，沒有一個同學開小差的，幾個老師算是明白了，什麽叫津津有味。
“他是怎麽做到？”
“真那麽好聽？”
“以前他們講課的時候，怎麽就沒有那麽認真聽呢？”
對於這個問題，幾個老師都非常的困惑。
他們沒有看到秦撼的講解舉動，隻能聽到聲音，但從同學們的反應，他們明白，講台上的秦撼，絕不是一個普通學生就能夠做到的，恐怕不弱於他們幾個老師。
十多分鍾後，秦撼講解完了最後一道題，然後讓同學們回頭看了一遍講解的過程，讓他們做筆記。
過了七八分鍾，他開始講解第二道題，是另一張物理習題的最後一道題，他講解專門挑最難最複雜的習題進行講解。
在這個過程中，六個老師依然站在走廊處，沒有離開。
秦撼早已經發現了同學們的異常，知道外麵定然有老師在偷偷傾聽，他走了出來，表情突然一僵，他隻猜測到有老師，卻不知道有那麽多，班主任葉秋紅，數學老師黃振洪，還有物理老師和其他班級的老師也在。
這就有些尷尬了。
“老師……我……”
“秦撼同學，你講解得很好，能不能讓我們進去課室聽講。”物理老師陳鶴表情無比的認真。
“嗯？！”
葉秋紅等老師也一臉驚訝之色看著他，想不到物理老師會提出如此要求。
秦撼心裏同樣吃驚，臉上淡淡地點了點頭，說道：“不要影響其他同學聽課就行。”
這番話，曾幾何時，是在場幾個老師最常對同學們說的話。
不一會，以班主任為首的六個老師，一行走進了課室的最後麵，這當然引起了一陣同學們的騷動，不過很快就被講台上秦撼輕咳的聲音吸引過來了。
他說話的聲音，很奇特，蘊含著某種奇異的能量，所有人都不自禁想要聽他說話，也聽得進去他說的是什麽。
學生要有學生的樣子，大家集中注意力，認真看我現在講解的第二道題目。他沒有廢話，開始在黑板上抄寫著題目。
剛才他出去課室門口的時候，就揮手讓前排的兩個同學擦黑板了，這是一種高效的講解。
解讀完題目之後，他就開始引導切入口，腦海處裏有三千個解答答案，大部分是相同的，但也有不少是不同的解答過程，他找出來講解，讓同學們知道，任何題目，都有很多的切入點和解答的突破口。
在整個講解過程中，他沒有講廢話，全部圍繞著題目的解答過程，步步緊逼，一環扣一環。
這讓課室後門的葉秋紅等老師，剛開始還覺得這是一場鬧劇，又或者是抱著鼓勵同學多麵發展心態來支持，可隨之秦撼深入講解，每個老師都聽得很認真。
數學老師黃振洪以及物理老師陳鶴，表情無比的豐富，數理化有些內在的東西是相同的，為此，在得知了秦撼的講解思路和一些方法，引申出來的許多東西，兩人自愧不如。
之前黃振洪是聽過秦撼講解數學的，此刻，他們深深地感到了震驚。
十多分鍾後，六個老師滿腹心事離開課室，班主任連一句場麵話都沒有說。
回到位置上，葉小東低聲說道：“你這樣搶了老師們的飯碗，恐怕要吃虧，剛才那幾個老師離開的樣子，你發現了沒有，沒有一個人有笑臉的，你呀，就不能給老師們留條活路嗎？”
秦撼攤了攤手，說道：“看樣子後麵的講課我可以節省了。”
“別啊！”
“這怎麽可以呢。”
“我覺得你講解的比那些老師的講的還要好，我竟然聽見去了，也聽明白了，真是奇怪，之前我可是聽不進去這些東西的。”
“秦撼，你講得非常好！”
一個同學突然開口說道，甚至還鼓起來掌。
那一刻，其他同學也跟著鼓掌起來，一時間，整個課室裏充斥著同學們熱情激動的掌聲，這是對秦撼努力的一種肯定，也是對他的一種敬意。
“好了，好了，適可而止，再鼓掌就過了……”
他很是享受同學們的反應。
過了一會，他看了一眼手機時間，趁著下課時間，他連忙走出了課室，到樓下去。
現在股市開盤了，他已經錯過了第一波交易時間，昨天決定的幾隻股票，他預約拋售了，但想要購買的兩隻新股，已經開始漲起來了，錯過了三個點的漲幅，不過現在入也是有賺頭的。