和某些體育項目類似,學科競賽的明星選手擁有一對一甚至n對一的高水平教練員。


    袁汁的物競教練員是童老師,袁汁會在清明之後帶著童老師進京。


    童苑紅問蘭傑:“你爸還好吧?”


    蘭傑答道:“蘭老師可太瀟灑了,他整天在外麵浪,現在浪到了首都,和我姐一起浪。”


    “蘭老師是個愛玩的人,但他從不耽誤工作。哎,我童苑紅從教幾十年最大的遺憾,就是沒能將蘭英送進物競國家隊。”


    “蘭英那屆物競冬令營高手雲集,號稱史上最強,後來的事實證明,那屆物競國家隊確實是史上最強,我們以巨大優勢領先第二名美國隊,毫無懸念的獲得ipho團隊冠軍。可惜啊,國家隊的滿員配置是五位隊員,如果新增第六位隊員,那一定是蘭英。”童苑紅十分惋惜的歎氣,她說蘭英的命苦,蘭英是個可憐的孩子。


    蘭英既是蘭傑的親姐姐,亦是蘭傑的學姐。蘭英就讀於羊中期間參加了cpho,獲得了國一獎,保送到了燕大物理學院。蘭英當時的物競教練員是童老師。


    羊雅中學是白羊市另一所曆史悠久的高中名校,蘭錦輝、童苑紅是羊雅中學的同班同學,蘭錦輝沒有認識他太太之前,便已與童苑紅結下了深厚的友誼。


    同窗友情、師生恩情,童苑紅與蘭家兩代人有著這麽兩層關係。


    既然大家這麽熟了,於是蘭傑壯著膽子問童苑紅要資料:“童老師,物甲資料可以給我一份嗎?”


    “物甲?”


    “羊中物競隊的規矩我懂,我不會讓童老師難做!物甲給不了的話,物乙也行!”


    “蘭傑啊,物甲、物乙你家裏都有,我幾年前已經給到了蘭英。當然了,因為ipho、cpho的筆試、實驗大綱作了微小的調整,所以這幾年間物甲、物乙也進行了局部修訂,蘭英的那版物甲、物乙是老版本,不過問題不大,現階段的你使用老版本是ok的。蘭傑,你回家找找資料,或者問問你姐。”


    蘭傑大吐苦水:“我姐跟燕大簽約後的第二天,她燒掉了物乙。物競冬令營結束後,她沒能入選國家隊,然後她把物甲也給燒了。我親愛的姐姐一言不合就在線做法、燒書祭天,嗬嗬,她很有可能是火係法師。”


    “燒了?蘭英這孩子真的很有性格。”童苑紅哭笑不得,她又道:“蘭傑,隻要你晉級了複賽,自然而然的可以獲得物競隊的各種資料,請你繼續努力,我看好你。時間到了,我上樓了,有空再聊。”


    “童老師慢走。”


    某些姐姐就很古怪,她們寧願把珍貴之物燒成灰燼,也不留給親愛的弟弟。


    這種姐姐根本靠不住,蘭傑隻能靠自己。


    蘭傑回到家中,吃完晚飯、衝完涼,現在的時間是九點半。


    今日13個小時的學習任務已經完成了,一枚光榮勳章入手。


    使命已達,十二點前的這幾個小時可以放鬆了嗎?可以玩耍了嗎?


    並不可以。


    熱愛學習是發自靈魂的行為,蘭傑熱愛學習不僅僅是為了收集光榮勳章,他的靈魂深處烙印著學習血脈,學習是他人生中的一部分,最最重要的組成部分。


    蘭傑刷題刷到十點半,然後白嫖一位網文作者術小城。


    學習,社交,體育運動,適當白嫖,蘭傑的生活很有規律且充實快樂。


    春天,萌芽出土。


    夏、秋、冬……


    一轉眼到了4月下旬,蘭傑收集了33枚光榮勳章。


    ‘自律,廉潔,克製,穩重。’


    ‘拒絕單抽,提倡十連抽。’


    蘭傑說到做到,他存起33枚光榮勳章,也不去看,也不去想,就讓光榮勳章存定期,滾利息。


    沒有利息?


    沒有利息也得存起來啊,萬一某天政策變動了呢,萬一某天自動生成數額可觀的利息了呢。


    蘭傑的邏輯思維在4月份自然增長了1點,經驗告訴他,隻要堅持每天學習13個小時以上,4月份之內的自然增長收益至少還有1點。


    “岱宗夫如何,齊魯青未了。”


    “造化鍾神秀,陰陽割昏曉。”


    今晚睡覺前的一個小時,蘭傑喧寫古詩。


    一詩多用,一是記憶,二是誦讀,三是練字,四是緬懷古人,五是借詩抒情,六是借古喻今,七是借題發揮,八是……


    明天期中考試,第一門考語文。


    遇事不決刷李白,還是不決刷杜甫。


    從小學到高中,各種各樣的語文卷子從來沒有缺少過李杜。


    雖然語文是工具,但必須給予李杜一手尊重。


    蘭傑極其重視這次期中考試,重視程度為aaaaa。


    學生以學業為重,學業優劣以考試形式體現,學生不重視考試,那還算是個學生嗎?


    最近一段時間,蘭傑對語文、英語這兩門工具的重視度甚至超過了物理和數學。


    蘭傑的數理化生要麽是滿分,要麽是接近滿分的分數,這四門科目的分數趨於飽和,增量分數小於5分。


    語文、英語都是130分出頭的水平,這兩門科目的增量分數理論最高值可達三十幾分。


    有一說一,語文幾乎不可能考到滿分,閱卷老師總能施展法術、尋找破綻、繞到後排、單切脆皮。


    語文考不到一百五,我考一百四十幾可不可以?


    可以的阿傑,你說可以就一定可以!


    撲!


    ……


    次日早上,激情活力max的蘭傑來到羊中,來吧,考試!我阿傑最喜歡考試了,尤其是計算排名的考試!


    學校也很重視這次期中考試,高二年級的學生單人單座,就連班級也打亂了重排。高二年級的10個理科班五百位學生,隨機派號到20間小教室,每間小教室25位考生。


    蘭傑所在的這間小教室,他們二三班的同學隻有三人,二五班的楊可微坐在蘭傑的前麵。


    “可微,你的心,平靜下來了嗎?”蘭傑戳了戳楊可微的後背。


    楊可微不言語亦不回頭,他豎起左右手的兩根食指,這應該是嶺南楊氏家族的某種神秘儀式。


    蘭傑笑了笑:“我倆並列第一?可以,但沒必要。”

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