整個放映廳裏麵一片鴉雀無聲，或者說隻能夠聽到評委們的呼吸聲。
“各位同事，大家可以發表一下自己的意見了！”何主任也從震驚中驚醒過來，咳嗽了一聲道。
“先看下一集吧！”
“還是看完下一集再說吧！”
“就是，不看完所有的，我們不好發表意見呀！”結果所有的專家評委們都異口同聲的要求立刻播放下一集的動畫，何主任無奈，隻能命令放映員接著播放。
結果這一放就足足放了將近4個小時的時間，從下午4點播放到了晚上8點，等到第10集播放結束，何主任無奈的表示這是片方送過來的所有稿件之後，這才評委們才放棄了要求觀看下一集的要求，同時這個時候也正式開始進行審核討論階段了。
“我沒有意見，這絕對是近年來……不，甚至可以說是建國以來製作的最優秀的動畫片了，真的難以相信，這居然是我們華夏自己製作的動畫片，原來動畫片也能夠達到這樣的深度和製作水平，我覺得可以播出！”馬上就有評審員站出來表態道。
“不錯，我看這部動畫無論是從製作水平，還是內核思想，又或者對於我們傳統名著水滸傳的傳播，都遠遠的超過了那些什麽扶桑動畫，超過了什麽雅典娜那種四不像的東西，這部動畫一定可以將我們的孩子從他國的文化入侵中拯救出來，讓他們愛上我們自己國家的傳統文化的！”又有評審委員站出來支持道。
“老王和老許說的話，我都沒有意見，我也讚成他們的發言，不過這裏麵還有一些問題，就是這個什麽虛擬實境戰鬥係統，這太不科學了，一個小小的護臂一樣的東西，怎麽可能投影出那麽逼真，而且還是會動，會戰鬥的水滸好漢們呢？我覺得這太不科學了，會不會給小朋友們造成什麽誤導呀！”有一個評審委員道。
“我也讚同老王和老許說的，但我也覺得這裏麵有很多的問題，比如這個英雄之間的戰鬥呀，打架呀，這會不會教壞小朋友們，讓他們熱衷於打架鬥毆呢？這是一個問題呀！”又有一個評審委員提出了反對的意見。
而這個問題顯然得到了更多評審委員的支持，他們忍不住點點頭，確實，這些打鬥的動畫是會禍害孩子們的，萬一孩子們看了之後都喜歡打架殺人，那就完蛋了，他們就成了罪人了。
“還有一個最關鍵的問題，就是這個動畫其實是鼓勵孩子們玩遊戲的，這怎麽能行？孩子們的任務就是學習，動畫片應該鼓勵孩子們努力學習，刻苦讀書才對，怎麽可以教孩子們去玩呢？這不會毀了孩子們嗎？我覺得這樣不行！”
聽到這些評審委員們的話，何主任的腦袋上漸漸的有汗珠冒了出來。
看這個樣子，這部動畫是過不了審了，那自己還是得退休呀！
“何主任，我可以說幾句話嗎？”一直在一旁旁聽的賈亞鵬忍不住了，向何主任問道。
“好的，沒問題！”何主任點點頭，然後道“各位，今天片方的代表也在這裏，大家可以聽聽看他是怎麽說的，集思廣益嘛！”
“好！”評審委員們紛紛點頭，賈亞鵬也獲得了站起來發言的機會。
“各位尊敬的評審老師們你們好，感謝大家給我發言的機會，現在就由我來給各位老師們解答您的疑問！”
“我剛才總結了一下，各位老師們的疑問總共有三點，第1點是動畫描述的未來不科學。確實，這看上去有些不科學，但動畫描述的畢竟是30年後的事情。請諸位老師們試想一下，那些古人們能夠想象的到，一個小小的盒子裏麵能夠播放逼真的人物影像。一個鐵盒子能夠快速的在街道上奔跑，一枚二踢腳可以飛幾千公裏，從一塊大陸打到另一個大陸嗎？”
“動畫裏麵描述的一切，我認為都是合理的充滿了科幻的想象，說不定30年後的未來，什麽vr技術，什麽投影技術，這一切真的能夠實現，都是可以實現的呢？”
“退一萬步來說，就算這些未來不能夠實現，那這也可以激發孩子們對科幻的美好暢想，他們的興趣愛好和未來投入到科學研究這項偉大的事業之中來。”
“更重要的一點是，動畫裏麵描述的是我們華夏30年後的未來，是我們華夏通過奮發向上，努力拚搏創造出來的充滿科技的未來，難道諸位認為我們華夏不配擁有這樣的未來？達不到這樣的科學水平，我們偉大的人民群眾，都是笨蛋嗎？”
“不敢……不敢……”評審委員們頓時無話可說，在這一點上不敢再有任何反對意見了，誰敢否認華夏的未來呀，誰敢否定人民群眾呀，他們可沒有這個膽子！
賈亞鵬則接著說道
“至於第2點，會教小朋友們學壞，這點我也認為是完全不存在的，因為動畫裏麵描述的戰鬥，其實不是打架，而是兩個英雄之間的切磋而已。根據我們遊戲的設定，這些英雄們，其實都是受到孩子們心中對於英雄的渴望的感情，而來到這個世界上的，他們也不會真正的死亡，他們隻是前往淩煙閣而已！”
“其實動畫裏的遊戲並不是考驗力量的打架，而是考驗孩子們的智商的遊戲，孩子們必須依靠自己的智慧，組成不同的卡組，以及熟悉各個英雄的特殊技能，然後依靠自己的智謀來獲勝”
“這是一場考驗和提升孩子們智力的遊戲呀，這就好像圍棋和象棋一樣，圍棋和象棋都可以吃掉對方的子，那難道說圍棋和象棋就會教壞孩子們打架嗎？”
“再說了，大家都看過扶桑人的聖鬥士星矢，那是真正的打架。我們的戰鬥，不過就是幾個虛擬的影像而已，但他們的戰鬥，可是實打實的殺人呀，有不少人在戰鬥中被打死了，甚至整個城市都被戰鬥給摧毀了。這才是需要真正被批判的，教壞小孩子的內容。”
“可這樣的內容卻在華夏光明正大的上映了，幾乎各個電視台都播出過，而如果我們的動畫因為打架被禁播了，那是不是可以這樣認為，扶桑人可以打架揍人，但是我們華夏人就不可以，我們華夏人隻能被扶桑人揍不成？”
“……”評審委員們又是一陣額頭冒汗，這絕對不可能呀，不可能的，華夏不能挨揍，更不能挨扶桑人揍呀。
“最後一點，就是鼓勵孩子們玩遊戲這一點。其實剛才我已經說過了，這是一個考驗智力的遊戲，就和象棋圍棋一樣。”
“再說了，孩子們的天性本來就是好玩的，你不讓他玩這個，他就會去玩另外的東西，不如將他們的注意力吸引到圍棋象棋和動畫這樣，可以開發智力的遊戲上麵！”
“最重要的是，我們的動畫其實包括了所有水滸好漢們的故事，看了一遍我們的動畫，就等於看了一遍水滸傳，這對於提升全民閱讀量有巨大的幫助呀！”
“難道隻準我們華夏人學習什麽希臘神話，然後把咱們自己的真實曆史故事，就這樣丟進垃圾桶裏麵嗎？”
“好了……你別說了……再說我們都成了國家的罪人了！”賈亞鵬這一個個大帽子蓋下來，評審委員們哪裏扛得住呀，這隨便一個帽子戴在頭上，這輩子就完蛋了。
“諸位，請聽我說一句！”此時何主任也開口了，他看了一眼所有的評委，然後淡淡的說道“上麵對於這次事情很重視，強烈要求咱們華夏自主生產的動畫，能夠將孩子們從別人的文化入侵中解救出來。這是上麵的意思，大家斟酌一下吧！”
“好了，我宣布開始投票，同意《水滸英雄傳》動畫在咱們台播出的請舉手！”
整個會議室裏麵總共有15個評審委員，有15隻手都高高的舉了起來。
《水滸英雄戰傳》動畫，以全票通過的成績，通過了審核。
【ps：關於90年代的事情，那個時候作者君還隻是一個幾歲大的孩子，很多事情記不清楚，隻能夠依靠資料來寫一些東西。難免會出現一些錯漏和不對的地方，請各位讀者海涵。
另外這不是真實的過去，而是一個平行世界，所以一些情況不對，也是正常的。
另外華夏在90年代的審核，其實要遠遠比現在容易的多，原因就不說了，反正事實如此。】
“各位同事，大家可以發表一下自己的意見了！”何主任也從震驚中驚醒過來，咳嗽了一聲道。
“先看下一集吧！”
“還是看完下一集再說吧！”
“就是，不看完所有的，我們不好發表意見呀！”結果所有的專家評委們都異口同聲的要求立刻播放下一集的動畫，何主任無奈，隻能命令放映員接著播放。
結果這一放就足足放了將近4個小時的時間，從下午4點播放到了晚上8點，等到第10集播放結束，何主任無奈的表示這是片方送過來的所有稿件之後，這才評委們才放棄了要求觀看下一集的要求，同時這個時候也正式開始進行審核討論階段了。
“我沒有意見，這絕對是近年來……不，甚至可以說是建國以來製作的最優秀的動畫片了，真的難以相信，這居然是我們華夏自己製作的動畫片，原來動畫片也能夠達到這樣的深度和製作水平，我覺得可以播出！”馬上就有評審員站出來表態道。
“不錯，我看這部動畫無論是從製作水平，還是內核思想，又或者對於我們傳統名著水滸傳的傳播，都遠遠的超過了那些什麽扶桑動畫，超過了什麽雅典娜那種四不像的東西，這部動畫一定可以將我們的孩子從他國的文化入侵中拯救出來，讓他們愛上我們自己國家的傳統文化的！”又有評審委員站出來支持道。
“老王和老許說的話，我都沒有意見，我也讚成他們的發言，不過這裏麵還有一些問題，就是這個什麽虛擬實境戰鬥係統，這太不科學了，一個小小的護臂一樣的東西，怎麽可能投影出那麽逼真，而且還是會動，會戰鬥的水滸好漢們呢？我覺得這太不科學了，會不會給小朋友們造成什麽誤導呀！”有一個評審委員道。
“我也讚同老王和老許說的，但我也覺得這裏麵有很多的問題，比如這個英雄之間的戰鬥呀，打架呀，這會不會教壞小朋友們，讓他們熱衷於打架鬥毆呢？這是一個問題呀！”又有一個評審委員提出了反對的意見。
而這個問題顯然得到了更多評審委員的支持，他們忍不住點點頭，確實，這些打鬥的動畫是會禍害孩子們的，萬一孩子們看了之後都喜歡打架殺人，那就完蛋了，他們就成了罪人了。
“還有一個最關鍵的問題，就是這個動畫其實是鼓勵孩子們玩遊戲的，這怎麽能行？孩子們的任務就是學習，動畫片應該鼓勵孩子們努力學習，刻苦讀書才對，怎麽可以教孩子們去玩呢？這不會毀了孩子們嗎？我覺得這樣不行！”
聽到這些評審委員們的話，何主任的腦袋上漸漸的有汗珠冒了出來。
看這個樣子，這部動畫是過不了審了，那自己還是得退休呀！
“何主任，我可以說幾句話嗎？”一直在一旁旁聽的賈亞鵬忍不住了，向何主任問道。
“好的，沒問題！”何主任點點頭，然後道“各位，今天片方的代表也在這裏，大家可以聽聽看他是怎麽說的，集思廣益嘛！”
“好！”評審委員們紛紛點頭，賈亞鵬也獲得了站起來發言的機會。
“各位尊敬的評審老師們你們好，感謝大家給我發言的機會，現在就由我來給各位老師們解答您的疑問！”
“我剛才總結了一下，各位老師們的疑問總共有三點，第1點是動畫描述的未來不科學。確實，這看上去有些不科學，但動畫描述的畢竟是30年後的事情。請諸位老師們試想一下，那些古人們能夠想象的到，一個小小的盒子裏麵能夠播放逼真的人物影像。一個鐵盒子能夠快速的在街道上奔跑，一枚二踢腳可以飛幾千公裏，從一塊大陸打到另一個大陸嗎？”
“動畫裏麵描述的一切，我認為都是合理的充滿了科幻的想象，說不定30年後的未來，什麽vr技術，什麽投影技術，這一切真的能夠實現，都是可以實現的呢？”
“退一萬步來說，就算這些未來不能夠實現，那這也可以激發孩子們對科幻的美好暢想，他們的興趣愛好和未來投入到科學研究這項偉大的事業之中來。”
“更重要的一點是，動畫裏麵描述的是我們華夏30年後的未來，是我們華夏通過奮發向上，努力拚搏創造出來的充滿科技的未來，難道諸位認為我們華夏不配擁有這樣的未來？達不到這樣的科學水平，我們偉大的人民群眾，都是笨蛋嗎？”
“不敢……不敢……”評審委員們頓時無話可說，在這一點上不敢再有任何反對意見了，誰敢否認華夏的未來呀，誰敢否定人民群眾呀，他們可沒有這個膽子！
賈亞鵬則接著說道
“至於第2點，會教小朋友們學壞，這點我也認為是完全不存在的，因為動畫裏麵描述的戰鬥，其實不是打架，而是兩個英雄之間的切磋而已。根據我們遊戲的設定，這些英雄們，其實都是受到孩子們心中對於英雄的渴望的感情，而來到這個世界上的，他們也不會真正的死亡，他們隻是前往淩煙閣而已！”
“其實動畫裏的遊戲並不是考驗力量的打架，而是考驗孩子們的智商的遊戲，孩子們必須依靠自己的智慧，組成不同的卡組，以及熟悉各個英雄的特殊技能，然後依靠自己的智謀來獲勝”
“這是一場考驗和提升孩子們智力的遊戲呀，這就好像圍棋和象棋一樣，圍棋和象棋都可以吃掉對方的子，那難道說圍棋和象棋就會教壞孩子們打架嗎？”
“再說了，大家都看過扶桑人的聖鬥士星矢，那是真正的打架。我們的戰鬥，不過就是幾個虛擬的影像而已，但他們的戰鬥，可是實打實的殺人呀，有不少人在戰鬥中被打死了，甚至整個城市都被戰鬥給摧毀了。這才是需要真正被批判的，教壞小孩子的內容。”
“可這樣的內容卻在華夏光明正大的上映了，幾乎各個電視台都播出過，而如果我們的動畫因為打架被禁播了，那是不是可以這樣認為，扶桑人可以打架揍人，但是我們華夏人就不可以，我們華夏人隻能被扶桑人揍不成？”
“……”評審委員們又是一陣額頭冒汗，這絕對不可能呀，不可能的，華夏不能挨揍，更不能挨扶桑人揍呀。
“最後一點，就是鼓勵孩子們玩遊戲這一點。其實剛才我已經說過了，這是一個考驗智力的遊戲，就和象棋圍棋一樣。”
“再說了，孩子們的天性本來就是好玩的，你不讓他玩這個，他就會去玩另外的東西，不如將他們的注意力吸引到圍棋象棋和動畫這樣，可以開發智力的遊戲上麵！”
“最重要的是，我們的動畫其實包括了所有水滸好漢們的故事，看了一遍我們的動畫，就等於看了一遍水滸傳，這對於提升全民閱讀量有巨大的幫助呀！”
“難道隻準我們華夏人學習什麽希臘神話，然後把咱們自己的真實曆史故事，就這樣丟進垃圾桶裏麵嗎？”
“好了……你別說了……再說我們都成了國家的罪人了！”賈亞鵬這一個個大帽子蓋下來，評審委員們哪裏扛得住呀，這隨便一個帽子戴在頭上，這輩子就完蛋了。
“諸位，請聽我說一句！”此時何主任也開口了，他看了一眼所有的評委，然後淡淡的說道“上麵對於這次事情很重視，強烈要求咱們華夏自主生產的動畫，能夠將孩子們從別人的文化入侵中解救出來。這是上麵的意思，大家斟酌一下吧！”
“好了，我宣布開始投票，同意《水滸英雄傳》動畫在咱們台播出的請舉手！”
整個會議室裏麵總共有15個評審委員，有15隻手都高高的舉了起來。
《水滸英雄戰傳》動畫，以全票通過的成績，通過了審核。
【ps：關於90年代的事情，那個時候作者君還隻是一個幾歲大的孩子，很多事情記不清楚，隻能夠依靠資料來寫一些東西。難免會出現一些錯漏和不對的地方，請各位讀者海涵。
另外這不是真實的過去，而是一個平行世界，所以一些情況不對，也是正常的。
另外華夏在90年代的審核，其實要遠遠比現在容易的多，原因就不說了，反正事實如此。】