新一代的飛板,能離地飛行十數米,隨著地形的起伏上升,爬個小山都不成問題,速度比騎馬還快。
飛板用的是元晶驅動,能定好去向自動飛行,也能手動操作想去哪去哪。
不說練氣期的年輕修士,就是大幾十歲、百歲的築基期修士都想操作一下,看與禦使飛劍有何不同。
不隻有飛板,還製造出了飛舟。
飛舟趨向於飛行法寶了,操作方麵跟飛板設計相同,有自動與手動兩種。
最吸引修士眼球的是新一代的傳訊器,不僅能即時通話,還能看到對方的影像。
不想拿著,可卷起卡在手腕上當個護腕,影像變成立體的懸浮在手臂上方,很是有趣。
有的修士顧及到是血契綁定沒有買,有的則不在乎,修仙界也有滴血認主的法寶,歡歡喜喜地買來用了,反正隻小心著不要丟了或借給他人用就是。
“合作令功能!”一位修士新買了傳訊器綁定完,發現了傳訊器的新用法,“這也太行了吧。”
合作令可幾人數十人邀約組成一個群體,相互間可知對方的方位,隨時進行通話,如果誰不願意在這個群體裏呆了,能隨時退出合作令。
這對約定好一起曆練的夥伴來說,是個相當實用的功能。
修仙界有類似功能的法寶,但價格貴的很,數量還少。
傳訊器的價格換算後,一塊下品靈石都用不了,對修士來說,簡直是白給的一樣。
發現了有合作令這個好處後,準備進魔羅秘境的各修士紛紛掏錢。哪怕是知道到了修仙界用不了,一塊下品靈石而已,再窮的修士也都浪費的起。
看到魔羅秘境入口處的這一幕,閔玉涼徹底想明白了簡寧燁的用意,是為了不讓修仙界與凡人界起紛爭。
凡器不用靈石驅動是一個,不準備在修仙界鋪設靈紋網陣又是一個。
之前的傳訊器與傳訊玉符功能相似,隻能一對一的通話,且有諸多限製,雙方距離遠一點隻能傳訊不能通話了,再遠了傳訊都做不到;有一方所在方位靈氣不足了也不行。
而新的傳訊器功能強大,是建立在鋪設了靈紋網陣的基礎上。
一個個傳訊器就如同子母法寶裏的子法寶,靈紋網陣是母法寶,沒有靈紋網陣的地方,新的傳訊器隻具有基本的一對一對通話功能。
之前閔玉涼不是很明白,看到修士們對傳訊器趨之若鶩,才明白了簡寧燁的良苦用心。
凡器與法寶最大的不同與優勢是:批量製造兼成本低。
要是凡器大批量進入修仙界,會衝擊到法寶的煉製。
牽一發而動全身,到時候修仙界受到衝擊的不止是法寶的問題。
利益是永恒的紛爭點。
數萬年前,隻因擔心凡人修煉了元魄力,製造出元魄力武器會壓修士一頭,修仙界便弄出了所謂的萬年大劫。
除了不想失去淩駕於凡人之上的地位,其中也是利益在內,修仙界怕凡人修煉了之後與修士爭靈氣爭靈石,因為元魄力武器也是以靈石為能量的。
所以簡寧燁放棄了容易得到的靈石,而頗費心力地改用魔元晶。
開辟出魔羅秘境不僅避免了與修仙界爭利,還給凡人界與修仙界樹立了一個共同的敵人——魔。
本來在這件事上,修仙界就理虧的很。
空間壁變得薄弱,魔界入侵勢必無法阻止,這種狀況是修仙界的幾位老祖搞出來的,受害者是凡人界。
在這事上,修仙界的其他修士一同無辜背了鍋,心氣也不順。
現在有了魔這個共同敵人,修仙界找到了可撒氣的對象了。
這點,從過來曆練的修士身上可見一斑。雖然來的基本是金丹以下修為,但修仙界裏大多數正好是金丹以下的修士。
“真乃大智慧者也。”閔玉涼對簡寧燁是由衷地佩服。
他想到數天不見好友了,不知對方又在弄什麽有趣的東西,閔玉涼心癢癢的,一個瞬移到了好友的屋外。
等叫開了門,看到妉華身邊有個沒見過的凡器,閔玉涼心想他可來對了,上前察看著,“寧燁,這是何物”
是個兩隻手掌大小的圓丟丟的東西。
“學習機。”妉華懶得去想高大上的名字,直接以功能命名了。
社會進步最重要的一環是知識的普及性。
在對簡家人進行了知識灌輸之後,他對大約近十萬人進行了灌輸。
這隻是權宜之計,因為凡人裏識字的人實在太少了,不識字都做不了凡器製造的工作。
精神力灌輸的方式也隻能臨時用用,主要得靠個人自己學。
這裏是靈氣世界,比低靈世界的優勢太大了,不需要按部就班地從印刷書籍開始,不用發愁老師不夠用,能直接上個人學習設備。
修士用神識讀取玉簡即能學習,所以學習機不會對修仙界造成太大的影響。
學習機普及了,能讓所有凡人都能得到學習的機會。
有了知識的鋪墊,才會有更好的創造創新力。一個時代的進步靠的是大眾,不是某個人。
閔玉涼對凡器的原理很熟了,看了眼便知道了學習機的操作方法,按下啟動開關,學習機亮了起來,在一米多遠的地方凝出一個光幕。
光幕上出現了一個影像,開始教授識字。
閔玉涼看了一會,知道了學習機的用處便關上了。
“不會讓諸多的夫子失業”閔玉涼問。他在凡人界呆的久了,對凡人界的風土人情已有了很深的了解。
妉華想到了這點,“當前不會。學習機裏的東西起個普及的作用,想深入學習的,需要找夫子去專門學習。”
學習機裏的知識從識字算術,到天文地理都有,但都是較為淺顯的,相當於現代社會裏初中生的知識量。
他準備同時推出高配版的,這些知識沒有老師教授,光靠著自學,除了少數學習能力強的,一般人不容易學會學好。
能學會學好的,正好可去傳道授業。
要是一個夫子連高配版的知識都學不會,那就失業好了。
閔玉涼心一驚,“寧燁,你是要”
飛板用的是元晶驅動,能定好去向自動飛行,也能手動操作想去哪去哪。
不說練氣期的年輕修士,就是大幾十歲、百歲的築基期修士都想操作一下,看與禦使飛劍有何不同。
不隻有飛板,還製造出了飛舟。
飛舟趨向於飛行法寶了,操作方麵跟飛板設計相同,有自動與手動兩種。
最吸引修士眼球的是新一代的傳訊器,不僅能即時通話,還能看到對方的影像。
不想拿著,可卷起卡在手腕上當個護腕,影像變成立體的懸浮在手臂上方,很是有趣。
有的修士顧及到是血契綁定沒有買,有的則不在乎,修仙界也有滴血認主的法寶,歡歡喜喜地買來用了,反正隻小心著不要丟了或借給他人用就是。
“合作令功能!”一位修士新買了傳訊器綁定完,發現了傳訊器的新用法,“這也太行了吧。”
合作令可幾人數十人邀約組成一個群體,相互間可知對方的方位,隨時進行通話,如果誰不願意在這個群體裏呆了,能隨時退出合作令。
這對約定好一起曆練的夥伴來說,是個相當實用的功能。
修仙界有類似功能的法寶,但價格貴的很,數量還少。
傳訊器的價格換算後,一塊下品靈石都用不了,對修士來說,簡直是白給的一樣。
發現了有合作令這個好處後,準備進魔羅秘境的各修士紛紛掏錢。哪怕是知道到了修仙界用不了,一塊下品靈石而已,再窮的修士也都浪費的起。
看到魔羅秘境入口處的這一幕,閔玉涼徹底想明白了簡寧燁的用意,是為了不讓修仙界與凡人界起紛爭。
凡器不用靈石驅動是一個,不準備在修仙界鋪設靈紋網陣又是一個。
之前的傳訊器與傳訊玉符功能相似,隻能一對一的通話,且有諸多限製,雙方距離遠一點隻能傳訊不能通話了,再遠了傳訊都做不到;有一方所在方位靈氣不足了也不行。
而新的傳訊器功能強大,是建立在鋪設了靈紋網陣的基礎上。
一個個傳訊器就如同子母法寶裏的子法寶,靈紋網陣是母法寶,沒有靈紋網陣的地方,新的傳訊器隻具有基本的一對一對通話功能。
之前閔玉涼不是很明白,看到修士們對傳訊器趨之若鶩,才明白了簡寧燁的良苦用心。
凡器與法寶最大的不同與優勢是:批量製造兼成本低。
要是凡器大批量進入修仙界,會衝擊到法寶的煉製。
牽一發而動全身,到時候修仙界受到衝擊的不止是法寶的問題。
利益是永恒的紛爭點。
數萬年前,隻因擔心凡人修煉了元魄力,製造出元魄力武器會壓修士一頭,修仙界便弄出了所謂的萬年大劫。
除了不想失去淩駕於凡人之上的地位,其中也是利益在內,修仙界怕凡人修煉了之後與修士爭靈氣爭靈石,因為元魄力武器也是以靈石為能量的。
所以簡寧燁放棄了容易得到的靈石,而頗費心力地改用魔元晶。
開辟出魔羅秘境不僅避免了與修仙界爭利,還給凡人界與修仙界樹立了一個共同的敵人——魔。
本來在這件事上,修仙界就理虧的很。
空間壁變得薄弱,魔界入侵勢必無法阻止,這種狀況是修仙界的幾位老祖搞出來的,受害者是凡人界。
在這事上,修仙界的其他修士一同無辜背了鍋,心氣也不順。
現在有了魔這個共同敵人,修仙界找到了可撒氣的對象了。
這點,從過來曆練的修士身上可見一斑。雖然來的基本是金丹以下修為,但修仙界裏大多數正好是金丹以下的修士。
“真乃大智慧者也。”閔玉涼對簡寧燁是由衷地佩服。
他想到數天不見好友了,不知對方又在弄什麽有趣的東西,閔玉涼心癢癢的,一個瞬移到了好友的屋外。
等叫開了門,看到妉華身邊有個沒見過的凡器,閔玉涼心想他可來對了,上前察看著,“寧燁,這是何物”
是個兩隻手掌大小的圓丟丟的東西。
“學習機。”妉華懶得去想高大上的名字,直接以功能命名了。
社會進步最重要的一環是知識的普及性。
在對簡家人進行了知識灌輸之後,他對大約近十萬人進行了灌輸。
這隻是權宜之計,因為凡人裏識字的人實在太少了,不識字都做不了凡器製造的工作。
精神力灌輸的方式也隻能臨時用用,主要得靠個人自己學。
這裏是靈氣世界,比低靈世界的優勢太大了,不需要按部就班地從印刷書籍開始,不用發愁老師不夠用,能直接上個人學習設備。
修士用神識讀取玉簡即能學習,所以學習機不會對修仙界造成太大的影響。
學習機普及了,能讓所有凡人都能得到學習的機會。
有了知識的鋪墊,才會有更好的創造創新力。一個時代的進步靠的是大眾,不是某個人。
閔玉涼對凡器的原理很熟了,看了眼便知道了學習機的操作方法,按下啟動開關,學習機亮了起來,在一米多遠的地方凝出一個光幕。
光幕上出現了一個影像,開始教授識字。
閔玉涼看了一會,知道了學習機的用處便關上了。
“不會讓諸多的夫子失業”閔玉涼問。他在凡人界呆的久了,對凡人界的風土人情已有了很深的了解。
妉華想到了這點,“當前不會。學習機裏的東西起個普及的作用,想深入學習的,需要找夫子去專門學習。”
學習機裏的知識從識字算術,到天文地理都有,但都是較為淺顯的,相當於現代社會裏初中生的知識量。
他準備同時推出高配版的,這些知識沒有老師教授,光靠著自學,除了少數學習能力強的,一般人不容易學會學好。
能學會學好的,正好可去傳道授業。
要是一個夫子連高配版的知識都學不會,那就失業好了。
閔玉涼心一驚,“寧燁,你是要”