上網,搜教程。


    別說,網上疊星星的教程一搜一大把,不僅有紙星星,還有用塑料管疊出來的星星。


    江宿隨便找了一個,發現疊星星看起來很難,但實際有規律可循,跟著視頻上手疊了幾下,很快就掌握了技巧。


    江宿迅速把五顆星星疊好——也別管它是不是原來的樣子,反正看起來是顆星星就夠了。


    剛把星星裝回筆袋的內夾層裏,趙可晴和陳思淳便回來了。


    江宿注意到,陳思淳一回來就趴在桌子上,而趙可晴拿著塑料杯接了一杯熱水遞給陳思淳,陳思淳接過熱水捂在肚子上,繼續趴桌子。


    這是……痛經


    “思淳來姨媽了,她來姨媽可比我疼得厲害。”


    江宿心中剛有猜測,趙可晴便湊過來告訴他答案。


    “哦……”江宿不知道該怎麽接這個話題。看來剛才趙可晴就是拿了衛生巾給陳思淳送過去。


    這時,上課鈴聲響起來。


    隨著班長喊了一聲“起立”,江宿看到前桌陳思淳極其緩慢顫抖地站起身,光是看她背影都能感覺出她現在很痛。


    趙可晴也在注意著她,小聲擔憂道:“思淳痛經太嚴重了。”


    江宿抿了抿嘴,沒接話。


    他雖然早就過了聽見女生生理期就麵紅耳赤的年紀,但他也並沒有發言權啊。


    這時,趙可晴發現“江薇”沉默不語,突然想起似乎從沒在學校碰上她生理期的時候:“對了薇薇,你好像……還沒來過那個”


    江宿張了張嘴:“啊……嗯……”


    江薇的身體構造和正常女孩不一樣,她永遠不會有生理期。


    誰知趙可晴擰起眉頭,小聲說道:“咱們班好像大部分女生都來了,周小敏11歲就來了。”


    江宿又是“哦”了一聲,他知道現在的孩子發育快,以前老輩子的人們可能要到十七八歲才有初潮,但如今女孩子們十一二歲就會有初潮。


    “我可能發育的有點慢吧。”江宿瞥了眼趙可晴,由衷地讚歎,“你發育就很快。”


    趙可晴有點不好意思:“哎呀薇薇,你在說什麽。”


    江宿笑笑,十三歲的女孩子可真青澀啊。


    不過話說回來,江宿覺得沒生理期也挺好的。


    沒生理期,就不會痛經,也不會聽到“多喝熱水”這四個字就暴跳如雷。


    不會受雌激素波動的影響,從某種角度來看,還能避免大部分婦科疾病……


    這樣看來,外星人的身體構造反而比較先進。


    江宿正想著,趙可晴卻偷偷傳給他一張紙條。


    隻見上麵寫著:薇薇,你也不要著急,沒來過那個的女生也多的很呢!不要放在心上呀。


    末尾還畫了個笑臉表情。


    江宿看看紙條,再扭頭看看身旁一臉認真聽課的小蘿莉,小蘿莉察覺到目光,扭頭衝他璀然一笑。


    江宿明白,她這是在安慰“自己”。


    隨即後知後覺的想到,由於他是個男生,所以覺得沒有生理期還挺好的;但在當事人江薇身上,她所身處的環境、所承受的壓力,都是他體會不到的。


    就比如江薇曾對周三互換+戀愛體驗日十分期待,而他隻是抱著“新奇+心血來潮+寵著妹妹”的心態去參與。


    所以當戀愛體驗日被迫泡湯後,他並沒有什麽感覺,但江薇卻對此耿耿於懷。


    那今天……剛好是星期三。


    江宿想了想,給趙可晴傳回紙條:“謝謝可晴同學,你那裏還有星星紙嗎我想要十條。”


    之前江宿在趙可晴的桌子上也看到過星星,想來這種小玩意兒是小女生們都喜歡的,所以賭一把趙可晴有沒有星星紙。


    趙可晴拿到紙條,愣了一會兒,隨後從桌洞裏拿出一摞星星紙塞進江薇的桌洞。


    江宿與她會心一笑,趁老師不注意,迅速拽出一條星星紙,在上麵寫上句子,疊成星星。


    既然小女生喜歡這種玩意兒,那就用小女生的方式去哄小女生吧。


    趙可晴一邊看著“江薇”疊星星,一邊幫“江薇”望風防著老師,好心地提醒道:“薇薇,今天講的是新內容,先聽課吧。”


    江宿抬頭看了眼黑板,很簡單的一元一次方程,便又埋下頭繼續手中的動作:“不用,我會。”


    趙可晴:Σ好厲害!!


    疊完了十顆星星,江宿把星星穿成一串,隨意地擺了擺,謔,居然還擺出來了一個心型。


    趙可晴看到這一切,狐疑問道:“薇薇,你要送人嗎”


    江宿剛要回答,隻聽講台上傳來數學老師冷漠的聲音:“江薇,你來解這道方程式。”


    數學老師早就注意到“江薇”好像在搞什麽小動作,還和同桌說悄悄話,一定沒好好聽課!


    趙可晴不禁為“江薇”捏了把汗,誰知“江薇”隻是慌張了那麽一秒,便很快冷靜下來,不慌不忙地解出了答案。


    趙可晴震驚地瞪大雙眼——就……很流批啊!


    疊星星能長智商


    數學老師也明顯噎了一下,但也隻能叫“江薇”坐下。本來這段時間江薇成績有所下滑,數學老師打算敲打敲打她,結果剛講的新內容,人家就掌握的很熟練了……


    與此同時,高中部高二1班,同樣是數學課。


    數學老師正在講卷子,講到某一道大題,開始跟全班同學發脾氣。


    “這道題型,雖然不經常出現,但我以前也講過一次。你們看看你們做的,要麽空著,要麽瞎寫。咱們班也就那麽幾個人把這道題做對了。那誰,江宿,你給大家講講這道題的解題思路。”


    坐在座位上的“江宿”淩亂地站起身,迷茫地看著試卷上那道被判了對勾、寫的十分詳細的答案……


    江薇欲哭無淚。


    什麽叫照著答案都念不出來啊!


    什麽f(x)、sin、cos……她完全都看不懂啊!


    先別說她一個初中生去看高中的題,就算她是高中生,麵對這種難題,她也一定是“把題空著”那一類型的啊。


    畢竟江宿的數學和英語一樣很逆天!


    在老師信任的目光下,在同學們期待的眼神中,江薇醞釀了半天,終於憋出一句:“老師,我隻會寫,不會講。”


    老師愣了一下,抬手示意他坐下,心想這孩子還挺謙虛……


    江薇偷偷鬆了口氣,剛要坐下,褲兜裏的手機“嗡”的一下震動,驚得她屁股剛沾到凳子就立刻彈跳起來。


    講台上的數學老師:


    “江宿同學你還有什麽問題嗎”


    江薇沉吟片刻:“老師,這道題我會。”


    數學老師一愣:“那你就講講”


    心說剛才還誇這孩子謙虛呢,這麽快就打臉了,還是主動站起來的……


    江薇低頭看看卷子:“但我真不會講。”


    數學老師:……


    全班鴉雀無聲,一種怪異的氣氛彌漫開來。


    三秒鍾過後,數學老師把卷子往講桌上一摔,厲聲嗬斥:“江宿你給我去後麵站著聽!”


    什麽學生!


    會就會唄,還炫耀!


    炫耀就炫耀吧,還不會講!


    耍著老師玩兒呢!

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