兩點的鍾聲響起，伍教練和家長以及學員們，陸續都到了，伍教練作了簡短的開場白，讓大家配合荒原教練的訓練，荒原和幾位學員又重新認識了一下。
雖然家長們表示支持配合，對於荒原的執教能力沒有親眼見過，多少心裏有些疑問。
荒原對於這種情況也心知肚明，該展示的時候，還是不能低調的。先在辦公室做了一個總體的訓練規劃講座，並詳細剖析了問題。家長們在旁邊聽著，見荒原思路清晰，侃侃而談。無論是訓練思路，還剖析解決問題的方式，紛紛點頭稱讚，什麽是因材施教，這就是！
讓家長見識到自己的專業能力後，荒原把五個孩子分組。
7歲的袁傑和15歲的周少騰一組，波速球和軟球組合練習，周少騰站在波速球上接袁傑投擲的軟球，這樣以來周少騰鍛煉到了平衡感和空間感，這是下場實戰的基礎能力，袁傑鍛煉了投擲能力和空間感，這是切杆的基礎能力，投歪了，接不到或者站不穩也是有懲罰的，這種情況下兩人的能力都得到了相應的鍛煉和提升。
張子明和邱瑜一組，倆人身高相近，平時下場成績差不多，技術水平接近，倆人都從爬行開始練，然後接著練跳箱，至於練多少，不重要，爬不動，跳不動為止。對於這種打球有一定基礎和實戰經驗的，短期內調動作，多打球對比賽來說沒用，需要從體能和經驗方麵下手。激活和協調身體的肌肉群，讓上下半身更協調。短期內提升力量和爆發力，強化身體的協調性，控製身體和駕馭球杆的能力會更強。然後再好好的疏導下心理，來個賽前對抗。相信能輕易突破瓶頸到80多杆的水平的。
林沐苒的水平基礎和比賽經驗是所有的孩子裏最豐富的，難能可貴的是有幾次比賽奪冠的經曆，所以對於這樣的學員來說，賽前動作不能動，習慣性的訓練模式也不要輕易改變。那動哪裏？動腦子。
給林沐苒的安排，這周除了體能儲備和認知提升，賽場遇到問題時的慣性思維和問題解決方式是需要拓寬的，實戰方麵，攻擊性和救球能力是重點。荒原覺得，先聊天“洗腦”，聊天治百病。
安排好每個學員下午的任務後，荒原把林沐苒叫到果嶺邊，當然，推杆和挖起杆是要帶上的。邊講邊聊天。
“杆用的還習慣嗎？”荒原冷不丁的說了一句。
“啊？”林沐苒有點懵，估計剛剛思想上在開小差。
“我說你的球杆，現在磨合的怎麽樣？還順手嗎？”荒原指了指林沐苒手裏的球杆。
“哦！還行。”林沐苒言簡意賅。
荒原把球杆拿在手裏觀察了一下杆麵，有些磨損，倒旋應該降了一些，“你知道倒旋和球杆的關係嗎？”
林沐苒搖了搖頭說道：“不知道。”
“那你知道你的球杆是誰給你定做的嗎？知道今天下午你的任務是啥嗎？”荒原看著一臉懵的林沐苒再問。林沐苒搖了搖頭。
“好吧！你的球杆是我親自動手做的，並和伍教練說了，不許他告訴你。而今天下午，你的任務，沒別的，咱倆聊天。”見林沐苒還是放不開，荒原決定不賣關子了。
可能是不熟的原因，聊天氣氛有點尷尬，確實，12歲的小姑娘和一個33歲的帥教練聊天容易冷場。
荒原決定吹個牛活躍下氣氛，“剛剛人多，不方便暴露我的真實實力，現在我偷偷告訴你啊，我就是高爾夫教練圈，人稱‘鐵血王牌教練’的荒大教頭，玉樹臨風的那種，人見人愛，花見花開。”說完還故意做個誇張的表情。
林沐苒目瞪口呆的看著荒原耍寶，心中暗想，姐姐說，男生不分老少，沒事愛吹牛，雖說這個說的部分是事實，但是這臉皮得多厚，竟然在我們小姑娘麵前自吹自擂。”
想到這，白了荒原一眼，“荒老師，我聽語文老師說，王婆賣瓜的那種自我介紹，往往都是往自己臉上貼金，有實力的人，一般是謙虛的。”
荒原鬧了個老練一紅，不過效果達到了嘛，不再是機械式的回答自己問題就好。起碼現在多說了兩句話。
“對呀！你語文老師說的對，優秀的高爾夫運動員都是謙虛有禮的，真是英雄所見略同啊。他不打高爾夫實在可惜。”
“我們語文老師可是我們學校有名的大美女，她才不打高爾夫，曬黑了咋辦？那可是我們學校男生和男老師心目中的女神。”林沐苒似乎打開了話匣子，接著爆了個料。
“啥？你語文老師是你們學校的女神？那你覺得我這個高爾夫圈的男神怎麽樣？。”荒原收拾了一下表情，據說男神比較深沉，裝一個先。
林沐苒看了荒原那故作深沉的滑稽樣子，捂著嘴笑了起來，“您別臭美了，就您呀，我覺得比起‘現老公’，還是差不少。那才是男神，超有魅力。”
現在的娃都什麽情況？怎麽又是“現老公”？荒原決定晚上回去找看劇的朋友問一問。憑自己的不老容顏，還能被一個小明星給比下去了？
“好了，先不聊男神女神了。”荒原見氛圍話鋒一轉，“我研究了一下你過去三站比賽的成績，也看了一下你近期的訓練數據，你猜，這幾天你要練什麽？”
林沐苒歪著頭想了下，“練切杆和推杆嗎？”
“這是必練的，然後呢？想想，回答滿意，我把你男神的照片印你球杆上作為獎勵。”荒原開啟了套路模式。
林沐苒果然來了精神，把“現老公”的照片印到球杆上，那不得羨慕死一群女同學呀！這個好，得好好地動腦筋想一下。
“伍教練以前給我的打球策略是保守，後來我師父和其他教練說，這樣不行，打不了硬仗，碰到高手根本沒有贏的機會，我猜您肯定和我師父他們那波老球員是一個風格的，肯定要加強我的進攻能力和救球能力，對吧？”
荒原聽林沐苒這麽說，心裏高興啊，看來你自己知道嘛！伍進作為自己的哥們兒，雖說做了多年的教練，但大型比賽沒有打過，對於比賽競技的學員，送到賽場，打法上一直是：不求有功，但求無過。頂級的比賽盡量不參與，一般的小比賽，沒多大競爭壓力的打一打，拿個冠軍或名次，還是不難的，有點撿漏的意思。
當然嘍，作為球員出身的荒原也好，林沐苒師父或其他教練也好，心裏是不認可這種方式的，在需要磨練勇氣，培養積極競爭意識的年紀，選擇了養老式的培養思路，於長遠發展來說，真不好。
至少現在的林沐苒在荒原的眼睛裏就是個賽場小綿羊，氣場沒有，氣勢更別談了。同等技術水平的，狼性的球員比小綿羊那種表現強的多。
“你說的沒毛病，但我要給你安排的是‘洗腦’，用新的，能多抓鳥的思維去打比賽。”荒原肯定了林沐苒的見解，“你告訴我，提升抓鳥能力需要做什麽先？”（ps：高爾夫運動，每洞杆數低於標準杆一杆，比如標準杆四杆的洞，三杆進洞，叫小鳥球，簡稱抓鳥。）
林沐苒習慣性的歪著頭想了下，說道：“我覺得，首先開球成功率要高，然後鐵杆要精準，最後推杆要準。”
荒原點點頭，“你說的不錯，那怎樣提升開球成功率呢？又怎樣把鐵杆變精準呢？推杆又怎麽降杆數呢？”
林沐苒把腦袋從一邊歪到另一邊，想了一會兒，又把腦袋歪了回來。
荒原看林沐苒的神情，估計她是知道那意思，卻組織不起語言表達。
“好吧，我給你梳理一遍，你記清楚了，這次比賽你的擊球思路：你們比賽的碼數，對於你現在的開球距離來說，偏遠了一些，如果你隻是為了提升開球成功率而犧牲一些距離，得不償失，因為你攻果嶺的那杆，距離都比較遠，你的揮速不夠，擊球倒旋也不夠，落在果嶺上很難停住，也就是說你中長鐵杆打點的能力還不行，怎麽辦？攻果嶺那杆的距離盡量在短鐵杆的攻擊範圍內，倒旋高，彈道高，距離近，更容易接近球洞。當然也要根據每個洞的球道難度，來調整策略，比較危險的情況還是要保守的，但是進攻，你記住，可以為了更接近球洞，而犧牲上球道率，不要死板的去錯失一些進攻機會。明白了嗎？”
林沐苒點點頭，作為經常比賽的她，對於荒原的分析還是很容易就理解的。
“接下來，我給你分析演示打法。你好好看著，有疑問，及時問。”荒原一邊示範一邊講解，林沐苒在旁邊認真聽著。
一個小時之後，荒原把林沐苒的技術特色和打法缺陷全部分析了一遍，同時也把需要學習理解的要點細細講解清楚了。
雖然家長們表示支持配合，對於荒原的執教能力沒有親眼見過，多少心裏有些疑問。
荒原對於這種情況也心知肚明，該展示的時候，還是不能低調的。先在辦公室做了一個總體的訓練規劃講座，並詳細剖析了問題。家長們在旁邊聽著，見荒原思路清晰，侃侃而談。無論是訓練思路，還剖析解決問題的方式，紛紛點頭稱讚，什麽是因材施教，這就是！
讓家長見識到自己的專業能力後，荒原把五個孩子分組。
7歲的袁傑和15歲的周少騰一組，波速球和軟球組合練習，周少騰站在波速球上接袁傑投擲的軟球，這樣以來周少騰鍛煉到了平衡感和空間感，這是下場實戰的基礎能力，袁傑鍛煉了投擲能力和空間感，這是切杆的基礎能力，投歪了，接不到或者站不穩也是有懲罰的，這種情況下兩人的能力都得到了相應的鍛煉和提升。
張子明和邱瑜一組，倆人身高相近，平時下場成績差不多，技術水平接近，倆人都從爬行開始練，然後接著練跳箱，至於練多少，不重要，爬不動，跳不動為止。對於這種打球有一定基礎和實戰經驗的，短期內調動作，多打球對比賽來說沒用，需要從體能和經驗方麵下手。激活和協調身體的肌肉群，讓上下半身更協調。短期內提升力量和爆發力，強化身體的協調性，控製身體和駕馭球杆的能力會更強。然後再好好的疏導下心理，來個賽前對抗。相信能輕易突破瓶頸到80多杆的水平的。
林沐苒的水平基礎和比賽經驗是所有的孩子裏最豐富的，難能可貴的是有幾次比賽奪冠的經曆，所以對於這樣的學員來說，賽前動作不能動，習慣性的訓練模式也不要輕易改變。那動哪裏？動腦子。
給林沐苒的安排，這周除了體能儲備和認知提升，賽場遇到問題時的慣性思維和問題解決方式是需要拓寬的，實戰方麵，攻擊性和救球能力是重點。荒原覺得，先聊天“洗腦”，聊天治百病。
安排好每個學員下午的任務後，荒原把林沐苒叫到果嶺邊，當然，推杆和挖起杆是要帶上的。邊講邊聊天。
“杆用的還習慣嗎？”荒原冷不丁的說了一句。
“啊？”林沐苒有點懵，估計剛剛思想上在開小差。
“我說你的球杆，現在磨合的怎麽樣？還順手嗎？”荒原指了指林沐苒手裏的球杆。
“哦！還行。”林沐苒言簡意賅。
荒原把球杆拿在手裏觀察了一下杆麵，有些磨損，倒旋應該降了一些，“你知道倒旋和球杆的關係嗎？”
林沐苒搖了搖頭說道：“不知道。”
“那你知道你的球杆是誰給你定做的嗎？知道今天下午你的任務是啥嗎？”荒原看著一臉懵的林沐苒再問。林沐苒搖了搖頭。
“好吧！你的球杆是我親自動手做的，並和伍教練說了，不許他告訴你。而今天下午，你的任務，沒別的，咱倆聊天。”見林沐苒還是放不開，荒原決定不賣關子了。
可能是不熟的原因，聊天氣氛有點尷尬，確實，12歲的小姑娘和一個33歲的帥教練聊天容易冷場。
荒原決定吹個牛活躍下氣氛，“剛剛人多，不方便暴露我的真實實力，現在我偷偷告訴你啊，我就是高爾夫教練圈，人稱‘鐵血王牌教練’的荒大教頭，玉樹臨風的那種，人見人愛，花見花開。”說完還故意做個誇張的表情。
林沐苒目瞪口呆的看著荒原耍寶，心中暗想，姐姐說，男生不分老少，沒事愛吹牛，雖說這個說的部分是事實，但是這臉皮得多厚，竟然在我們小姑娘麵前自吹自擂。”
想到這，白了荒原一眼，“荒老師，我聽語文老師說，王婆賣瓜的那種自我介紹，往往都是往自己臉上貼金，有實力的人，一般是謙虛的。”
荒原鬧了個老練一紅，不過效果達到了嘛，不再是機械式的回答自己問題就好。起碼現在多說了兩句話。
“對呀！你語文老師說的對，優秀的高爾夫運動員都是謙虛有禮的，真是英雄所見略同啊。他不打高爾夫實在可惜。”
“我們語文老師可是我們學校有名的大美女，她才不打高爾夫，曬黑了咋辦？那可是我們學校男生和男老師心目中的女神。”林沐苒似乎打開了話匣子，接著爆了個料。
“啥？你語文老師是你們學校的女神？那你覺得我這個高爾夫圈的男神怎麽樣？。”荒原收拾了一下表情，據說男神比較深沉，裝一個先。
林沐苒看了荒原那故作深沉的滑稽樣子，捂著嘴笑了起來，“您別臭美了，就您呀，我覺得比起‘現老公’，還是差不少。那才是男神，超有魅力。”
現在的娃都什麽情況？怎麽又是“現老公”？荒原決定晚上回去找看劇的朋友問一問。憑自己的不老容顏，還能被一個小明星給比下去了？
“好了，先不聊男神女神了。”荒原見氛圍話鋒一轉，“我研究了一下你過去三站比賽的成績，也看了一下你近期的訓練數據，你猜，這幾天你要練什麽？”
林沐苒歪著頭想了下，“練切杆和推杆嗎？”
“這是必練的，然後呢？想想，回答滿意，我把你男神的照片印你球杆上作為獎勵。”荒原開啟了套路模式。
林沐苒果然來了精神，把“現老公”的照片印到球杆上，那不得羨慕死一群女同學呀！這個好，得好好地動腦筋想一下。
“伍教練以前給我的打球策略是保守，後來我師父和其他教練說，這樣不行，打不了硬仗，碰到高手根本沒有贏的機會，我猜您肯定和我師父他們那波老球員是一個風格的，肯定要加強我的進攻能力和救球能力，對吧？”
荒原聽林沐苒這麽說，心裏高興啊，看來你自己知道嘛！伍進作為自己的哥們兒，雖說做了多年的教練，但大型比賽沒有打過，對於比賽競技的學員，送到賽場，打法上一直是：不求有功，但求無過。頂級的比賽盡量不參與，一般的小比賽，沒多大競爭壓力的打一打，拿個冠軍或名次，還是不難的，有點撿漏的意思。
當然嘍，作為球員出身的荒原也好，林沐苒師父或其他教練也好，心裏是不認可這種方式的，在需要磨練勇氣，培養積極競爭意識的年紀，選擇了養老式的培養思路，於長遠發展來說，真不好。
至少現在的林沐苒在荒原的眼睛裏就是個賽場小綿羊，氣場沒有，氣勢更別談了。同等技術水平的，狼性的球員比小綿羊那種表現強的多。
“你說的沒毛病，但我要給你安排的是‘洗腦’，用新的，能多抓鳥的思維去打比賽。”荒原肯定了林沐苒的見解，“你告訴我，提升抓鳥能力需要做什麽先？”（ps：高爾夫運動，每洞杆數低於標準杆一杆，比如標準杆四杆的洞，三杆進洞，叫小鳥球，簡稱抓鳥。）
林沐苒習慣性的歪著頭想了下，說道：“我覺得，首先開球成功率要高，然後鐵杆要精準，最後推杆要準。”
荒原點點頭，“你說的不錯，那怎樣提升開球成功率呢？又怎樣把鐵杆變精準呢？推杆又怎麽降杆數呢？”
林沐苒把腦袋從一邊歪到另一邊，想了一會兒，又把腦袋歪了回來。
荒原看林沐苒的神情，估計她是知道那意思，卻組織不起語言表達。
“好吧，我給你梳理一遍，你記清楚了，這次比賽你的擊球思路：你們比賽的碼數，對於你現在的開球距離來說，偏遠了一些，如果你隻是為了提升開球成功率而犧牲一些距離，得不償失，因為你攻果嶺的那杆，距離都比較遠，你的揮速不夠，擊球倒旋也不夠，落在果嶺上很難停住，也就是說你中長鐵杆打點的能力還不行，怎麽辦？攻果嶺那杆的距離盡量在短鐵杆的攻擊範圍內，倒旋高，彈道高，距離近，更容易接近球洞。當然也要根據每個洞的球道難度，來調整策略，比較危險的情況還是要保守的，但是進攻，你記住，可以為了更接近球洞，而犧牲上球道率，不要死板的去錯失一些進攻機會。明白了嗎？”
林沐苒點點頭，作為經常比賽的她，對於荒原的分析還是很容易就理解的。
“接下來，我給你分析演示打法。你好好看著，有疑問，及時問。”荒原一邊示範一邊講解，林沐苒在旁邊認真聽著。
一個小時之後，荒原把林沐苒的技術特色和打法缺陷全部分析了一遍，同時也把需要學習理解的要點細細講解清楚了。