一轉眼到了星期三，今天是出成績的日子。
第一節英語課，班主任蔣老師，抱著英語卷子笑容滿麵的來到了教室。
“這次我們班英語成績不錯，班級平均分，在我們年級是第一名，不少同學都有進步，在這裏表揚一下大家。”
同學們都很高興，鼓起掌來。
“不過，總成績平均分屈居年級第二哦，還有進步的空間。
在這裏重點表揚一下，我們班的李天然同學。
最近其實各課的老師都有向我反應，李天然同學學習認真刻苦。
遇到不會的問題，積極找老師詢問，功夫不負有心人，這次李天然同學直接從入學的年級98名一躍成為年級第一名。
有了李天然這個榜樣，我相信很多同學在心裏想了，李天然能做到，難道我不行？
我不要求你們每個人都像她一樣考年級第一，隻要你們能有所進步就行，。
我要求啊期末考試的時候，每個人年級名次都要至少前進5名。
做到的我們有獎勵，沒有做到還退步的同學我們會進行懲罰。
晚自習時每一個人針對此都要寫一個學習計劃，明天交上，語文課代表負責收一下。”
“oh，no......”教室裏一片哀嚎。
“李天然，第一節晚自習的時候，你總結一下你的如何進步這麽快的學習方法，第二節晚自習的時候上台給大家講講。”布置完寫學習計劃的任務後蔣老師又把目光轉向了李天然。
李天然乖巧點頭做認真聆聽狀。
課後，老師把各科成績、同學的班級、年級排名貼在了教室後牆。
大家都圍了過去看成績，李天然也不例外。
在第一行，李天然馬上找到了自己的成績，語文98，數學100，英語100，曆史99，地理98，總分495分，班級第一名，年級第一名。
李天然挺滿意的，自己第一次考這麽好，爸媽知道了一定會很開心。
看完成績後，，周圍的同學都圍了過來，“李天然，你這也太牛了！”
“你怎麽考的呀？怎麽這麽厲害，數學這次挺難的，有點超綱了，聽說全年級就你一個滿分呢”
“你們沒看到嗎，李天然晚自習時都在很認真學習，也不看看《男生女生》了”
“李天然i服了you！”同桌孫偉也在旁邊打趣。
晚自習，李天然仔細思考了自己的學習方法。
並大概把重點寫在了紙上，以防到時講著講著忘記了。
晚上第二節自習課，蔣老師主持“下麵由李天然同學上來為我們分享一下她的學習方法！大家鼓掌！”
同學們抬手鼓掌，目送著李天然走上了講台。
李天然走上台，“同學們，我們每個人都有自己的學習方法，不一定適用於所有人。
我今天分享一下我的學習方法，大家可以聽一下，如果覺得某一點是有用的，那我會很開心，希望可以幫助到大家！”
“首先，我覺得無論哪一科，要想考出個好成績，那必須要紮紮實實的去學習，我們首先要把基礎知識牢牢掌握好了。”
“第二，有了堅實的基礎知識後，再去做一些拔高的題，開闊思維，綜合運用知識，再難的題目也逃不過基礎知識的綜合應用，也就是我們要多刷題。
第三，就是給自己定幾個目標，一步步來，先完成第一個目標、再去做第二個、第三個。
第四，提高學習效率，抓住一些碎片時間去學習，不要讓時間在發呆中白白浪費掉。
第五，堅持，不可以三天打魚，兩天曬網。
我給大家舉一下例子比如說我，第一個目標是先把所有的課本通讀理解一遍。
通讀的過程中，一邊讀一邊理解，先不背，先理解，不理解的地方，做好標記，找老師問到完全理解。
把老師說過的重點都劃出來，需要背誦的文章折好標記。
完成後，第二個目標才是背誦、記憶，公式、課文去背過，曆史地理，比較可以利用課間十分鍾，去背一段。
課間教室裏大家都在聊天，教室裏比較吵，這時念出聲來背也沒關係，還可以幫助你背誦。
晚自習可以背背語文、英語，背英語單詞詩要做到邊背，邊念，邊寫，這樣記憶會比較快，也比較深。
還有一個時間可以利用起來，晚上睡覺時，可以在心裏默背語文課文、詩詞、甚至英語課文，加深記憶，遺忘的地方，可以在開燈去看下。
其實也挺幫助睡眠的，背不了兩篇就很困了，哈哈。”
底下同學們哄堂大笑。
“第三，就是刷題了，就做我們自己發的練習冊就可以，題目已經很全麵了，如果做完了，也可以再去買，書店裏都有。
做題時，錯題，都標記出來，臨期末考試時，可以拿出來把錯題都在重新做一遍。
做題可以檢驗出你哪些知識沒有記牢，哪些問題你理解的不對，都能檢驗出來，查缺補漏之下，你會得到很大的進步。
最後還要說明一點，關於學習方法的問題，一定要結合自己的實際情況，找到最適合自己的方法。
對於別人再好的方法，對於自己來說不適合也是沒用的。
打個比方，有的同學記憶力非常好，可以說是過目不忘，那人家對於新知識可能看一遍就記住了，而且理解力也非常好，自然就不會忘記。
反之如果自己記憶力不太好，理解力也不太好，那對於新知識你就不能采用人家看一遍的方法，而是要針對自己的情況多看幾遍，一定要結合例題理解到位。
因為任何知識隻有自己理解了才是自己的知識，也就不會那麽快的忘了，在沒忘的時候遇到可以應用的情況才會想到，才能夠學以致用。
學習一定要一步一個腳印紮紮實實的學，有目標當然好，但更重要的是為了目標的實現堅持下去，持之以恒的學習，古人雲“有誌者事竟成”，對於學習也是一樣。”
“謝謝大家，我分享完畢。”
在大家的掌聲中，班主任蔣老師，走上台，“李天然講得不錯，大家可以學習一下，總結一個自己的學習方法，再把學習計劃都寫好，沒寫完作業的接著寫作業。”
大家紛紛開始行動起來。
晚上回家後，李天然第一時間像爸爸媽媽匯報了自己的成績。
爸爸李建軍高興地眼睛眯成了一條縫，媽媽趙月更是樂的抱著李天然親了好幾口，兩人表示要給李天然獎勵，讓李天然好好想想要買什麽。想好了告訴他們。
第一節英語課，班主任蔣老師，抱著英語卷子笑容滿麵的來到了教室。
“這次我們班英語成績不錯，班級平均分，在我們年級是第一名，不少同學都有進步，在這裏表揚一下大家。”
同學們都很高興，鼓起掌來。
“不過，總成績平均分屈居年級第二哦，還有進步的空間。
在這裏重點表揚一下，我們班的李天然同學。
最近其實各課的老師都有向我反應，李天然同學學習認真刻苦。
遇到不會的問題，積極找老師詢問，功夫不負有心人，這次李天然同學直接從入學的年級98名一躍成為年級第一名。
有了李天然這個榜樣，我相信很多同學在心裏想了，李天然能做到，難道我不行？
我不要求你們每個人都像她一樣考年級第一，隻要你們能有所進步就行，。
我要求啊期末考試的時候，每個人年級名次都要至少前進5名。
做到的我們有獎勵，沒有做到還退步的同學我們會進行懲罰。
晚自習時每一個人針對此都要寫一個學習計劃，明天交上，語文課代表負責收一下。”
“oh，no......”教室裏一片哀嚎。
“李天然，第一節晚自習的時候，你總結一下你的如何進步這麽快的學習方法，第二節晚自習的時候上台給大家講講。”布置完寫學習計劃的任務後蔣老師又把目光轉向了李天然。
李天然乖巧點頭做認真聆聽狀。
課後，老師把各科成績、同學的班級、年級排名貼在了教室後牆。
大家都圍了過去看成績，李天然也不例外。
在第一行，李天然馬上找到了自己的成績，語文98，數學100，英語100，曆史99，地理98，總分495分，班級第一名，年級第一名。
李天然挺滿意的，自己第一次考這麽好，爸媽知道了一定會很開心。
看完成績後，，周圍的同學都圍了過來，“李天然，你這也太牛了！”
“你怎麽考的呀？怎麽這麽厲害，數學這次挺難的，有點超綱了，聽說全年級就你一個滿分呢”
“你們沒看到嗎，李天然晚自習時都在很認真學習，也不看看《男生女生》了”
“李天然i服了you！”同桌孫偉也在旁邊打趣。
晚自習，李天然仔細思考了自己的學習方法。
並大概把重點寫在了紙上，以防到時講著講著忘記了。
晚上第二節自習課，蔣老師主持“下麵由李天然同學上來為我們分享一下她的學習方法！大家鼓掌！”
同學們抬手鼓掌，目送著李天然走上了講台。
李天然走上台，“同學們，我們每個人都有自己的學習方法，不一定適用於所有人。
我今天分享一下我的學習方法，大家可以聽一下，如果覺得某一點是有用的，那我會很開心，希望可以幫助到大家！”
“首先，我覺得無論哪一科，要想考出個好成績，那必須要紮紮實實的去學習，我們首先要把基礎知識牢牢掌握好了。”
“第二，有了堅實的基礎知識後，再去做一些拔高的題，開闊思維，綜合運用知識，再難的題目也逃不過基礎知識的綜合應用，也就是我們要多刷題。
第三，就是給自己定幾個目標，一步步來，先完成第一個目標、再去做第二個、第三個。
第四，提高學習效率，抓住一些碎片時間去學習，不要讓時間在發呆中白白浪費掉。
第五，堅持，不可以三天打魚，兩天曬網。
我給大家舉一下例子比如說我，第一個目標是先把所有的課本通讀理解一遍。
通讀的過程中，一邊讀一邊理解，先不背，先理解，不理解的地方，做好標記，找老師問到完全理解。
把老師說過的重點都劃出來，需要背誦的文章折好標記。
完成後，第二個目標才是背誦、記憶，公式、課文去背過，曆史地理，比較可以利用課間十分鍾，去背一段。
課間教室裏大家都在聊天，教室裏比較吵，這時念出聲來背也沒關係，還可以幫助你背誦。
晚自習可以背背語文、英語，背英語單詞詩要做到邊背，邊念，邊寫，這樣記憶會比較快，也比較深。
還有一個時間可以利用起來，晚上睡覺時，可以在心裏默背語文課文、詩詞、甚至英語課文，加深記憶，遺忘的地方，可以在開燈去看下。
其實也挺幫助睡眠的，背不了兩篇就很困了，哈哈。”
底下同學們哄堂大笑。
“第三，就是刷題了，就做我們自己發的練習冊就可以，題目已經很全麵了，如果做完了，也可以再去買，書店裏都有。
做題時，錯題，都標記出來，臨期末考試時，可以拿出來把錯題都在重新做一遍。
做題可以檢驗出你哪些知識沒有記牢，哪些問題你理解的不對，都能檢驗出來，查缺補漏之下，你會得到很大的進步。
最後還要說明一點，關於學習方法的問題，一定要結合自己的實際情況，找到最適合自己的方法。
對於別人再好的方法，對於自己來說不適合也是沒用的。
打個比方，有的同學記憶力非常好，可以說是過目不忘，那人家對於新知識可能看一遍就記住了，而且理解力也非常好，自然就不會忘記。
反之如果自己記憶力不太好，理解力也不太好，那對於新知識你就不能采用人家看一遍的方法，而是要針對自己的情況多看幾遍，一定要結合例題理解到位。
因為任何知識隻有自己理解了才是自己的知識，也就不會那麽快的忘了，在沒忘的時候遇到可以應用的情況才會想到，才能夠學以致用。
學習一定要一步一個腳印紮紮實實的學，有目標當然好，但更重要的是為了目標的實現堅持下去，持之以恒的學習，古人雲“有誌者事竟成”，對於學習也是一樣。”
“謝謝大家，我分享完畢。”
在大家的掌聲中，班主任蔣老師，走上台，“李天然講得不錯，大家可以學習一下，總結一個自己的學習方法，再把學習計劃都寫好，沒寫完作業的接著寫作業。”
大家紛紛開始行動起來。
晚上回家後，李天然第一時間像爸爸媽媽匯報了自己的成績。
爸爸李建軍高興地眼睛眯成了一條縫，媽媽趙月更是樂的抱著李天然親了好幾口，兩人表示要給李天然獎勵，讓李天然好好想想要買什麽。想好了告訴他們。