第143章 彩排現場
文娛係統：天後的頂流之路 作者：吳下阿濛 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“剛才聽到這個解釋，就在我腦海中浮現了一顆隨風漂泊的種子，它可能落在了沙漠，可能飄進了大海，或者在藏進了石縫，但這顆小小的種子卻蘊含著極大的生命力，在屬於它的地方野蠻生長。”23sk.
柯妤現在還能想起當初自己初聽到這首《野子》的驚豔。
那個時候她過年回家坐在的書桌前，雙眼空洞，全神貫注地思考著這次比賽應該選擇怎麽樣的一首歌。
這是她這一世回來最重要也是最大的一個舞台，和之前錄的《旅行的意義》不同，這次她的表現會被上千上億的觀眾看到。
她心裏憋著一股勁想借著這個舞台證明自己，向葉嘉與、張星曉、許知若…….這些自己無比厭惡的人宣戰，也想讓一直支持自己的親人、敬老院的阿婆阿公、象鼻村的孩子們在電視上看到放聲歌唱的自己……
野心、自由、無束、夢想、倔強、堅韌…….
柯妤想表達的情緒太多了，同時這首初舞台的歌曲還得具有一定的爆發力，競賽性的歌曲需要一出場就迅速抓住評委和觀眾的耳朵。
於是柯妤將自己的需求表達給了係統小藍，沒想到地球的這個係統還挺人性化的，直接給她推送了《野子》這首歌。
最初她也並不明白“野子”這兩個字是什麽意思，後來才了解到這首歌的創作者蘇運瑩是海南人，野在海南話中就是代表不安分的意思。
“怪！太怪了！”卓毅研究了一會兒柯妤的譜子後突然發出驚歎聲，將她從回憶裏麵拉了出來。
“確實，這次的這首歌和以前的很不一樣啊。”舒默突然補充了一句。
何一澈：“歌詞也是，雖然沒有以前的朗朗上口，但描寫出的意境卻很豐富。”
看著眼前四個音樂人在這積極的討論著，吳雅莉作為唯一一個外行人一臉懵逼，她可憐兮兮地望著大家：“有沒有人給我解釋解釋，這首歌到底好在哪裏啊，我就隻會看歌詞……..”
卓毅笑道：“我說這首歌怪是因為它和一般的創作規律不一樣，在主歌部分呢是正常的規律，2/4的拍子，但進入副歌部分後變成了4/4拍，間奏完了後並沒有切回去，而是接著用4/4拍，到第二段的副歌收尾的時候又回到了最開始的2/4拍。”
卓毅一口氣說完之後，吳雅莉眼裏的迷茫沒有消散反而更多了。
她吐槽道：“卓叔你這解釋，說了還不如不說了，我根本就聽不懂。”
舒默直接指了指樓上排練室的方向：“行了，我們說再多莉莉不一定聽得懂，直接去排練室將這首曲子演奏出來吧，你一聽就明白了。”
吳雅莉舉起雙手讚同道：“好好好！終於可以聽新歌囉！”
於是五人便去了排練室，坐在自己擅長的樂器麵前，各司其職，而吳雅莉則搬了一個小凳子進來，乖巧地坐在角落，臉上充滿了期待。
舒默：“這首歌用什麽來做主伴奏呢？”
何一澈目光停留在自己的麵前的這台鋼琴上麵，開口說道：“鋼琴。”
卓毅點頭表示同意：“沒錯，就用鋼琴柱弦作為主伴奏就可以了，後麵咱們再看看需要往上加什麽。”
何一澈鋼琴緩緩的將這首曲子彈起，此時排練室就隻有簡潔的鋼琴聲，製造出了一種微風搖動的氛圍。
何一澈僅僅隻是看了一遍譜子就以熟練的指法將旋律流暢的演繹出來。
這一遍柯妤並沒有唱，大家就隻是聽完了鋼琴所演奏出的旋律，對這首歌大概有了一些概念。
吳雅莉聽完這一遍後大概了解了卓叔之前說的是什麽意思。
她大膽的說出了自己的感受：“我這個外行人光聽這旋律就覺得非常抓耳，揪心。就是感覺跌宕起伏的，會湧現出很多的情緒，一會兒高昂一會兒平緩最後就覺得意外深長，這顆心髒也跟著旋律一跳一跳的。”
卓毅超吳雅莉比了一個大拇指的姿勢，表揚道：“可以嘛莉莉，你還是有點天賦的，你說的就是我剛才的那個意思。”
“這首歌音域寬，對比強烈，一會兒上一會下的，在感官上會讓人聽了很爽。”
舒默肯定道：“小妤，你這首歌真的太適合放在初舞台上了，能夠迅速的從一眾歌曲中脫穎而出，絕對能夠吸引到導師和在場的觀眾的。”
何一澈則說出了一些自己關於編曲的見解：“我覺得在後麵的小節加入一些吉他或者bass的和弦伴奏就可以了……..”
“對，我剛才記錄了一下大概在第一段副歌的那八個小節裏加吉他和bass就可以了。”
“我還有一個想法，在最前麵要不要加一段海浪的音效啊？”
…….
四人抓緊每一分每一秒熱烈的討論著，雖然吳雅莉作為外行無法參與進去但她卻當起了四人的後盾，什麽好吃好喝的都“伺侯”著。
時間緊任務重，僅僅兩天的時間大家就把《野子》的編曲給打磨了出來，並且錄製好了伴奏帶。
2月3日早晨，吳雅莉載著柯妤又來到了芒果大廈，進行《華國好聲音》最後一期初舞台的彩排。
柯妤和吳雅莉來到四樓，這次接待他的是上次麵試見過的那個胖胖的副導演，他沒有直接將柯妤帶到錄音棚，而是將她先帶到了後台的控製室，這裏坐了好幾個人。
副導演一一向她介紹道：“柯妤，上次時間急，忘記介紹了我叫包淼，是這次節目的副導演，這位是我們的舞台燈光馮老師，這位是我們舞美餘老師，這位是我們的音樂副總監郭老師。”
“包導、馮老師、餘老師、郭老師好。”柯妤一口氣和他們打了招呼，然後便直入正題。
“餘老師，我這首歌的舞美想要一種自由拘束的感覺，我覺得可以用海邊作為主要的動態背景…….”
“郭老師，這是我的伴奏單，以及編好曲了，您這邊可以試放一下，看看有沒有什麽問題。”
“……..”
柯妤現在還能想起當初自己初聽到這首《野子》的驚豔。
那個時候她過年回家坐在的書桌前，雙眼空洞，全神貫注地思考著這次比賽應該選擇怎麽樣的一首歌。
這是她這一世回來最重要也是最大的一個舞台，和之前錄的《旅行的意義》不同，這次她的表現會被上千上億的觀眾看到。
她心裏憋著一股勁想借著這個舞台證明自己，向葉嘉與、張星曉、許知若…….這些自己無比厭惡的人宣戰，也想讓一直支持自己的親人、敬老院的阿婆阿公、象鼻村的孩子們在電視上看到放聲歌唱的自己……
野心、自由、無束、夢想、倔強、堅韌…….
柯妤想表達的情緒太多了，同時這首初舞台的歌曲還得具有一定的爆發力，競賽性的歌曲需要一出場就迅速抓住評委和觀眾的耳朵。
於是柯妤將自己的需求表達給了係統小藍，沒想到地球的這個係統還挺人性化的，直接給她推送了《野子》這首歌。
最初她也並不明白“野子”這兩個字是什麽意思，後來才了解到這首歌的創作者蘇運瑩是海南人，野在海南話中就是代表不安分的意思。
“怪！太怪了！”卓毅研究了一會兒柯妤的譜子後突然發出驚歎聲，將她從回憶裏麵拉了出來。
“確實，這次的這首歌和以前的很不一樣啊。”舒默突然補充了一句。
何一澈：“歌詞也是，雖然沒有以前的朗朗上口，但描寫出的意境卻很豐富。”
看著眼前四個音樂人在這積極的討論著，吳雅莉作為唯一一個外行人一臉懵逼，她可憐兮兮地望著大家：“有沒有人給我解釋解釋，這首歌到底好在哪裏啊，我就隻會看歌詞……..”
卓毅笑道：“我說這首歌怪是因為它和一般的創作規律不一樣，在主歌部分呢是正常的規律，2/4的拍子，但進入副歌部分後變成了4/4拍，間奏完了後並沒有切回去，而是接著用4/4拍，到第二段的副歌收尾的時候又回到了最開始的2/4拍。”
卓毅一口氣說完之後，吳雅莉眼裏的迷茫沒有消散反而更多了。
她吐槽道：“卓叔你這解釋，說了還不如不說了，我根本就聽不懂。”
舒默直接指了指樓上排練室的方向：“行了，我們說再多莉莉不一定聽得懂，直接去排練室將這首曲子演奏出來吧，你一聽就明白了。”
吳雅莉舉起雙手讚同道：“好好好！終於可以聽新歌囉！”
於是五人便去了排練室，坐在自己擅長的樂器麵前，各司其職，而吳雅莉則搬了一個小凳子進來，乖巧地坐在角落，臉上充滿了期待。
舒默：“這首歌用什麽來做主伴奏呢？”
何一澈目光停留在自己的麵前的這台鋼琴上麵，開口說道：“鋼琴。”
卓毅點頭表示同意：“沒錯，就用鋼琴柱弦作為主伴奏就可以了，後麵咱們再看看需要往上加什麽。”
何一澈鋼琴緩緩的將這首曲子彈起，此時排練室就隻有簡潔的鋼琴聲，製造出了一種微風搖動的氛圍。
何一澈僅僅隻是看了一遍譜子就以熟練的指法將旋律流暢的演繹出來。
這一遍柯妤並沒有唱，大家就隻是聽完了鋼琴所演奏出的旋律，對這首歌大概有了一些概念。
吳雅莉聽完這一遍後大概了解了卓叔之前說的是什麽意思。
她大膽的說出了自己的感受：“我這個外行人光聽這旋律就覺得非常抓耳，揪心。就是感覺跌宕起伏的，會湧現出很多的情緒，一會兒高昂一會兒平緩最後就覺得意外深長，這顆心髒也跟著旋律一跳一跳的。”
卓毅超吳雅莉比了一個大拇指的姿勢，表揚道：“可以嘛莉莉，你還是有點天賦的，你說的就是我剛才的那個意思。”
“這首歌音域寬，對比強烈，一會兒上一會下的，在感官上會讓人聽了很爽。”
舒默肯定道：“小妤，你這首歌真的太適合放在初舞台上了，能夠迅速的從一眾歌曲中脫穎而出，絕對能夠吸引到導師和在場的觀眾的。”
何一澈則說出了一些自己關於編曲的見解：“我覺得在後麵的小節加入一些吉他或者bass的和弦伴奏就可以了……..”
“對，我剛才記錄了一下大概在第一段副歌的那八個小節裏加吉他和bass就可以了。”
“我還有一個想法，在最前麵要不要加一段海浪的音效啊？”
…….
四人抓緊每一分每一秒熱烈的討論著，雖然吳雅莉作為外行無法參與進去但她卻當起了四人的後盾，什麽好吃好喝的都“伺侯”著。
時間緊任務重，僅僅兩天的時間大家就把《野子》的編曲給打磨了出來，並且錄製好了伴奏帶。
2月3日早晨，吳雅莉載著柯妤又來到了芒果大廈，進行《華國好聲音》最後一期初舞台的彩排。
柯妤和吳雅莉來到四樓，這次接待他的是上次麵試見過的那個胖胖的副導演，他沒有直接將柯妤帶到錄音棚，而是將她先帶到了後台的控製室，這裏坐了好幾個人。
副導演一一向她介紹道：“柯妤，上次時間急，忘記介紹了我叫包淼，是這次節目的副導演，這位是我們的舞台燈光馮老師，這位是我們舞美餘老師，這位是我們的音樂副總監郭老師。”
“包導、馮老師、餘老師、郭老師好。”柯妤一口氣和他們打了招呼，然後便直入正題。
“餘老師，我這首歌的舞美想要一種自由拘束的感覺，我覺得可以用海邊作為主要的動態背景…….”
“郭老師，這是我的伴奏單，以及編好曲了，您這邊可以試放一下，看看有沒有什麽問題。”
“……..”