第七十五章 顧玉珩眼中（一）
整頓娛樂圈從成為頂流開始 作者：點雪 投票推薦 加入書簽 留言反饋
即使這部以他們的過往為藍本的電視劇，把他們從小到大的過程重新演繹了一遍，黎念傾記得的，也全是自己小時候如何不聽話。
而顧玉珩在這幾個月裏，回憶起來的，卻是那雙桃花眼。
顧玉珩自認是個冷情的人。
從小就是。
他不喜歡那些哭哭啼啼的小孩子，畢竟從他記事時起，哭過的次數就屈指可數。
在他四歲的時候，家裏多了一個妹妹。
同年，隔壁的黎叔叔家裏也多了一個千金。
兩家大人很高興，常把三個孩子聚在一起，一家懷裏抱著一個，湊在一塊交流那些他們可能用不上但是聽一聽也很有意思的育兒心得。
說是讓孩子們多聚聚，實際上就是把兩個奶娃娃從保姆手裏交到他手裏。
那時候母親最經常說的一句話就是——
“玉珩啊，你看看傾傾，多漂亮呀，以後跟你成家好不好？”
“你可不能欺負人家。”
他那時候也還小，四五歲的孩子，還不像別的孩子喜歡看那些王子和公主的童話故事，每天捧著的都是各種天文航海的書籍。
他懵懵懂懂，不太懂“成家”具體是指什麽，但也知道，似乎是要以後跟他一起生活的意思。
最開始的時候，小男孩還是有些恐懼的。
畢竟之前隻有他一個人。
怎麽以後還多了一個女孩子呢？
是不是要像父親對母親那樣？
事必躬親？體貼細致？
好麻煩。
影響他拔刀的速度。
等再過一兩年，抱在懷裏的奶娃娃都會搖搖晃晃地走路了，再到後來會跑了。
五六歲的顧玉珩慢慢了解到這個叫做黎念傾的小姑娘，以後或許會是跟他相伴一生的人。
兩年過去，這種恐懼絲毫未減——
他不會照顧這種軟乎乎好像沒有骨頭的生物。
但好在這個沒有骨頭的生物雖然看起來像個小麵團一樣，很好揉捏，實際上很皮實。
不知道受到了誰的影響，至少顧玉珩沒有聽兩個小家夥哭過。
通過這段時間得出上麵的結論後，他的恐懼稍稍消退了一點。
再等一等，兩個孩子都能穩穩地跑起來的時候，為了培養兩個孩子的氣質，兩人被一起送去學了舞蹈。
剛開始的時候沒準備讓她們走這條路，隻是學著鍛煉身體。
學著學著小黎念傾就學出了興趣。
小小的孩子每天上課去的最早，下課走得最晚。
翻跟頭的時候，一屋子學生，從她們兩個最小的小豆苗，到上了初中的孩子，就小黎念傾一個，翻得最順滑。
學生翻跟頭的時候，老師會在旁邊做輔助，托一下學生的腰，翻到一半的時候，扶一把學生的腿，既能保證安全，又能在這過程中幫學生找到正確的感覺。
幾個來回之後，老師可能就撒手了，讓學生自己來。
有剛起了勢就不敢往下走了的；有手剛撐到地上，腿還沒到半空就退回去的；有腿已經在空中過去一半，但是腰部的軟度不夠，結果直接躺地上的。
幾乎都是失敗了以後，畏畏縮縮，有那麽幾分鍾不敢再嚐試。
最嚴重還有直接退課了的。
連顧小棠這種天不怕地不怕的性格，摔了一次之後也坐地上蒙圈了一會，因為生理原因掉兩顆金豆豆，被老師點了名之後才重新回到場上。
隻有小黎念傾。
平時的黎念傾看起來嬌嬌氣氣的，說話也輕聲細語，是溫室花朵這個詞的標準範本。
得知今天要練翻跟鬥的時候，顧玉珩很想帶她轉身就走——
他太害怕哭得停不下來的人了。
隻是想想萬一黎念傾摔倒，萬一她哭得梨花帶雨，他都覺得頭皮發麻。
但進了舞蹈教室的黎念傾像是變了一個人，找回自己的主場一樣，從小豆丁變成了小大人。
第一次陪黎念傾來上舞蹈課的時候，顧玉珩就看到小家夥熟練地把練功服外麵的衣服脫下來，找到自己的小櫃子放好，換上舞蹈鞋，把及腰長發綁起來。
甚至拉著他的手，把他安排到教室裏麵家長等待區的長凳上，水汪汪的桃花眼清淩淩地望著他，聲音也脆脆的，“玉珩哥哥，你坐這裏，等我下課。”
然後就往教室中間跑過去。
身邊家長沒見過一個小孩子帶另一個小孩子，身邊完全沒個大人看護的，好奇之下紛紛跟顧玉珩搭話——
“小朋友，那是你妹妹嗎？”
顧玉珩那時候也才八九歲，但性格已經非常冷淡，而且從小沒有被人當過小孩看待，在他眼裏，“小朋友”約等於“不懂事”。
因為不喜歡被人叫“小朋友”，於是顧玉珩就板著臉點點頭，“嗯。”
“你妹妹看起來年紀好小啊，怎麽就送來這個老師這裏了？”
“……”
“家長沒有來看著嗎？待會萬一要是你妹妹哭了，你想好怎麽哄她了嗎？”
“……”顧玉珩的心事被言中，但還是下意識地替黎念傾反駁一句，“她不會哭的。”
雖然反駁得沒有依據，可不能被別人這麽落了黎念傾的麵子，顯得小豆丁多麽嬌氣。
可能是他的態度實在冷，其他家長也就不再和他搭話，隻是等待的時間總是無聊，難免互相討論幾句。
“這個老師是出了名的嚴啊，多少小孩在她這上了一節課之後都不願意來了。”
“嚴得好啊，老話說嚴師出高徒。我家孩子就是被上一個老師耽誤了，我說我家孩子以後要走藝術這條路的，給我管嚴一點，結果拉筋的時候，老師手重一點我家孩子就嚎，一嚎老師就不敢管了。”
“那你交給這個老師可放心了。”
“這老師好像是舞蹈學院的教授來著，見人家嚎的多了，估計心裏都免疫了。而且這樣的老師經驗豐富，方法也科學，不用擔心下手重了出什麽意外。”
“不過不是每個家長都有你這個決心，”一個妝容精致的三十多歲女性指了指場中間，排隊等著翻跟頭的黎念傾，“你看那個小姑娘，那要是我女兒，我肯定舍不得讓她來受這個罪。”
“那你家孩子呢？你今天不是陪孩子來的？”
“是的嘛，我家的是兒子。”阿姨一甩手，“小男孩嘛，這點苦這點疼算莫子哦，學中國舞學好了以後氣質好的你曉得噻。姑娘不一樣啊，姑娘哪能受這個苦的？你上節課沒來不知道，就這個翻跟頭哦，給幾個小孩摔得哭得呦，嘖嘖嘖……”
“是嗎？這麽難啊？”
“那可不，看到老師的要求沒有，這個腿在半空中，要直，要跟身體保持一條線。那有的小孩手上沒勁，那可不就大頭朝下，腦門兒上磕個大包。”
“哎呦……”接話的另一個阿姨臉都聽得猙獰了，“那多疼啊，疼了那不哭嘛。”
“就是說，哎，小朋友，”堅持男孩子要曆練的阿姨戳了戳顧玉珩，“回家跟爸媽說，這麽漂亮的小丫頭，學點不這麽累的、不這麽危險的，平時在家學點畫畫，學點插花，多好。”
“這麽漂亮的小孩，怎麽送來受這個罪……”
顧玉珩垂眸看了一眼戳著自己肩膀的那隻手，沒什麽表情。
阿姨就訕訕地把手收了回去。
正說著，下一個就是黎念傾了。
小小的人兒從上一個大孩子身後露出來，能看出她也很緊張，拳頭攥得緊緊的，粉色的練功服包裹著稚嫩的身體，連胸口的呼吸起伏都能看得清楚。
家長等待區幾乎所有的目光都集中在這個粉雕玉琢的小女孩身上。
大氣都不敢喘。
生怕動靜大一點就把這個孩子吹倒了。
顧玉珩的眼睛更是一眨都不敢眨。
“小念傾又來了？”老師倒是沒有什麽壓力，腳下甚至還輕鬆地壓著腳背，問她的得意門生，“上次教的還記得嘛？”
“記得。”小黎念傾認真點頭，放在褲子兩側的拳頭攥進又鬆開，八字腳位不管什麽時候都站得工整。
“好，那今天自己來好不好？”
“好。”
黎念傾用力點點頭，也算給自己打了氣。
把周圍的家長看得心驚膽戰——
“這怎麽一上來就要小孩自己來？”
“哎？你們不知道？剛從中級班轉過來的吧？”有個從外麵剛進來的家長，發現他們在議論的是黎念傾。
有些詫異地和他們大眼瞪小眼，“這孩子是老師的愛徒，在這學了好長時間了，我聽說連老師都準備給她開私教課了。”
“私教課？這老師不是隻作為機構兼/職教師，偶爾來上課，而且不收徒的嘛？”
“那你就不明白了，在這些藝術家眼裏，沒有什麽原則是不能被一個好苗子打破的。”
“班裏這麽多人，也就這孩子一個，老師願意單獨培養。估摸著這孩子要是決定走藝術這條路，這老師一路保駕護航。”
“那是，現在哪一行沒有圈子，隻要進了圈子，機會可不是源源不斷地等著。”
“那也不是這麽說，舞蹈還是吃天分的……”
……
他們還在竊竊私語，聲音嘈雜，但顧玉珩已經把他們屏蔽了。
全部注意都放到教室中央軟墊前那個粉紅色的小身影上。
就見那小孩，抬手，起勢。
腳尖繃起，在半空中劃過一個圓滑的弧度。
伴隨著老師的一聲讚歎：“漂亮，很好！”
話音還沒落，墊子卻一滑，墊子上翻到半空中的小人兒一瞬間沒了重心，大頭朝下，“咚”一聲——
而顧玉珩在這幾個月裏，回憶起來的，卻是那雙桃花眼。
顧玉珩自認是個冷情的人。
從小就是。
他不喜歡那些哭哭啼啼的小孩子，畢竟從他記事時起，哭過的次數就屈指可數。
在他四歲的時候，家裏多了一個妹妹。
同年，隔壁的黎叔叔家裏也多了一個千金。
兩家大人很高興，常把三個孩子聚在一起，一家懷裏抱著一個，湊在一塊交流那些他們可能用不上但是聽一聽也很有意思的育兒心得。
說是讓孩子們多聚聚，實際上就是把兩個奶娃娃從保姆手裏交到他手裏。
那時候母親最經常說的一句話就是——
“玉珩啊，你看看傾傾，多漂亮呀，以後跟你成家好不好？”
“你可不能欺負人家。”
他那時候也還小，四五歲的孩子，還不像別的孩子喜歡看那些王子和公主的童話故事，每天捧著的都是各種天文航海的書籍。
他懵懵懂懂，不太懂“成家”具體是指什麽，但也知道，似乎是要以後跟他一起生活的意思。
最開始的時候，小男孩還是有些恐懼的。
畢竟之前隻有他一個人。
怎麽以後還多了一個女孩子呢？
是不是要像父親對母親那樣？
事必躬親？體貼細致？
好麻煩。
影響他拔刀的速度。
等再過一兩年，抱在懷裏的奶娃娃都會搖搖晃晃地走路了，再到後來會跑了。
五六歲的顧玉珩慢慢了解到這個叫做黎念傾的小姑娘，以後或許會是跟他相伴一生的人。
兩年過去，這種恐懼絲毫未減——
他不會照顧這種軟乎乎好像沒有骨頭的生物。
但好在這個沒有骨頭的生物雖然看起來像個小麵團一樣，很好揉捏，實際上很皮實。
不知道受到了誰的影響，至少顧玉珩沒有聽兩個小家夥哭過。
通過這段時間得出上麵的結論後，他的恐懼稍稍消退了一點。
再等一等，兩個孩子都能穩穩地跑起來的時候，為了培養兩個孩子的氣質，兩人被一起送去學了舞蹈。
剛開始的時候沒準備讓她們走這條路，隻是學著鍛煉身體。
學著學著小黎念傾就學出了興趣。
小小的孩子每天上課去的最早，下課走得最晚。
翻跟頭的時候，一屋子學生，從她們兩個最小的小豆苗，到上了初中的孩子，就小黎念傾一個，翻得最順滑。
學生翻跟頭的時候，老師會在旁邊做輔助，托一下學生的腰，翻到一半的時候，扶一把學生的腿，既能保證安全，又能在這過程中幫學生找到正確的感覺。
幾個來回之後，老師可能就撒手了，讓學生自己來。
有剛起了勢就不敢往下走了的；有手剛撐到地上，腿還沒到半空就退回去的；有腿已經在空中過去一半，但是腰部的軟度不夠，結果直接躺地上的。
幾乎都是失敗了以後，畏畏縮縮，有那麽幾分鍾不敢再嚐試。
最嚴重還有直接退課了的。
連顧小棠這種天不怕地不怕的性格，摔了一次之後也坐地上蒙圈了一會，因為生理原因掉兩顆金豆豆，被老師點了名之後才重新回到場上。
隻有小黎念傾。
平時的黎念傾看起來嬌嬌氣氣的，說話也輕聲細語，是溫室花朵這個詞的標準範本。
得知今天要練翻跟鬥的時候，顧玉珩很想帶她轉身就走——
他太害怕哭得停不下來的人了。
隻是想想萬一黎念傾摔倒，萬一她哭得梨花帶雨，他都覺得頭皮發麻。
但進了舞蹈教室的黎念傾像是變了一個人，找回自己的主場一樣，從小豆丁變成了小大人。
第一次陪黎念傾來上舞蹈課的時候，顧玉珩就看到小家夥熟練地把練功服外麵的衣服脫下來，找到自己的小櫃子放好，換上舞蹈鞋，把及腰長發綁起來。
甚至拉著他的手，把他安排到教室裏麵家長等待區的長凳上，水汪汪的桃花眼清淩淩地望著他，聲音也脆脆的，“玉珩哥哥，你坐這裏，等我下課。”
然後就往教室中間跑過去。
身邊家長沒見過一個小孩子帶另一個小孩子，身邊完全沒個大人看護的，好奇之下紛紛跟顧玉珩搭話——
“小朋友，那是你妹妹嗎？”
顧玉珩那時候也才八九歲，但性格已經非常冷淡，而且從小沒有被人當過小孩看待，在他眼裏，“小朋友”約等於“不懂事”。
因為不喜歡被人叫“小朋友”，於是顧玉珩就板著臉點點頭，“嗯。”
“你妹妹看起來年紀好小啊，怎麽就送來這個老師這裏了？”
“……”
“家長沒有來看著嗎？待會萬一要是你妹妹哭了，你想好怎麽哄她了嗎？”
“……”顧玉珩的心事被言中，但還是下意識地替黎念傾反駁一句，“她不會哭的。”
雖然反駁得沒有依據，可不能被別人這麽落了黎念傾的麵子，顯得小豆丁多麽嬌氣。
可能是他的態度實在冷，其他家長也就不再和他搭話，隻是等待的時間總是無聊，難免互相討論幾句。
“這個老師是出了名的嚴啊，多少小孩在她這上了一節課之後都不願意來了。”
“嚴得好啊，老話說嚴師出高徒。我家孩子就是被上一個老師耽誤了，我說我家孩子以後要走藝術這條路的，給我管嚴一點，結果拉筋的時候，老師手重一點我家孩子就嚎，一嚎老師就不敢管了。”
“那你交給這個老師可放心了。”
“這老師好像是舞蹈學院的教授來著，見人家嚎的多了，估計心裏都免疫了。而且這樣的老師經驗豐富，方法也科學，不用擔心下手重了出什麽意外。”
“不過不是每個家長都有你這個決心，”一個妝容精致的三十多歲女性指了指場中間，排隊等著翻跟頭的黎念傾，“你看那個小姑娘，那要是我女兒，我肯定舍不得讓她來受這個罪。”
“那你家孩子呢？你今天不是陪孩子來的？”
“是的嘛，我家的是兒子。”阿姨一甩手，“小男孩嘛，這點苦這點疼算莫子哦，學中國舞學好了以後氣質好的你曉得噻。姑娘不一樣啊，姑娘哪能受這個苦的？你上節課沒來不知道，就這個翻跟頭哦，給幾個小孩摔得哭得呦，嘖嘖嘖……”
“是嗎？這麽難啊？”
“那可不，看到老師的要求沒有，這個腿在半空中，要直，要跟身體保持一條線。那有的小孩手上沒勁，那可不就大頭朝下，腦門兒上磕個大包。”
“哎呦……”接話的另一個阿姨臉都聽得猙獰了，“那多疼啊，疼了那不哭嘛。”
“就是說，哎，小朋友，”堅持男孩子要曆練的阿姨戳了戳顧玉珩，“回家跟爸媽說，這麽漂亮的小丫頭，學點不這麽累的、不這麽危險的，平時在家學點畫畫，學點插花，多好。”
“這麽漂亮的小孩，怎麽送來受這個罪……”
顧玉珩垂眸看了一眼戳著自己肩膀的那隻手，沒什麽表情。
阿姨就訕訕地把手收了回去。
正說著，下一個就是黎念傾了。
小小的人兒從上一個大孩子身後露出來，能看出她也很緊張，拳頭攥得緊緊的，粉色的練功服包裹著稚嫩的身體，連胸口的呼吸起伏都能看得清楚。
家長等待區幾乎所有的目光都集中在這個粉雕玉琢的小女孩身上。
大氣都不敢喘。
生怕動靜大一點就把這個孩子吹倒了。
顧玉珩的眼睛更是一眨都不敢眨。
“小念傾又來了？”老師倒是沒有什麽壓力，腳下甚至還輕鬆地壓著腳背，問她的得意門生，“上次教的還記得嘛？”
“記得。”小黎念傾認真點頭，放在褲子兩側的拳頭攥進又鬆開，八字腳位不管什麽時候都站得工整。
“好，那今天自己來好不好？”
“好。”
黎念傾用力點點頭，也算給自己打了氣。
把周圍的家長看得心驚膽戰——
“這怎麽一上來就要小孩自己來？”
“哎？你們不知道？剛從中級班轉過來的吧？”有個從外麵剛進來的家長，發現他們在議論的是黎念傾。
有些詫異地和他們大眼瞪小眼，“這孩子是老師的愛徒，在這學了好長時間了，我聽說連老師都準備給她開私教課了。”
“私教課？這老師不是隻作為機構兼/職教師，偶爾來上課，而且不收徒的嘛？”
“那你就不明白了，在這些藝術家眼裏，沒有什麽原則是不能被一個好苗子打破的。”
“班裏這麽多人，也就這孩子一個，老師願意單獨培養。估摸著這孩子要是決定走藝術這條路，這老師一路保駕護航。”
“那是，現在哪一行沒有圈子，隻要進了圈子，機會可不是源源不斷地等著。”
“那也不是這麽說，舞蹈還是吃天分的……”
……
他們還在竊竊私語，聲音嘈雜，但顧玉珩已經把他們屏蔽了。
全部注意都放到教室中央軟墊前那個粉紅色的小身影上。
就見那小孩，抬手，起勢。
腳尖繃起，在半空中劃過一個圓滑的弧度。
伴隨著老師的一聲讚歎：“漂亮，很好！”
話音還沒落，墊子卻一滑，墊子上翻到半空中的小人兒一瞬間沒了重心，大頭朝下，“咚”一聲——