校長辦公室。


    周文光坐在皮質軟椅上,正在oa平台上批閱處理文件。


    作為振華中學的校長,他每天的工作並不輕鬆。


    光是各種大大小小的會議,便占據了非常多的時間。


    教育局的會議、中學聯盟的會議、校長辦公會、行政會議、班主任會議、教研組會議、年級組會議、黨建會議、安全會議……


    會議或長或短,或大或小,種類繁多。


    有的會議,甚至一天之內要召開好幾回!


    有需要他布置工作的,也有隻是讓他走個過場的。


    這不,剛剛參加完教育局的會議,上麵便發下來許多的文件,需要他一一處理。


    他並不像外人以為的那樣,認為校長平時沒什麽事情做,閑得很。


    “咚咚咚!”


    “請進!”


    門開了,許傑走進辦公室。


    周文光抬起頭,暫時放下手頭的工作,笑著朝許傑招了招手。


    “小許老師,過來坐。”


    不久之前,周雨彤過來找他,向他匯報數學教學組的新學期計劃。


    振華中學的數學教學組,可以稱得上是整個中南市數一數二的教學組。


    甚至說放到全省,也絕對算得上拔尖!


    裏麵有不少資深的數學老師,教學水平非常之高,帶班成績極為出彩!


    更是有曾經多次參加高考命題組工作的葛俊老師坐鎮!


    雖然周雨彤是他的女兒,本身的教學水平又非常的出色。


    但是在高手如雲的振華中學數學教學組裏,暫時還沒有能夠擔任任何重要的職位。


    她畢竟還太過年輕了,目前也沒有特別能拿得出手的成績。


    比如帶出數學成績全校第一的班級,比如指導學生拿到奧數賽事的一二等獎。


    這些成績,周雨彤還暫時沒有能夠做到。


    葛俊作為教學組組長,在製定好新學期計劃之後,便讓她過來向周文光匯報。


    一來給周雨彤一個表現的機會。


    二來表明自己的立場,她周雨彤是數學教學組重點培養的對象。


    這第三,教師團隊,也是講究人情世故的嘛!


    周雨彤在匯報完工作之後,便順嘴誇了許傑幾句,跟自己的父親周文光說,他們這次給高二9班找了個好班主任。


    從周雨彤的口中,周文光才知道了李浩和李虎的事情。


    同一件事,不同的人會有不同的想法和看法。


    李虎和李浩他們的情況,在周雨彤看來,就是典型的因材施教案例。


    她是很佩服許傑獨到的眼光和大刀闊斧的魄力的。


    所以才會在匯報完工作之後,在自己的父親周文光麵前,誇獎了許傑幾句。


    但周文光不一樣!


    他是一校之長!


    他在知道了這件事之後,第一時間便敏銳地察覺到其中的機遇!


    沒錯,就是機遇!


    振華中學作為一座省重點高中,文化課的成績自然不需要他操太多的心。


    畢竟,所有的教學工作、教師團隊培養、人才梯隊建設,早就在一條正確的軌道上運行著。


    每年的本科升學率也一直居高不下。


    區別無非是去年有多少人進了清北,今年是多了還是少了!


    但是,他作為振華中學的校長,本身的級別已經差不多是副局級。


    想要官運亨通,再往上爬一爬?


    很難的!


    想要再往上走走,有兩條路。


    第一,上麵有人。


    第二,突破瓶頸。


    振華中學的文化課教育,確實已經非常之出色,達到了一個很高的高度。


    但想要再有突破?


    何其艱難啊!


    所以這幾年,周文光在穩固住振華中學的文化課成績的同時,便開始加大在其他方麵的投入。


    比如數理化的奧賽,又比如體育特招生、藝術類特長生之類擁有特殊才華的學生。


    但這些方麵的成績,並沒有達到周文光的預期。


    如果連續幾年都能拿到國際奧賽的冠軍?


    如果體育特招生裏出幾個國家一級運動員?


    那麽他的升遷之路便會通暢許多!


    可惜啊,沒有!


    但是聽到了周雨彤的話之後,他眼前一亮。


    兩個擁有特殊才華的學生?


    能不能在某些賽事上為振華中學出一份力?


    於是,他才叫來了許傑,打算詳細地了解一下兩名學生的情況。


    “校長,你找我有什麽事嗎?”


    許傑坐下之後,笑著問道。


    “小許老師,你很厲害啊!”


    周文光笑著說道:


    “這才一天的時間,就能讓高二9班的同學們認真上課。”


    “要是早點找你當9班班主任就好了!”


    他先是誇了一下許傑的工作,然後才說道:


    “我聽說你讓班上的兩名同學不用上課,是有這回事嗎?”


    許傑聽了,心裏咯噔一下。


    校長不會也是來找我興師問罪的吧?


    你昨天可是說了讓我放開手腳地幹的啊!


    不會這麽快就翻臉不認人吧?


    他點了點頭回道:“是的,校長。”???.23sk.


    “這兩個孩子都不愛學習,但是他們都有異於常人的特殊才華。”


    “在了解了他們之後,我才給他們製定了特殊的培養計劃。”


    周文光點點頭。


    “嗯。”


    “小許老師,我找你來,不是要責怪你。”


    “高二9班的情況,我是了解的。”


    “我是想要知道,小許老師你的特殊培養計劃具體是什麽樣的。”


    他喝了口水,繼續說道:


    “畢竟,我們作為校方,要對學生負責任的。”


    許傑點點頭。


    原來是這樣!


    他自然不可能知道周文光的真實想法。


    李浩和李虎的事情,也沒有什麽好隱瞞的。


    於是,他便將兩人的情況,詳細地跟周文光說了一遍。


    包括李浩的遊戲天賦有多好、李虎寫的小說在網上有多火。


    周文光畢竟是個中年人,跟許傑、周雨彤他們差著輩兒呢!


    許傑為了讓他聽懂,做了許多的類比。


    “李浩同學在遊戲領域的天賦,要比能夠考進清北的尖子生在學習上的天賦還要稀有!”


    “隻要培養得當,沒有傷病困擾,他是能夠衝刺全國冠軍甚至是世界冠軍的!”


    說到遊戲方麵的東西,周文光並不太懂。


    但是許傑竟然說他能夠衝刺全國冠軍甚至是世界冠軍?


    這就夠了啊!


    他作為校長,就是需要冠軍!


    各種各樣的比賽冠軍!


    冠軍頭銜越多,他的升遷之路才越有盼頭!


    他笑著對許傑說道:


    “小許老師,培養李浩和李虎同學,需要學校什麽樣的支持你盡管開口。”


    “前期需要什麽樣的資金投入你直接跟我說。”


    “我批給你!”

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