假期開始的第二天。
青道高中棒球部便正式開啟了冬季集訓模式，包括諸多居住在青道高中附近片區裏的走讀生，也全部入住到棒球部宿舍裏，因為不管是每天的晨練，還是晚上結束訓練的時間，都要比往常要早許多和晚許多，為了避免無謂的休息時間消耗，自然就要求這些走讀生全部到宿舍樓居住，也包括是走讀生的結城前輩，也到宿舍裏居住。
每天固定的訓練項目。
每天固定的訓練時間。
強製性要求必須要達到的訓練目標。
這便是宛如地獄一般的冬季訓練，在寬大的兩個棒球場地上，一二軍，以及其他還沒有加入到二軍裏的一年級部員們，全部都是在揮灑著自己的汗水，在球場上不斷拚搏，不斷努力著。
“一二三四、一二三四，喊起來，喊起來！！！”
每天的晨練。
都是從魔鬼一般的繞圈跑步開始。
“喊出來。喊出來，一年級，聲音不夠大啊！”
“是！！！”
分階段，分批次的訓練，應該說，一軍和二軍的訓練項目固然相同，但是訓練強度還是有所不同，那些連二軍都沒有加入的一年級部員就更加不可能強度會和一軍一樣了，就單單從晨練的跑步訓練就可以看得出來。
同樣的距離，同樣的繞圈。
一軍二十人的跑動速度，跑動頻率都是要比其他部員強很多。
“可惡，為什麽差距會這麽大啊！！”
落在後頭位置上的前園等人，便是在看著最前方隊列方陣裏的茂野、禦幸等人，咬緊了牙關，臉上流露出一抹很是不甘的神色，用力攥緊手心，在內心裏暗暗想著。
“豈可修！！絕對不能被拉下太多啊！！！”
在內心深處裏的嘶吼。
前園健太在不斷給自己加油打氣。
追上他們！
一定要追上他們！！
同樣作為一年級的選手，前園絕對不容許自己被同屆隊友拉下太多，自己已經在起跑線上落後了，剩下的時間裏，必須要加快腳步，一定要盡快跟上，乃至於超過這些同屆隊友的步伐！
“我是要成為隊伍核心的選手啊！！”
從晨跑開始的晨練。
然後更加考驗爆發力和持續力的短距離往返跑，前者是訓練耐力，那麽這個短距離跑動，就是真正意義上訓練選手的跑壘能力了，特別是在落合博光最為近距離的觀察和指導下，讓青道高中棒球部的選手們跑壘變得更加有技巧性起來。
“記住，下半身的穩定性是最重要的，特別是姿勢，在起跑之前的重心要前壓，保證能夠第一時間發力。”
“在這個基礎上，也要注意自己的腳步頻率，沒錯，就像倉持一樣，重心要穩定在一個水平線上，不能夠輕易動搖。”
“錯了，你這樣不可以，重心太靠前，一旦極速起跑，很容易朝前倒過去。”
“平衡感要找好，滑壘不是這樣的。。。”
“另外還有。。。”
必要技巧指導時刻，這是落合博光最能夠表現自己的時候，或者都應該說，落合博光似乎很享受這種指導各個選手的過程。
在細節上有落合博光把控情況下，片岡監督就隻需要著眼於整體的訓練概括了，包括不同批次選手的訓練強度問題。
通過第一天的訓練。
片岡監督就大概率可以看出目前棒球部裏五六十號人的身體素質情況了。
那些落後在隊伍尾部，明顯無法提速的部員，在訓練計劃安排上，就必須要其他變動了，比如增加他們的耐力訓練。
特別是針對於那些一年級選手，其中還是有部分選手，片岡監督比較認可的，這也其中也有落合博光認可的，同樣也有落合博光不看好的，倒不是落合博光完全否認那些選手的可能性，而是，在高中棒球這有限的時間裏，落合博光認為效率型和作用性必須要擺在首位，說白了，那便是立刻能夠成為戰力的選手。
不是說落合博光沒有長遠眼光之類的東西。
隻是作為被高校邀請過來的棒球部專職教練。
落合博光很能夠分得清楚什麽事情，才是他必須關注，必須要完成的事情，無非就是兩個字“實績！！”
必須要讓棒球部拿出實績來。
那些聘請落合博光的高校才能夠滿意。
聽起來有點殘酷，卻是很現實的東西，棒球教練要是無法做到這點，就必然要被解職，職業世界裏的教練，更是如此。
成績！
結果！
才是衡量一切的基準規則。
落合博光比任何人都清楚這點，這也是原著裏落合博光為什麽那麽看好降穀，為什麽執著於“獲勝方法”重要性的抉擇。
這不是落合博光的固執或者說壞心眼。
隻是落合博光從實際角度出發，單純認為，這是最有效率性的選擇罷了。
於此相較的便是，片岡監督比起隊伍的實績，他可能會更加著重於選手的未來可期性，隻要是有潛力，有可能性的選手，片岡監督是絕對不會放棄培養他們，包括原著裏的榮純，包括前園都是最好的證明。
最起碼，若是在落合博光作為監督所執教的隊伍裏。
我們可以預見。
榮純和前園這樣選手出頭的概率太低太低了。
君不見原著裏，落合博光還在榮純患了易普症之後，建議他去側投？如果不是有片岡監督的當頭棒喝，還真的說不準，榮純就真的放棄了王牌競爭？
一個外冷內熱，骨子裏關心任何一個選手。
一個現實派注意，極其注重功率型。
這也導致了，兩位教練在隊伍的統籌指揮上，就必然會出現不同判斷，不同看法，乃至於僵住的情況，隻不過兩位教練都已經是成人了，應對這樣的情況，還算比較熟稔，況且這也是正常的教練磨合期，本身就是性格、理念都不同的教練，都還是那種主觀欲望很強烈的存在。
過度磨合期還是很有必要的。
原著裏同樣也是如此。
青道高中在慢慢接受著落合博光對隊伍影響情況下，榮純為首的青道高中眾人，包括片岡監督的某時刻人性化教育和指導也是在慢慢感染著落合博光。
所以！
在原著裏，鑽a粉絲們就會看到。
落合博光在提高隊伍綜合實力，也漸漸融入到了隊伍當中。
產生的良好化學反應。
也是青道高中能夠愈發強勁起來的緣故。
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青道高中棒球部便正式開啟了冬季集訓模式，包括諸多居住在青道高中附近片區裏的走讀生，也全部入住到棒球部宿舍裏，因為不管是每天的晨練，還是晚上結束訓練的時間，都要比往常要早許多和晚許多，為了避免無謂的休息時間消耗，自然就要求這些走讀生全部到宿舍樓居住，也包括是走讀生的結城前輩，也到宿舍裏居住。
每天固定的訓練項目。
每天固定的訓練時間。
強製性要求必須要達到的訓練目標。
這便是宛如地獄一般的冬季訓練，在寬大的兩個棒球場地上，一二軍，以及其他還沒有加入到二軍裏的一年級部員們，全部都是在揮灑著自己的汗水，在球場上不斷拚搏，不斷努力著。
“一二三四、一二三四，喊起來，喊起來！！！”
每天的晨練。
都是從魔鬼一般的繞圈跑步開始。
“喊出來。喊出來，一年級，聲音不夠大啊！”
“是！！！”
分階段，分批次的訓練，應該說，一軍和二軍的訓練項目固然相同，但是訓練強度還是有所不同，那些連二軍都沒有加入的一年級部員就更加不可能強度會和一軍一樣了，就單單從晨練的跑步訓練就可以看得出來。
同樣的距離，同樣的繞圈。
一軍二十人的跑動速度，跑動頻率都是要比其他部員強很多。
“可惡，為什麽差距會這麽大啊！！”
落在後頭位置上的前園等人，便是在看著最前方隊列方陣裏的茂野、禦幸等人，咬緊了牙關，臉上流露出一抹很是不甘的神色，用力攥緊手心，在內心裏暗暗想著。
“豈可修！！絕對不能被拉下太多啊！！！”
在內心深處裏的嘶吼。
前園健太在不斷給自己加油打氣。
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同樣作為一年級的選手，前園絕對不容許自己被同屆隊友拉下太多，自己已經在起跑線上落後了，剩下的時間裏，必須要加快腳步，一定要盡快跟上，乃至於超過這些同屆隊友的步伐！
“我是要成為隊伍核心的選手啊！！”
從晨跑開始的晨練。
然後更加考驗爆發力和持續力的短距離往返跑，前者是訓練耐力，那麽這個短距離跑動，就是真正意義上訓練選手的跑壘能力了，特別是在落合博光最為近距離的觀察和指導下，讓青道高中棒球部的選手們跑壘變得更加有技巧性起來。
“記住，下半身的穩定性是最重要的，特別是姿勢，在起跑之前的重心要前壓，保證能夠第一時間發力。”
“在這個基礎上，也要注意自己的腳步頻率，沒錯，就像倉持一樣，重心要穩定在一個水平線上，不能夠輕易動搖。”
“錯了，你這樣不可以，重心太靠前，一旦極速起跑，很容易朝前倒過去。”
“平衡感要找好，滑壘不是這樣的。。。”
“另外還有。。。”
必要技巧指導時刻，這是落合博光最能夠表現自己的時候，或者都應該說，落合博光似乎很享受這種指導各個選手的過程。
在細節上有落合博光把控情況下，片岡監督就隻需要著眼於整體的訓練概括了，包括不同批次選手的訓練強度問題。
通過第一天的訓練。
片岡監督就大概率可以看出目前棒球部裏五六十號人的身體素質情況了。
那些落後在隊伍尾部，明顯無法提速的部員，在訓練計劃安排上，就必須要其他變動了，比如增加他們的耐力訓練。
特別是針對於那些一年級選手，其中還是有部分選手，片岡監督比較認可的，這也其中也有落合博光認可的，同樣也有落合博光不看好的，倒不是落合博光完全否認那些選手的可能性，而是，在高中棒球這有限的時間裏，落合博光認為效率型和作用性必須要擺在首位，說白了，那便是立刻能夠成為戰力的選手。
不是說落合博光沒有長遠眼光之類的東西。
隻是作為被高校邀請過來的棒球部專職教練。
落合博光很能夠分得清楚什麽事情，才是他必須關注，必須要完成的事情，無非就是兩個字“實績！！”
必須要讓棒球部拿出實績來。
那些聘請落合博光的高校才能夠滿意。
聽起來有點殘酷，卻是很現實的東西，棒球教練要是無法做到這點，就必然要被解職，職業世界裏的教練，更是如此。
成績！
結果！
才是衡量一切的基準規則。
落合博光比任何人都清楚這點，這也是原著裏落合博光為什麽那麽看好降穀，為什麽執著於“獲勝方法”重要性的抉擇。
這不是落合博光的固執或者說壞心眼。
隻是落合博光從實際角度出發，單純認為，這是最有效率性的選擇罷了。
於此相較的便是，片岡監督比起隊伍的實績，他可能會更加著重於選手的未來可期性，隻要是有潛力，有可能性的選手，片岡監督是絕對不會放棄培養他們，包括原著裏的榮純，包括前園都是最好的證明。
最起碼，若是在落合博光作為監督所執教的隊伍裏。
我們可以預見。
榮純和前園這樣選手出頭的概率太低太低了。
君不見原著裏，落合博光還在榮純患了易普症之後，建議他去側投？如果不是有片岡監督的當頭棒喝，還真的說不準，榮純就真的放棄了王牌競爭？
一個外冷內熱，骨子裏關心任何一個選手。
一個現實派注意，極其注重功率型。
這也導致了，兩位教練在隊伍的統籌指揮上，就必然會出現不同判斷，不同看法，乃至於僵住的情況，隻不過兩位教練都已經是成人了，應對這樣的情況，還算比較熟稔，況且這也是正常的教練磨合期，本身就是性格、理念都不同的教練，都還是那種主觀欲望很強烈的存在。
過度磨合期還是很有必要的。
原著裏同樣也是如此。
青道高中在慢慢接受著落合博光對隊伍影響情況下，榮純為首的青道高中眾人，包括片岡監督的某時刻人性化教育和指導也是在慢慢感染著落合博光。
所以！
在原著裏，鑽a粉絲們就會看到。
落合博光在提高隊伍綜合實力，也漸漸融入到了隊伍當中。
產生的良好化學反應。
也是青道高中能夠愈發強勁起來的緣故。
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