此時雲澤不知道,老師邊講邊看著他。


    一旁的同桌輕輕推了他一下,雲澤的思緒立刻被拉回來了。


    這才注意到自己神遊了好久,立即擺正坐姿,並帶著謝意的眼神看了一眼同桌。


    雲澤試圖去消化這些知識,可真正能理解的不到百分之十。


    唉~


    熬了兩節數學課,終於到中午了。


    雲澤趴在桌子上,腦袋昏昏的,他不想去吃飯,一是還沒有飯卡,二是怕遇到雲夢,這件事還未和雲夢講。


    不知睡了多久,雲澤感覺自己的雙手已經麻木了。


    抬起頭看向周圍,同學們都在睡覺。


    “哈~”


    “咦?這是什麽?”


    雲澤看到自己桌子上有張小試卷。


    努力回想起之前班主任講的話,說每個星期有固定幾天的中午有閱讀訓練要做。


    “所以指的是這個?”


    “我看看題目是什麽,請分析畫橫線句子在全文的作用?”


    “請賞析最後一段內容,並聯係生活實際進行回答?”


    “請從主題,結構和內容方麵分析最後一段的作用?”


    雲澤:“......”


    “我突然覺得之前過的日子挺自在的。”


    【宿主,請打消退學的念頭,否則後果自負!】


    雲澤:“......”


    “咳,係統你太小看我了!我是那種人嗎?當然不是!”


    雲澤拿起試卷認真閱讀。


    十分鍾後,雲澤臉上毫無波瀾。


    三十分鍾後,鈴聲響了。


    看了一眼隻寫了三個“答”字和冒號的試卷,“嘿咻,該午讀了!”


    於是將試卷塞進桌內。


    單手扶臉,“這都是什麽鬼?”


    看不懂啊!


    迷迷糊糊的,一下午就這麽過去了。


    一下課,雲澤就飛奔而出,他得在雲夢回家之前趕回去。


    夜晚,雲澤躺在床上,思緒湧動,“好久沒去學習了,腦子都廢了。”


    “係統,你有外掛嗎?”雲澤賊笑道。


    【有的。】


    雙眼一閃一閃的,很是期待。


    【有所有版本的五三,宿主你要嗎?】


    嘴角微微抽搐的雲澤:“......”


    “能,直接來點速成的嗎?讓我大腦一下變得很激靈的那種。”


    【宿主你要嚐試電療法嗎?】


    “沽~有用嗎?”


    【不知。】


    雲澤:“......”


    翻了好幾個身,“要是能在小夢班上就好了,當時沒有和墨離說清楚,真是可惜了。”


    第二天,天氣更涼了些。


    “小夢,我有件事要和你講。”


    雲夢:“嗯,哥哥你講。”


    “今天開始我也要去上學了,所以一起去學校吧!”


    此刻雲夢眉角含笑,滿是興奮與激動:“真的嗎,哥哥!”


    看到雲澤點頭,雲夢一下子抱住雲澤,抬頭笑嘻嘻地看著雲澤。


    “哥哥,那我們一起上學去吧!”


    之後,兩人分開,雲夢歎了口氣:“要是能和哥哥在一個班就好了。”


    “對了,我去找老師商量。”


    當雲澤坐到自己的座位上,看了一眼班上的情況,好像都在看書。


    這個班偏文,在開學時學校就谘詢過每一個同學的意見,更傾向學文還是學理,然後再分班的。


    雲澤也暗暗思考:學文還是學理?不知道小夢怎麽選?


    【宿主,請學理科。】


    “為什麽?”


    【宿主你聽從指揮就是,我是不會坑你的。】


    鬼信你!

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