好在，陳楚歌疑惑之際，顧北川及時給出解答。
“這個問題，別說你不知道，我同樣不知道。”
“我和你一樣，生在富貴人家，未曾體會過這大乾的民間疾苦。”
“但我可以肯定，如這老翁一般，老無所依者，比比皆是，不計其數。”
“你可能告訴我，為何”
“官...官員無治”陳楚歌結結巴巴，腦子一團漿糊，試探著說道，反正總不該是聖上無為吧。
若他敢說這話，明兒個陳家就得被治個大不敬的名頭。
可誰知故北川卻搖了搖頭，顯然對此回答並不滿意。
“當今聖上，乃難得的賢明之君，雖一心北伐，積極備戰，於官場並未有太多幹涉，導致黨派林立。”
“可聖上治下，何人敢光天化日之下，行那貪汙受賄，欺上瞞下之舉”
“相比於三十年前，宛若土匪強盜般的官員，如今的大乾官員，怕是好上不止一籌。”
“那究竟是，為何”陳楚歌急切起來，他感覺自己即將要抓住某個答案。
某個讓自己魂牽夢繞，寤寐思服的答案！
“對於改善民生而言，為官之道，終究隻是小道。”
轟！
此言一出，整個大堂內頓時亂作一團，學子們議論紛紛。
這等話，當真是有些大逆不道了。
即便說出來的是自己的老師，也少不得要有一番質疑。
“恩師豈可如此胡言”
“不錯！為官之道，當為大道也！”
看著台下有些義憤填膺的眾弟子們，顧北川倒是不見氣惱。
畢竟他們從小接受的教育就是如此，形成的三觀也是如此。
此時見到與自己三觀不符的言論，自然少不得要爭辯一番。
但是他們還講禮數，講道理。
不像後世之人，隻要鍵盤在手，便要先逮著對方問候一番，汝有令堂否
這種人，俗名噴子，雅號：獵媽人。
對於噴子，顧北川自然不屑於解釋。
但對於自己的學生，自當有傳道解惑授業之職責。
“古往今來，曆史滄桑，多少王朝興盛，又有多少王朝落幕”
“這麽多年以來，為官者可謂不計其數。”
“但爾等可見，如那老翁一般的人，少了多少”
這…站出來質疑的學生麵麵相覷，臉色有些不太自然。
“沒有！此等窮苦百姓，曆朝曆代都有！”
“是何原因那些官員大吏全是廢物全都不如爾等”
這話一出，眾學子更是啞然，半個字說不出來。
誰敢說這樣的話
古往今來，多少能人誌士，多少大儒大家，比他們強的何止一星半點，簡直多如漫天繁星。
“他們都未曾做到的事，你們又有何信心，說自己能做到”
轟！
此言如若雷霆，深深擊打在學子們的心靈深處，叫人振聾發聵。
陳楚歌渾身顫抖，醍醐灌頂。
顧北川見狀，決定加一把火。
“我輩讀書人，不，應當說我輩中人，大丈夫生於天地間。”
“當為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平！”
轟！
又是一道驚雷，眾學子已經被震得外焦裏嫩。
陳楚歌當場跪下行師禮，問道：“何為開萬世太平之道懇請恩師賜教！”
“很簡單，依舊是強國之道。”
此言一出，眾人紛紛傻眼。
這個答案，怎麽和他們想象中的有些不同
不是說為官乃小道爾嗎
“我說的強國，並非靠官員，而是靠科技！”
“科技此為何物”眾人麵麵相覷。
“百姓窮困潦倒，吃不上飯，可若是有一種水稻，畝產量足足翻上數倍，是否可保大乾再無饑民”
思索一番後，陳楚歌道：“雖不能杜絕，但卻能大大減少。”
“天寒地凍，百姓無衣可穿。可若是有一種機器，頃刻之間便能成布，比尋常女工快上數倍，是否可保大乾再無凍死之骨”
“北方大燕，侵我國土。西方大涼，虎視眈眈。可若是有一種百煉鋼鐵，製成鎧甲，堅不可摧。製成刀劍，無堅不摧。可否讓我大乾軍隊，戰無不勝”
“這些，便是科技。”
“科學技術乃第一生產力。”
“若無足夠的生產力，聖上再怎麽賢明，官員再怎麽廉潔，也當數巧婦難為無米之炊。”
“可若是我們擁有其他國家不曾擁有的科學技術，便能輕而易舉地戰勝敵國。改善民生，更為彈指之間。”
顧北川一番話說完，整個大堂內早已是落針可聞。
這番話，和他們從小接受的教育可謂截然不同。
但…竟沒人能挑出錯來。
似乎，這才應該是正確的發展之道。
當真是，當真是叫人匪夷所思。
“既然如此，為官豈不是無用了我等可否跟隨老師，追尋科技之道”陳楚歌言語之中，難掩激動。
可顧北川卻搖了搖頭。
看見這一幕，陳楚歌心中一顫，道：“莫非我等沒有跟隨老師學習科技之道的資格”
“非也，科技乃強國大道，海納百川，包容萬物，你若想鑽研，科技之門隨時向你打開。”
“隻是，科技之道，亦需和為官之道相輔相成。”
“以你們如今的背景，為官依舊是最好的選擇。”
“一來，大乾即將北方，正是用人之際。”
“二來，鑽研科技亦需官方許可。”
“畢竟，若無開采批文，哪來的礦脈冶鐵”
“若無官方渠道，糧食和布匹如何走往全國”
“科技之道和為官之道，從未相悖。”
“相反，在如今的大乾，兩者相輔相成。”
“爾等即便為官，亦可隨我學習。”
此言一出，眾人這才放心。
“恩師大才，竟將我等路線都規劃好了，學生拜服。”陳楚歌道。
其餘幾個學生，也是紛紛行了師禮。
顧北川看見這一幕，點頭道：“還有一件事，書中之事，不可全信。”
“八股也好，詩文也罷，隻是你們金榜題名，為官一方的工具。”
“為官之後，用處寥寥。”
“爾等需得多多關注為官之道，為政之道，需得通曉如何處理政務，如何治理民生，再與科技相合，如此方為康莊大道。”
“恩師高才，學生謹記教誨。”
“善。”
“這個問題，別說你不知道，我同樣不知道。”
“我和你一樣，生在富貴人家，未曾體會過這大乾的民間疾苦。”
“但我可以肯定，如這老翁一般，老無所依者，比比皆是，不計其數。”
“你可能告訴我，為何”
“官...官員無治”陳楚歌結結巴巴，腦子一團漿糊，試探著說道，反正總不該是聖上無為吧。
若他敢說這話，明兒個陳家就得被治個大不敬的名頭。
可誰知故北川卻搖了搖頭，顯然對此回答並不滿意。
“當今聖上，乃難得的賢明之君，雖一心北伐，積極備戰，於官場並未有太多幹涉，導致黨派林立。”
“可聖上治下，何人敢光天化日之下，行那貪汙受賄，欺上瞞下之舉”
“相比於三十年前，宛若土匪強盜般的官員，如今的大乾官員，怕是好上不止一籌。”
“那究竟是，為何”陳楚歌急切起來，他感覺自己即將要抓住某個答案。
某個讓自己魂牽夢繞，寤寐思服的答案！
“對於改善民生而言，為官之道，終究隻是小道。”
轟！
此言一出，整個大堂內頓時亂作一團，學子們議論紛紛。
這等話，當真是有些大逆不道了。
即便說出來的是自己的老師，也少不得要有一番質疑。
“恩師豈可如此胡言”
“不錯！為官之道，當為大道也！”
看著台下有些義憤填膺的眾弟子們，顧北川倒是不見氣惱。
畢竟他們從小接受的教育就是如此，形成的三觀也是如此。
此時見到與自己三觀不符的言論，自然少不得要爭辯一番。
但是他們還講禮數，講道理。
不像後世之人，隻要鍵盤在手，便要先逮著對方問候一番，汝有令堂否
這種人，俗名噴子，雅號：獵媽人。
對於噴子，顧北川自然不屑於解釋。
但對於自己的學生，自當有傳道解惑授業之職責。
“古往今來，曆史滄桑，多少王朝興盛，又有多少王朝落幕”
“這麽多年以來，為官者可謂不計其數。”
“但爾等可見，如那老翁一般的人，少了多少”
這…站出來質疑的學生麵麵相覷，臉色有些不太自然。
“沒有！此等窮苦百姓，曆朝曆代都有！”
“是何原因那些官員大吏全是廢物全都不如爾等”
這話一出，眾學子更是啞然，半個字說不出來。
誰敢說這樣的話
古往今來，多少能人誌士，多少大儒大家，比他們強的何止一星半點，簡直多如漫天繁星。
“他們都未曾做到的事，你們又有何信心，說自己能做到”
轟！
此言如若雷霆，深深擊打在學子們的心靈深處，叫人振聾發聵。
陳楚歌渾身顫抖，醍醐灌頂。
顧北川見狀，決定加一把火。
“我輩讀書人，不，應當說我輩中人，大丈夫生於天地間。”
“當為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平！”
轟！
又是一道驚雷，眾學子已經被震得外焦裏嫩。
陳楚歌當場跪下行師禮，問道：“何為開萬世太平之道懇請恩師賜教！”
“很簡單，依舊是強國之道。”
此言一出，眾人紛紛傻眼。
這個答案，怎麽和他們想象中的有些不同
不是說為官乃小道爾嗎
“我說的強國，並非靠官員，而是靠科技！”
“科技此為何物”眾人麵麵相覷。
“百姓窮困潦倒，吃不上飯，可若是有一種水稻，畝產量足足翻上數倍，是否可保大乾再無饑民”
思索一番後，陳楚歌道：“雖不能杜絕，但卻能大大減少。”
“天寒地凍，百姓無衣可穿。可若是有一種機器，頃刻之間便能成布，比尋常女工快上數倍，是否可保大乾再無凍死之骨”
“北方大燕，侵我國土。西方大涼，虎視眈眈。可若是有一種百煉鋼鐵，製成鎧甲，堅不可摧。製成刀劍，無堅不摧。可否讓我大乾軍隊，戰無不勝”
“這些，便是科技。”
“科學技術乃第一生產力。”
“若無足夠的生產力，聖上再怎麽賢明，官員再怎麽廉潔，也當數巧婦難為無米之炊。”
“可若是我們擁有其他國家不曾擁有的科學技術，便能輕而易舉地戰勝敵國。改善民生，更為彈指之間。”
顧北川一番話說完，整個大堂內早已是落針可聞。
這番話，和他們從小接受的教育可謂截然不同。
但…竟沒人能挑出錯來。
似乎，這才應該是正確的發展之道。
當真是，當真是叫人匪夷所思。
“既然如此，為官豈不是無用了我等可否跟隨老師，追尋科技之道”陳楚歌言語之中，難掩激動。
可顧北川卻搖了搖頭。
看見這一幕，陳楚歌心中一顫，道：“莫非我等沒有跟隨老師學習科技之道的資格”
“非也，科技乃強國大道，海納百川，包容萬物，你若想鑽研，科技之門隨時向你打開。”
“隻是，科技之道，亦需和為官之道相輔相成。”
“以你們如今的背景，為官依舊是最好的選擇。”
“一來，大乾即將北方，正是用人之際。”
“二來，鑽研科技亦需官方許可。”
“畢竟，若無開采批文，哪來的礦脈冶鐵”
“若無官方渠道，糧食和布匹如何走往全國”
“科技之道和為官之道，從未相悖。”
“相反，在如今的大乾，兩者相輔相成。”
“爾等即便為官，亦可隨我學習。”
此言一出，眾人這才放心。
“恩師大才，竟將我等路線都規劃好了，學生拜服。”陳楚歌道。
其餘幾個學生，也是紛紛行了師禮。
顧北川看見這一幕，點頭道：“還有一件事，書中之事，不可全信。”
“八股也好，詩文也罷，隻是你們金榜題名，為官一方的工具。”
“為官之後，用處寥寥。”
“爾等需得多多關注為官之道，為政之道，需得通曉如何處理政務，如何治理民生，再與科技相合，如此方為康莊大道。”
“恩師高才，學生謹記教誨。”
“善。”