第十五章：少年，要一起嗎？
影視世界之從少年派開始 作者：萌仙師 投票推薦 加入書簽 留言反饋
大掃除之後，自然是要開始正式上課了。
實驗班，實驗班，全校最好的班級。
經曆過的都知道，實驗班的速度很快。
速度很快，快到什麽程度呢，快到剛開始上課，所有老師就恨不得把書講完。
畢竟目標是清北的高等院校。
他們的講課進程不是一般班級可以與之相媲美的。
每個老師都要抓緊時間，為之後的練習留出餘地。
這就是實驗班了。
陳凡也是第一次經曆高中知識，但是他已經完成9%腦域開發的大腦，可以足夠讓他把所有老師講完的知識點全部吸收。
很快，新學期的第一天就過去了，最後一堂課是物理課。
涉及新的概念，複習初中所講的概念，首先。
物理老師：“高中學的物理是必修一，請同學們把書本拿出來。”
“首先我們接觸到一個新的概念，質點，理想化的物理模型，忽略物體的大小和形狀，突出物體具有質量這個要素，把它簡化為一個有質量的物質點。簡而言之，就是一個沒有大小和形狀，但是擁有質量的點，我們在做題的時候，需要一些東西，譬如行進的人看成一個擁有質量的點，研究飛機在飛機場的起飛過程，不能把飛機看做質點；如果我們研究的運動是：飛機從北京飛往紐約，那麽，飛機就能抽象為質點了。結論：某個物體能否看作質點，還是要看具體研究的是什麽……”
實驗班不存在經常提問，隻是偶爾，過多的提問可能會浪費時間，打亂老師的教學計劃。
而陳凡則是沒有在聽課，他在翻以後的物理必修一的知識點，參考係；坐標係，時刻與時間間隔；路程與位移；速度；平均速度；瞬時速度；加速度。
這是物理必修一，第一章的內容。
以如今陳凡的大腦強度，一天一章的內容，剛剛好，熟練地記住一章的內容，然後回去之後，陳凡立即買課後練習冊做題。
如果全看完的話，陳凡到也不是記不住，但是還有其他科呀。
陳凡要兼顧，畢竟高中未分班前，高中一共是有九科的，語文、數學、英語、政治、地理、曆史、物理、化學、生物。
這些都是要考試的
你既要理解透徹，還有熟做題。
任務量可是相當巨大的
還好今天是開學第一天
隻上了物理，政治，曆史，語文，以及一會兒晚自習要上的數學。
好在陳凡已經弄懂了高一主要幾科的必學書目。
數學：必修1，必修4；
語文：必修1，必修2；
外語，必修1，必修2；
物理：必修1；
化學：必修1；
曆史，政治，生物，全是背。
地理也差不多，但是需要計算的題，隻要你數學物理極好，也根本不在話下。
許多文科生地理不好，是因為物理不好。
大多是天體運動沒有學明白。
陳凡也不著急，一科目一天半章，或者是一章的知識點。
不要小瞧大腦開發9%的神奇功效
它給陳凡帶來的最基本能力就是
過目之後，想忘都難。
陳凡的大腦，極速運轉，一目十行，極速翻書，像一個攝像機，把拍到的畫麵，每一個字都清楚的錄到了自己的大腦裏。
哦，忘記了說，9%的腦域開發，讓陳凡的存儲容量也變大了。
若不是要做題，光考知識點的話，陳凡已經畢業了都。
畢竟高中可不是隨隨便便就可以得高分的
考點裏的40%常考、必考題型，分數占到了高考卷的90%，這是世麵上所說的四九法則，高中難在哪兒?
舉個例子
單單數學一科就有259個核心考點，120個常考必考題型，每個題型2-3個變式。
就這，數學都打不了滿分，隻能打110分以上。
當然這指的是高考，平時或許會簡單一點。
但是不都是為了高考不是嗎？
高中相對於初中整體呈現知識量增大，理論性增強，係統性增強，綜合性增強，能力要求高。
升入高一之後要做的就是盡快轉變自己的學習思維，讓自己的學習思維由適應於初中的記憶性學習，轉換成適應高中的理論性學習。
所以說高中很重要
學生家長們，應該由孩子一開始進入高中就無比重視。
有不少孩子根本適應不了這種節奏
或者說轉變不過來
此時此刻，如果家長不懂得話。
也不要找大街上那種掙錢的高考機構。
您的孩子缺的是引導
而不是題不會做
缺的是一種思維方式
而不是找一個做題的地方
許多家長不懂
隨便找補課班，殊不知，大多數補課班，是不會教你思維的。
這種思維，姑且叫它高中思維，選拔式思維，總結式思維。
題海戰術
累死自己，最終也不過是500多分。
不得其法，終究登不上巔峰。
隻有自己會總結的人，才算是步入高中的真正大門。
所以陳凡有許多事情要做
總結世麵題型
再加上衍變題型
最後研究曆屆高考
總結和高考有關的高一知識
整理，複習，衍變。
終於是下課了
林妙妙走到陳凡麵前，這一天的課可把她累夠嗆。
記住多少不說，總之是熬下來了。
“師傅，您老人家累不累啊?我給您捶捶肩?”林妙妙討好的說道。
“你放心，我最近沒時間管你的，你可以再逍遙幾天，不過逍遙之後，自己找地方哭去。”陳凡當然知道這小丫頭就是怕自己給她媽打電話。
“哈哈哈哈，師傅您老人家最好了，嘻嘻嘻，您忙著啊～”林妙妙一聽，美了！
開開心心回到座位上去了
江天昊就坐在陳凡前麵，回頭看著陳凡在唰唰唰地寫著，不由問道：“哥們，你幹嘛呢？”
“高中千萬所，高考第一條，做題無目標，親人兩行淚。我在整理知識點，以及在做中午我買的兩套練習冊，少年，要一起嗎?我給你一個超神助攻的機會。”陳凡一直在看著江天昊，但是手中筆卻沒有停下。
細細看去，陳凡寫在紙上的每一個字兒，都宛如打印，全是宋體字。
其實陳凡最喜歡的是瘦金體
但是為了方便日後觀看
還是采用了宋體
可惜江天昊並沒有看向陳凡的作業本
不然一定高呼變態
他隻是看了一眼陳凡，江天昊覺得陳凡是一個瘋子，因為他已經看見陳凡在那裏寫了一天了。
實驗班，實驗班，全校最好的班級。
經曆過的都知道，實驗班的速度很快。
速度很快，快到什麽程度呢，快到剛開始上課，所有老師就恨不得把書講完。
畢竟目標是清北的高等院校。
他們的講課進程不是一般班級可以與之相媲美的。
每個老師都要抓緊時間，為之後的練習留出餘地。
這就是實驗班了。
陳凡也是第一次經曆高中知識，但是他已經完成9%腦域開發的大腦，可以足夠讓他把所有老師講完的知識點全部吸收。
很快，新學期的第一天就過去了，最後一堂課是物理課。
涉及新的概念，複習初中所講的概念，首先。
物理老師：“高中學的物理是必修一，請同學們把書本拿出來。”
“首先我們接觸到一個新的概念，質點，理想化的物理模型，忽略物體的大小和形狀，突出物體具有質量這個要素，把它簡化為一個有質量的物質點。簡而言之，就是一個沒有大小和形狀，但是擁有質量的點，我們在做題的時候，需要一些東西，譬如行進的人看成一個擁有質量的點，研究飛機在飛機場的起飛過程，不能把飛機看做質點；如果我們研究的運動是：飛機從北京飛往紐約，那麽，飛機就能抽象為質點了。結論：某個物體能否看作質點，還是要看具體研究的是什麽……”
實驗班不存在經常提問，隻是偶爾，過多的提問可能會浪費時間，打亂老師的教學計劃。
而陳凡則是沒有在聽課，他在翻以後的物理必修一的知識點，參考係；坐標係，時刻與時間間隔；路程與位移；速度；平均速度；瞬時速度；加速度。
這是物理必修一，第一章的內容。
以如今陳凡的大腦強度，一天一章的內容，剛剛好，熟練地記住一章的內容，然後回去之後，陳凡立即買課後練習冊做題。
如果全看完的話，陳凡到也不是記不住，但是還有其他科呀。
陳凡要兼顧，畢竟高中未分班前，高中一共是有九科的，語文、數學、英語、政治、地理、曆史、物理、化學、生物。
這些都是要考試的
你既要理解透徹，還有熟做題。
任務量可是相當巨大的
還好今天是開學第一天
隻上了物理，政治，曆史，語文，以及一會兒晚自習要上的數學。
好在陳凡已經弄懂了高一主要幾科的必學書目。
數學：必修1，必修4；
語文：必修1，必修2；
外語，必修1，必修2；
物理：必修1；
化學：必修1；
曆史，政治，生物，全是背。
地理也差不多，但是需要計算的題，隻要你數學物理極好，也根本不在話下。
許多文科生地理不好，是因為物理不好。
大多是天體運動沒有學明白。
陳凡也不著急，一科目一天半章，或者是一章的知識點。
不要小瞧大腦開發9%的神奇功效
它給陳凡帶來的最基本能力就是
過目之後，想忘都難。
陳凡的大腦，極速運轉，一目十行，極速翻書，像一個攝像機，把拍到的畫麵，每一個字都清楚的錄到了自己的大腦裏。
哦，忘記了說，9%的腦域開發，讓陳凡的存儲容量也變大了。
若不是要做題，光考知識點的話，陳凡已經畢業了都。
畢竟高中可不是隨隨便便就可以得高分的
考點裏的40%常考、必考題型，分數占到了高考卷的90%，這是世麵上所說的四九法則，高中難在哪兒?
舉個例子
單單數學一科就有259個核心考點，120個常考必考題型，每個題型2-3個變式。
就這，數學都打不了滿分，隻能打110分以上。
當然這指的是高考，平時或許會簡單一點。
但是不都是為了高考不是嗎？
高中相對於初中整體呈現知識量增大，理論性增強，係統性增強，綜合性增強，能力要求高。
升入高一之後要做的就是盡快轉變自己的學習思維，讓自己的學習思維由適應於初中的記憶性學習，轉換成適應高中的理論性學習。
所以說高中很重要
學生家長們，應該由孩子一開始進入高中就無比重視。
有不少孩子根本適應不了這種節奏
或者說轉變不過來
此時此刻，如果家長不懂得話。
也不要找大街上那種掙錢的高考機構。
您的孩子缺的是引導
而不是題不會做
缺的是一種思維方式
而不是找一個做題的地方
許多家長不懂
隨便找補課班，殊不知，大多數補課班，是不會教你思維的。
這種思維，姑且叫它高中思維，選拔式思維，總結式思維。
題海戰術
累死自己，最終也不過是500多分。
不得其法，終究登不上巔峰。
隻有自己會總結的人，才算是步入高中的真正大門。
所以陳凡有許多事情要做
總結世麵題型
再加上衍變題型
最後研究曆屆高考
總結和高考有關的高一知識
整理，複習，衍變。
終於是下課了
林妙妙走到陳凡麵前，這一天的課可把她累夠嗆。
記住多少不說，總之是熬下來了。
“師傅，您老人家累不累啊?我給您捶捶肩?”林妙妙討好的說道。
“你放心，我最近沒時間管你的，你可以再逍遙幾天，不過逍遙之後，自己找地方哭去。”陳凡當然知道這小丫頭就是怕自己給她媽打電話。
“哈哈哈哈，師傅您老人家最好了，嘻嘻嘻，您忙著啊～”林妙妙一聽，美了！
開開心心回到座位上去了
江天昊就坐在陳凡前麵，回頭看著陳凡在唰唰唰地寫著，不由問道：“哥們，你幹嘛呢？”
“高中千萬所，高考第一條，做題無目標，親人兩行淚。我在整理知識點，以及在做中午我買的兩套練習冊，少年，要一起嗎?我給你一個超神助攻的機會。”陳凡一直在看著江天昊，但是手中筆卻沒有停下。
細細看去，陳凡寫在紙上的每一個字兒，都宛如打印，全是宋體字。
其實陳凡最喜歡的是瘦金體
但是為了方便日後觀看
還是采用了宋體
可惜江天昊並沒有看向陳凡的作業本
不然一定高呼變態
他隻是看了一眼陳凡，江天昊覺得陳凡是一個瘋子，因為他已經看見陳凡在那裏寫了一天了。