剛坐到座位的林夕由於活波的性格,很快和周圍的同學熱鬧起來,但是她都沒有和她的同桌說一句話,因為隻有她的同桌一個人不和周圍的同學交流,所以林夕覺得不說也沒關係。


    但是剛上完兩節晚自習,林夕就實在忍不住了。小時候的林夕是一個小話癆,才有了如今這樣活波的性格。


    因為小學時上課愛說話,一些家長都不許老師讓她的學生和林夕做同桌。


    雖然愛說話,但是林夕的成績一直挺好的。小學一直做單人單桌的她,初中和洛雪一直是同桌,再到現在高中的新同桌,她現在真的很想認識他的新同桌。


    洛雪的座位在她後麵的後麵,是她後桌的後桌。林夕小心翼翼的把頭轉向她的同桌,看了一下。


    就說:“同學,你叫什麽名字,我叫林夕”。但是林夕的同桌並沒有理林夕。


    林夕看到了他桌上放的本子,再仔細看,上麵寫著工整


    “齊辰”二字,林夕就說:“你叫齊辰呀”。這時的齊辰才說:“嗯”。


    就這樣她們說了第一句話。下課後的林夕坐在座位上,隻見洛雪從後麵走過來說:“小夕一起去上廁所”。


    林夕說:“好呀”。在路上,林夕就告訴好閨蜜說:“我同桌齊辰,真的太高冷了,我覺得坐他同桌估計以後都不用開空調了”。


    洛雪太了解林夕了,就說:“那你也太可憐了”。上完廁所的她們說著說著就回到了教室。


    最後一節晚自習(高中她們學校的晚自習是三節,高三是四節最後一節稱為延點。


    ),老師走了進來。劉老師再次讓同學們全部站起來,他讓所有學生都伸出自己的手。


    林夕還問齊辰說:老師是不是要打她們呀,可這才是開學的第一天呀,又沒有做錯事”。


    隻聽齊辰說了一句:“不知道”。結果,老師就從第一組的的第一個同學開始檢查手指甲,一個一個檢查。


    有的同學手指甲太長,老師讓現場剪。有的女生染了指甲,老師竟然讓現場卸。


    林夕就感覺很奇怪,上學誰還帶卸甲巾/水呢。結果,還真有人帶。有的同學染了頭發,老師讓盡快處理掉。


    有的同桌戴著耳釘,老師讓現場取下。老師檢查完一個坐一個,這時教室裏幹什麽的都有。


    放學了後,林夕和洛雪就一起走回家。而齊辰是住校生。第二天一早就要去學校,她們學校早上6:40必須到校。


    早上第一節早讀課是語文,今天也剛好是星期一。早讀時她們才知道自己的班主任劉老師是教語文的。


    在這一天裏,她們認識了她們的各科代課老師,她們的數學老師是有著地中海發型的曹老師,英語是長發飄飄的李老師,物理老師上完課大家都在討論他有沒有帶假發,物理老師也姓劉。


    化學老師的頭發也是地中海發型,不過他的頭發前麵的流海留的比較長,所以他講一下課就需要用他的手,把頭發撩到上麵,蓋住自己沒有頭發的地方,他說的話,大家不一定能聽懂。


    林夕第一次要不是因為英語課在化學課前麵已經上過了,她還以為他是英語老師呢。


    生物老師是紮著馬尾的周老師。政治老師也姓李,不過因為她走路比較有範,大家都叫她貴婦。


    曆史老師張老師和地理老師康老師也是標準的地中海發型。她們班是年級裏最好的班,老師當然也是最優秀的。


    這是他們學生對於各科老師的評價。她還記著早上上英語課時,老師讓每一個學生上台做自我介紹。


    班級裏有一個男學生說他喜歡唱英語歌,老師也很喜歡他,便讓他高歌一曲,但是當學生們聽完他唱的以後才發現和自己聽得版本怎麽不同呢?


    全班眾多人都沒有發現他唱的竟然是dreamitpossible。


    林夕小聲和齊辰說話,齊辰似乎懶得理她,隻是點點頭。放學時,所有學生都可以出去吃飯。


    下午放學,林夕和洛雪出去吃飯,她告訴洛雪說:“我中午去學校食堂吃飯,看見齊辰也和許多男生一起吃飯,我還以為齊辰是獨來獨往呢”。


    以洛雪的觀察,她直接就問:“你是不是喜歡上齊辰了呀”。因為你為什麽隻注意他呢,旁邊那麽多同學,又不是隻有齊辰一個人,林夕一口否認。


    洛雪知道林夕她到現在都不太懂什麽是喜歡,因為林夕真的很單純。以至於在初中時,洛雪和同學們說話開車,她從來都不讓林夕聽。


    有時林夕問她,她就說這個話題不好,你不要知道。洛雪想,林夕現在也是時候懂得什麽是喜歡了。


    反正高中生不管你和男生之間有沒有早戀,在其他同學眼裏都會成為話題。


    重要的是中午,齊辰竟然給林夕打招呼了。洛雪說:“下午,我和齊辰答招呼,她都沒理我。唉,這就是差距呀”。


    就這樣一天過去了。

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