亨利的雙眼也不由得被這位超長待機的男孩兒給吸引了過去,坐在他們旁邊的少年們此時也是一個個驚愕不已,顯然他們在蘭貝斯這麽長的時間裏,也應該是從來沒有見過能在魔偶中堅持那麽長時間的人。


    “這家夥是沒有害怕的東西麽!”亨利旁邊的小女孩兒對著周邊的人說道,語氣中充滿了不可思議,亨利聽見她的聲音,心中也不敢相信,一個八歲的小孩兒會不懼怕任何東西,這怎麽可能呢?


    可是看著那講台上的小孩兒,亨利卻不得不同意這個女孩兒的想法,而此時,時間已經不知不覺到了五分鍾的時間,場上所有人看著講台上的男孩兒都已經麻木了,包括莫奈加爾,他站在那裏已經完全沒有形象可言,嘴巴微張,口水已經不自覺的掛在了唇邊,這到底是哪裏來的怪胎啊,所有人心中如此想到。


    就在這時,躺在地上的男孩兒突然一個抽搐,整個人從地板上跳了起來,這是前麵所有考核者都沒有出現過的情況,然後快速的掉落下來,砸在了地板上,發出“砰”的一聲,隨後那男孩兒便睜開了雙眼,莫奈加爾站在旁邊,看的無比清楚,這個孩子的雙眼中沒有任何一絲的恐懼,整個身體都處在非常舒適的狀態之下,就好像剛才他不是去經曆了生死,而是看了一本書似得。


    “堅持時間,六分五十九秒,表現優秀。”魔偶的聲音慢慢的響起,隨後整個大廳便陷入了沉默之中,所有人看著那男孩兒,整個場子都靜了下來,最後還是莫奈加爾打破了壓抑的氣氛,他走到男孩兒的麵前,叫著男孩兒的名字說道:“佐迪克,你的考核結束了。”


    莫奈加爾的心中其實十分想問剛才那將近七分鍾的時間,他在裏麵究竟經曆了什麽,莫奈加爾實在是很好奇,因為就算是他,想要在其中堅持七分鍾的時間,如果不依靠魔法的力量,也是完全做不到的,而這個八歲的孩子竟然能夠如此輕鬆的做到,即便是莫奈加爾也十分的好奇他到底是怎麽做到的。


    可是最後莫奈加爾還是忍住了自己想要得到答案的欲望,心理考核不涉及被考核者的過往,這是魔偶考試的準則之一,即便是莫奈加爾也必須遵守,所以他隻能把自己心中的好奇忍住,然後將這個叫做佐迪克的孩子送了下去。


    “謝謝,莫奈加爾校長。”佐迪克笑著對莫奈加爾說道,這一抹笑容讓莫奈加爾不由懷疑起魔偶是不是出現了故障,在經曆過如此可怕的幻境之後竟然能夠笑得出來,這個人到底是生長在什麽樣的環境下。


    佐迪克倒是沒有莫奈加爾那麽多的想法,在鞠躬之後,他便走下台階,向著自己原本的位置走去,當他經過亨利旁邊的時候,亨利忍不住盯著這個叫做佐迪克的男孩兒看了良久,直到他從自己的麵前走過,回到了自己的位置,亨利這才把自己的視線收了回去。


    這是一個長相稱得上出色的男孩兒,隻是相比起正常的孩子來說,他看起來要瘦了很多,不,應該說是瘦太多了,就像一根竹竿一樣,在他白皙的皮膚之下,甚至能夠看到其中隱藏的血管,這顯然不是健康的人該有的狀態。


    而他另外一個特點,則是與大多數英國人所不同的,那就是他那頭黑色的頭發,那是純黑的頭發,而不是暗金或者說是黑紅的顏色,而是來自東方的顏色,不參雜一絲雜質的黑色,這讓亨利不由對這個叫做佐迪克的孩子產生了濃厚的興趣,他到底是個什麽樣的人呢?


    考試仍然在繼續,隻不過在佐迪克之後,就再也沒有一個人能夠引起亨利的注意了,雖然在之後的兩百多號人裏,有三個人堅持的時間比亨利長,但是全部都隻是長了幾秒鍾而已,對於亨利來說完全沒有任何的意義,而莫奈加爾也是一副索然無趣的模樣,在看過了天才之後,神童顯然就不值一提了。


    很快,在那些學長們的幫助下,三百人的考核總算是在沉悶中結束了,莫奈加爾重新站回到了講台的中央,看著麵前三百名新晉學生,莫奈加爾說道:“孩子們,你們入學之前的最後一次考核已經結束了,那麽現在,我來宣布分班情況。”


    “首先,堅持一分鍾以上的學生們,所得到的成績是優秀,這是魔偶亡陣所能得到的最好成績,所有得到優秀成績的學生,也就是二十七人,將會進入到一班接受魔法師教育,而成績在五十秒都一分鍾之間總共五十五人,將會分別進入到二班和三班中接受教育。


    至於五十秒以下的所有同學,將會按照秒數從高到低的順序,依次進入四班到十班接受教育,你們最後的分班情況,將會由你們的學長,也就是在你們身側的少年們告訴你們,現在,還有什麽疑問嗎?“


    “校長先生,我有一個疑問。”一個聲音從亨利所坐位置的後方傳來,所有人都紛紛朝著聲音發出的地方看去,隻見舉起手問問題的人是一個長相頗為普通的小女孩兒,亨利看著她,對於他的印象很是模糊,隻是知道他的成績並不是特別好,大概在三十多秒左右,至於具體的數字則是不怎麽記得了。


    “請問。”莫奈加爾的態度並沒有因為被人發問而有所改變,他依舊很是平靜,隻不過他的平靜卻讓鼓起勇氣站起來的女孩兒有些緊張了起來,尤其是周邊那麽多人看著她,她就更加緊張了,不過既然都站出來了,而且她確實對這樣的考核很是不解,也很是不滿,所以她最終還是張口問道:


    “校長先生,我想請問我們考核所得到的數字對於我們的分班到底有什麽意義,我不是很明白,是考驗我們的膽量麽?還是想看看我們會不會被那些可怕的東西所嚇倒?如果真的是如此的話,您不覺得這對於膽小的人來說,就比如我來說,太不公平了嗎,我希望您能告訴我,謝謝。“

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