緊接著章教授翻開了講桌上的高等數學,抬起頭看著底下在座的我們道:“請同學們打開課本第一頁,我們將從函數、參數方程與極坐標開始。”。


    章教授說完這句話,她再次180度的優美轉身,在黑板上重重的寫下“函數、參數方程與極坐標”幾個大字。


    然後再一次的看著我們問道:“在正式上課時,我想問大家一個問題,什麽是函數?”


    對於章教授的提問,在座的同學無一人發言,大概都怕發錯言出糗吧!


    看到無人回答,章教授想必是明白的,於是她笑了笑,用充滿鼓勵的語氣道:“大家可以暢所欲言,大膽的說出自己的想法,不要怕說錯,學習嘛,就是不懂才學嘛。”


    經過章教授這麽一說,班長王浩第一個站了起來道:“我覺得函數就是定義在非空數集之間的映射。”


    王浩說完,章教授衝他笑了笑並示意他坐下。


    “還有沒有其他的答案?”章教授穿插在課間的過道問道。


    “我認為函數就是帶有未知參數的方程。”一個胖胖的男同學站起來說道。


    章教授再次笑了笑,示意這位胖胖的男同學坐下。


    “還有沒有不一樣的答案?”


    底下再一次陷於寂靜的沉默。


    胡蝶趁著章教授不注意,轉身看著我後座上的張月明笑嗬嗬道:“嘿!那個啥!你不是說你是天才麽?這個問題你知道嗎?”


    張月明一副超有自信的樣子道:“這個太soeasy了。”,剛說完這句話,不知道是章教授是耳尖聽到了,還是怎麽著,直接點了張月明的名道:“來。你來說說什麽是函數?”


    胡蝶一時沒有忍住,緊接著便撲哧一聲給笑了起來,由於是本能的反應,音量並沒有得到有效的控製,這聲蓋過了教室裏一切的聲音。


    眾人的目光再一次的聚焦到胡蝶同學的身上,包括站在三尺講台上的章教授。


    盡管章教授看胡蝶的眼神異常的犀利,但胡蝶這丫頭倒是一臉的從容淡定,好像啥事沒發生一樣。


    唯一慶幸的是,章教授隻是給了胡蝶一個犀利的眼神,其他的也沒說什麽。


    在教室空氣安靜數秒後,章教授示意張月明回答問題,張月明倒是顯得一臉輕鬆道:“函數的概念是給定一個數集a,假設其中的元素為x,對a中的元素x施加對應法則f,記作f(x),得到另一數集b,假設b中的元素為y,則y與x之間的等量關係可以用y=f(x)表示”。


    這個答案得到了章教授的肯定。


    這家夥表麵上看著呆頭呆腦,不過從他的回答上來看,腦子還是挺清楚明白的,因為他對函數的定義不是照本宣科,而是他自己的理解組合的語言,我敢斷定,這家夥的高數應該不是很差。想到這裏,我不知道為什麽我竟然會有一種莫名的高興。


    大學的上課節奏真是讓人不太敢恭維,至少對於我這個大一新生來說是這樣的。章教授站在三尺講台上劈裏啪啦的講,有的知識點我甚至都沒有及時消化,就一跳而過了。整個腦子都是暈暈的,跟我有相同感受的,還有坐我旁邊的胡蝶和李慕靈。


    看到一臉淡定,不停遊走在筆尖的向珊珊,我忍不住問道:“珊珊同學,你不覺得很暈麽?”


    向珊珊微微一笑道:“還好啦,感覺章老師講的還不是很深,都是些最為基礎的內容”


    當向珊珊這麽一臉輕鬆的說道時,我、李慕靈、胡蝶都是一副目瞪口呆的表情看著她。


    我一直自我感覺自己的數學還不錯,自己也挺喜歡數學的,結果在今天,我徹底算是自卑了。


    “反正我是很暈”李慕靈撇著嘴道。


    胡蝶幹脆直接關上高等數學課本,一臉無奈道:“這些公式啥的,它認識我,我卻不認識它。得了,姐姐我還是接著追傻瓜張的《我的理工係男友》這本小說放鬆放鬆吧!”


    說完,胡蝶便從抽屜的書包裏掏出這本小說,把它放在高等數學課本的底下看了起來。


    “一個傻瓜能寫出什麽好小說,看著作者傻缺的名字,我大概猜到這本小說就不咋樣。”我看著津津有味在讀小說的胡蝶道。


    “你不知道,這本小說最近最火的青春校園小說,橫掃各大網站榜單,你out了,哎,不跟你說了,別打擾姐姐我看書”,胡蝶看都沒看我,一臉的嫌棄道。


    此時講台上的章教授還在劈裏啪啦的講個不停,我聽的都感覺到累成狗,反觀章教授,我發現她老人家倒是越講越精神,這讓我感到很不可思議。


    十五分鍾後,第一節課的下課鈴聲響起,這才使得章教授停了下來。


    我立馬爬在桌上眯了一會兒。


    十分鍾的課間時間匆匆而過,隱隱約約我有聽到上課的鈴聲響起,為此我不得不強使自己打起精神醒來。


    本以為,章教授會再次火力全開劈裏啪啦的往後接著講起來,結果讓我意外的是,她並沒有再講課,而是在黑板上寫了一道題目:


    一、設對於任意光滑有向閉曲麵s,都有∮∮xf(y)dydz+yf(x)dzdx-z[b+f(x+y)]dxdy=0,其中函數f(x)在(-?,+?)內連續,且f(1)=a(a,b都是常數),求f(2010)


    我看著這題目就腦袋疼,筆尖在草稿紙上來回比劃,可依然是毫無思緒。很明顯我做不出來。


    麵對這頭疼的高等數學,胡蝶幹脆直接放棄思考,李慕靈也好不到哪去兒,隻有向珊珊在稿紙上寫個不停,看上去毫無難度。


    我、李慕靈、胡蝶都一臉佩服的看著此時沉浸在題目中的向珊珊。


    “我什麽時候才能像珊珊一樣啊!”胡蝶一臉羨慕的看著向珊珊感慨道。


    “這輩子估計是沒啥機會了”


    麵對我的打擊,胡蝶冷哼一聲,還朝我甩了一個白眼。


    就在這個時候,我身後的一段對話引起了眾人的抬頭觀望。


    章教授:“這位同學,其他同學都在做題目,你在做什麽?”


    張月明:“這兩道題目太簡單了,我早就會了,所以就沒必要再浪費紙張了。”


    這麽囂張的話居然從張月明這個呆子嘴中說出來,我特麽的傻眼了,跟我一樣傻眼的還有眾位同學,大家紛紛像看著傻逼一樣看著此時的張月明。


    張月明倒是見怪不怪,一臉輕鬆的樣子,我都覺得此時的他像個沙雕一樣。


    站在一旁的章教授看到張月明的一臉無所謂,吊兒郎當的樣子,臉色瞬間都綠了。一臉黑線的看著跟前的張月明道:“既然簡單,那你就上去給我做做唄!”


    在眾人的注目下,張月明倒是不慌不忙的從座位上起身走向了黑板。


    拿起粉筆,沒有絲毫的猶豫。


    一、


    解:


    設p=xf(y),q=yf(x),r=-z[b+f(x+y)],根據高斯公式,曲麵積分恒為零,則p對x的偏導數+q對y的偏導數+r對z的偏導數≡0,所以f(y)+f(x)-b-f(x+y)=0,f(x+y)=f(x)+f(y)-bf(2)=2f(1)-b=2a-b,f(3)=f(2)+f(1)-b=3a-2bf(4)=....=4a-3b....由歸納法可得f(n)=na-(n-1)b,所以f(2010)=2010a-2009b。


    兩分鍾不到,一氣嗬成,眾人都無不錯愕,包括站在一旁的章老師。


    “這家夥還挺出風頭的啊!”胡蝶抬起頭來,看著講台上的張月明道。


    我沒有說什麽,隻是心裏有一種莫名其妙的開心。

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