實際上，不僅僅是各大城市，就連新永縣這個小城市，都知道了這篇高考滿分作文的事情。
這個寫出《鴻鵠之死》作業的學生，也成為了當地各大考生羨慕的對象。
憑借著一篇作文，不管高考考了多少分，都能夠被重點大學無條件錄取。
甚至一些知名的重點大學，還願意給出獎學金等等獎勵。
要是這個作文是他們寫的就好了啊！
就連楊建光自己，在看到這鋪天蓋地的報道宣傳時，也有一些驚呆了。
他知道自己這種另辟蹊徑的寫法可能拿一個高分，但沒有想到隻能獲得了這麽高的支持。
開什麽玩笑呢，照這個形式來看，可不僅僅是成了滿分作文，還成為了上麵宣傳的典型案例。
可以這麽說，如果楊建光此刻公布這篇作文是他寫的，他隨隨便便去開幾個培訓班，都會受到眾多考生的支持。
實際上，楊建光還是沒有想到，如今時代的特殊性。
一成不變的作文形式，早就讓上麵的命題組苦不堪言。
而楊建光運用文言文寫作的方法雖然不能說極度成熟，寫出來的作文也不能說優秀到毫無瑕疵。
不過，這種寫法相當於打破了一貫寫作文的方法，給如今的考生指明了一條新的道路，更能夠讓人才全方位的展現自己。
可能後麵的高考作文，會出現比楊建光寫得更為行雲流水的文章，會出現優秀的詩歌作者，甚至古詩詞作者。
但楊建光這篇《鴻鵠之死》，絕對是人們眼中意義最不一樣的。
看到眼前的這個結果，楊建光隻能是無奈的搖了搖頭。
他隻是想在高考多考點分，壓根沒想到會弄成這麽大的轟動啊！
不多會，陳芳夫妻也有說有笑的買了菜和早餐，回到了家中。
一回來，母親陳芳一邊把菜放下，一邊便迫不及待的對著楊建光說道，
“建光，你是不知道。今年高考，咱們西江省居然有個考生寫了一篇作文，被評成了滿分！”
“不僅僅如此，還有大把非常厲害的大學誇他厲害，竟然願意特招他呢！”
陳芳越說臉色越激動。
聽到她這番話語，楊大誌立即沒好氣的問道，
“老婆子，你這都說了一路了，難不成是你兒子寫的啊？”
陳芳立刻瞪了他一眼，嗔怒道，“廢話，我兒子要是能寫這麽好的文章，我做夢都會笑醒。”
“你老楊家什麽水平我還不知道，你兒子能考個大學我就謝天謝地了，還指望進人家十大名校？”
“你看人家這作文寫的，跟古代的大文人一模一樣，看都看不懂，那得是多厲害。”
楊建光：……
這他好怎麽說，難不成告訴父母這篇作文就是他寫的，不過看父母這個樣子，恐怕他說出來了，對方也不信。
不過他也不得不承認，這年頭家長評判作文的標準很奇怪，並不是看作文好不好，而是看作文看不看得懂。
越是咬文嚼字，越是跟古代的文字一樣，越是看不懂，在這些家長眼中就越厲害。
因此，在家裏人口裏，往往會出現“讀書萬卷如同吃飯喝水般簡單，寫幾首酸溜溜的詩詞就是才華橫溢。”等諸如此類的誇張描述。
這讓楊建光感覺很是鬱悶。
他又不想解釋，索性閉上嘴巴，不再發表任何看法了。
楊大誌卻撇了撇嘴巴，不屑道：“就算是真寫的好，那有什麽關係，你別忘了，咱兒子高考成績今天就要出來了，這才是最重要的吧。”
一聽到這件事，陳芳果然轉移了注意力。
她激動的看著自己的兒子。
“兒子，這次你去學校查成績，一定要多在心裏拜拜菩薩，讓他保佑你考個好成績。咱們楊家就看你的了！”
楊建光抽了抽嘴，“媽，現在又不是高考的時候，出分你再拜也晚了吧。”23sk.
不過看著陳芳殺氣騰騰的樣子，楊建光也沒敢往下說下去。
他麻利的點了點頭，“行，媽，你放心吧，我一定會拿到一個好成績的。”
說完，楊建光便抓起兩包子麻溜的跑了，隻聽見身後陳芳對自己老爸楊大誌咆哮不止。
“楊大誌，這些話是你教他的吧，還不是，有什麽樣的爸就有什麽樣的兒子，你給我過來……”
楊建光給自己父親默哀了一聲，也馬不停蹄的往學校趕去。
未來不一樣，未來可以直接使用在網上查自己的高考成績，這個時代，學生可以前往教育局，或者去學校向高中老師詢問考試成績，也可以在家裏等郵遞員把高考成績單寄來。
在楊建光之前的那個時代，盡管高考成績單也會在放榜後寄入家中，但考生基本事先就已經知道分數，拿成績單不過是處於一種儀式感。
而90年代寄來的成績單，可是實打實地意味著“揭曉命運的一刻”，打開信封的一刻，相比坐在電腦前，顯得更為緊張刺激。
楊建光倒是無所謂什麽時候收到成績單。
不過以父母這個急性子，肯定不可能容許成績單，錄取通知書慢吞吞的從郵局寄過來，所以早就盼著去學校問分數那一天了。
而當楊建光往學校走去的時候，另一邊的全國各地高校也開始激動了起來。
高考的重要程度，不僅僅是對於學生，對於每一所高中來說，肯定是意義非凡的。
任何一所高中，看他到底厲不厲害牛不牛逼？教育搞得好不好？最重要的就是高考成績。
在其他學年段，學生大於天，別說是學生出了意外，就是心理有點損傷，校長那也得擔責任。
所以在中低年段。學生安全問題才是最重要的，成績反而放在了後麵。
再加上未來搞什麽素質教育，不讓學生考試，不能查學生的成績，不以學生成績來評判老師又不優秀。成績立馬就無所謂了。
這種教育方法到底有沒有問題暫且不論，但顯然可以證明中低年段到底什麽重要。
而到了高中的時候，學生的安全都是並不是說不重要了，而是這一切在高考成績麵前，那都是可以商量的。
畢竟高中出現什麽跳樓自殺，意外事故，隻要高考成績好，一切都可以自罰三杯。
所以從這一點，完全可以證明高考成績對於任何一所學校是多麽的重要。
同樣的，對於家長來說也是一樣的。
不管你所學校教學有多麽變態，會不會體罰學生？從五點上到九十點的課，二十分鍾的吃飯時間對學生的身體健康到底有沒有損害？
隻要最後學生能考出一個好成績，一切都是值得的。
仿佛在眾多家長看來，高中折磨幾年，辛苦幾年都是值得的。畢竟十年寒窗苦讀磨一劍，隻要高考能考到一個好成績，學生就可以解放了。
之所以眾多家長有這種觀點，其實一定程度上來說是這種家長生活並不是那麽的好。他們很清楚通過什麽方式，學生才能在已有的家庭條件下，過到更好更舒適的生活。
什麽素質教育什麽保障學生的健康，那都是扯淡。
學生時代是保障健康了。畢業之後擰螺絲損害的健康就加倍回來了。
所以說這完全是一個死循環，不過不管如何，高考成績還是如期而至。
眾多高中學校，開始瘋狂打探消息，打探自己學校的成績。
而由於位置的緣故，位於省城的西昌市，成為了獲得成績最快的一座城市。
西昌市的各大高中學校，也開始齊刷刷的往教育局趕去。想要知道今年的高考狀元花落誰家。
這個寫出《鴻鵠之死》作業的學生，也成為了當地各大考生羨慕的對象。
憑借著一篇作文，不管高考考了多少分，都能夠被重點大學無條件錄取。
甚至一些知名的重點大學，還願意給出獎學金等等獎勵。
要是這個作文是他們寫的就好了啊！
就連楊建光自己，在看到這鋪天蓋地的報道宣傳時，也有一些驚呆了。
他知道自己這種另辟蹊徑的寫法可能拿一個高分，但沒有想到隻能獲得了這麽高的支持。
開什麽玩笑呢，照這個形式來看，可不僅僅是成了滿分作文，還成為了上麵宣傳的典型案例。
可以這麽說，如果楊建光此刻公布這篇作文是他寫的，他隨隨便便去開幾個培訓班，都會受到眾多考生的支持。
實際上，楊建光還是沒有想到，如今時代的特殊性。
一成不變的作文形式，早就讓上麵的命題組苦不堪言。
而楊建光運用文言文寫作的方法雖然不能說極度成熟，寫出來的作文也不能說優秀到毫無瑕疵。
不過，這種寫法相當於打破了一貫寫作文的方法，給如今的考生指明了一條新的道路，更能夠讓人才全方位的展現自己。
可能後麵的高考作文，會出現比楊建光寫得更為行雲流水的文章，會出現優秀的詩歌作者，甚至古詩詞作者。
但楊建光這篇《鴻鵠之死》，絕對是人們眼中意義最不一樣的。
看到眼前的這個結果，楊建光隻能是無奈的搖了搖頭。
他隻是想在高考多考點分，壓根沒想到會弄成這麽大的轟動啊！
不多會，陳芳夫妻也有說有笑的買了菜和早餐，回到了家中。
一回來，母親陳芳一邊把菜放下，一邊便迫不及待的對著楊建光說道，
“建光，你是不知道。今年高考，咱們西江省居然有個考生寫了一篇作文，被評成了滿分！”
“不僅僅如此，還有大把非常厲害的大學誇他厲害，竟然願意特招他呢！”
陳芳越說臉色越激動。
聽到她這番話語，楊大誌立即沒好氣的問道，
“老婆子，你這都說了一路了，難不成是你兒子寫的啊？”
陳芳立刻瞪了他一眼，嗔怒道，“廢話，我兒子要是能寫這麽好的文章，我做夢都會笑醒。”
“你老楊家什麽水平我還不知道，你兒子能考個大學我就謝天謝地了，還指望進人家十大名校？”
“你看人家這作文寫的，跟古代的大文人一模一樣，看都看不懂，那得是多厲害。”
楊建光：……
這他好怎麽說，難不成告訴父母這篇作文就是他寫的，不過看父母這個樣子，恐怕他說出來了，對方也不信。
不過他也不得不承認，這年頭家長評判作文的標準很奇怪，並不是看作文好不好，而是看作文看不看得懂。
越是咬文嚼字，越是跟古代的文字一樣，越是看不懂，在這些家長眼中就越厲害。
因此，在家裏人口裏，往往會出現“讀書萬卷如同吃飯喝水般簡單，寫幾首酸溜溜的詩詞就是才華橫溢。”等諸如此類的誇張描述。
這讓楊建光感覺很是鬱悶。
他又不想解釋，索性閉上嘴巴，不再發表任何看法了。
楊大誌卻撇了撇嘴巴，不屑道：“就算是真寫的好，那有什麽關係，你別忘了，咱兒子高考成績今天就要出來了，這才是最重要的吧。”
一聽到這件事，陳芳果然轉移了注意力。
她激動的看著自己的兒子。
“兒子，這次你去學校查成績，一定要多在心裏拜拜菩薩，讓他保佑你考個好成績。咱們楊家就看你的了！”
楊建光抽了抽嘴，“媽，現在又不是高考的時候，出分你再拜也晚了吧。”23sk.
不過看著陳芳殺氣騰騰的樣子，楊建光也沒敢往下說下去。
他麻利的點了點頭，“行，媽，你放心吧，我一定會拿到一個好成績的。”
說完，楊建光便抓起兩包子麻溜的跑了，隻聽見身後陳芳對自己老爸楊大誌咆哮不止。
“楊大誌，這些話是你教他的吧，還不是，有什麽樣的爸就有什麽樣的兒子，你給我過來……”
楊建光給自己父親默哀了一聲，也馬不停蹄的往學校趕去。
未來不一樣，未來可以直接使用在網上查自己的高考成績，這個時代，學生可以前往教育局，或者去學校向高中老師詢問考試成績，也可以在家裏等郵遞員把高考成績單寄來。
在楊建光之前的那個時代，盡管高考成績單也會在放榜後寄入家中，但考生基本事先就已經知道分數，拿成績單不過是處於一種儀式感。
而90年代寄來的成績單，可是實打實地意味著“揭曉命運的一刻”，打開信封的一刻，相比坐在電腦前，顯得更為緊張刺激。
楊建光倒是無所謂什麽時候收到成績單。
不過以父母這個急性子，肯定不可能容許成績單，錄取通知書慢吞吞的從郵局寄過來，所以早就盼著去學校問分數那一天了。
而當楊建光往學校走去的時候，另一邊的全國各地高校也開始激動了起來。
高考的重要程度，不僅僅是對於學生，對於每一所高中來說，肯定是意義非凡的。
任何一所高中，看他到底厲不厲害牛不牛逼？教育搞得好不好？最重要的就是高考成績。
在其他學年段，學生大於天，別說是學生出了意外，就是心理有點損傷，校長那也得擔責任。
所以在中低年段。學生安全問題才是最重要的，成績反而放在了後麵。
再加上未來搞什麽素質教育，不讓學生考試，不能查學生的成績，不以學生成績來評判老師又不優秀。成績立馬就無所謂了。
這種教育方法到底有沒有問題暫且不論，但顯然可以證明中低年段到底什麽重要。
而到了高中的時候，學生的安全都是並不是說不重要了，而是這一切在高考成績麵前，那都是可以商量的。
畢竟高中出現什麽跳樓自殺，意外事故，隻要高考成績好，一切都可以自罰三杯。
所以從這一點，完全可以證明高考成績對於任何一所學校是多麽的重要。
同樣的，對於家長來說也是一樣的。
不管你所學校教學有多麽變態，會不會體罰學生？從五點上到九十點的課，二十分鍾的吃飯時間對學生的身體健康到底有沒有損害？
隻要最後學生能考出一個好成績，一切都是值得的。
仿佛在眾多家長看來，高中折磨幾年，辛苦幾年都是值得的。畢竟十年寒窗苦讀磨一劍，隻要高考能考到一個好成績，學生就可以解放了。
之所以眾多家長有這種觀點，其實一定程度上來說是這種家長生活並不是那麽的好。他們很清楚通過什麽方式，學生才能在已有的家庭條件下，過到更好更舒適的生活。
什麽素質教育什麽保障學生的健康，那都是扯淡。
學生時代是保障健康了。畢業之後擰螺絲損害的健康就加倍回來了。
所以說這完全是一個死循環，不過不管如何，高考成績還是如期而至。
眾多高中學校，開始瘋狂打探消息，打探自己學校的成績。
而由於位置的緣故，位於省城的西昌市，成為了獲得成績最快的一座城市。
西昌市的各大高中學校，也開始齊刷刷的往教育局趕去。想要知道今年的高考狀元花落誰家。