第132章 合唱比賽3
文娛係統：天後的頂流之路 作者：吳下阿濛 投票推薦 加入書簽 留言反饋
唱完後，中心小學的同學們和老師都鬆了一口氣，臉上都是得意的表情，認為自己這次的冠軍應該是穩了。
主持人走上舞台說道：“謝謝中心小學的同學帶給我們的精彩的表演，現在有請各位老師給他們的合唱表演進行打分和點評”
劉老師寫下一個分數後交給助理後拿起話筒點評道：“這首《春天裏》內容健康向上，中心小學的同學們演唱的節奏整齊統一，音準良好，聲音整齊洪亮，很不錯！”
中心小學的同學們歡呼了起來。
主持人接著說道：“再次謝謝中心小學的同學們帶來的表演，現在我們宣布一下上一場和平村小學的得分，他們的綜合得分為92.25分。”
聽到分數後的和平村小學的師生臉上不免露出失望的表情，按照目前分數的排名自己是得不了獎了。
“好，現在有請我們最後一個參賽的隊伍象鼻村小學為我們帶來歌曲《友誼天長地久》”
林安安拿出自己最大的嗓門喊道：“象鼻村小！加油加油！”
坐在下麵的家長們也拿出自己的架勢朝正在清場的舞台喊著：“象鼻村小！加油加油！”
中心小學的合唱隊伍剛好下場，不免碰見了正上場的象鼻村小的合唱隊伍，他們已經比完賽了，內心毫無畏懼，不知道人群中誰朝象鼻村的孩子們喊了一句：“手下敗將！”
孩子們心態又被他們攪和了，恨不得立馬懟回去。
柯妤提醒道：“孩子們，他們故意的，別讓他們得逞了。”
聽到了柯老師的提醒後，大家心態又逐漸平和了下來，有序的走上了舞台，麵上掛著微笑，精神麵貌良好。
台下的評委老師也有些詫異，這一排排穿著潔白襯衫戴著紅領巾有朝氣的孩子真是村裏來的嗎？
柯妤看大家位置已經站好，轉過身去朝台下的觀眾微微鞠了一躬。
隻見她穿著一身白色的長裙，隻是略施粉黛卻氣質出眾。
台下的觀眾小聲討論著：“這個指揮老師是誰啊？怎麽會這麽有氣質？”
“聽說是北琦來的支教老師，可厲害了，他們合唱的這首歌都是她寫的。”
“這麽厲害啊？”
“她一個人厲害有什麽用，這可是合唱比賽，象鼻村小的學生指定唱得不怎麽樣。”
柯妤轉過身去，向孩子們比了一個加油的口型，然後優雅的抬起手來，於此同時伴奏也開始播放了起來。
舒緩的古典鋼琴聲響起來，隨後手風琴的音色加入讓這首歌瞬間變得厚重了起來。
孩子們未被雕琢的童聲開始唱著：
【怎能忘記舊日朋友
心中能不懷想
舊日朋友豈能相忘
友誼地久天長……..】
這次孩子們沒有亂入節奏，和柯妤的手勢配合默契，將平時練習的水平正常的發揮了出來。
尤其是這清澈的童聲將這厚重懷舊的歌曲唱得別有一番風味，把在場的所有聽眾都拉回來舊時光。
尤其是對連聽了好幾首高昂振奮的評委來說，如此舒緩沉重的歌聲另他們眼前一亮，他們立刻正起身子來，好好的聆聽著。
【舉杯同飲歡度時光
朋友的情誼長
我們往日心意相通……】
台下的林安安、葉澤、何一澈看著孩子們在舞台上認真的唱著這首練習了無數遍的歌曲，目光閃爍，心裏五味陳雜。23sk.
剛開始來上課的時候他們甚至都不能唱上一首完整的歌曲，也不知道什麽是低音高音，甚至不知道什麽是哆啦咪，現在他們卻能完整的將這首演繹得這麽得好。
這兩周對孩子們來說像是一個夢，對他們來說是一個奇跡。
而合唱團的父母們坐下台看著舞台上閃閃發光的他們，眼裏包著熱淚心裏卻為他們自豪。
中心校的學生卻皺緊了眉頭，感覺自己的第一名被威脅到了，心裏嘟嚷著：他們這次怎麽表現得這麽好？
【舉杯同飲歡度時光
朋友的情誼長
舉杯同飲歡度時光
朋友的情誼長…….】
這首歌隻不過短短的三分多鍾但似乎將以往漫長的歲月唱了出來。
少年時聽未曾感懷，隻覺未來天高路遠，歲月漫長；中年時聽感懷過去，隻覺世界繁雜一切不過是過往雲煙，老年時再聽，如同晨曦破曉，清愁縈繞。
歌曲已經唱完了，但情緒卻蔓延開來。
來自山區的孩子們純潔的合唱聲震懾人心，大家被困在這首歌的沉重的情緒裏久久無法走出。
柯妤停下手裏的動作，笑臉盈盈的看著麵前的孩子們，他們穿著潔白的襯衫胸口戴著紅領獎臉上是紅撲撲的腮紅，她將這一張張可愛的小臉印在自己的腦袋。
心裏說道：和你們比肩作戰，我很開心。
隨後她轉過身來和孩子們一起深深的朝舞台鞠了一躬，台下的掌聲經久不斷。
大家看著台下投來的目光以及持續不斷的歡呼聲，心裏湧上一種道不明說不清的感覺，是自豪？是開心？是滿足？是享受？是感動？
仿佛一陣春風拂過又像暖流襲來，鼻子微微發酸，眼裏透著晶瑩的淚光。
這對他們大多數人來說是一種從未有過的體驗，原來他們來自山區的孩子也可以擁有閃閃發光的瞬間。
他們第一次感受到了音樂的魅力，舞台的魅力。
主持人慢慢走了上來說道：“謝謝孩子們帶給我們這麽感動的歌聲，請各位老師為象鼻村小學的合唱進行打分和點評。”
台下的老師似乎都有很多話說，紛紛拿起手裏的話題點評著。
張老師：“這首歌的作曲和編曲太好了，歌詞雖然簡單卻直擊人心，我聽得熱淚盈眶。而且這首歌的名字叫《友誼地久天長》，非常符合我們友誼第一，比賽第二的主旨，我很喜歡。”
宇文老師：“既然張老師點評了這首歌，那我就來說說孩子們唱得怎麽樣，合唱隊員與指揮之間配合得非常默契，可以看得出私下是練習了很久的，高低音之間銜接默契，真的非常棒！”
劉老師：“我真的太喜歡這首歌了，這麽厚重的歌曲居然選擇用童聲來演唱，這巨大的反差感形成了強烈的效果，沒想到象鼻村小學的同學居然給了我這麽大的驚喜！”
主持人走上舞台說道：“謝謝中心小學的同學帶給我們的精彩的表演，現在有請各位老師給他們的合唱表演進行打分和點評”
劉老師寫下一個分數後交給助理後拿起話筒點評道：“這首《春天裏》內容健康向上，中心小學的同學們演唱的節奏整齊統一，音準良好，聲音整齊洪亮，很不錯！”
中心小學的同學們歡呼了起來。
主持人接著說道：“再次謝謝中心小學的同學們帶來的表演，現在我們宣布一下上一場和平村小學的得分，他們的綜合得分為92.25分。”
聽到分數後的和平村小學的師生臉上不免露出失望的表情，按照目前分數的排名自己是得不了獎了。
“好，現在有請我們最後一個參賽的隊伍象鼻村小學為我們帶來歌曲《友誼天長地久》”
林安安拿出自己最大的嗓門喊道：“象鼻村小！加油加油！”
坐在下麵的家長們也拿出自己的架勢朝正在清場的舞台喊著：“象鼻村小！加油加油！”
中心小學的合唱隊伍剛好下場，不免碰見了正上場的象鼻村小的合唱隊伍，他們已經比完賽了，內心毫無畏懼，不知道人群中誰朝象鼻村的孩子們喊了一句：“手下敗將！”
孩子們心態又被他們攪和了，恨不得立馬懟回去。
柯妤提醒道：“孩子們，他們故意的，別讓他們得逞了。”
聽到了柯老師的提醒後，大家心態又逐漸平和了下來，有序的走上了舞台，麵上掛著微笑，精神麵貌良好。
台下的評委老師也有些詫異，這一排排穿著潔白襯衫戴著紅領巾有朝氣的孩子真是村裏來的嗎？
柯妤看大家位置已經站好，轉過身去朝台下的觀眾微微鞠了一躬。
隻見她穿著一身白色的長裙，隻是略施粉黛卻氣質出眾。
台下的觀眾小聲討論著：“這個指揮老師是誰啊？怎麽會這麽有氣質？”
“聽說是北琦來的支教老師，可厲害了，他們合唱的這首歌都是她寫的。”
“這麽厲害啊？”
“她一個人厲害有什麽用，這可是合唱比賽，象鼻村小的學生指定唱得不怎麽樣。”
柯妤轉過身去，向孩子們比了一個加油的口型，然後優雅的抬起手來，於此同時伴奏也開始播放了起來。
舒緩的古典鋼琴聲響起來，隨後手風琴的音色加入讓這首歌瞬間變得厚重了起來。
孩子們未被雕琢的童聲開始唱著：
【怎能忘記舊日朋友
心中能不懷想
舊日朋友豈能相忘
友誼地久天長……..】
這次孩子們沒有亂入節奏，和柯妤的手勢配合默契，將平時練習的水平正常的發揮了出來。
尤其是這清澈的童聲將這厚重懷舊的歌曲唱得別有一番風味，把在場的所有聽眾都拉回來舊時光。
尤其是對連聽了好幾首高昂振奮的評委來說，如此舒緩沉重的歌聲另他們眼前一亮，他們立刻正起身子來，好好的聆聽著。
【舉杯同飲歡度時光
朋友的情誼長
我們往日心意相通……】
台下的林安安、葉澤、何一澈看著孩子們在舞台上認真的唱著這首練習了無數遍的歌曲，目光閃爍，心裏五味陳雜。23sk.
剛開始來上課的時候他們甚至都不能唱上一首完整的歌曲，也不知道什麽是低音高音，甚至不知道什麽是哆啦咪，現在他們卻能完整的將這首演繹得這麽得好。
這兩周對孩子們來說像是一個夢，對他們來說是一個奇跡。
而合唱團的父母們坐下台看著舞台上閃閃發光的他們，眼裏包著熱淚心裏卻為他們自豪。
中心校的學生卻皺緊了眉頭，感覺自己的第一名被威脅到了，心裏嘟嚷著：他們這次怎麽表現得這麽好？
【舉杯同飲歡度時光
朋友的情誼長
舉杯同飲歡度時光
朋友的情誼長…….】
這首歌隻不過短短的三分多鍾但似乎將以往漫長的歲月唱了出來。
少年時聽未曾感懷，隻覺未來天高路遠，歲月漫長；中年時聽感懷過去，隻覺世界繁雜一切不過是過往雲煙，老年時再聽，如同晨曦破曉，清愁縈繞。
歌曲已經唱完了，但情緒卻蔓延開來。
來自山區的孩子們純潔的合唱聲震懾人心，大家被困在這首歌的沉重的情緒裏久久無法走出。
柯妤停下手裏的動作，笑臉盈盈的看著麵前的孩子們，他們穿著潔白的襯衫胸口戴著紅領獎臉上是紅撲撲的腮紅，她將這一張張可愛的小臉印在自己的腦袋。
心裏說道：和你們比肩作戰，我很開心。
隨後她轉過身來和孩子們一起深深的朝舞台鞠了一躬，台下的掌聲經久不斷。
大家看著台下投來的目光以及持續不斷的歡呼聲，心裏湧上一種道不明說不清的感覺，是自豪？是開心？是滿足？是享受？是感動？
仿佛一陣春風拂過又像暖流襲來，鼻子微微發酸，眼裏透著晶瑩的淚光。
這對他們大多數人來說是一種從未有過的體驗，原來他們來自山區的孩子也可以擁有閃閃發光的瞬間。
他們第一次感受到了音樂的魅力，舞台的魅力。
主持人慢慢走了上來說道：“謝謝孩子們帶給我們這麽感動的歌聲，請各位老師為象鼻村小學的合唱進行打分和點評。”
台下的老師似乎都有很多話說，紛紛拿起手裏的話題點評著。
張老師：“這首歌的作曲和編曲太好了，歌詞雖然簡單卻直擊人心，我聽得熱淚盈眶。而且這首歌的名字叫《友誼地久天長》，非常符合我們友誼第一，比賽第二的主旨，我很喜歡。”
宇文老師：“既然張老師點評了這首歌，那我就來說說孩子們唱得怎麽樣，合唱隊員與指揮之間配合得非常默契，可以看得出私下是練習了很久的，高低音之間銜接默契，真的非常棒！”
劉老師：“我真的太喜歡這首歌了，這麽厚重的歌曲居然選擇用童聲來演唱，這巨大的反差感形成了強烈的效果，沒想到象鼻村小學的同學居然給了我這麽大的驚喜！”