第二天，大家精神麵貌都特別好。一大清早，溫汀和司南聿吃完早餐後，司南聿便和往常一樣送溫汀去教室。
路上遇到了王瑞，他簡單的和溫汀，司南聿打了個招呼，便笑著說:“我先走了，你兩慢慢浪漫著。”
看著變得開朗的王瑞，溫汀和司南聿也開心的笑了。
將溫汀送到教室門口之後，司南聿便離開了。
剛進教室溫汀就看見了蕭曉，便坐了過去。
“早呀，蕭曉。”溫汀高興的對蕭曉說道。
“哎呦，今天心情不錯呀，好久沒看你心情這麽好了?”蕭曉看著今天的溫汀，前一陣子上課也心不在焉，也不怎麽說笑，感覺有心事。不過今天看這樣子好像心情好多了。
“嗯，還好。”溫汀笑笑，也不解釋。
“隻要你開心就好。”蕭曉知道溫汀最近一直有事，溫汀不說，蕭曉也不問。有時候朋友之間就應該有這樣的默契。
此時上課鈴聲響起來了。花蕊老師踏著鈴聲走了進來。這節是花蕊老師的課。課堂上花蕊老師提了一個想法，便說道:“今天，準備在教室找出兩個同學，進行現場創作。這次的創作全班學生是評委，除了參賽者。創作完之後要清晰表達出自己的觀點，以及創作靈感，有沒有同學想試一下。”
花蕊老師剛說完，下麵的同學都開始議論起來，大家都有興趣，但是都不想上去pk。這時趙柯舉起了手，說道:“老師，我想參加，但是我有個提議，希望能讓溫汀同學來和我pk。您看可以嗎?”
藍蓮聽了趙柯的話，覺得不可思議，難道趙柯要和溫汀正麵對決？她轉頭看看趙柯，趙柯衝她一笑，仿佛回答了藍蓮的想法。
花蕊老師見有人主動提出參賽，而且對溫汀下了戰書。花蕊便轉頭看向溫汀。溫汀還和蕭曉在那討論要不要上去呢，聽到趙柯這麽一說，溫汀有些詫異的看著趙柯。
“她不會又要耍什麽花招吧？”蕭曉聽見趙柯的話之後問問題。
“應該不會吧！畢竟這次是在全班同學的眼皮子底下，她應該準備和我實打實的較量一番。”溫汀肯定的對蕭曉說。
這時老師點起了溫汀的名，我溫汀立即站起來。
“對於趙柯的提議，你有什麽想法。你和她pk有意見嗎?”花蕊老師也很期待溫汀的創作，畢竟之前兩次的創作，花蕊老師聽其他老師對溫汀的評價很高。
溫汀沒多想便說道:“可以，花蕊老師。”
溫汀也想和趙柯較量一下，畢竟之前趙柯老是找她麻煩，這次讓她哈哈見識一下溫汀的實力。
見兩人都沒意見，花蕊老師便決定這節課就由溫汀和趙柯來創作。
同學們將桌椅往後退，把半個教室空出來，溫汀和趙柯在中間放著畫板，尺子等工具，已經做好了準備。
這次的題材很簡單，用此時比賽的氛圍為背景，創作出一組建築圖。這個題目很新穎，同學們都麵麵相覷，大家一時半會都沒有頭緒。
蕭曉也在想著，這個創作該如何下手。她看看旁邊溫汀，溫汀眼神平靜，好像在認真思考著。蕭曉再看看對麵的趙柯，她也是從容不迫，想著方案。
旁邊的同學也在小聲討論著，這個課題究竟該如何去表達出來呢?花蕊老師“噓”的示意大家安靜一些，畢竟這會是溫汀和趙柯的創作時間，大家盡量不要打擾他們。
隻見溫汀考慮了片刻之後，便拿起了畫筆。大家看見溫汀拿筆了，小聲說道:“看來溫汀已經早一步有了想法，溫汀可真強呀！”
這句話傳進了趙柯的耳朵，趙柯有些生氣，但是她還要繼續比賽，這會不能亂了陣腳，怎麽說這場比賽也是她趙柯提出開的。趙柯便不理會同學們的議論聲。
藍蓮為趙柯抱不平，:“你們且先看吧，不到最後關頭，誰贏還不一定呢！”說完，大家便不做聲了，安靜地看著她倆比賽。
過了一陣子，趙柯也拿起了筆。大家看著她倆的作品，都不出聲。花蕊老師也過來看看，看看他們的創意。
隻見溫汀這邊已經畫出了一些線條，好像是河，大家很好奇，溫汀會畫出什麽?
趙柯這邊也緊張的創作著。她好像畫出一個像閃電一樣的輪廓。同學們都分別圍在趙柯和溫汀的身後。
花蕊老師轉著看了一會她倆各自的作品，還沒有成型，說明不了什麽，便徑直往後走了走，準備一會在看。
花蕊老師的這個題目出的巧妙。每個人的心境都不一樣，每個人是獨立的個體，要用一幅畫將這些呈現出來，說實話，是對這些學生綜合能力的一個提現。所以，他們不光要創作，還要把握住人的思想會動，還有其他外界因素等等。總之，還是比較難的。
溫汀這會正在緊張有序的創作著，目前看她的畫很簡潔。感覺比較舒適，很平靜。相比較王瑞的就感覺王瑞的屬於豪放派了，建築物給人感覺很霸氣，有一種壓迫感。
這是一場沒有硝煙的戰爭。溫汀和趙柯在為了證明她們自己而戰。
時間已經過去了大半，漸漸她們作品的輪廓顯現了出來。花蕊老師提醒溫汀和趙柯，所剩時間不多了。
溫汀和趙柯還在緊張有序的創作著，任由旁邊圍觀的學生小聲評論著她倆的作品。最後，趙柯先第一個畫完了，她得意的看了一眼溫汀，溫汀還在認真畫著。
大家趕緊圍到趙柯的身邊，看看趙柯最後的成品。藍蓮也圍了過來。
“哎呦，真不錯呀趙柯，看來今天發揮得很好啊。你的這兩個建築物，就像是你和溫汀的正麵對覺一樣，氣勢很強嘛！”藍蓮看完趙柯的作品，不禁感慨道。
也有同學小聲的議論:“趙柯今天的作品真心沒說的，以前沒看出來趙柯還是個潛力股呀。溫汀也接近尾聲，她聽見了同學們的議論，不予理會，繼續將她的作品完成。
路上遇到了王瑞，他簡單的和溫汀，司南聿打了個招呼，便笑著說:“我先走了，你兩慢慢浪漫著。”
看著變得開朗的王瑞，溫汀和司南聿也開心的笑了。
將溫汀送到教室門口之後，司南聿便離開了。
剛進教室溫汀就看見了蕭曉，便坐了過去。
“早呀，蕭曉。”溫汀高興的對蕭曉說道。
“哎呦，今天心情不錯呀，好久沒看你心情這麽好了?”蕭曉看著今天的溫汀，前一陣子上課也心不在焉，也不怎麽說笑，感覺有心事。不過今天看這樣子好像心情好多了。
“嗯，還好。”溫汀笑笑，也不解釋。
“隻要你開心就好。”蕭曉知道溫汀最近一直有事，溫汀不說，蕭曉也不問。有時候朋友之間就應該有這樣的默契。
此時上課鈴聲響起來了。花蕊老師踏著鈴聲走了進來。這節是花蕊老師的課。課堂上花蕊老師提了一個想法，便說道:“今天，準備在教室找出兩個同學，進行現場創作。這次的創作全班學生是評委，除了參賽者。創作完之後要清晰表達出自己的觀點，以及創作靈感，有沒有同學想試一下。”
花蕊老師剛說完，下麵的同學都開始議論起來，大家都有興趣，但是都不想上去pk。這時趙柯舉起了手，說道:“老師，我想參加，但是我有個提議，希望能讓溫汀同學來和我pk。您看可以嗎?”
藍蓮聽了趙柯的話，覺得不可思議，難道趙柯要和溫汀正麵對決？她轉頭看看趙柯，趙柯衝她一笑，仿佛回答了藍蓮的想法。
花蕊老師見有人主動提出參賽，而且對溫汀下了戰書。花蕊便轉頭看向溫汀。溫汀還和蕭曉在那討論要不要上去呢，聽到趙柯這麽一說，溫汀有些詫異的看著趙柯。
“她不會又要耍什麽花招吧？”蕭曉聽見趙柯的話之後問問題。
“應該不會吧！畢竟這次是在全班同學的眼皮子底下，她應該準備和我實打實的較量一番。”溫汀肯定的對蕭曉說。
這時老師點起了溫汀的名，我溫汀立即站起來。
“對於趙柯的提議，你有什麽想法。你和她pk有意見嗎?”花蕊老師也很期待溫汀的創作，畢竟之前兩次的創作，花蕊老師聽其他老師對溫汀的評價很高。
溫汀沒多想便說道:“可以，花蕊老師。”
溫汀也想和趙柯較量一下，畢竟之前趙柯老是找她麻煩，這次讓她哈哈見識一下溫汀的實力。
見兩人都沒意見，花蕊老師便決定這節課就由溫汀和趙柯來創作。
同學們將桌椅往後退，把半個教室空出來，溫汀和趙柯在中間放著畫板，尺子等工具，已經做好了準備。
這次的題材很簡單，用此時比賽的氛圍為背景，創作出一組建築圖。這個題目很新穎，同學們都麵麵相覷，大家一時半會都沒有頭緒。
蕭曉也在想著，這個創作該如何下手。她看看旁邊溫汀，溫汀眼神平靜，好像在認真思考著。蕭曉再看看對麵的趙柯，她也是從容不迫，想著方案。
旁邊的同學也在小聲討論著，這個課題究竟該如何去表達出來呢?花蕊老師“噓”的示意大家安靜一些，畢竟這會是溫汀和趙柯的創作時間，大家盡量不要打擾他們。
隻見溫汀考慮了片刻之後，便拿起了畫筆。大家看見溫汀拿筆了，小聲說道:“看來溫汀已經早一步有了想法，溫汀可真強呀！”
這句話傳進了趙柯的耳朵，趙柯有些生氣，但是她還要繼續比賽，這會不能亂了陣腳，怎麽說這場比賽也是她趙柯提出開的。趙柯便不理會同學們的議論聲。
藍蓮為趙柯抱不平，:“你們且先看吧，不到最後關頭，誰贏還不一定呢！”說完，大家便不做聲了，安靜地看著她倆比賽。
過了一陣子，趙柯也拿起了筆。大家看著她倆的作品，都不出聲。花蕊老師也過來看看，看看他們的創意。
隻見溫汀這邊已經畫出了一些線條，好像是河，大家很好奇，溫汀會畫出什麽?
趙柯這邊也緊張的創作著。她好像畫出一個像閃電一樣的輪廓。同學們都分別圍在趙柯和溫汀的身後。
花蕊老師轉著看了一會她倆各自的作品，還沒有成型，說明不了什麽，便徑直往後走了走，準備一會在看。
花蕊老師的這個題目出的巧妙。每個人的心境都不一樣，每個人是獨立的個體，要用一幅畫將這些呈現出來，說實話，是對這些學生綜合能力的一個提現。所以，他們不光要創作，還要把握住人的思想會動，還有其他外界因素等等。總之，還是比較難的。
溫汀這會正在緊張有序的創作著，目前看她的畫很簡潔。感覺比較舒適，很平靜。相比較王瑞的就感覺王瑞的屬於豪放派了，建築物給人感覺很霸氣，有一種壓迫感。
這是一場沒有硝煙的戰爭。溫汀和趙柯在為了證明她們自己而戰。
時間已經過去了大半，漸漸她們作品的輪廓顯現了出來。花蕊老師提醒溫汀和趙柯，所剩時間不多了。
溫汀和趙柯還在緊張有序的創作著，任由旁邊圍觀的學生小聲評論著她倆的作品。最後，趙柯先第一個畫完了，她得意的看了一眼溫汀，溫汀還在認真畫著。
大家趕緊圍到趙柯的身邊，看看趙柯最後的成品。藍蓮也圍了過來。
“哎呦，真不錯呀趙柯，看來今天發揮得很好啊。你的這兩個建築物，就像是你和溫汀的正麵對覺一樣，氣勢很強嘛！”藍蓮看完趙柯的作品，不禁感慨道。
也有同學小聲的議論:“趙柯今天的作品真心沒說的，以前沒看出來趙柯還是個潛力股呀。溫汀也接近尾聲，她聽見了同學們的議論，不予理會，繼續將她的作品完成。