張毅看了眼講師,弱弱的底下了頭,生怕講師下來責罰自己,好在講師沒有做何動作,便進入課題了。


    “好了,我們開始上課,今天我們要學習的還是潛能,關於潛能這一說,之前的課中已經講過了,潛能對我們至關重要,不外乎一日三餐。


    例如從出生開始進食,然後走路、學著說話,甚至是睡覺等,通過一步步的努力,最後成長了起來,這些成長經曆便是一種潛能,如果一件事做的久,會養成一種習慣,而這種習慣也是一種潛能。


    這種平凡而普通的習慣,如果一直保持下去,它會在某個特殊的情況中,達到一種常人所不能的極限,如果突破這種極限,便可激發出自身潛在的能量,這種能量稱之為潛能。


    當然,想達到這種目的,想擁有潛能,這需要努力,還要有機遇,俗話說的運氣,有的人終其一生無法激發,而有的人一生中,在特殊條件下,才可以激發出一兩次,甚至有的人一生中可以觸發出多次,從而突破身體的桎梏,徹底激發出身體潛能,成為一名潛能者。


    潛能時刻存在在我們自己身上,就看自己能否多次激發出來,觸摸到身體潛能了。


    講師停頓了一下,清了清嗓子,繼續講道:“有些人或許經曆一場驚心動魄搏鬥、險境,使得自己潛在的能量,從某種意義來來講,達到一種飽和,在這個搏鬥的過程中,飽和的能量最大化的釋放出來,而有一部分人,就算是出生到死,也不會出現這種情況,更不會觸發出潛能,所以也就有了資質一說。


    潛能的多次激發,才可以突破身體桎梏,徹底觸發出自身的潛能。


    目前我們人類中,潛能可以分五大類,這五大類分別為潛力、潛體、潛敏、潛靈和潛意。”


    “現在給大家介紹下這五大類的作用。”


    “潛力,我想大家都應該知道,它是一種潛在的力量。


    潛體,體它是一個人體質,也就是身體的潛在強度與堅韌。


    潛敏,它是一個人的身體行動的速度敏捷潛能。


    潛靈,它是一個人或者說是萬物的智慧,聰慧潛能。


    最後一種便是潛意,它是一種及其神奇的一種潛能,它可預知未來,下一刻即將發生什麽,便立即傳達給自己,以做好應對的準備。


    比如和人打鬥,無論他人如何攻擊,你都可以意識到他人的動作,順便做出反擊的能力。


    甚至對方和你打鬥,你不需要全心全意,簡單應對便可贏他,甚至殺了他。


    激發潛能的最佳時期,便是你等時刻,五齡到十齡之間,錯過這般年紀,想要觸發出來,比之上天還要難百倍千倍,可以說不可能觸發出來,除非有靈果相助!”


    講師的這些潛能課,對這些孩童來說,早已經被自己的長輩灌輸無數遍了,就是在夢中也能倒背如流,此刻,卻還是硬著頭皮在聽講。


    中年講師停頓片刻,站在講台上手捧書籍,來回走動,目光在室內掃蕩,尋找不安心聽課之人。


    “我們全室內,包括整個天城,甚至整個荒域,能觸發出潛意的不會超過雙手之數,很榮幸,我們室內便有一位觸發出潛意的人,我想大家都知道,他就是宇文齊開。”中年講師話語出口,望向後排宇文其開的位置。


    隨著中年講師點出名,在坐所有的孩童,包括張毅在內,盡管知曉宇文其開已經觸發出了潛意,但還是帶著羨慕與嫉妒的目光齊齊看向宇文其開。


    “不過是走了狗屎運的家夥,哪天看我也觸發出來!”


    “哼!不就是觸發出了潛意嗎,有什麽了不起的,沒有成長經曆,潛能難以突破,照樣是別人的墊腳石……”


    “我不介意人家觸發出潛意,無論在何地,我一定要站在最高處……”這位心中暗自思索的少年,正是在三室中,潛能排名第二的趙星明。


    有的人在羨慕,有的人在嫉妒,也有的人不為所動。


    所說的講室潛能榜,是在講室孩童推舉而出的,隻要你有實力,便可以挑戰室內榜排名。


    整個學室也就是五個講室,每個講室中都有潛能實力的排名,而張毅則是整個三室中的第一人。


    如果說講室排行榜會讓人感到強大,那麽整個學室排行榜會是眾多學生的夢想,讓人感到遙不可及,這可是學室的講師公認的存在。


    誰能上得學室排行榜,它不緊緊代表著強大,那可是一種榮耀,是實力的象征,也是未來前途的預示,更是進入學院的資本。


    宇文其開聽著周圍雜亂的聲音,卻是鎮定自若,就連排名第二的趙星明目視,也未放在眼裏,高傲的表情顯而易見。


    當然,值得他重視,當屬三室內潛能排行榜第一,且是他的好友張毅了。


    中年講師手捧著黑色書籍,在講台走動,目光流轉至潛能數一數二的幾個學生上,臉上多多少少浮現出欣慰的笑容。


    “潛力,潛敏,潛體,潛靈和潛意,這五種都可以稱之為潛能。大家還有哪些不明白的,都可說出來,待會要是提問到誰,一問三不知,可別不怪我室規伺候了。”中年講師收斂笑意,望了望著下方的學生,漫步走動至木椅旁,衣袖甩動,便端坐在木椅上,耐心等待下方學生的問題。


    講室內靜悄悄一片,眾多學生大氣也不敢出一個,別提請教問題了,因為大家都清楚,誰要是哪裏不太清楚,詢問講師,那他肯定是第一個被提問。


    片刻時間過去,沒有人來詢問,中年講師也坐不住了。


    “看來大家都學會了,那麽我就開始提問了?”中年講師看了看眾多學生。


    “張毅!”


    “啊…哦!”坐在下方中後位置的張毅一頓,沒想到提問到自己,但很快反應過來了。


    “你說,怎樣才可觸發出潛能?”


    聽到這個問題,張毅沒有絲毫猶豫,下意識回答道:“回答厲講師,觸發自己的潛能,需要將身體鍛煉到一定程度,潛在的能量達到飽和,可激發出自己的潛能,多次的激發,才可以徹底觸發潛能,有些外在幫助也可以觸發出自己潛能的。


    如我的潛能就是我爺爺經常指導我的,吃了很多的靈果,激發出了我體內潛在的能量,所以就觸發出了自己的潛敏了。”張毅也不知道該怎樣回答,隻好照貓畫虎,按照自己的觸發潛能的過程來回答。


    “嗯!不錯,能自己知曉,且參照自身的潛能回答而出,並非死板按照我所講回答,雖然答案有很多不足,但也當屬很好了。”中年講師聽到張毅的回答,撥動書籍,暗自點頭而道。


    隨後,中年講師又提問到了宇文齊開、高費、趙星明……都已開發出自身潛能的幾個學生,對這些答案來說,都已倒背如流,沒有絲毫錯誤存在。


    最後一個提問完,所有人都已回答正確,麵帶威嚴的中年講師,手捧書籍,走出了講室。


    講師前腳剛走,整個講室立刻炸開了鍋,全是孩童的嬉笑打鬧聲,仿佛是一個夜間的馬蜂窩,不知被誰捅了一下,無數的馬蜂煽動翅膀,發出嗡嗡聲響,焦急而出。


    .......


    (希望大家耐心看下去,我會用我的故事,去打動各位!後期更加精彩。)

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