時光悠悠，春去夏來，教室頂上的風扇也“吱呀，吱呀”一整天轉個不停。一天隻能聽得見屋外樹上知了鳴叫的午間，八（1）班的同學們有的趴在課桌上昏昏欲睡，有的頂著滿頭汗在奮戰數學題，有的把頭枕在手臂上，和同桌麵對麵說著小話，一片寧和平靜。
其實，對聞爾來說，這樣的場景才是青春生活裏最常見、最真實的回憶。當然，偶有波瀾，有驚喜，也有悲傷，但所有的人都得繼續往前走，一直往前走。
忽然，教室外麵的走廊上傳來幾道說話聲，愈來愈近，腳步“啪嗒”的聲音在前門慢慢停了下來。
“老師，這個你就接著吧。”
“不用不用，我們家也有。再說了，要吃，我們自己會買的。”
這是老張頭的聲音，聞爾迅速地辨認出來。這一星期她剛好換到了靠樓道這一邊窗的位子。此時，隻要她稍稍斜過頭去，就能在保證不被外麵的人察覺的前提下，清晰地看到發生的一切。
“老師，真的沒什麽的，你不要嫌棄才好。”
和老張頭說話的是個衣著淳樸的中年男子，他操著一口方言，手裏拖著兩大麻袋的什麽東西，正和對麵的老張頭一來一往地客氣著，推搡著。
“留給孩子吃吧，讓他拿到自己的寢室去分一分也好的。”老張頭提出了委婉的拒絕。
“哎，老師你說得對！您要是覺得太多吃不完，可以拿到班裏給同學們吃。至於我們家那小子，我已經在他寢室裏放了好幾個了，夠他們吃的。”
中年男子的話語說得十分懇切，地上圓鼓鼓的麻袋也被他移來移去，顯得他更為局促了。
聞爾不禁想起自己讀小學的時候，聞爸也給自己的班主任送過好幾次大螃蟹，並且時間永遠都選在剛開學報到的時候。雖然那時年紀很小，但她卻記得站在父親身邊看著眼前上演的這一幕“送禮”時的窘迫與無奈。
其實，她很想告訴當時的聞爸和此時的這位父親，既然老師明麵上已經推脫，那要不就算了，不要再去抱著一副一定要人收下的拳拳之心了。
至於為何？因為她心疼。聞爾不知道其他同齡的人看到類似的情景會作何感想。但在她年少時的心裏，她會覺得這是略為“屈辱”的一件事。雖然父母的出發點是好的，為了孩子能夠受到老師的特別關照，但這是不是也證明了孩子的不行呢？
聞爾一直覺得，自己無論好還是壞，都不是老師一兩句話就能扭轉和改變的。當然，她要想好，也絕非靠他人，一切都取決於自身的努力。所以，她心疼一心送禮的父母，也心疼需要被“照顧”的無數的“自己”。
最後，老張頭接過了男人手中的麻袋，可以看到，這位父親如釋重負般地鬆了一口氣，抬手擦了擦滿臉的汗珠，隨即露出了一個輕鬆的笑容。
“老師，那你忙，我就不打擾你了，這臭小子就托你多費心。不乖，你就揍他，沒關係的，該打就打。”父親做著臨走前的囑托，一步一回頭地消失在了樓道上。
過了一會兒，隻見老張頭從後門走了進來，輕聲示意後排的兩個高個子男生跟他出去。沒多久，他們把那兩個大麻袋一起拎到了教室的前麵，發出的動靜倒是把一些人給吵醒了。
“這是什麽呀？”醒著的人小聲地議論著。
老張頭解開麻袋上的繩子，和兩個男生從裏麵抱出了一個又一個的大西瓜。謎底揭開，原來是夏日的“解暑神器”。
老張頭邊用水果刀麻利地切著西瓜，邊說道：
“同學們，這是許傑的爸爸送來的，現在切開分給大家吃，我們一起謝謝許傑。”
大家聽了老張頭的話都心下一陣震驚，想不到平日裏囂張跋扈的小混混還有這樣友善的時刻，因此都紛紛看向許傑，嘴裏說著“謝謝”的話語。
或許是不習慣這樣的氛圍，許傑露出了與往日裏完全不同的神色，似乎是害羞，又似乎是帶著些許驕傲，為父親默默做了這樣一件事而感到心滿意足。畢竟，這一刻，所有人都回以了感激的言語，這對他來說太難得了。
老張頭在講台邊吆喝著同學們上去拿切好的一片片西瓜，聞爾起身正要擠上去也分得“一杯羹”，卻見桌上已經放了一塊紅潤欲滴的綠皮西瓜。聞爾轉頭一看，隻見盛若琛剛好從身邊走過，手裏還拿著一片瓜。
“爾爾，我拿到啦！給你也拿了一塊，免得去擠。”葉子手裏拽著兩大塊瓜向聞爾衝過來，待走近時一看，疑惑地說道：
“你什麽時候去拿的？我剛才沒看到呀！”
“不是，我也正準備去拿的，但不知道誰已經放我桌上了。”聞爾雖然內心有所猜測，但畢竟眼不見不為實，她還是隻說出了僅有的事實。
“算了，不管是誰拿的，你吃就行了，這一塊你也吃掉。”說著，葉子把手裏的其中一塊也放在了聞爾的課桌上。
這時候，午休結束的鈴聲還沒有打響，但八（1）班的教室裏已經變得自由隨性起來。大家邊啃著西瓜，邊用a4大小的作業本使勁扇著風，三五成群地聚在一起歡快地閑聊，老張頭也難得的沒有去製止這一放鬆的行為。
聞爾和葉子倚靠在課桌旁說著小話，不時發出“咯咯”的笑聲，任吱吱這是從邊上忽的冒了出來。
“爾爾，你怎麽有兩塊西瓜！真幸福啊！”
“你還要吃嗎？剩下這一塊給你好了。”說著，聞爾拿起桌上孤零零地躺了很久的那塊瓜，遞給任吱吱。
“哇！爾爾，你真好！你就是仙女一般存在的人物。”任吱吱嘴上說著極度恭維的話，手倒是不客氣地一把接過，毫無一點不好意思的痕跡。
“任吱吱，你好惡心哦！”葉子實在受不了男生如此“做作”的樣子，忍不住在大熱天做了一個打冷顫的誇張動作，連忙縮起身子，使勁地搓著雙臂。
“你這‘護花使者’，一天不懟我是不是渾身都難受啊！”每次一碰到葉子，任吱吱真的完全拋下了他的“暖男”“老好人”等一堆人設包袱，直接回擊，頗有大幹一架的陣勢。
“我警告你哦，任吱吱，你再叫我一次‘護花使者’的話，我馬上去告訴老張頭！”
葉子對這個男性化的綽號極為不滿意，尤其這種身份在言情小說裏就是個被女主當作備胎的炮灰，很是可憐。但用任吱吱的話來說，這個外號可是充滿了文學氣息的，古人有言：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這不就妥妥指向了“葉子”嘛！
“好了，你們倆以後還是不要互相搭理的好，不然，總吵架。”
聞爾有時候會無奈地發現，初中時候的男孩子總會用各種各樣的方式來引起女生的關注，不管他們自己是否清晰地認識到這一有趣的特點，但在行為上總顯得略為幼稚好玩。
其實，對聞爾來說，這樣的場景才是青春生活裏最常見、最真實的回憶。當然，偶有波瀾，有驚喜，也有悲傷，但所有的人都得繼續往前走，一直往前走。
忽然，教室外麵的走廊上傳來幾道說話聲，愈來愈近，腳步“啪嗒”的聲音在前門慢慢停了下來。
“老師，這個你就接著吧。”
“不用不用，我們家也有。再說了，要吃，我們自己會買的。”
這是老張頭的聲音，聞爾迅速地辨認出來。這一星期她剛好換到了靠樓道這一邊窗的位子。此時，隻要她稍稍斜過頭去，就能在保證不被外麵的人察覺的前提下，清晰地看到發生的一切。
“老師，真的沒什麽的，你不要嫌棄才好。”
和老張頭說話的是個衣著淳樸的中年男子，他操著一口方言，手裏拖著兩大麻袋的什麽東西，正和對麵的老張頭一來一往地客氣著，推搡著。
“留給孩子吃吧，讓他拿到自己的寢室去分一分也好的。”老張頭提出了委婉的拒絕。
“哎，老師你說得對！您要是覺得太多吃不完，可以拿到班裏給同學們吃。至於我們家那小子，我已經在他寢室裏放了好幾個了，夠他們吃的。”
中年男子的話語說得十分懇切，地上圓鼓鼓的麻袋也被他移來移去，顯得他更為局促了。
聞爾不禁想起自己讀小學的時候，聞爸也給自己的班主任送過好幾次大螃蟹，並且時間永遠都選在剛開學報到的時候。雖然那時年紀很小，但她卻記得站在父親身邊看著眼前上演的這一幕“送禮”時的窘迫與無奈。
其實，她很想告訴當時的聞爸和此時的這位父親，既然老師明麵上已經推脫，那要不就算了，不要再去抱著一副一定要人收下的拳拳之心了。
至於為何？因為她心疼。聞爾不知道其他同齡的人看到類似的情景會作何感想。但在她年少時的心裏，她會覺得這是略為“屈辱”的一件事。雖然父母的出發點是好的，為了孩子能夠受到老師的特別關照，但這是不是也證明了孩子的不行呢？
聞爾一直覺得，自己無論好還是壞，都不是老師一兩句話就能扭轉和改變的。當然，她要想好，也絕非靠他人，一切都取決於自身的努力。所以，她心疼一心送禮的父母，也心疼需要被“照顧”的無數的“自己”。
最後，老張頭接過了男人手中的麻袋，可以看到，這位父親如釋重負般地鬆了一口氣，抬手擦了擦滿臉的汗珠，隨即露出了一個輕鬆的笑容。
“老師，那你忙，我就不打擾你了，這臭小子就托你多費心。不乖，你就揍他，沒關係的，該打就打。”父親做著臨走前的囑托，一步一回頭地消失在了樓道上。
過了一會兒，隻見老張頭從後門走了進來，輕聲示意後排的兩個高個子男生跟他出去。沒多久，他們把那兩個大麻袋一起拎到了教室的前麵，發出的動靜倒是把一些人給吵醒了。
“這是什麽呀？”醒著的人小聲地議論著。
老張頭解開麻袋上的繩子，和兩個男生從裏麵抱出了一個又一個的大西瓜。謎底揭開，原來是夏日的“解暑神器”。
老張頭邊用水果刀麻利地切著西瓜，邊說道：
“同學們，這是許傑的爸爸送來的，現在切開分給大家吃，我們一起謝謝許傑。”
大家聽了老張頭的話都心下一陣震驚，想不到平日裏囂張跋扈的小混混還有這樣友善的時刻，因此都紛紛看向許傑，嘴裏說著“謝謝”的話語。
或許是不習慣這樣的氛圍，許傑露出了與往日裏完全不同的神色，似乎是害羞，又似乎是帶著些許驕傲，為父親默默做了這樣一件事而感到心滿意足。畢竟，這一刻，所有人都回以了感激的言語，這對他來說太難得了。
老張頭在講台邊吆喝著同學們上去拿切好的一片片西瓜，聞爾起身正要擠上去也分得“一杯羹”，卻見桌上已經放了一塊紅潤欲滴的綠皮西瓜。聞爾轉頭一看，隻見盛若琛剛好從身邊走過，手裏還拿著一片瓜。
“爾爾，我拿到啦！給你也拿了一塊，免得去擠。”葉子手裏拽著兩大塊瓜向聞爾衝過來，待走近時一看，疑惑地說道：
“你什麽時候去拿的？我剛才沒看到呀！”
“不是，我也正準備去拿的，但不知道誰已經放我桌上了。”聞爾雖然內心有所猜測，但畢竟眼不見不為實，她還是隻說出了僅有的事實。
“算了，不管是誰拿的，你吃就行了，這一塊你也吃掉。”說著，葉子把手裏的其中一塊也放在了聞爾的課桌上。
這時候，午休結束的鈴聲還沒有打響，但八（1）班的教室裏已經變得自由隨性起來。大家邊啃著西瓜，邊用a4大小的作業本使勁扇著風，三五成群地聚在一起歡快地閑聊，老張頭也難得的沒有去製止這一放鬆的行為。
聞爾和葉子倚靠在課桌旁說著小話，不時發出“咯咯”的笑聲，任吱吱這是從邊上忽的冒了出來。
“爾爾，你怎麽有兩塊西瓜！真幸福啊！”
“你還要吃嗎？剩下這一塊給你好了。”說著，聞爾拿起桌上孤零零地躺了很久的那塊瓜，遞給任吱吱。
“哇！爾爾，你真好！你就是仙女一般存在的人物。”任吱吱嘴上說著極度恭維的話，手倒是不客氣地一把接過，毫無一點不好意思的痕跡。
“任吱吱，你好惡心哦！”葉子實在受不了男生如此“做作”的樣子，忍不住在大熱天做了一個打冷顫的誇張動作，連忙縮起身子，使勁地搓著雙臂。
“你這‘護花使者’，一天不懟我是不是渾身都難受啊！”每次一碰到葉子，任吱吱真的完全拋下了他的“暖男”“老好人”等一堆人設包袱，直接回擊，頗有大幹一架的陣勢。
“我警告你哦，任吱吱，你再叫我一次‘護花使者’的話，我馬上去告訴老張頭！”
葉子對這個男性化的綽號極為不滿意，尤其這種身份在言情小說裏就是個被女主當作備胎的炮灰，很是可憐。但用任吱吱的話來說，這個外號可是充滿了文學氣息的，古人有言：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這不就妥妥指向了“葉子”嘛！
“好了，你們倆以後還是不要互相搭理的好，不然，總吵架。”
聞爾有時候會無奈地發現，初中時候的男孩子總會用各種各樣的方式來引起女生的關注，不管他們自己是否清晰地認識到這一有趣的特點，但在行為上總顯得略為幼稚好玩。