這真是浪費時間！
她正要回家，一個急躁的有點破音的聲音在喊她，她詫異了一下，循著聲源回眸一看，一個年齡與她仿佛的大男孩，對她點了下頭，便敏捷的跳上了舞台……
那大男孩，操撥起古箏，一陣嫻熟的音符尋著很不尋常的音程，流淌進她的耳鼓。
她覺得這個男生似曾相識，仔細辨認才想起來，此人好像叫範建新，是自己的高中同學。
她印象中，他輟學很久了……
淒婉的曲調和有點沙啞的歌喉灌入她的耳中，讓她為之一振！
“新奇”——她的意識中蹦出這兩個字。
隨著歌聲，她的腦海中不禁浮現，一幅寧靜而悠遠的畫麵……
歌曲表達的似乎是一位懷春的女子，偶遇一位心儀男子後的心路曆程。
從一見鍾情到日夜思念，從義無反顧到承諾永恒，“寧願用一生等你發現，我在你身旁從未走遠……”
讓人不禁要問，既然一直都沒走遠，為什麽要花一生的時間等候，而不是早些主動的追求呢
這就是藝術意境的所在！
有點沙啞的“啦啦啦……”的引子，像是回蕩在山穀的潺潺流水聲，蕩氣回腸，延綿不絕……
範建新的演唱一氣嗬成，寧靜雋永，聲線似低音的風琴音。在古箏簡單的伴奏下，徐徐流淌出舒緩的伴奏音，大弦和小弦疏懶地交替變化著，仿佛是天鵝絨般的背景……
範建新唱得虛實結合，裝飾音、切分音運用的自如，有股百年思念的滄桑之感。伴奏中偶爾顯現出的幾縷，漂浮不定的高低玄音，一閃而過，卻始終打破不了原有的意境。
寧靜和淒婉中夾著幾分……蒼涼。
間奏的主旋律在古箏的演奏下，悠揚、空靈……但是，注意聽，間奏音樂出現了兩個顯著的變化：
第一，向上呈小三度轉調，形成同名e小調，伴奏樂，句句終落在主屬音la、mi之上，以強化小調調性，為後麵的再次轉調埋下伏筆；
第二，範建新偶爾還在琴弦上增加了類似於打擊樂的伴奏，使節奏感明顯的加強。
如果說第一段，歌者詮釋的是靜的意境；反複後的第二段，則可以說在承諾過後變得灑脫起來，似乎主人翁熱切地企盼著傳奇奇跡的出現。
經過再次轉調還原成e大調後，歌曲的調性同第一段是一樣的，音樂卻明亮多了。
範建新的手指毫不吝嗇的釋放熱情，為歌曲注入了鮮明的節奏，動感十足……
“夢想”一句，自“想你時你在天邊”以後的樂句，配上了古箏的和聲，加上淒婉滄桑感的配唱，使得整首歌變得豐富而厚實，動感強烈。
第三段隻有一句，“隻是在人群中多看了你一眼”，萬籟俱靜，平靜如鏡，充滿了無限的期待……
盡管隻有一句，卻與第二段形成強烈的對比，從而在整體架構上形成了“靜-動-靜”曲風，令人回味無窮。
葉貞聽完，不禁潸然淚下，手不由自主的鼓起掌來。
“我怎麽沒發現，這個普通的小男生，竟有這樣的情懷！真是一次傳奇！……這首歌真的是他寫的嗎！”
葉貞的眉頭，皺起好看的皺紋來。
……
範建新在米國普林斯頓大學的博物館修複華夏字畫時，閑暇時，經常背著博物館的古箏，參加當地的一些演出。這首《傳奇》，他也經常唱，演唱時，他甚至想象葉貞就在台下聆聽……
普林斯頓大學博物館的古箏，從收藏到館內，從沒有人演奏過，直到範建新的來到。
起初，範建新向館長提出要彈奏館中珍藏的古箏，沒被允許。直到範建新修複了幾幅即將成為齏粉的古字畫，館長才疑惑的讓他試一試。
當他彈奏了一曲華夏古樂曲，才讓米國人認識到華夏音樂的博大精深，那具古箏，才被特許他任意的彈撥……
範建新在米國東海岸新澤西州普林斯頓大學的博物館工作期間，接觸過不少華夏的古字畫。
他修複過北宋黃庭堅的“贈張大同卷”，元代倪瓚的“岸南雙樹圖”，北宋米芾的“逃暑帖”紙本和“留簡帖”紙本。連東晉王羲之的“行穰帖”，他也見過。
為了修複趙孟頫的“湖州妙嚴寺記”水墨紙本，他耗費了一月餘的時間。
有時累了、乏了、孤單了，古箏就成了他最好的伴侶。也正是古箏，他與普林斯頓大學東亞史教授兼博物館的解說員，亞歐混血兒蒂蘿爾，相愛並同居了一段時間……
今天，他能為前世的女神彈奏一曲，也算是彌補了上輩子的遺憾。
葉貞盯著範建新看了一會，說：“能把曲譜和歌詞寫給我麽……”
在座的幾個文藝兵，也跟著嚷嚷要範建新留下曲譜。
“當然，可現在也沒有五線譜紙和筆啊嗯……我回家寫好，寄給你吧。你給我留個地址……”
範建新見女神主動要曲譜，心中也是一喜，有種受寵若驚的感覺，仿佛前世再現……
前世，他與葉貞同學三年，他和她總共沒說過幾句話。也許，這一世的生活進程，會發生很大的改變呢，他想。
他很期待。
突然，一聲不協調的聲音響起。
“犯賤！你唱的這是什麽歌！……明明該是女子演唱的歌，你這個大男人唱，還像是個真正的男人嗎！你要犯賤，也沒有必要犯賤到南營房裏來！……”
範建新一看，說這話的人他認識，是他高中的同學夏羅可。
說起夏羅可，範建新印象頗深，心裏不由得產生一股怨怒的情緒。前世的記憶，像vcd影碟，在他的頭腦中清晰的播放起來…..
這個南營房軍人家屬的子弟，力大無比，為人輕狂蠻橫，又陰險狠毒；眼高於頂，一貫是目中無人……會打軍體拳。
在年級，成績僅次於葉貞，是葉貞最有力的追求者。
範建新清晰的記得，當年他像一隻跟屁蟲，圍著葉女神嗡嗡叫……但，他最終也沒能得到葉女神的青睞。
範建新無論是學習，還是其他方麵，都被他壓製著。
哪怕他父親離奇的失蹤後，自己拚命的學習，成績還是趕不上他。
高考時，他考中了華夏一所著名的軍事院校。
多年後，範建新在一次高中同學聚會時再次見到他，他的軍銜已是大校，更是目中無人，也再次當眾侮辱過範建新。
範建新的年齡邁過五十歲時，聽一同學說，他被捕入獄了……
同學時，他真沒少欺負他。
有一次，倆人動起手來。範建新被他打得慘不忍睹，極盡侮辱性，二黑子見狀，悄然的躥過來偷襲他，也被他打的找不到北。
倆難兄難弟聯手也不是他的對手。
而且，被他打後，他跟沒事人似的，而範建新和二黑子還被老師狠狠的批評了一頓……
範建新上大學後，一個偶然的機會，拜了學校的武術老師為師，學習擒拿格鬥，這就有想報仇被夏羅可打過他的因素。
現在再次相遇，刻蝕在範建新靈魂裏的仇恨就湧了上來，哪怕隔了一世，也不能忘懷……
“哦……照你這麽說，怎樣做才算是真正男人的行為呢”
範建新說話時，一臉的挑事和欠揍的模樣。
他根本就沒提唱歌的事，他知道夏羅可會軍體拳，也許，今天借機會可以報一下前世被他打過的冤仇呢。
“哼！……犯賤！你敢跟我比試身手嗎”
夏羅可看了眼葉貞，把如梟的眼光盯著範建新，挺了挺敦實的身體，活像一隻好鬥的公雞。
“你在向我挑戰”
“當然！就你這犯賤的慫樣，你敢應麽……”
“哈哈……”
範建新對夏羅可辱罵似的挑釁，報以一陣大笑，臉露極盡狂傲之色，眼中露出像看小醜一樣的輕蔑神情，讓夏羅可極其不舒服。
“當然敢！就你那笨豬的模樣，根本不夠我們小範主任三招的……”忽然，一直安靜坐著的華偉，走了過來大聲的說到。
華偉不認識夏羅可，今天來南營房慰軍，他一直很愉快，享受著整個過程。
範建新剛才一首《傳奇》的彈唱，確實讓他喜歡和震撼。他沒想到，範建新的歌唱的這麽好，歌詞寫得這麽的感人，讓他心裏產生了共鳴。
他的內心，一直暗戀著楊淼。
以前範建新在他們兄弟的麵前，第一個說過喜歡楊淼，他就把自己的情感隱藏起來。現在，範建新對楊淼極度的反感，他喜歡楊淼的小心思又逐漸抬頭了。
可楊淼從來不把正眼看他，所以範建新唱的這首《傳奇》，好像是為他寫的，他感覺自己一直就在楊淼的身邊，等她發現……
他聽了二黑子的介紹，才知道這個出麵挑釁範建新的人，在學校裏欺侮過範建新。
最近，他和二黑子跟著範建新學習格鬥和擒拿，深知範建新的厲害。
他希望，範建新能教訓一下這個狂傲的小子！
“哈哈……”夏羅可一陣大笑，笑聲中散發著狂野，“說他經不住我的三招，還差不多！”
本來這場文藝聯歡會也非正式的，就這樣，一場輕鬆愉快的聯歡會就變成了兩個年輕男人的，散手比賽。
葉旅長見幾人在鬥嘴，等的有點不耐煩的說：“囉嗦什麽！要想比試，就抓緊開始！”
他想看看範建新，有沒有血性，這對成為一名軍人至關重要。
“對，葉旅長說的對，快點開始！”範發貴不嫌事大，借著酒勁也附和道。
範建新在家中一貫“窩裏橫”，他這個父親還真以為他的兒子多能打呢。
其實，在外麵，範建新一直是被欺淩的對象。
旅長葉剛，本也是一位搏擊的高手，不但不製止，反而大聲的催促，就像個無事生非的大人，想看小朋友打架似的，樂見其成。
他知道夏羅可的拳腳厲害，更想了解範建新到底有多大的能耐，值不值得將他破格招入兵營。
現階段，年輕人想當兵還是件不容易的事。國家對退伍軍人有優厚的安置政策，像城市戶口的退伍軍人，是能進入國營單位的。在這個時代是非常吸引人的。
妹妹英子，她可不希望老哥去和別人打架，剛要勸阻就被二黑子拉開了。二黑子在她的耳邊，小聲的嘀咕了幾句，英子也就不吱聲了，不過臉上還是流露出緊張擔憂的情緒。
“夏羅可！你的挑戰……對範建新不公平！”
葉貞走了過來。
範建新心裏一陣驚喜，女神竟然會為我打抱不平！……
她正要回家，一個急躁的有點破音的聲音在喊她，她詫異了一下，循著聲源回眸一看，一個年齡與她仿佛的大男孩，對她點了下頭，便敏捷的跳上了舞台……
那大男孩，操撥起古箏，一陣嫻熟的音符尋著很不尋常的音程，流淌進她的耳鼓。
她覺得這個男生似曾相識，仔細辨認才想起來，此人好像叫範建新，是自己的高中同學。
她印象中，他輟學很久了……
淒婉的曲調和有點沙啞的歌喉灌入她的耳中，讓她為之一振！
“新奇”——她的意識中蹦出這兩個字。
隨著歌聲，她的腦海中不禁浮現，一幅寧靜而悠遠的畫麵……
歌曲表達的似乎是一位懷春的女子，偶遇一位心儀男子後的心路曆程。
從一見鍾情到日夜思念，從義無反顧到承諾永恒，“寧願用一生等你發現，我在你身旁從未走遠……”
讓人不禁要問，既然一直都沒走遠，為什麽要花一生的時間等候，而不是早些主動的追求呢
這就是藝術意境的所在！
有點沙啞的“啦啦啦……”的引子，像是回蕩在山穀的潺潺流水聲，蕩氣回腸，延綿不絕……
範建新的演唱一氣嗬成，寧靜雋永，聲線似低音的風琴音。在古箏簡單的伴奏下，徐徐流淌出舒緩的伴奏音，大弦和小弦疏懶地交替變化著，仿佛是天鵝絨般的背景……
範建新唱得虛實結合，裝飾音、切分音運用的自如，有股百年思念的滄桑之感。伴奏中偶爾顯現出的幾縷，漂浮不定的高低玄音，一閃而過，卻始終打破不了原有的意境。
寧靜和淒婉中夾著幾分……蒼涼。
間奏的主旋律在古箏的演奏下，悠揚、空靈……但是，注意聽，間奏音樂出現了兩個顯著的變化：
第一，向上呈小三度轉調，形成同名e小調，伴奏樂，句句終落在主屬音la、mi之上，以強化小調調性，為後麵的再次轉調埋下伏筆；
第二，範建新偶爾還在琴弦上增加了類似於打擊樂的伴奏，使節奏感明顯的加強。
如果說第一段，歌者詮釋的是靜的意境；反複後的第二段，則可以說在承諾過後變得灑脫起來，似乎主人翁熱切地企盼著傳奇奇跡的出現。
經過再次轉調還原成e大調後，歌曲的調性同第一段是一樣的，音樂卻明亮多了。
範建新的手指毫不吝嗇的釋放熱情，為歌曲注入了鮮明的節奏，動感十足……
“夢想”一句，自“想你時你在天邊”以後的樂句，配上了古箏的和聲，加上淒婉滄桑感的配唱，使得整首歌變得豐富而厚實，動感強烈。
第三段隻有一句，“隻是在人群中多看了你一眼”，萬籟俱靜，平靜如鏡，充滿了無限的期待……
盡管隻有一句，卻與第二段形成強烈的對比，從而在整體架構上形成了“靜-動-靜”曲風，令人回味無窮。
葉貞聽完，不禁潸然淚下，手不由自主的鼓起掌來。
“我怎麽沒發現，這個普通的小男生，竟有這樣的情懷！真是一次傳奇！……這首歌真的是他寫的嗎！”
葉貞的眉頭，皺起好看的皺紋來。
……
範建新在米國普林斯頓大學的博物館修複華夏字畫時，閑暇時，經常背著博物館的古箏，參加當地的一些演出。這首《傳奇》，他也經常唱，演唱時，他甚至想象葉貞就在台下聆聽……
普林斯頓大學博物館的古箏，從收藏到館內，從沒有人演奏過，直到範建新的來到。
起初，範建新向館長提出要彈奏館中珍藏的古箏，沒被允許。直到範建新修複了幾幅即將成為齏粉的古字畫，館長才疑惑的讓他試一試。
當他彈奏了一曲華夏古樂曲，才讓米國人認識到華夏音樂的博大精深，那具古箏，才被特許他任意的彈撥……
範建新在米國東海岸新澤西州普林斯頓大學的博物館工作期間，接觸過不少華夏的古字畫。
他修複過北宋黃庭堅的“贈張大同卷”，元代倪瓚的“岸南雙樹圖”，北宋米芾的“逃暑帖”紙本和“留簡帖”紙本。連東晉王羲之的“行穰帖”，他也見過。
為了修複趙孟頫的“湖州妙嚴寺記”水墨紙本，他耗費了一月餘的時間。
有時累了、乏了、孤單了，古箏就成了他最好的伴侶。也正是古箏，他與普林斯頓大學東亞史教授兼博物館的解說員，亞歐混血兒蒂蘿爾，相愛並同居了一段時間……
今天，他能為前世的女神彈奏一曲，也算是彌補了上輩子的遺憾。
葉貞盯著範建新看了一會，說：“能把曲譜和歌詞寫給我麽……”
在座的幾個文藝兵，也跟著嚷嚷要範建新留下曲譜。
“當然，可現在也沒有五線譜紙和筆啊嗯……我回家寫好，寄給你吧。你給我留個地址……”
範建新見女神主動要曲譜，心中也是一喜，有種受寵若驚的感覺，仿佛前世再現……
前世，他與葉貞同學三年，他和她總共沒說過幾句話。也許，這一世的生活進程，會發生很大的改變呢，他想。
他很期待。
突然，一聲不協調的聲音響起。
“犯賤！你唱的這是什麽歌！……明明該是女子演唱的歌，你這個大男人唱，還像是個真正的男人嗎！你要犯賤，也沒有必要犯賤到南營房裏來！……”
範建新一看，說這話的人他認識，是他高中的同學夏羅可。
說起夏羅可，範建新印象頗深，心裏不由得產生一股怨怒的情緒。前世的記憶，像vcd影碟，在他的頭腦中清晰的播放起來…..
這個南營房軍人家屬的子弟，力大無比，為人輕狂蠻橫，又陰險狠毒；眼高於頂，一貫是目中無人……會打軍體拳。
在年級，成績僅次於葉貞，是葉貞最有力的追求者。
範建新清晰的記得，當年他像一隻跟屁蟲，圍著葉女神嗡嗡叫……但，他最終也沒能得到葉女神的青睞。
範建新無論是學習，還是其他方麵，都被他壓製著。
哪怕他父親離奇的失蹤後，自己拚命的學習，成績還是趕不上他。
高考時，他考中了華夏一所著名的軍事院校。
多年後，範建新在一次高中同學聚會時再次見到他，他的軍銜已是大校，更是目中無人，也再次當眾侮辱過範建新。
範建新的年齡邁過五十歲時，聽一同學說，他被捕入獄了……
同學時，他真沒少欺負他。
有一次，倆人動起手來。範建新被他打得慘不忍睹，極盡侮辱性，二黑子見狀，悄然的躥過來偷襲他，也被他打的找不到北。
倆難兄難弟聯手也不是他的對手。
而且，被他打後，他跟沒事人似的，而範建新和二黑子還被老師狠狠的批評了一頓……
範建新上大學後，一個偶然的機會，拜了學校的武術老師為師，學習擒拿格鬥，這就有想報仇被夏羅可打過他的因素。
現在再次相遇，刻蝕在範建新靈魂裏的仇恨就湧了上來，哪怕隔了一世，也不能忘懷……
“哦……照你這麽說，怎樣做才算是真正男人的行為呢”
範建新說話時，一臉的挑事和欠揍的模樣。
他根本就沒提唱歌的事，他知道夏羅可會軍體拳，也許，今天借機會可以報一下前世被他打過的冤仇呢。
“哼！……犯賤！你敢跟我比試身手嗎”
夏羅可看了眼葉貞，把如梟的眼光盯著範建新，挺了挺敦實的身體，活像一隻好鬥的公雞。
“你在向我挑戰”
“當然！就你這犯賤的慫樣，你敢應麽……”
“哈哈……”
範建新對夏羅可辱罵似的挑釁，報以一陣大笑，臉露極盡狂傲之色，眼中露出像看小醜一樣的輕蔑神情，讓夏羅可極其不舒服。
“當然敢！就你那笨豬的模樣，根本不夠我們小範主任三招的……”忽然，一直安靜坐著的華偉，走了過來大聲的說到。
華偉不認識夏羅可，今天來南營房慰軍，他一直很愉快，享受著整個過程。
範建新剛才一首《傳奇》的彈唱，確實讓他喜歡和震撼。他沒想到，範建新的歌唱的這麽好，歌詞寫得這麽的感人，讓他心裏產生了共鳴。
他的內心，一直暗戀著楊淼。
以前範建新在他們兄弟的麵前，第一個說過喜歡楊淼，他就把自己的情感隱藏起來。現在，範建新對楊淼極度的反感，他喜歡楊淼的小心思又逐漸抬頭了。
可楊淼從來不把正眼看他，所以範建新唱的這首《傳奇》，好像是為他寫的，他感覺自己一直就在楊淼的身邊，等她發現……
他聽了二黑子的介紹，才知道這個出麵挑釁範建新的人，在學校裏欺侮過範建新。
最近，他和二黑子跟著範建新學習格鬥和擒拿，深知範建新的厲害。
他希望，範建新能教訓一下這個狂傲的小子！
“哈哈……”夏羅可一陣大笑，笑聲中散發著狂野，“說他經不住我的三招，還差不多！”
本來這場文藝聯歡會也非正式的，就這樣，一場輕鬆愉快的聯歡會就變成了兩個年輕男人的，散手比賽。
葉旅長見幾人在鬥嘴，等的有點不耐煩的說：“囉嗦什麽！要想比試，就抓緊開始！”
他想看看範建新，有沒有血性，這對成為一名軍人至關重要。
“對，葉旅長說的對，快點開始！”範發貴不嫌事大，借著酒勁也附和道。
範建新在家中一貫“窩裏橫”，他這個父親還真以為他的兒子多能打呢。
其實，在外麵，範建新一直是被欺淩的對象。
旅長葉剛，本也是一位搏擊的高手，不但不製止，反而大聲的催促，就像個無事生非的大人，想看小朋友打架似的，樂見其成。
他知道夏羅可的拳腳厲害，更想了解範建新到底有多大的能耐，值不值得將他破格招入兵營。
現階段，年輕人想當兵還是件不容易的事。國家對退伍軍人有優厚的安置政策，像城市戶口的退伍軍人，是能進入國營單位的。在這個時代是非常吸引人的。
妹妹英子，她可不希望老哥去和別人打架，剛要勸阻就被二黑子拉開了。二黑子在她的耳邊，小聲的嘀咕了幾句，英子也就不吱聲了，不過臉上還是流露出緊張擔憂的情緒。
“夏羅可！你的挑戰……對範建新不公平！”
葉貞走了過來。
範建新心裏一陣驚喜，女神竟然會為我打抱不平！……