或許是因為即將放假，可以連休三天；亦或許是為了獲得“優秀班會班級”稱號，每個班級都特別賣力的布置著教室。學校僅有的一個大一點的小賣部門口擠滿了前來負責采買的學生。
明明已經到了中午休息的時間，還有很多學生在忙著布置教室，生怕來不及搞完一般。一些去食堂吃飯的學生會給還在忙碌的同學帶飯，大家分工有序，一個個迷你的茶話會會場就這樣誕生了。
下午14：15，第一遍上課鈴響起。高一190班班主任張翠芳老師走進了教室。
“同學們還在忙呢？也要注意休息，我看了一下，咱們班這個布置確實非常的好。”張翠芳一邊笑著一邊鼓了鼓掌。
“是啊，張老師，我剛去看了191班、192班、193班還有樓下幾個班的都沒我們搞的好。”
“嗯嗯嗯，我們班這次肯定會拿獎的。”
一群學生興高采烈地附和著，不知道誰突然說了句：“我們班的黑板報肯定豔壓群芳。我看了別的班的都是以前那一套，沒什麽新意。”
張翠芳讚賞地點了點頭，看著以宋弋為首的幾個學生還在後麵的黑板前忙碌，“別的不說，咱們班的黑板報確實用心了，是誰想到的這個點子？”
“是宋弋，我覺得他好有才啊。”
“是啊是啊，好有才，換我的話，我肯定想不到還可以這樣搞。”
“比起千篇一律，換湯不換藥的黑板報，這種好看太多了。”
頓時，高一190班像炸鍋了一樣，一些在給桌子蓋布調整位置的同學也停下手中的活，起身看向教師後牆：一麵黑色的夜幕之下，一輪由黃色白色粉筆畫出的皓月懸於右上角；金色、褐色和稍許綠色硬紙裁剪出的樹葉錯落有致的貼在其上；樹葉之下是一座青灰相間的假山，看上去明暗有別十分立體，應該也是硬紙裁剪的；居中是一副庭院背景，橙黃明亮的屋簷下懸掛著兩個大字“元日”，“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”四句詩躍然其上，不知道誰這麽有才，用的是鏤空立體字的寫法，硬是在黑板上寫出了3d立體效果；左側是一些看上去鮮花的貼畫，因為貼畫有小彈簧做為支撐，一旦有風吹過或者撥弄幾下，那些花兒似乎活過來了一般，花兒上是一些貼畫的音符。
宋弋、鄭萌萌等幾人還在黑板中間的位置忙碌著，看似在琴棋書畫的小人兒。
看著這別出心裁的立體畫卷，張翠芳發自內心的笑了笑。別說高一190班的學生了，這種形式的黑板報她也是頭一次見到，確實美輪美奐。
似乎沒有聽到大家的吵鬧，宋弋左看看有看看，指揮著幾個同學調整貼畫的位置，兩個負責繪畫的同學也在忙碌著趕工……
“鄭蓉蓉，張莎莉你們出來一下，說一下節目的事情。”張翠芳指了指鄭蓉蓉和張莎莉。
三人在教師辦公室也不知道談了什麽內容，半晌過後，張翠芳離開了高中部教學樓，去教務處辦公樓與其他老師回合了。
“來來來，喝點飲料，吃點東西，大家辛苦了。”張莎莉和鄭蓉蓉帶著張翠芳給的食物回到教室。
“這是張老師犒勞大家的，人人有份。後麵還在搞黑板報的同學、掛彩帶吹氣球的同學也先來吃點東西，我們都搞得差不多了，時間來得及。”張莎莉招呼著，自己已經吃上了她最愛吃的大辣片。
幾乎所有人都暫時放下了手中的活，來拿一些吃的喝的補充體力，宋弋和鄭萌萌卻還在做最後的調整，兩人似乎沒有停下來的意思。
“萌萌，先吃點東西吧，你中午都沒吃飯。”鄭蓉蓉對待別人冷若冰霜，但是在對自己這個親妹妹的時候還是比較有人情味的。可是一邊的宋弋她就沒想去管了。讓她這個班長給同學送吃的幾乎不可能，更何況對方是一個男生，還是自己不那麽待見的那個男生。
“哼，想都別想。”鄭蓉蓉沒來由來了這麽一句。
“姐姐？你說什麽？”鄭萌萌一臉懵逼看著自己的姐姐。
“沒，沒什麽……”鄭蓉蓉沒多解釋回到了自己座位上，開始修改自己的主持人串詞。既然大家都這麽積極努力，做為元旦班會主持人的自己一定不能掉鏈子。
張莎莉此刻完全沉醉在大辣片的美味之中，並沒注意到沒人給宋弋帶過去飲料和小吃。
鄭萌萌剛想過來再拿一瓶飲料給宋弋遞過去，沒想到被一個身影捷足先登。
“宋戈，沒想到你挺有才啊，行啊你！這黑板報真帥！”一聽這稱呼，不用聽聲音就知道是鄧淩這家夥。
宋弋還是說了句謝謝，接過鄧淩遞來的礦泉水。
看到眼前這一幕，鄭萌萌拿著一罐健力寶遞也不是不遞也不是。
鄧淩見狀，順手接過鄭萌萌手中的健力寶，拉開易拉環，自己咕咚咕咚幾下喝掉了，哈了一口氣，打了個氣嗝，“這是大人喝的，咱們宋戈小朋友隻喝樂百氏礦泉水和樂百氏ad鈣奶。”鄧淩笑著摸了摸宋弋的頭，然後瀟灑的轉身走掉了，像極了在哄小孩子。
宋弋潛意識地躲了一下居然沒躲掉，也不願意辯解什麽，在宋弋心裏就覺得樂百氏的礦泉水味道不一般，具體是為什麽，宋弋自己也不清楚，或許是因為青春期的小倔強吧。可是鄧淩怎麽會知道？
元旦班會如約而至，由各班級班主任加部分任課老師組成的評分團開始遊走於各個班級之間，大部分班級都在各班學生精心布置下煥然一新，當然也有個別班級完全是為了應付任務，隨隨便便擺了一下桌子就在那玩鬧開了。
各個班級都是以茶話會的形式將課桌收尾相接平成一條長龍圍城一個u形長桌，學生們都圍著u形長桌而坐，中間空出來的場地留給表演節目的同學。每個班級都準備了唱歌、跳舞、詩歌朗誦等節目，這個時候準備了相聲、小品等節目的班級相對來說就比較出彩了。
不知道是因為評分團要給教育局長麵子還是真的機緣巧合，剛好輪到鄧淩表演節目的時候，各位老師一起走進了高一190班。
班會主持人鄭蓉蓉聲情並茂地講著串詞，介紹鄧淩接下來帶給同學們的歌曲是《聽海》。
在全場熱烈的掌聲中，鄧淩瀟灑地背著吉他側身坐定，撥弄了幾下琴弦，稍微調整了一下。
“咳咳。”鄧淩清了清嗓子，廢話也不多說，隨著他的手指撥動，輕輕柔柔的曲子擴散開來。原本還些學生在交頭接耳，此刻都安靜下來了。
鄭蓉蓉心裏一驚：沒想到鄧淩還挺不賴的嘛，這一手吉他彈得不錯。老師們的表情都是很滿意，分數應該不會低，看來這次高一190班奪冠有望。似乎是想到了什麽，鄭蓉蓉輕輕地哼了一聲，心裏的潛台詞便是：“我才沒有特別想要那個什麽優秀班會班級的獎勵。”
鄧淩彈奏的曲子緩緩的柔柔的，開口一句：“寫信告訴我，今天海是什麽顏色。”極具魅力，或許是因為正處於變聲期的緣故，鄧淩的歌聲有些低沉厚重，雖然曲子降了兩個key與原唱那種清澈嘹亮完全不同，卻讓人聽了別有一番韻味。
“哇，好好聽。”
“不比歌星唱得差耶。”
“有兩下子嘛。”
在場的學生都不自覺地跟著鄧淩的歌聲左右搖晃起身子，有些會唱的同學忍不住輕聲跟著哼起來。
隨著鄧淩唱完歌曲的最後一句“說你在離開我的時候，是怎樣的心情……”，全場掌聲如驚雷一般，更有男生吹了幾聲口哨表示讚美。
評分團的老師們也跟著一起鼓起掌來……
宋弋坐在一個毫不起眼的角落裏也跟著鼓掌，雖然這個鄧淩很招人煩，但是歌確實唱得不錯，而且再唱最後一句的時候，鄧淩的眼神似乎……似乎看著自己？宋弋被這個想法嚇到，甩了甩腦袋，心想：一定是錯覺，我是瘋了嗎？怎麽會這樣想。
評分團的幾位老師在看到位於教師後牆的黑板報時，眼睛中都是閃過一絲精光。為首的年級組組長鄧洪福忍不住嘖嘖嘖了幾聲，轉頭看了一眼張翠芳又掃了一眼高一190班的學生，最後目光還是落在了黑板報上，“你們班表演節目的精彩程度自然不用說了，是目前看來最好的一個。”雖說鄧洪福話裏有幾分看在教育局長的麵子上，但確實也肯定鄧淩的實力。
“不過，更讓我意外的是，你們班這個主題黑板報構思巧妙，創意新奇。嗯，不錯，不錯！”鄧洪福硬是連說兩個不錯，才在評分表裏填了分數。
正在介紹下一個節目的鄭蓉蓉本就伸著耳朵在聽老師們的交談內容，當聽到鄧洪福那一番褒獎後，強忍著笑意和激動的心情按照主持人串詞引出了下一個節目……
“看來咱們班奪冠已經十拿九穩了。”靠近門口的幾個學生和鄭蓉蓉一樣也聽到了老師們的談話，自然也是心裏竊喜並迅速地將聽到的內容傳了出去。
明明已經到了中午休息的時間，還有很多學生在忙著布置教室，生怕來不及搞完一般。一些去食堂吃飯的學生會給還在忙碌的同學帶飯，大家分工有序，一個個迷你的茶話會會場就這樣誕生了。
下午14：15，第一遍上課鈴響起。高一190班班主任張翠芳老師走進了教室。
“同學們還在忙呢？也要注意休息，我看了一下，咱們班這個布置確實非常的好。”張翠芳一邊笑著一邊鼓了鼓掌。
“是啊，張老師，我剛去看了191班、192班、193班還有樓下幾個班的都沒我們搞的好。”
“嗯嗯嗯，我們班這次肯定會拿獎的。”
一群學生興高采烈地附和著，不知道誰突然說了句：“我們班的黑板報肯定豔壓群芳。我看了別的班的都是以前那一套，沒什麽新意。”
張翠芳讚賞地點了點頭，看著以宋弋為首的幾個學生還在後麵的黑板前忙碌，“別的不說，咱們班的黑板報確實用心了，是誰想到的這個點子？”
“是宋弋，我覺得他好有才啊。”
“是啊是啊，好有才，換我的話，我肯定想不到還可以這樣搞。”
“比起千篇一律，換湯不換藥的黑板報，這種好看太多了。”
頓時，高一190班像炸鍋了一樣，一些在給桌子蓋布調整位置的同學也停下手中的活，起身看向教師後牆：一麵黑色的夜幕之下，一輪由黃色白色粉筆畫出的皓月懸於右上角；金色、褐色和稍許綠色硬紙裁剪出的樹葉錯落有致的貼在其上；樹葉之下是一座青灰相間的假山，看上去明暗有別十分立體，應該也是硬紙裁剪的；居中是一副庭院背景，橙黃明亮的屋簷下懸掛著兩個大字“元日”，“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”四句詩躍然其上，不知道誰這麽有才，用的是鏤空立體字的寫法，硬是在黑板上寫出了3d立體效果；左側是一些看上去鮮花的貼畫，因為貼畫有小彈簧做為支撐，一旦有風吹過或者撥弄幾下，那些花兒似乎活過來了一般，花兒上是一些貼畫的音符。
宋弋、鄭萌萌等幾人還在黑板中間的位置忙碌著，看似在琴棋書畫的小人兒。
看著這別出心裁的立體畫卷，張翠芳發自內心的笑了笑。別說高一190班的學生了，這種形式的黑板報她也是頭一次見到，確實美輪美奐。
似乎沒有聽到大家的吵鬧，宋弋左看看有看看，指揮著幾個同學調整貼畫的位置，兩個負責繪畫的同學也在忙碌著趕工……
“鄭蓉蓉，張莎莉你們出來一下，說一下節目的事情。”張翠芳指了指鄭蓉蓉和張莎莉。
三人在教師辦公室也不知道談了什麽內容，半晌過後，張翠芳離開了高中部教學樓，去教務處辦公樓與其他老師回合了。
“來來來，喝點飲料，吃點東西，大家辛苦了。”張莎莉和鄭蓉蓉帶著張翠芳給的食物回到教室。
“這是張老師犒勞大家的，人人有份。後麵還在搞黑板報的同學、掛彩帶吹氣球的同學也先來吃點東西，我們都搞得差不多了，時間來得及。”張莎莉招呼著，自己已經吃上了她最愛吃的大辣片。
幾乎所有人都暫時放下了手中的活，來拿一些吃的喝的補充體力，宋弋和鄭萌萌卻還在做最後的調整，兩人似乎沒有停下來的意思。
“萌萌，先吃點東西吧，你中午都沒吃飯。”鄭蓉蓉對待別人冷若冰霜，但是在對自己這個親妹妹的時候還是比較有人情味的。可是一邊的宋弋她就沒想去管了。讓她這個班長給同學送吃的幾乎不可能，更何況對方是一個男生，還是自己不那麽待見的那個男生。
“哼，想都別想。”鄭蓉蓉沒來由來了這麽一句。
“姐姐？你說什麽？”鄭萌萌一臉懵逼看著自己的姐姐。
“沒，沒什麽……”鄭蓉蓉沒多解釋回到了自己座位上，開始修改自己的主持人串詞。既然大家都這麽積極努力，做為元旦班會主持人的自己一定不能掉鏈子。
張莎莉此刻完全沉醉在大辣片的美味之中，並沒注意到沒人給宋弋帶過去飲料和小吃。
鄭萌萌剛想過來再拿一瓶飲料給宋弋遞過去，沒想到被一個身影捷足先登。
“宋戈，沒想到你挺有才啊，行啊你！這黑板報真帥！”一聽這稱呼，不用聽聲音就知道是鄧淩這家夥。
宋弋還是說了句謝謝，接過鄧淩遞來的礦泉水。
看到眼前這一幕，鄭萌萌拿著一罐健力寶遞也不是不遞也不是。
鄧淩見狀，順手接過鄭萌萌手中的健力寶，拉開易拉環，自己咕咚咕咚幾下喝掉了，哈了一口氣，打了個氣嗝，“這是大人喝的，咱們宋戈小朋友隻喝樂百氏礦泉水和樂百氏ad鈣奶。”鄧淩笑著摸了摸宋弋的頭，然後瀟灑的轉身走掉了，像極了在哄小孩子。
宋弋潛意識地躲了一下居然沒躲掉，也不願意辯解什麽，在宋弋心裏就覺得樂百氏的礦泉水味道不一般，具體是為什麽，宋弋自己也不清楚，或許是因為青春期的小倔強吧。可是鄧淩怎麽會知道？
元旦班會如約而至，由各班級班主任加部分任課老師組成的評分團開始遊走於各個班級之間，大部分班級都在各班學生精心布置下煥然一新，當然也有個別班級完全是為了應付任務，隨隨便便擺了一下桌子就在那玩鬧開了。
各個班級都是以茶話會的形式將課桌收尾相接平成一條長龍圍城一個u形長桌，學生們都圍著u形長桌而坐，中間空出來的場地留給表演節目的同學。每個班級都準備了唱歌、跳舞、詩歌朗誦等節目，這個時候準備了相聲、小品等節目的班級相對來說就比較出彩了。
不知道是因為評分團要給教育局長麵子還是真的機緣巧合，剛好輪到鄧淩表演節目的時候，各位老師一起走進了高一190班。
班會主持人鄭蓉蓉聲情並茂地講著串詞，介紹鄧淩接下來帶給同學們的歌曲是《聽海》。
在全場熱烈的掌聲中，鄧淩瀟灑地背著吉他側身坐定，撥弄了幾下琴弦，稍微調整了一下。
“咳咳。”鄧淩清了清嗓子，廢話也不多說，隨著他的手指撥動，輕輕柔柔的曲子擴散開來。原本還些學生在交頭接耳，此刻都安靜下來了。
鄭蓉蓉心裏一驚：沒想到鄧淩還挺不賴的嘛，這一手吉他彈得不錯。老師們的表情都是很滿意，分數應該不會低，看來這次高一190班奪冠有望。似乎是想到了什麽，鄭蓉蓉輕輕地哼了一聲，心裏的潛台詞便是：“我才沒有特別想要那個什麽優秀班會班級的獎勵。”
鄧淩彈奏的曲子緩緩的柔柔的，開口一句：“寫信告訴我，今天海是什麽顏色。”極具魅力，或許是因為正處於變聲期的緣故，鄧淩的歌聲有些低沉厚重，雖然曲子降了兩個key與原唱那種清澈嘹亮完全不同，卻讓人聽了別有一番韻味。
“哇，好好聽。”
“不比歌星唱得差耶。”
“有兩下子嘛。”
在場的學生都不自覺地跟著鄧淩的歌聲左右搖晃起身子，有些會唱的同學忍不住輕聲跟著哼起來。
隨著鄧淩唱完歌曲的最後一句“說你在離開我的時候，是怎樣的心情……”，全場掌聲如驚雷一般，更有男生吹了幾聲口哨表示讚美。
評分團的老師們也跟著一起鼓起掌來……
宋弋坐在一個毫不起眼的角落裏也跟著鼓掌，雖然這個鄧淩很招人煩，但是歌確實唱得不錯，而且再唱最後一句的時候，鄧淩的眼神似乎……似乎看著自己？宋弋被這個想法嚇到，甩了甩腦袋，心想：一定是錯覺，我是瘋了嗎？怎麽會這樣想。
評分團的幾位老師在看到位於教師後牆的黑板報時，眼睛中都是閃過一絲精光。為首的年級組組長鄧洪福忍不住嘖嘖嘖了幾聲，轉頭看了一眼張翠芳又掃了一眼高一190班的學生，最後目光還是落在了黑板報上，“你們班表演節目的精彩程度自然不用說了，是目前看來最好的一個。”雖說鄧洪福話裏有幾分看在教育局長的麵子上，但確實也肯定鄧淩的實力。
“不過，更讓我意外的是，你們班這個主題黑板報構思巧妙，創意新奇。嗯，不錯，不錯！”鄧洪福硬是連說兩個不錯，才在評分表裏填了分數。
正在介紹下一個節目的鄭蓉蓉本就伸著耳朵在聽老師們的交談內容，當聽到鄧洪福那一番褒獎後，強忍著笑意和激動的心情按照主持人串詞引出了下一個節目……
“看來咱們班奪冠已經十拿九穩了。”靠近門口的幾個學生和鄭蓉蓉一樣也聽到了老師們的談話，自然也是心裏竊喜並迅速地將聽到的內容傳了出去。