許晉抓著她的手來看,眉頭緊皺,“感覺沒有這麽容易,再撐下去手都要被劃傷了,你看一條紅痕很明顯,還是買點藥膏去擦吧。”


    劉伊菲搖了搖頭:“真沒事。”


    許晉虎著張臉,“我說有事就是有事,小劉!”


    小劉是許晉請的場務,雖然是個女孩但能力強大,正在收拾著器材。


    “這附近你比較熟悉,帶她去藥店買點消腫止淤的藥膏擦擦,報公賬。”許晉道。


    小劉點了點頭,“好,伊菲姐,你跟我來。”


    等她們倆人走後,衛舟不知道從哪個地方突然冒出到許晉身邊,嘖了一聲,“我說你這個導演也太假公濟私了,還報公賬!”


    衛舟掐著語氣抖著嗓音道:“那個,許導演,我也受傷了,早上腿摔了一跤有點擦傷,我也要去買點酒精紅藥水回來消消毒,能給報銷不?”


    許晉對此,無比高貴、冷豔地回了一個字:“滾!”


    衛舟惡寒地抖了抖身子,嘀咕地走向一旁,細細一聽,還能聽到他的念叨:“就不報銷你,就不報銷你~”


    第二天,場景轉換,這次大家要在這兒待兩天時間。


    這次許晉帶大家來到了聾啞人的教育中心。


    這兒的聾啞人大部分都是聾人,嘴還是能夠說話的,但因為長期的聽力缺失以及從小到大都沒有受過訓練,所以讓他們張開嘴說話,聲音都會很怪異。


    漸漸的,學校也放棄了教他們講話了,而是專注教他們手語和各種專業技能上,希望他們能在學校裏學的一技之長,出去社會工作也能有所成就。


    不求大富大貴,求個平靜安穩總是可以的。


    許晉一行人來到的時候,學校老師正在教他們學習跳舞,還有許多小朋友在亂竄,發泄著旺盛的精力。


    他們是個很特殊的群體,想要排練一支舞蹈並不容易,但一旦能夠排練出來,卻是能夠發出讓世界都驚豔的美麗。


    有一年春節聯歡晚會排練出了一支千手觀音,裏頭的舞蹈演員全是聾啞人,讓全國觀眾都為之矚目和敬佩。


    正常人都很難做到如此有條理有秩序,但是她們這群聽不見聲音的“天使”,卻是做到了!


    他們排練舞蹈很不容易,一旦發生了爭執不是像群常人那樣可以喊叫,全是用手語來溝通,所以往往能看到有人跳著跳著覺得不對,就走出來用手語來詢問老師。


    老師同樣用手語來回答,回答的快了,看上去就像是兩個人要打架似的,都上升到動手動腳了,但其實不是的。


    “這些孩子都是耳朵聽不見嗎?”


    趁著學生排練舞蹈休息的空隙,許晉問向授課老師,這位老師曾經是這所學校的誌願者,後來畢業了就來到學校就職。


    她懷有對聾啞人無比的愛跟關懷,知道如何跟他們打交道,也知道如何耐心的輔導他們,跟聾啞人結下深厚情誼的正是在她當誌願者的時候。


    許晉是在當地的帖子上看到了這位女教師的事例,所以打電話聯係她能否給學校拍一部公益短片,老師欣然答應了。


    這是對學校的正麵形象和宣傳都有幫助的事,學校領導聽到老師一提,二話不說就想讓許晉趕緊過來拍。


    這所學校有許多設施都比較落後,如果通過影片宣傳介紹能夠找到投資人或者被愛心公益人士注意到,那就更好了。


    老師回答道:“大部分都有聽力障礙,小部分是聽力健全,但嘴巴不能說話,也一並送過來了。”


    許晉問:“都是孩子的父母送過來的嗎?”


    老師麵露難色,輕輕搖了搖頭,低聲道:“隻有小部分家長知道這所學校所以把孩子送過來教育,大部分都是被遺棄的。”


    許晉皺眉:“遺棄的孩子不應該送去福利院嗎?”


    老師輕歎,“福利院沒有教育條件,他們隻盡可能的接受健康健全的孩子,隻有小部分願意接收殘疾孤兒。


    是實話,願意接收殘疾兒童的福利院,裏頭的孩子情況比這些孩子更糟糕,我們學校有教育條件,所以大部分有聽力和說話障礙的孩子都送了過來。”


    大家聽到,都不由陷入了一片沉默。


    許晉緩緩開口,打破了這縷沉默,話語堅定有力:“以後會越來越好的!”


    “老師,你先帶我們看看孩子們的日常是如何的行嗎?”


    老師點了點頭,站了起來給他們介紹這所學校的課程安排。


    小孩子多是玩樂為主,下午會上兩節課。


    那兩節課主要教導他們學習手語和了解手語的意思,再者會教他們認字,因為很多小朋友都聽不到,所以認字是手跟字並用的,還會用大號刻字體書版給他們摸字,加深印象。


    雖然上帝給他們關掉了聽力,但在其他地方給予了他們很敏感的觸覺、嗅覺、味覺等等。


    他們參觀了一會兒,老師就去上課了,許晉等人就站在門外扛著個攝像機拍攝。


    拍攝那些剛學習努力臨摹字體的小朋友,也在拍攝那些已經學了一段時間會寫字的大朋友。


    許晉看著攝像頭悄悄地走了進去,這些孩子都很專注,因為聽不見聲音,他們更容易沉浸在自己的世界裏。


    其中,他重點把攝像頭放在了一本書上,那本書叫做——


    《假如給我三天光明》。


    許晉拍了下小朋友,小朋友神情專注認真的臨摹著這本書上的字體,但很出乎意料的,後麵兩個換掉了。


    小小的臉上透著一股倔強和認真,一筆一劃的寫下——


    假如給我三天聲音!


    許晉悄無聲息地拍攝下這一幕,紅絲不知何時彌漫起了眼眶。


    拍完了教室,又要跑去拍舞蹈排練的場景,學校正在改編一支舞蹈,不需要特意安排就能取到真實的場景。


    老師還問許晉,要不要做出什麽動作和表情之類的,連忙遭到了許晉的拒絕。


    他要的就是原汁原味的,不加修飾的真實。


    排練舞蹈的人一開始看到有機子拍他們,還有點兒緊張,舞蹈經常排練出錯,但看得多了,習慣了,一切都漸漸上了正軌。


    他們排練的節目也是千手觀音,沒有春晚上的那麽震撼,而是幾十個人很小型的表演。


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