已近黃昏。
嬴政久久伏案，人已是疲困之態。
他停筆，用熱汗巾擦了擦手，放置汗巾時，眼角卻瞥見了一旁早已冰涼的熱水袋，眉頭微微一皺，他看了下天色，神色稍顯遲疑。
良久。
他才沉聲道：
“來人，替朕更衣。”
......
驪山。
一間屋舍內燭火通明。
秦落衡伏案算著令史儉布置的作業。
題為：‘今有大夫、不更、簪嫋、上造、公士，凡五人，共獵得五鹿。欲以爵次分之，問各得幾何’
這題並不難。
若是在後世，直接設未知數，很輕易就求解了。
但在這時。
卻隻能逐字逐字的描述。
秦落衡研了下墨，想了下措辭，提筆作答起來。
‘術曰：列置爵數，各自為衰。’
‘爵數者，謂大夫五，不更四，簪嫋三，上造二，公士一也。副並為法。以五鹿乘並未者各自為實。實如法得一鹿。’
‘今有術，列衰各為所求率，副並為所有率，今有鹿數為所有數，而今有之，即得。’
‘......’
秦落衡洋洋灑灑寫了一長篇。
看到解一個題，竟耗費了五根木片，他也是有些心疼。
這都是錢啊！
秦落衡不由歎道：
“古人誠不欺我，在古代能識文斷字的，大多都非富即貴，我若非有夫子相授，加上機緣巧合獲得了弟子籍，不然全靠自學，這其中的花銷根本就不是我能承受的。”
“太貴了！”
“我也算是明白了，為何閬的父為大夫，閬起初還要算計我的習字簡，因為若是按當前的竹簡消耗進度，一個大夫的年秩，根本就撐不起培養出一個合格的史子。”
“學室教習的東西太多太雜了。”
秦落衡搖搖頭。
他對學室製度並沒意見。
因為學室製度的立足點，一直都是培養精英官吏。
秦國沒有一統之前，秦國可以靠強大的武力，掠奪周邊國家的資源，用以供給自身，而各史子的父輩可以通過上戰場立功，獲得爵位獎賞，來供給自家子弟學習。
天下一統之後，山川湖泊竟皆歸秦。
準確說盡歸了嬴氏。
缺少了軍功額外獲取的資源，爵位在比大夫以下的官吏，僅靠年秩，其實很難供應出一名史子的。
大秦天下一統之後，學室製度也從關中一地，推廣到大秦全境。
這龐大的花銷。
就算是秦廷都有點承擔不起。
這也是為何，秦朝一直明文限製私學，甚至禁止私學，但私學卻屢禁不止，因為學室一般人進不去，也供應不起，私學雖然也貴，但相對而言，卻是便宜不少。
而且私學隻教識文斷字。
像算術、律法、軍事之類，基本不會涉獵。
成本無疑會降很多。
學室製度是一個很好的頂層製度。
隻是在這個資源匱乏、生產效率不高、學習效率低下的時代，卻是有些過於超前了，以至於讓朝廷和民眾都有點難承其重。
這麽想著。
秦落衡腦中突然浮現了一樣東西。
紙！
但也就這麽一想。
至於弄出來，他暫時沒興趣。
一個鬆煙墨都給他惹了不少的麻煩，若是把影響力更大的紙造出來，他就真要成眾矢之的了。
而且......
紙在曆史上從來也不便宜。
秦落衡輕歎一聲，繼續提筆算題。
咚咚咚！
突然門口響起了敲門聲。
秦落衡心神一凝。
但隨即他就放鬆了下來。
他現在已經是秦人了，有合法進出驪山的辯券，這幾天找他麻煩的貳，也已經被官府關押判刑了。
隻是這麽晚誰會來找自己
秦落衡起身開了門。
入眼的。
卻是那位秦長吏。
秦落衡連忙作揖行禮道：
“小子見過長吏。”
嬴政道：
“不用行這些虛禮，我就過來看下。”
說完。
便徑直進到了室內。
秦落衡也是連忙跟了進去。
室內。
嬴政席地而坐，並不講究。
秦落衡則連忙去到書房，把屋中的火爐拿了過來，同時去屋內拿了一件獸皮毯子，遞給了秦長吏。
隨後道：
“長吏，這間屋子前麵沒有升火爐，屋內的溫度還比較低，你先用這件獸皮毯子蓋一下，以免著涼凍著。”
嬴政點頭。
隨手接過毯子，蓋在了腿上。
嬴政問道：“你已入學一段時日，學室內學的如何”
秦落衡道：“還行，隻是課程有些多，學起來比較耗費心神，好在我跟著夫子識過幾年字，還是能夠跟上進度。”
“夫子......”嬴政目光微沉，但也並未說什麽，開口道：“學室教的東西跟你夫子教的不同，外麵私學學的主要是禮法、音樂、詩經、尚書之類。”
“學室教的是為吏之道。”
“法吏！”
“學室內教的都以實用性為主。”
“而今天下定於一，很多人都以為這個‘一’單指一統，殊不知當年商君變法時，定的‘壹’其實還有三個。”
“那三個‘壹’是目前大秦力行的國策。”
“‘壹教’、‘壹賞’、‘壹刑’。”
“統一教化，統一賞賜、統一刑罰，隻有真正做到天下一同，才能真正實現天下定於一。”
“秦吏又名法吏。”
“因為大秦的立國之基在法。”
“自商君變法之後，大秦就明確了以法為‘壹’，因而商鞅變法後的百年間，大秦一直在打壓儒家、縱橫家等學派。”
“為的就是做到統一教化！”
“百家學說，可以為我所用，但絕不能成為朝堂主導，不然教化異形，兩者互相對壘攻伐，國必危亡。”
“韓非曾說過：‘以法為教，以吏為師’。”
“這句話你要時刻謹記。”
“你現在為史子，將來為秦吏，但無論何時都要記住，在大秦，法永遠都要淩駕在其他學說之上。”
“秦法是大秦的立國之本。”
“也是為吏之本。”
“若是大秦拋棄了法，或者公然違背了法，那大秦就失去了存在的必要性，這是你們作為嬴......大秦子民要牢記的。”
秦落衡長揖道：
“長吏今日所授，小子定銘記於心，絕不敢相忘。”
“多謝長吏相授。”
嬴政點點頭。
他把獸皮毯子扔到一旁，看了眼鹹陽的方向，心中似有什麽不快，起身漠然朝秦落衡道：“帶我去你的書房看看，我想看看你這夫子，往年教了你什麽。”
“是法。”
“還是亂秦之法！”
嬴政久久伏案，人已是疲困之態。
他停筆，用熱汗巾擦了擦手，放置汗巾時，眼角卻瞥見了一旁早已冰涼的熱水袋，眉頭微微一皺，他看了下天色，神色稍顯遲疑。
良久。
他才沉聲道：
“來人，替朕更衣。”
......
驪山。
一間屋舍內燭火通明。
秦落衡伏案算著令史儉布置的作業。
題為：‘今有大夫、不更、簪嫋、上造、公士，凡五人，共獵得五鹿。欲以爵次分之，問各得幾何’
這題並不難。
若是在後世，直接設未知數，很輕易就求解了。
但在這時。
卻隻能逐字逐字的描述。
秦落衡研了下墨，想了下措辭，提筆作答起來。
‘術曰：列置爵數，各自為衰。’
‘爵數者，謂大夫五，不更四，簪嫋三，上造二，公士一也。副並為法。以五鹿乘並未者各自為實。實如法得一鹿。’
‘今有術，列衰各為所求率，副並為所有率，今有鹿數為所有數，而今有之，即得。’
‘......’
秦落衡洋洋灑灑寫了一長篇。
看到解一個題，竟耗費了五根木片，他也是有些心疼。
這都是錢啊！
秦落衡不由歎道：
“古人誠不欺我，在古代能識文斷字的，大多都非富即貴，我若非有夫子相授，加上機緣巧合獲得了弟子籍，不然全靠自學，這其中的花銷根本就不是我能承受的。”
“太貴了！”
“我也算是明白了，為何閬的父為大夫，閬起初還要算計我的習字簡，因為若是按當前的竹簡消耗進度，一個大夫的年秩，根本就撐不起培養出一個合格的史子。”
“學室教習的東西太多太雜了。”
秦落衡搖搖頭。
他對學室製度並沒意見。
因為學室製度的立足點，一直都是培養精英官吏。
秦國沒有一統之前，秦國可以靠強大的武力，掠奪周邊國家的資源，用以供給自身，而各史子的父輩可以通過上戰場立功，獲得爵位獎賞，來供給自家子弟學習。
天下一統之後，山川湖泊竟皆歸秦。
準確說盡歸了嬴氏。
缺少了軍功額外獲取的資源，爵位在比大夫以下的官吏，僅靠年秩，其實很難供應出一名史子的。
大秦天下一統之後，學室製度也從關中一地，推廣到大秦全境。
這龐大的花銷。
就算是秦廷都有點承擔不起。
這也是為何，秦朝一直明文限製私學，甚至禁止私學，但私學卻屢禁不止，因為學室一般人進不去，也供應不起，私學雖然也貴，但相對而言，卻是便宜不少。
而且私學隻教識文斷字。
像算術、律法、軍事之類，基本不會涉獵。
成本無疑會降很多。
學室製度是一個很好的頂層製度。
隻是在這個資源匱乏、生產效率不高、學習效率低下的時代，卻是有些過於超前了，以至於讓朝廷和民眾都有點難承其重。
這麽想著。
秦落衡腦中突然浮現了一樣東西。
紙！
但也就這麽一想。
至於弄出來，他暫時沒興趣。
一個鬆煙墨都給他惹了不少的麻煩，若是把影響力更大的紙造出來，他就真要成眾矢之的了。
而且......
紙在曆史上從來也不便宜。
秦落衡輕歎一聲，繼續提筆算題。
咚咚咚！
突然門口響起了敲門聲。
秦落衡心神一凝。
但隨即他就放鬆了下來。
他現在已經是秦人了，有合法進出驪山的辯券，這幾天找他麻煩的貳，也已經被官府關押判刑了。
隻是這麽晚誰會來找自己
秦落衡起身開了門。
入眼的。
卻是那位秦長吏。
秦落衡連忙作揖行禮道：
“小子見過長吏。”
嬴政道：
“不用行這些虛禮，我就過來看下。”
說完。
便徑直進到了室內。
秦落衡也是連忙跟了進去。
室內。
嬴政席地而坐，並不講究。
秦落衡則連忙去到書房，把屋中的火爐拿了過來，同時去屋內拿了一件獸皮毯子，遞給了秦長吏。
隨後道：
“長吏，這間屋子前麵沒有升火爐，屋內的溫度還比較低，你先用這件獸皮毯子蓋一下，以免著涼凍著。”
嬴政點頭。
隨手接過毯子，蓋在了腿上。
嬴政問道：“你已入學一段時日，學室內學的如何”
秦落衡道：“還行，隻是課程有些多，學起來比較耗費心神，好在我跟著夫子識過幾年字，還是能夠跟上進度。”
“夫子......”嬴政目光微沉，但也並未說什麽，開口道：“學室教的東西跟你夫子教的不同，外麵私學學的主要是禮法、音樂、詩經、尚書之類。”
“學室教的是為吏之道。”
“法吏！”
“學室內教的都以實用性為主。”
“而今天下定於一，很多人都以為這個‘一’單指一統，殊不知當年商君變法時，定的‘壹’其實還有三個。”
“那三個‘壹’是目前大秦力行的國策。”
“‘壹教’、‘壹賞’、‘壹刑’。”
“統一教化，統一賞賜、統一刑罰，隻有真正做到天下一同，才能真正實現天下定於一。”
“秦吏又名法吏。”
“因為大秦的立國之基在法。”
“自商君變法之後，大秦就明確了以法為‘壹’，因而商鞅變法後的百年間，大秦一直在打壓儒家、縱橫家等學派。”
“為的就是做到統一教化！”
“百家學說，可以為我所用，但絕不能成為朝堂主導，不然教化異形，兩者互相對壘攻伐，國必危亡。”
“韓非曾說過：‘以法為教，以吏為師’。”
“這句話你要時刻謹記。”
“你現在為史子，將來為秦吏，但無論何時都要記住，在大秦，法永遠都要淩駕在其他學說之上。”
“秦法是大秦的立國之本。”
“也是為吏之本。”
“若是大秦拋棄了法，或者公然違背了法，那大秦就失去了存在的必要性，這是你們作為嬴......大秦子民要牢記的。”
秦落衡長揖道：
“長吏今日所授，小子定銘記於心，絕不敢相忘。”
“多謝長吏相授。”
嬴政點點頭。
他把獸皮毯子扔到一旁，看了眼鹹陽的方向，心中似有什麽不快，起身漠然朝秦落衡道：“帶我去你的書房看看，我想看看你這夫子，往年教了你什麽。”
“是法。”
“還是亂秦之法！”