放羊小哥帶著王逸飛往書院方向走去。
沿途遇見了許許多多記憶之中的麵孔，那些都是曾經的鄉鄰。放羊小哥和每一個人都熱情的打著招呼。
一段路，便是一段過往。
王逸飛心間的溫暖，就如同他嘴角的笑。哪怕至始至終沒有一個人能認得出他來。
這是熟悉，又是陌生。王逸飛的心，亦有千千結，腳步已經不自覺的慢了。
似有不舍。
但是不管走的快還是慢，隻要走，便能距離目的地越近。
越走越近，便到了。
…
“濟世書院”
四個大字龍飛鳳舞，再由朱漆墨染，高高的懸掛在書院的拱門口處。
便是曆了歲月，也不見絲毫脫落，反而更顯歲月沉澱。
書院無門，隻有一個大大的門框。這是夫子王守正特意叮囑的，寓意有教無類。
無門，自然就能迎天下人。
放羊小哥送王逸飛來到門口，便即告辭離去。剩下的路，交給了王逸飛自己。
看著眼前的門框，看著朱紅的牌匾，王逸飛久久沒有進入其中。
曾有近鄉情怯，今有過門而不敢入。
皆為情怯。
王逸飛便是歸來的遊子，但是他害怕別人認出自己。他更怕別人認出自己，而最終隻是一場夢！
就在王逸飛躊躇之時，忽有鍾聲大起，聲傳四野。
這是書院的警世鍾。
鍾鳴三響，良久方歇。
王逸飛聞聲而醒，懼意盡去。是的天下事有何不敢直麵？
抬起腳，落下便是書院。
就在王逸飛腳步落下，忽然聽見一個聲音傳來。
“少年何處來？”
卻是書院的石階處有一個老者正看著王逸飛。
王逸飛認出，這是書院的教習。他本是趙國大儒，因不滿夫子封聖，所以特意前來挑戰。
夫子王守正持弟子禮，與之明辨三日。大儒每每刁難，夫子皆答之坦然。
直至三日後，大儒再也找不到問題問詢，最終喟然長歎。更感數日來夫子服侍事必躬親，無絲毫怠慢輕視。
最終大儒評道：“夫子學已究天地，明萬物之根本；更是身體力行，踐行如一。實乃萬世之師！”
從此大儒再也沒有離去，成為了書院一教習，亦為一學子…
…
王逸飛看老者詢問自己，當下恭敬行了弟子禮後才緩緩開口。
“尊師在上，弟子乃流落在外的書院學子，今日特意歸家。”
老者本無心一問，卻聞王逸飛回答坦然，當下也是微微怔愣。
“以學為家，這回答妙極。看來你是好學之人，書院是你的家也是沒錯。跟我進來吧！”
大儒說完，便是率先向書院內走去。
王逸飛看著老者的背影不禁苦笑。他的回答隻不過是簡單陳述，老者卻是誤會了。
但是老教習既然已經開口邀請，王逸飛自然不會拒絕，也是亦步亦趨的跟著老者走了過去。
…
進入書院，便是另一個天地。
這裏是學的天地！
王逸飛跟著老教習，走過書院的很多地方。
一個個教舍，一個個教舍走過去。
看見了很多很多的學子，莘莘如苦。
王逸飛看著每一個人，眼神在每一個人臉上停留。
沒來由的，王逸飛突然好想讀書。那個他曾經最不願意的事情！
是的，讀書。
書山有路，王逸飛最有捷徑。讀遍詩詞歌賦，閱盡千古文章，他最喜愛的卻是神鬼誌異。
如今，他更成為了曾經書中的主角。雖非大修，卻足有常人未有之能。
他，是修仙者。
他，便是神仙一流！
但是，若有選擇他或者並不會選擇這一條路。
這條路，沒有威嚴的夫子。
這條路，沒有慈祥的袁娘。
這條路，沒有謙後的兄長。
這條路，沒有爺爺奶奶、沒有叔伯阿姨、沒有兄弟姊妹。
這條路，沒有酒徒、沒有劍弑，沒有他的家人。
這條路，隻有自己！
王逸飛感覺倦了，王逸飛感覺累了。
其實他一直都累。
但是他不能軟弱，因為他沒有找到回家的路！
…
老教習帶著王逸飛進入了最後一個教舍。
這一節，便是老教習的課。
老教習示意王逸飛進入教舍後邊的空桌上。
原本整個教舍之中隻有四十餘八人。但是卻是擺放了七七四十九張桌椅。
王逸飛來到那剩下的座椅之上，盤膝而坐。
這一刻的教舍，終於圓滿。
王逸飛一進入這裏，便感覺自己已經融入了其中。就如同這裏本就是為他準備。
老教習拿出一本書，遞給王逸飛。王逸飛看著這本書卻是陷入了沉默之中。
其名《孝經?卷二》。
王逸飛緩緩的打開這本書，扉頁赫然便是夫子印刻著夫子的原話。
子曰：父母在，不遠遊，遊必有方。
萬千雷鳴轟轟，這是夫子寫在孝經的扉頁上的話。是他勸諫世人的話！
但是如何才能有如此深刻的體悟？
因為他，曾經痛失愛子！
那是一個名王逸飛的少年。
那是一次意外。在那最後一次的父子交談之後，他再也沒有見過他的幼子！
看著著躍然紙上的話，王逸飛已經可以想象夫子當時含著淚的樣子。
誰說父愛如山。隻是山不言，當你懂了的時候，你就懂了。
看著含著淚的王逸飛，老教習輕輕的走了過來。似乎看出王逸飛的難過，老教習輕聲道。
“莫濕了書卷，添了愁。”
王逸飛趕緊抬起衣袖，擦幹了眼。解釋了一句連自己都差點信了的話。
“風有些大，風中有沙。”
老教習看著王逸飛，終於是沒有再問。反身回了自己的三尺台，開始講今天的課程。
隻見老教習緩緩開口，講解起孝經。
“夫孝，天之經也，地之義也，人之行也。人之行，莫大於孝！”
“居則致其敬，養則致其樂，病則致其憂，喪則致其哀，祭則致其嚴”。
“愛親者，不敢惡於人；敬親者，不敢慢於人。愛敬盡於事親，而德教加於百姓，刑於四海。蓋天子之孝也。《甫刑》雲：‘一人有慶，兆民賴之。’”
…
王逸飛，聽著老教習一字一句的話，從來沒有那一刻他學習的如此認真。
他的腦海裏，每一個字都在回響！
他，就如同一個真正的學子。聽著，聽著…
沿途遇見了許許多多記憶之中的麵孔，那些都是曾經的鄉鄰。放羊小哥和每一個人都熱情的打著招呼。
一段路，便是一段過往。
王逸飛心間的溫暖，就如同他嘴角的笑。哪怕至始至終沒有一個人能認得出他來。
這是熟悉，又是陌生。王逸飛的心，亦有千千結，腳步已經不自覺的慢了。
似有不舍。
但是不管走的快還是慢，隻要走，便能距離目的地越近。
越走越近，便到了。
…
“濟世書院”
四個大字龍飛鳳舞，再由朱漆墨染，高高的懸掛在書院的拱門口處。
便是曆了歲月，也不見絲毫脫落，反而更顯歲月沉澱。
書院無門，隻有一個大大的門框。這是夫子王守正特意叮囑的，寓意有教無類。
無門，自然就能迎天下人。
放羊小哥送王逸飛來到門口，便即告辭離去。剩下的路，交給了王逸飛自己。
看著眼前的門框，看著朱紅的牌匾，王逸飛久久沒有進入其中。
曾有近鄉情怯，今有過門而不敢入。
皆為情怯。
王逸飛便是歸來的遊子，但是他害怕別人認出自己。他更怕別人認出自己，而最終隻是一場夢！
就在王逸飛躊躇之時，忽有鍾聲大起，聲傳四野。
這是書院的警世鍾。
鍾鳴三響，良久方歇。
王逸飛聞聲而醒，懼意盡去。是的天下事有何不敢直麵？
抬起腳，落下便是書院。
就在王逸飛腳步落下，忽然聽見一個聲音傳來。
“少年何處來？”
卻是書院的石階處有一個老者正看著王逸飛。
王逸飛認出，這是書院的教習。他本是趙國大儒，因不滿夫子封聖，所以特意前來挑戰。
夫子王守正持弟子禮，與之明辨三日。大儒每每刁難，夫子皆答之坦然。
直至三日後，大儒再也找不到問題問詢，最終喟然長歎。更感數日來夫子服侍事必躬親，無絲毫怠慢輕視。
最終大儒評道：“夫子學已究天地，明萬物之根本；更是身體力行，踐行如一。實乃萬世之師！”
從此大儒再也沒有離去，成為了書院一教習，亦為一學子…
…
王逸飛看老者詢問自己，當下恭敬行了弟子禮後才緩緩開口。
“尊師在上，弟子乃流落在外的書院學子，今日特意歸家。”
老者本無心一問，卻聞王逸飛回答坦然，當下也是微微怔愣。
“以學為家，這回答妙極。看來你是好學之人，書院是你的家也是沒錯。跟我進來吧！”
大儒說完，便是率先向書院內走去。
王逸飛看著老者的背影不禁苦笑。他的回答隻不過是簡單陳述，老者卻是誤會了。
但是老教習既然已經開口邀請，王逸飛自然不會拒絕，也是亦步亦趨的跟著老者走了過去。
…
進入書院，便是另一個天地。
這裏是學的天地！
王逸飛跟著老教習，走過書院的很多地方。
一個個教舍，一個個教舍走過去。
看見了很多很多的學子，莘莘如苦。
王逸飛看著每一個人，眼神在每一個人臉上停留。
沒來由的，王逸飛突然好想讀書。那個他曾經最不願意的事情！
是的，讀書。
書山有路，王逸飛最有捷徑。讀遍詩詞歌賦，閱盡千古文章，他最喜愛的卻是神鬼誌異。
如今，他更成為了曾經書中的主角。雖非大修，卻足有常人未有之能。
他，是修仙者。
他，便是神仙一流！
但是，若有選擇他或者並不會選擇這一條路。
這條路，沒有威嚴的夫子。
這條路，沒有慈祥的袁娘。
這條路，沒有謙後的兄長。
這條路，沒有爺爺奶奶、沒有叔伯阿姨、沒有兄弟姊妹。
這條路，沒有酒徒、沒有劍弑，沒有他的家人。
這條路，隻有自己！
王逸飛感覺倦了，王逸飛感覺累了。
其實他一直都累。
但是他不能軟弱，因為他沒有找到回家的路！
…
老教習帶著王逸飛進入了最後一個教舍。
這一節，便是老教習的課。
老教習示意王逸飛進入教舍後邊的空桌上。
原本整個教舍之中隻有四十餘八人。但是卻是擺放了七七四十九張桌椅。
王逸飛來到那剩下的座椅之上，盤膝而坐。
這一刻的教舍，終於圓滿。
王逸飛一進入這裏，便感覺自己已經融入了其中。就如同這裏本就是為他準備。
老教習拿出一本書，遞給王逸飛。王逸飛看著這本書卻是陷入了沉默之中。
其名《孝經?卷二》。
王逸飛緩緩的打開這本書，扉頁赫然便是夫子印刻著夫子的原話。
子曰：父母在，不遠遊，遊必有方。
萬千雷鳴轟轟，這是夫子寫在孝經的扉頁上的話。是他勸諫世人的話！
但是如何才能有如此深刻的體悟？
因為他，曾經痛失愛子！
那是一個名王逸飛的少年。
那是一次意外。在那最後一次的父子交談之後，他再也沒有見過他的幼子！
看著著躍然紙上的話，王逸飛已經可以想象夫子當時含著淚的樣子。
誰說父愛如山。隻是山不言，當你懂了的時候，你就懂了。
看著含著淚的王逸飛，老教習輕輕的走了過來。似乎看出王逸飛的難過，老教習輕聲道。
“莫濕了書卷，添了愁。”
王逸飛趕緊抬起衣袖，擦幹了眼。解釋了一句連自己都差點信了的話。
“風有些大，風中有沙。”
老教習看著王逸飛，終於是沒有再問。反身回了自己的三尺台，開始講今天的課程。
隻見老教習緩緩開口，講解起孝經。
“夫孝，天之經也，地之義也，人之行也。人之行，莫大於孝！”
“居則致其敬，養則致其樂，病則致其憂，喪則致其哀，祭則致其嚴”。
“愛親者，不敢惡於人；敬親者，不敢慢於人。愛敬盡於事親，而德教加於百姓，刑於四海。蓋天子之孝也。《甫刑》雲：‘一人有慶，兆民賴之。’”
…
王逸飛，聽著老教習一字一句的話，從來沒有那一刻他學習的如此認真。
他的腦海裏，每一個字都在回響！
他，就如同一個真正的學子。聽著，聽著…