高思一臉黑線，直言道：“這個事兒咱們不是已經說開了嗎？怎麽又提起來了？”
李裏的臉紅紅的，低聲說道：“我也知道，反複跟你提這件事情沒意思。我也知道我不應該不打招呼就偷偷跑來這裏。但是我沒辦法控製我自己。現在連我自己都覺得我有毛病。”
高思也很無奈，說實話，他一點都不討厭李裏。李裏為人爽朗，做事也很有分寸。即便談論感情，也可以攤開來明說。著很對高思的胃口。
高思自己都弄不明白，他拒絕李裏是出於什麽目的。是給莊祖琴留個位置？還是覺得現在不是談戀愛的時機？或者隻是因為自己已經實現了財富自由，未來可以有更多選擇？
他說不清楚。這特麽也是個玄學。
高思很想安慰李裏，但他找不到合適的措辭。他覺得，任何安慰的話從自己嘴裏出來，就好像是說：你想要的東西我給不了你，還有其他事情需要我幫助嗎？
這特麽就很假。
李裏繼續說：“你上次說，我是荷爾蒙失調。我承認你說得對。你要是有辦法把我治好，我也接受。現在的感覺太難受了。我做設計時候，得把你的照片設成桌麵背景，否則我工作都不踏實。”
“你抽煙了？”高思突然問。
“嗯。”李裏承認。
“什麽時候學會的？也是因為我？”
“嗯。”李裏再次點頭。
高思歎了口氣，說道：“你要覺得抽煙能減輕這種壓力，那就抽吧。盡量節製。煙可不是好東西。”
“我知道，你現在帥氣，聰明，多金，身邊有成群的女孩子追求你。如果我是你，我也不想立即做出選擇。可是我不要求你做出什麽選擇呀，你可以試著跟我相處。你可以不當我是你的女朋友都行，我隻希望能跟你走得更近一些。”
高思笑道：“哈哈，你這種什麽都能直說的性格還真是對我的的胃口。”
“那你答應了？”
“當然沒有。如果我跟誰都能試著相處一下，那不成了渣男了嗎？”高思搖頭苦笑。
“那你可以隻跟我一個人走近一點啊。”
“哈哈，你可千萬別給我下套，這不是你的風格。行了，快吃飯吧，吃完飯早點兒回去休息。”
“今天我要住這裏。我從學校搬出來了。”李裏說完立即大口吃飯。
高思一愣，隨即說：“好啊，那你吃完好好休息。我去江邊別墅住。”說完就起身往外走。
李裏突然衝上來，抱住了高思的胳膊。
高思說道：“我尊重你的感情，但我不希望因此陷入困擾，你明白嗎？我是地道的農村孩子，最近當了投資人之後，我的生活發生的變化，連我自己都不適應。所以理智告訴我，感情的事，我暫時不能碰。我要適應了現在的生活再說。”
高思低頭看了一眼李裏抓著自己胳膊的手，李裏知趣地立即鬆開。
高思笑了：“這就對了。我還記得在圖書館那天，你說不要設計費也要把事情做到最好。當時我從你的眼神裏看到了‘追逐夢想’四個字，這也是我願意給你投資的原因。”
“去追你的夢，別追我。說不定你追夢的過程中，我就愛上你了呢。”
李裏用力點了點頭，說道：“你好好休息吧，我走。”
高思毫不在意地擺擺手，說道：“今晚還是把這裏讓給大設計師吧。我本來就跟王善良有約，晚上要談事情。你就算不在這裏，我過一會兒也要走的。”
……
江邊別墅。
王善良竟然還沒有回來。別墅裏，隻有二哥劉可亮一個人在。
劉可亮見到高思，相當驚訝：“你怎麽來了？”
高思沒有回答，直接進了劉可亮生活的房間。
房間不大，裏麵比較淩亂，很有單身宅男的氣質。顯然劉可亮是故意選擇了這個小屋。開著的電腦上，是劉可亮正在編寫的課稿。
“注意身體啊，別把自己累壞了。”
“沒事兒，我一個單身狗，本來也閑不住。”劉可亮自嘲道。
“最近怎麽樣？”
“還行吧，我錄製的課程已經上線開賣了。不過賣得不溫不火。祖琴的課程還沒錄完。”
高思笑道：“莊祖琴還是比較貪玩。隔壁《為情所困》劇組的事情對她來說肯定更有吸引力。你雖然是小股東，但是擔子可不輕啊。”
“這倒是沒什麽。我是死腦筋，也不懂管理。市場、渠道這些亂七八糟的事情基本上都是她聯係，應該是雜事太多，略微耽誤了進度吧。”劉可亮為莊祖琴解釋了一波。
高思道：“我這次回家，去了我爸任課的鄉村小學，我有新發現。”
“什麽發現？”
“我先不說我的發現。二哥，你覺得課堂上什麽事情最重要？”
劉可亮想了想，說：“最重要的肯定是課程本身的趣味性，學生覺得有趣，想聽，才能不走神兒。這也是我現在追求的東西。”
“我原來的想法也跟你一樣。但是這次我親自給孩子們上了一堂課，我對上課這件事情有了新的理解。”
“快說來聽聽。”
“如果有趣的課程是最重要的，那麽隻需要找全國最好的老師，錄製一個視頻，然後給同學們播放就可以了。而事實上，這種邏輯不可能成立。你說說看，為什麽每個學校都需要配備自己的老師。哪怕老師水平不行，也好過給同學們放視頻？”
劉可亮倒吸一口涼氣。他沒想到高思對課堂教育的思考如此深刻。
劉可亮道：“確實是個好問題，不過我還真沒有答案。你覺得是為什麽？”
“是因為麵對麵的教學可以有效地管理學生們的注意力。你可以提問題啟發孩子們思考，可以敲黑板劃重點，還可以根據課堂上的實際情況調整教學的節奏。這都是視頻課程解決不了的東西。”
“沒錯，確實是這樣。我跟祖琴還討論過，要不要開一些直播課程。直播課程就能解決你說的互動不足的情況。但是，直播課程不僅要投入更多的教師資源，而且課程的水平又再一次變得良莠不齊了。這個問題好像無解。”
高思道：“並非無解。這就是我此行的最大收獲了。”
劉可亮一臉疑惑，卻看到高思雙手背負在身後，眼睛望向窗外，逼氣四溢。
他繼續說道：“樂趣教育這一回要有大機會了。”
李裏的臉紅紅的，低聲說道：“我也知道，反複跟你提這件事情沒意思。我也知道我不應該不打招呼就偷偷跑來這裏。但是我沒辦法控製我自己。現在連我自己都覺得我有毛病。”
高思也很無奈，說實話，他一點都不討厭李裏。李裏為人爽朗，做事也很有分寸。即便談論感情，也可以攤開來明說。著很對高思的胃口。
高思自己都弄不明白，他拒絕李裏是出於什麽目的。是給莊祖琴留個位置？還是覺得現在不是談戀愛的時機？或者隻是因為自己已經實現了財富自由，未來可以有更多選擇？
他說不清楚。這特麽也是個玄學。
高思很想安慰李裏，但他找不到合適的措辭。他覺得，任何安慰的話從自己嘴裏出來，就好像是說：你想要的東西我給不了你，還有其他事情需要我幫助嗎？
這特麽就很假。
李裏繼續說：“你上次說，我是荷爾蒙失調。我承認你說得對。你要是有辦法把我治好，我也接受。現在的感覺太難受了。我做設計時候，得把你的照片設成桌麵背景，否則我工作都不踏實。”
“你抽煙了？”高思突然問。
“嗯。”李裏承認。
“什麽時候學會的？也是因為我？”
“嗯。”李裏再次點頭。
高思歎了口氣，說道：“你要覺得抽煙能減輕這種壓力，那就抽吧。盡量節製。煙可不是好東西。”
“我知道，你現在帥氣，聰明，多金，身邊有成群的女孩子追求你。如果我是你，我也不想立即做出選擇。可是我不要求你做出什麽選擇呀，你可以試著跟我相處。你可以不當我是你的女朋友都行，我隻希望能跟你走得更近一些。”
高思笑道：“哈哈，你這種什麽都能直說的性格還真是對我的的胃口。”
“那你答應了？”
“當然沒有。如果我跟誰都能試著相處一下，那不成了渣男了嗎？”高思搖頭苦笑。
“那你可以隻跟我一個人走近一點啊。”
“哈哈，你可千萬別給我下套，這不是你的風格。行了，快吃飯吧，吃完飯早點兒回去休息。”
“今天我要住這裏。我從學校搬出來了。”李裏說完立即大口吃飯。
高思一愣，隨即說：“好啊，那你吃完好好休息。我去江邊別墅住。”說完就起身往外走。
李裏突然衝上來，抱住了高思的胳膊。
高思說道：“我尊重你的感情，但我不希望因此陷入困擾，你明白嗎？我是地道的農村孩子，最近當了投資人之後，我的生活發生的變化，連我自己都不適應。所以理智告訴我，感情的事，我暫時不能碰。我要適應了現在的生活再說。”
高思低頭看了一眼李裏抓著自己胳膊的手，李裏知趣地立即鬆開。
高思笑了：“這就對了。我還記得在圖書館那天，你說不要設計費也要把事情做到最好。當時我從你的眼神裏看到了‘追逐夢想’四個字，這也是我願意給你投資的原因。”
“去追你的夢，別追我。說不定你追夢的過程中，我就愛上你了呢。”
李裏用力點了點頭，說道：“你好好休息吧，我走。”
高思毫不在意地擺擺手，說道：“今晚還是把這裏讓給大設計師吧。我本來就跟王善良有約，晚上要談事情。你就算不在這裏，我過一會兒也要走的。”
……
江邊別墅。
王善良竟然還沒有回來。別墅裏，隻有二哥劉可亮一個人在。
劉可亮見到高思，相當驚訝：“你怎麽來了？”
高思沒有回答，直接進了劉可亮生活的房間。
房間不大，裏麵比較淩亂，很有單身宅男的氣質。顯然劉可亮是故意選擇了這個小屋。開著的電腦上，是劉可亮正在編寫的課稿。
“注意身體啊，別把自己累壞了。”
“沒事兒，我一個單身狗，本來也閑不住。”劉可亮自嘲道。
“最近怎麽樣？”
“還行吧，我錄製的課程已經上線開賣了。不過賣得不溫不火。祖琴的課程還沒錄完。”
高思笑道：“莊祖琴還是比較貪玩。隔壁《為情所困》劇組的事情對她來說肯定更有吸引力。你雖然是小股東，但是擔子可不輕啊。”
“這倒是沒什麽。我是死腦筋，也不懂管理。市場、渠道這些亂七八糟的事情基本上都是她聯係，應該是雜事太多，略微耽誤了進度吧。”劉可亮為莊祖琴解釋了一波。
高思道：“我這次回家，去了我爸任課的鄉村小學，我有新發現。”
“什麽發現？”
“我先不說我的發現。二哥，你覺得課堂上什麽事情最重要？”
劉可亮想了想，說：“最重要的肯定是課程本身的趣味性，學生覺得有趣，想聽，才能不走神兒。這也是我現在追求的東西。”
“我原來的想法也跟你一樣。但是這次我親自給孩子們上了一堂課，我對上課這件事情有了新的理解。”
“快說來聽聽。”
“如果有趣的課程是最重要的，那麽隻需要找全國最好的老師，錄製一個視頻，然後給同學們播放就可以了。而事實上，這種邏輯不可能成立。你說說看，為什麽每個學校都需要配備自己的老師。哪怕老師水平不行，也好過給同學們放視頻？”
劉可亮倒吸一口涼氣。他沒想到高思對課堂教育的思考如此深刻。
劉可亮道：“確實是個好問題，不過我還真沒有答案。你覺得是為什麽？”
“是因為麵對麵的教學可以有效地管理學生們的注意力。你可以提問題啟發孩子們思考，可以敲黑板劃重點，還可以根據課堂上的實際情況調整教學的節奏。這都是視頻課程解決不了的東西。”
“沒錯，確實是這樣。我跟祖琴還討論過，要不要開一些直播課程。直播課程就能解決你說的互動不足的情況。但是，直播課程不僅要投入更多的教師資源，而且課程的水平又再一次變得良莠不齊了。這個問題好像無解。”
高思道：“並非無解。這就是我此行的最大收獲了。”
劉可亮一臉疑惑，卻看到高思雙手背負在身後，眼睛望向窗外，逼氣四溢。
他繼續說道：“樂趣教育這一回要有大機會了。”