第二學期開學後沒多久，機甲操作專業以及戰艦指揮專業的新生就全部被帶離了首都星，前往各自的培訓基地進行實操訓練了，整屆新生因為明星學生的離開而漸漸平靜了下來。
小艾也正式成為了一位星球地質專業的學生，最近除了上課，還有幸進入了啟明星升級計劃地質小組打雜。
其實基本上整個帝國大學星球地質專業都投入到了啟明星升級計劃。與上次改造計劃不同的是，這次豪斯理工學院的地質專業也大張旗鼓地參與了進來，並且與帝國大學地質專業平分了地質小組的財政撥款和預算。要知道上次改造計劃的時候豪斯理工學院的星球地質專業才成立呢。為了爭一口氣，帝國大學星球地質專業卯足了勁要把麵子給掙回來。
小艾作為新生，被分配到了文件錄入小組，主要是在學校工作室進行文件錄入及核對工作，現場勘探什麽的還輪不到她。
文件錄入小組的組長是已經四年級的學長艾斯，帝國大學五年製，艾斯學長還有一年就學士畢業了。
“小艾，等手上這批文件核對完成，我們今天的工作就結束吧，晚上不是還有伯斯坦教授的講座嘛，不要錯過了。”艾斯學長一邊吩咐一邊加快了手上的工作，除了文件錄入小組的組長外，他還是伯斯坦教授的助教。
“學長，為什麽伯斯坦教授會邀請豪斯理工學院的伯特教授一起開展講座呢？”
“伯特教授也是從我們帝國大學畢業的，而且是伯斯坦教授的師弟，兩人關係一向很好。伯斯坦教授可是整個星際對能量晶礦研究的頂尖專家，你可要好好聽今天的講座。”學長對小艾說。
為了能早點到場幫助學姐學長們一起布置會場，小艾匆匆扒了兩口晚飯就前往講座舉辦的會堂，以至於本來想找她的洛裏撲了一個空。
晚上的講座主要是伯斯坦教授介紹他最新的研究成果，伯特教授發表點評意見。這個研究成果主要是關於對某個星球的大氣層改造從而影響該星球的地質構造問題。
星際時代，並不是所有的星球都適合人類居住，那些不適合人類居住的星球主要處理方式為兩種，一種是原住民進化，例如泰坦星，泰坦星人為了適應泰坦星大氣中過高的氮氣，自身會產生一種可以排出氮氣的呼氣係統，泰坦人吸進氣體後會自動將所需的氧氣分離出來，並將氮氣排出。另一種就是改造星球，將星球的大氣係統改造成適合人類居住的環境。
對大氣係統的改造自星際時代初期甚至更早就已經開始了，有些已經改造的星球已經曆了幾千年，伯斯坦教授認為這些改造改變了星球原有的地質發展曆程。
伯特教授則補充說，已經發現的幾個較大的能量晶礦周邊都或多或少都存在人類改造的痕跡，他們之後會著重研究這些人類活動對能量晶礦的行程有什麽影響。
“請問您有什麽研究計劃嗎？”有聽眾舉手問伯特教授。
“有，我們會聯合組建一個項目小組，將會對已發現的幾個大型能量晶礦的地質環境以及過往所發生的大氣改造環境進行研究，以期發現規律。”伯特教授回答。
“另外我想補充一下，”伯斯坦教授微微一笑，“這個項目已經被命名為612項目。”
612項目的組建很順利，帝國大學和豪斯理工學院地質專業聯手，本來就囊括了最優秀的人才，再加上涉及能量晶的研究，612項目不僅從帝國申請到了專項科研基金，還獲得了大量的私人捐贈，可謂資金充足。
小艾作為新生中被伯斯坦教授終點培養的學生，當然也加入了612項目。這樣她就同時參與了兩個項目的研究，可謂忙得很。
洛裏好不容易逮到了小艾，“小艾，你的星網賬號等級怎麽樣？”一見麵洛裏就問小艾。
“我的星網等級就是最普通的未成年人等級，而且我已經很久都沒有時間上星網了。”他們說的星網是指星網三維登錄界麵。
“沒問題，你有空多上去賺點積分，今後有用，你等我消息。”洛裏說完就走了，小艾莫名其妙。
與啟明星升級計劃地質小組打雜不同，小艾在612項目組還承擔了科研任務，不過在前期還處於資料收集階段。首先他們要確定作為研究對象的十個星際大型能量晶礦，再整理這十個能量晶礦所處的星球的改造曆史，再對比沒有改造過的類似環境的星球的地質形態。
小艾對612項目比啟明星升級計劃更用心，也更有積極性，最主要的是612項目是一個實地勘查項目，等到這邊準備工作差不多了，小艾也會隨項目小組實地去那些大型的能量晶礦考察，這比啟明星升級計劃地質小組的文書工作要有意思得多。
“為什麽我們的項目要被命名為612項目。”就在大家都忙得熱火朝天的時候突然一個問題被不合時宜的拋了出來。
“是第612個項目嗎？還是第六大類項下的第12個項目？”“這與兩校地質專業聯手有關嗎？兩個地質專業本來兩兩相厭哎。”很顯然都不是，最後大家一致決定去問教授。
伯納特教授對著這些學生笑得有點甜：“這是我和伯特教授成為終生教授以後合作的第一個項目，取名612項目是因為我們是在幾十年前的一個6月12日，互相約定要成為對方的伴侶。”
狗糧來得猝不及防。
小艾也正式成為了一位星球地質專業的學生，最近除了上課，還有幸進入了啟明星升級計劃地質小組打雜。
其實基本上整個帝國大學星球地質專業都投入到了啟明星升級計劃。與上次改造計劃不同的是，這次豪斯理工學院的地質專業也大張旗鼓地參與了進來，並且與帝國大學地質專業平分了地質小組的財政撥款和預算。要知道上次改造計劃的時候豪斯理工學院的星球地質專業才成立呢。為了爭一口氣，帝國大學星球地質專業卯足了勁要把麵子給掙回來。
小艾作為新生，被分配到了文件錄入小組，主要是在學校工作室進行文件錄入及核對工作，現場勘探什麽的還輪不到她。
文件錄入小組的組長是已經四年級的學長艾斯，帝國大學五年製，艾斯學長還有一年就學士畢業了。
“小艾，等手上這批文件核對完成，我們今天的工作就結束吧，晚上不是還有伯斯坦教授的講座嘛，不要錯過了。”艾斯學長一邊吩咐一邊加快了手上的工作，除了文件錄入小組的組長外，他還是伯斯坦教授的助教。
“學長，為什麽伯斯坦教授會邀請豪斯理工學院的伯特教授一起開展講座呢？”
“伯特教授也是從我們帝國大學畢業的，而且是伯斯坦教授的師弟，兩人關係一向很好。伯斯坦教授可是整個星際對能量晶礦研究的頂尖專家，你可要好好聽今天的講座。”學長對小艾說。
為了能早點到場幫助學姐學長們一起布置會場，小艾匆匆扒了兩口晚飯就前往講座舉辦的會堂，以至於本來想找她的洛裏撲了一個空。
晚上的講座主要是伯斯坦教授介紹他最新的研究成果，伯特教授發表點評意見。這個研究成果主要是關於對某個星球的大氣層改造從而影響該星球的地質構造問題。
星際時代，並不是所有的星球都適合人類居住，那些不適合人類居住的星球主要處理方式為兩種，一種是原住民進化，例如泰坦星，泰坦星人為了適應泰坦星大氣中過高的氮氣，自身會產生一種可以排出氮氣的呼氣係統，泰坦人吸進氣體後會自動將所需的氧氣分離出來，並將氮氣排出。另一種就是改造星球，將星球的大氣係統改造成適合人類居住的環境。
對大氣係統的改造自星際時代初期甚至更早就已經開始了，有些已經改造的星球已經曆了幾千年，伯斯坦教授認為這些改造改變了星球原有的地質發展曆程。
伯特教授則補充說，已經發現的幾個較大的能量晶礦周邊都或多或少都存在人類改造的痕跡，他們之後會著重研究這些人類活動對能量晶礦的行程有什麽影響。
“請問您有什麽研究計劃嗎？”有聽眾舉手問伯特教授。
“有，我們會聯合組建一個項目小組，將會對已發現的幾個大型能量晶礦的地質環境以及過往所發生的大氣改造環境進行研究，以期發現規律。”伯特教授回答。
“另外我想補充一下，”伯斯坦教授微微一笑，“這個項目已經被命名為612項目。”
612項目的組建很順利，帝國大學和豪斯理工學院地質專業聯手，本來就囊括了最優秀的人才，再加上涉及能量晶的研究，612項目不僅從帝國申請到了專項科研基金，還獲得了大量的私人捐贈，可謂資金充足。
小艾作為新生中被伯斯坦教授終點培養的學生，當然也加入了612項目。這樣她就同時參與了兩個項目的研究，可謂忙得很。
洛裏好不容易逮到了小艾，“小艾，你的星網賬號等級怎麽樣？”一見麵洛裏就問小艾。
“我的星網等級就是最普通的未成年人等級，而且我已經很久都沒有時間上星網了。”他們說的星網是指星網三維登錄界麵。
“沒問題，你有空多上去賺點積分，今後有用，你等我消息。”洛裏說完就走了，小艾莫名其妙。
與啟明星升級計劃地質小組打雜不同，小艾在612項目組還承擔了科研任務，不過在前期還處於資料收集階段。首先他們要確定作為研究對象的十個星際大型能量晶礦，再整理這十個能量晶礦所處的星球的改造曆史，再對比沒有改造過的類似環境的星球的地質形態。
小艾對612項目比啟明星升級計劃更用心，也更有積極性，最主要的是612項目是一個實地勘查項目，等到這邊準備工作差不多了，小艾也會隨項目小組實地去那些大型的能量晶礦考察，這比啟明星升級計劃地質小組的文書工作要有意思得多。
“為什麽我們的項目要被命名為612項目。”就在大家都忙得熱火朝天的時候突然一個問題被不合時宜的拋了出來。
“是第612個項目嗎？還是第六大類項下的第12個項目？”“這與兩校地質專業聯手有關嗎？兩個地質專業本來兩兩相厭哎。”很顯然都不是，最後大家一致決定去問教授。
伯納特教授對著這些學生笑得有點甜：“這是我和伯特教授成為終生教授以後合作的第一個項目，取名612項目是因為我們是在幾十年前的一個6月12日，互相約定要成為對方的伴侶。”
狗糧來得猝不及防。