“李歌，牛逼啊！”
楊玉明看了看胖子離開的身影，又看了看李歌，忍不住給李歌豎了個大拇指。
王大二也看向李歌，道：
“懟的好，他那逼樣，我真想錘他一頓。”
剛剛他是憋了一肚子氣，現在李歌幫他除了這口氣，他看李歌都順眼了許多。
“其實我也想。”李歌笑了笑，然後繼續道，“我們寫封意見書給年級吧，雖然他告給班主任沒啥用，但怎麽也是個小麻煩。”
楊玉明第一個表示同意，王大二也沒意見。
其他人的想法也差不多，決定了之後，有帶了書包的，直接當場寫了一封，然後每個人都在上麵簽字。
直接把事情的真實情況寫下來就行，也不需要添油加醋。
並且闡述了這個胖子可能會帶來的影響，事關二中榮譽問題，二中那群注重麵子的領導應該會重視。
意見信放在意見箱肯定不行，那個意見箱隻是做做樣子，要讓領導看到，隻有放在校長或者副校長辦公室才行。
校長事務繁忙，經常不在學校，管學校的主要是副校長，因此，寫了信的那個體育生自告奮勇，把信送去了副校長辦公室。
現在體訓老師跑了，剩下的就組隊打球。
總共分三組，打全場，依然是賭球上場。
上場的兩個隊伍，誰先到二十分，就留下繼續打，和野球場規則差不多，不同的隻是下場的計分方式不一樣。
分組還是按原來的分組，不影響。
一直訓練到下午六點十分，一群校隊的才跑去食堂吃飯。
體訓交了錢，雖然沒老師，但時間不能浪費了。
吃了飯，回去洗個澡，全身清爽的不得了。
等到李歌回到教室的時候，已經接近七點了。
班主任一直在教室守著，見到李歌來，他直接招呼李歌去辦公室。
……
“剛剛丁老師打電話來，說你訓練不服從調配，還頂撞老師？”
班主任叫劉虎，明明才三十多，頭發卻很稀疏，一眼就能看到他的頭皮，不過好在他沒有頭皮屑，不然就有點……
此時他臉色陰沉，等待著李歌的回答。
頂撞老師，根據情節輕重，學生是有可能背處分的。
背處分，對於他們創新班，也就是對於他們這個二中第二等級的好班來說，可就有點丟臉了。
李歌少有和老師交流，先前“慷慨激昂”的一通，也是因為實在氣憤了，平時他是不習慣和老師說話的。
“真實情況不是他說的那樣。”
劉虎反而笑了，但有點氣極反笑的感覺：“那你說說，那兒不對了。”
李歌聞言，立馬就開始講述先前的事。
當劉虎聽到李歌隻是問了丁力幾句話後，鬆了口氣。
他之前還有點怕李歌在體訓生中呆了幾天，膨脹了，直接和老師打了一架……
“你確定你說的屬實？”聽完李歌所說後，劉虎問道。
“確定！”李歌重重地點了點頭，“當時在場的人都可以作證。”
劉虎聞言，揮了揮手：“行吧，情況我了解了，你先下去吧。”
……
回到教室，李歌找到自己位置坐下。
屁股還沒坐熱乎，坐在他身後的吳城就趕緊湊上來問：“李歌，老虎叫你幹嘛？”
平時碰見劉虎時，大家基本都叫他虎哥，但私底下，班上最皮的幾個，還是喜歡稱呼劉虎為老虎。
李歌擺了擺手：“放學再說。”
接下來還要上晚自習，今天的晚自習課表是兩節化學，一節英語。
坐在位置上，暫時沒心思看書，就一直等上課。
等到上課鈴聲打響化學老師來了之後，李歌連忙發動閱讀卡。
李歌的成績有三項弱勢，分別是數學化學和英語。
為了不浪費的使用閱讀卡，李歌特意等晚自習剛好有兩科弱勢學科才用。
化學老師特別喜歡晚自習講新課，因為他說，不管是上午還是下午的課，同學們都愛打瞌睡，隻有晚自習，一個個都很精神。
英語老師晚自習比較側重安排學生做卷子，或者講卷子，他的想法和化學老師差不多相反，他認為清晨上新課同學們思路更清晰，記的更清楚。
各有各的道理，也不好否認誰。
使用閱讀卡後，化學老師講課，李歌聽的格外認真。
“製氯氣有三種方法，第一種用濃鹽酸加入高錳酸鉀中，第二種用濃鹽酸加入二氧化錳中，但這種方法需要使用酒精燈加熱……”
李歌越聽眼睛越亮，他此時就像一台機器，這些知識點，都被他牢牢的記在了腦子中。
之後的英語課，同樣如此，在閱讀卡的加強下，李歌基本把老師講的東西，百分之百轉化為了自己的東西。
他自己都能感覺到一種充實感。
一直到三節課結束，算上下課的時間，閱讀卡都還剩下半個小時。
這半個小時，李歌可不敢浪費，直接拿出英語書，瘋狂地汲取著知識。
在知識的海洋中，李歌猶如“發動了遊泳卡”一般，快活的暢遊著。
……
第二天下午，李歌在打班賽之前，受到了班主任劉虎的召喚。
“你們這件事，年級上都知道了，經過了解，確實是丁老師的失誤。”
“不過丁老師說了，他那個方法，挑選的最終權利在他手中，他其實沒打算全部按數據來選人的。”
“年級上會給你們換一個體訓老師，還有袁忱袁老師出去隻學習一個周，下周他就回來了。”
聽完劉虎的話，李歌驚訝道：“學習？胖子不是說忱哥被調走了嗎？”
“胖子？你說丁老師？可能那天他開會睡著了吧。”
李歌：“……”
……
從辦公室出來，李歌換上24班的藍黑色球服，球鞋也穿好，然後直接往操場跑去。
今天的比賽，很輕鬆，但李歌不會大意。
全力以赴，是對對手的尊重。
不過，也不能太拚，不然到時候身體拚出點問題，那就得不償失了。
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王大二也看向李歌，道：
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“其實我也想。”李歌笑了笑，然後繼續道，“我們寫封意見書給年級吧，雖然他告給班主任沒啥用，但怎麽也是個小麻煩。”
楊玉明第一個表示同意，王大二也沒意見。
其他人的想法也差不多，決定了之後，有帶了書包的，直接當場寫了一封，然後每個人都在上麵簽字。
直接把事情的真實情況寫下來就行，也不需要添油加醋。
並且闡述了這個胖子可能會帶來的影響，事關二中榮譽問題，二中那群注重麵子的領導應該會重視。
意見信放在意見箱肯定不行，那個意見箱隻是做做樣子，要讓領導看到，隻有放在校長或者副校長辦公室才行。
校長事務繁忙，經常不在學校，管學校的主要是副校長，因此，寫了信的那個體育生自告奮勇，把信送去了副校長辦公室。
現在體訓老師跑了，剩下的就組隊打球。
總共分三組，打全場，依然是賭球上場。
上場的兩個隊伍，誰先到二十分，就留下繼續打，和野球場規則差不多，不同的隻是下場的計分方式不一樣。
分組還是按原來的分組，不影響。
一直訓練到下午六點十分，一群校隊的才跑去食堂吃飯。
體訓交了錢，雖然沒老師，但時間不能浪費了。
吃了飯，回去洗個澡，全身清爽的不得了。
等到李歌回到教室的時候，已經接近七點了。
班主任一直在教室守著，見到李歌來，他直接招呼李歌去辦公室。
……
“剛剛丁老師打電話來，說你訓練不服從調配，還頂撞老師？”
班主任叫劉虎，明明才三十多，頭發卻很稀疏，一眼就能看到他的頭皮，不過好在他沒有頭皮屑，不然就有點……
此時他臉色陰沉，等待著李歌的回答。
頂撞老師，根據情節輕重，學生是有可能背處分的。
背處分，對於他們創新班，也就是對於他們這個二中第二等級的好班來說，可就有點丟臉了。
李歌少有和老師交流，先前“慷慨激昂”的一通，也是因為實在氣憤了，平時他是不習慣和老師說話的。
“真實情況不是他說的那樣。”
劉虎反而笑了，但有點氣極反笑的感覺：“那你說說，那兒不對了。”
李歌聞言，立馬就開始講述先前的事。
當劉虎聽到李歌隻是問了丁力幾句話後，鬆了口氣。
他之前還有點怕李歌在體訓生中呆了幾天，膨脹了，直接和老師打了一架……
“你確定你說的屬實？”聽完李歌所說後，劉虎問道。
“確定！”李歌重重地點了點頭，“當時在場的人都可以作證。”
劉虎聞言，揮了揮手：“行吧，情況我了解了，你先下去吧。”
……
回到教室，李歌找到自己位置坐下。
屁股還沒坐熱乎，坐在他身後的吳城就趕緊湊上來問：“李歌，老虎叫你幹嘛？”
平時碰見劉虎時，大家基本都叫他虎哥，但私底下，班上最皮的幾個，還是喜歡稱呼劉虎為老虎。
李歌擺了擺手：“放學再說。”
接下來還要上晚自習，今天的晚自習課表是兩節化學，一節英語。
坐在位置上，暫時沒心思看書，就一直等上課。
等到上課鈴聲打響化學老師來了之後，李歌連忙發動閱讀卡。
李歌的成績有三項弱勢，分別是數學化學和英語。
為了不浪費的使用閱讀卡，李歌特意等晚自習剛好有兩科弱勢學科才用。
化學老師特別喜歡晚自習講新課，因為他說，不管是上午還是下午的課，同學們都愛打瞌睡，隻有晚自習，一個個都很精神。
英語老師晚自習比較側重安排學生做卷子，或者講卷子，他的想法和化學老師差不多相反，他認為清晨上新課同學們思路更清晰，記的更清楚。
各有各的道理，也不好否認誰。
使用閱讀卡後，化學老師講課，李歌聽的格外認真。
“製氯氣有三種方法，第一種用濃鹽酸加入高錳酸鉀中，第二種用濃鹽酸加入二氧化錳中，但這種方法需要使用酒精燈加熱……”
李歌越聽眼睛越亮，他此時就像一台機器，這些知識點，都被他牢牢的記在了腦子中。
之後的英語課，同樣如此，在閱讀卡的加強下，李歌基本把老師講的東西，百分之百轉化為了自己的東西。
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一直到三節課結束，算上下課的時間，閱讀卡都還剩下半個小時。
這半個小時，李歌可不敢浪費，直接拿出英語書，瘋狂地汲取著知識。
在知識的海洋中，李歌猶如“發動了遊泳卡”一般，快活的暢遊著。
……
第二天下午，李歌在打班賽之前，受到了班主任劉虎的召喚。
“你們這件事，年級上都知道了，經過了解，確實是丁老師的失誤。”
“不過丁老師說了，他那個方法，挑選的最終權利在他手中，他其實沒打算全部按數據來選人的。”
“年級上會給你們換一個體訓老師，還有袁忱袁老師出去隻學習一個周，下周他就回來了。”
聽完劉虎的話，李歌驚訝道：“學習？胖子不是說忱哥被調走了嗎？”
“胖子？你說丁老師？可能那天他開會睡著了吧。”
李歌：“……”
……
從辦公室出來，李歌換上24班的藍黑色球服，球鞋也穿好，然後直接往操場跑去。
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