在農場的雲東軍事小學裏麵,王雲東找到了張夫子。
現在,張夫子名義上則是雲東私立學校的校長.幾十名年輕的教師,還有數百名學生。
這位老先生以前是家塾教師,教王雲動傳統的儒家學問。事實上，張夫子貢獻很大，從二歲起，就對王雲東進行了最良好的啟蒙，為王雲東後來學習其他知識奠定了深厚的文化基礎。而後來的家塾教師五花八門的傳授讓王雲東了解了許多科學常識。否則，就是得到了來自未來的筆記本電腦，就算是通過那個夢掌握了使用方式。王雲東也不會有充足的見識來讀解裏麵的知識。
現在，張夫子過的比較輕鬆。雖然是校長，但是要管理的事情卻交代給幾名年輕的小夥子們去幹了。偶爾巡視學校，老夫子看到每名學生問安方式居然如同軍人一般向他尊敬的敬軍禮,開始不怎麽習慣。後來，他悄悄一人躲在家裏把軍禮軍姿鍛煉的無比標準，看人朝他敬禮，老夫子則麵目嚴肅的回敬！仿佛他也曾是行伍出身一般。
當然，老夫子和不是閑著沒事幹，相反，他過的相當的充實。
以前一心追求那個萬人中隻有一人能取得的功名，多年考試不通過，人的思想變得有點扭曲。現在，王雲東說了個流傳廣泛，充滿反清意識的評書。使得他這個先生失去繼續考功名的可能。
在王雲東引導下，張夫子開始廣泛的學西方自然科學。張夫子接觸自然科學不久就如同發現新大陸一般，如饑似渴的吸收科學的精髓。
去年上半年,王雲東給他建了物理實驗室和化學實驗室。並把後世中學生做的實驗內容拿給他練手，結果，各種化學、物理實驗，讓他樂此不疲。眾多的實驗，張夫子都是經過思考總結的，有時候還能得出能夠超越時代的理論，張夫子儼然化身成一位科學家了。
溫暖的火爐,滿桌子的書籍。
“老師，您近來苦心研究現代科學有何心得?”王雲東問。
張魚慨然說：“中國人這幾百年錯的厲害啊！”
王雲東喝了口茶水，默不作聲。以前張魚可是固執認為認為外國人再多的奇技淫巧也是蠻夷值班。比如歐洲人、美國人大多數人由於分數習慣不喝開水隻喝冷水這無傷大雅的一些陋習，他都要拎出來反複嘲笑諷刺一下。
張魚述道,“近來讀書不少,都是翻譯成中文的西方書籍。讀的越多，越是覺得大吃一驚！原本我對西方人一方麵感歎他們的機器，另一方麵則認為西方人沒有文化，沒有有廉恥。
現在終於想明白了,這種觀念大繆！原來西方的文人和我們的文人根本走的是兩條道路！因為，我們的科舉給了低層人爬上高位的機會。我們的文人隻有一條光明大道，那就是苦讀詩書,渴望有朝一日科舉考試榜上有名，借此作為台階，步入官場。總之，絕大多數文人一生都在研究文字，研究做官。
所以說中國人多是官員、思想家、哲學家、文學家、史學家、藝術家。我們一身精力不是在官場鑽營，就是在翻故紙堆,少有人投身研究自然科學。這是我們自古的最大失誤了！
特別的滿清一朝，不但使得我們的科技沒有進步，還退化的相當厲害。宋元明三代，中國火器技術可謂是領先世界。如果在此基礎上發展,不說發展,就說停滯不發展幾百年,也能和鴉片戰爭時期英國抗衡了。但有清一朝，中國火器技術一代比一代落後，最後許多人茫然不知火器是何物，更不知火藥、火槍、大炮技術的源頭原本是我中華。被洋人學會我們的技術，加以改進然後他們用大炮敲開了中國國門！中國人悲哀啊！近兩百年的曆史從文明退化成野蠻的過程！用最典型的例子來的來描述野蠻，那就是清朝之後，幾百年來，中國人變得不講究衛生。從曆史文獻上看，從明到情，國人是越來越越受韃子習性影響！”
王雲東仔細聽著。這老夫子思想轉型也不慢，以前皓首窮經，如今轉眼思想以開放也能批判以前被他奉為教條的腐朽觀念！
張魚還越說越興奮了：
“西方曆史上，千年來貴族和低層人涇渭分明，講究血統。低層人甚少能夠幹涉到軍政大事。就算學問大成的聖賢，也不能憑借學問而做官。所以，他們自古便少有文人唯一前途就是做官的觀念。因此，他們的文人因此興趣而追求某事物的真相，或為金錢而發明。這不是關鍵，最關鍵的是，他們重視數學、重視邏輯。所以,把各種對世界的認識整理成了體係。逐漸形成他們對世界萬物的認識比中國人對世界的認識更為深刻，也更為係統了。”
張夫子簡直從一個極端走向另外一個極端。好在這些變化是從清談的文人轉變在科學工作者,而並非如同李鴻章一些的舊式文人接觸西方科學之後,打心低裏麵失去和外國人抗爭的骨氣和勇氣。而變成極端的軟骨頭動了。簡單說，就像他首先把自己定性為一頭綿羊，然後總是在想，老虎不會吃我，不會的，我沒有惹老虎。任何人想做狼，死要要咬反撲，羊就要拚死扯狼的後腿。左宗棠就徹底得看透李鴻章，評價一句：“一個李鴻章比的上十路法國法軍！”意思是，中國人抵禦外國侵略，不但要對麵戰場中的敵人，比戰場中敵人更可怕的李鴻章之類的賣國賊。在中法戰爭後，盡管不敗而敗。但是左宗棠、劉永福為首的鷹派，在戰場上給中國找回了尊嚴。從而，拔高了一分國際地位，中國在中法戰爭結束後的近十年裏麵被認為是亞洲第一軍事強國。
不過，同一時間李鴻章果然越發賣國賣到**了，俄國人侵略新疆，李鴻章曾建議把新疆直接給俄國人，左宗棠憤然抬棺出軍收複伊犁，用事實再給了投降派一巴掌。到甲午戰爭，中國是沒有錢沒有軍隊嗎？不！百萬軍隊，全國各地庫房曆年積累的槍支數量甚至超過德國這類軍火大國擁有的槍支總量。光是北洋自身的實力，也比總數也不過是6個現代化師團師團日軍強勢不少。但在賣國賊李鴻章的領導下，自然秉承能賣國就大賣，不能賣國要創造機會賣國。北洋從一開始就存在保存實力，不肯和日軍消耗，情願戰敗，也不肯老實打仗。自然就一路潰敗。談判之際，果然李鴻章基本上全部依照對方的意思。賣掉了台灣、賣掉了朝鮮、賣掉了億兩白銀。資敵到了種一程度了，確實不愧是和曆史上的秦檜之流比肩的人物。
從一個極端從向令一個極端，那是錯上加錯。一再以為中國是天朝上國，報著過時隻曬有一百多年的老皇曆,那是錯的。認為中國一無是處，外國所有的都是好的，都是優的那更是錯的離譜了。
王雲東忽然想到，這個接觸西學的機會比李鴻章多得多的老夫子真要有機會做了官，是否會和李鴻章一般是軟骨頭呢？
王雲東笑道：“如今您也算睜眼看世界的人物了！“
“還不是你小子刺激的？”
師生兩人哈哈大笑，大有笑到眼淚都流出來般誇張。
忽然，王雲東問道：“聽其他老師們說，現在您可是學校的科學尤其是化學實驗到了入迷程度。說來聽聽，有何心得？”
張魚笑罵道：“你小子把自己當先生，把老夫當學生了！考驗功課呢？”
王雲東幹笑：“我是問您留下的實驗資料中，最後麵一本書中的實驗有沒有做過？”王雲東抄錄的實驗課程共有五本，除了後世的初中、高中階段物理、化學實驗過程四本之外。最後的一本，則是找來的一些能賺錢的的實驗，也就是某些新物品發明的過程。實驗如果做成功一個，就代表一件新的發明完成了！
張魚想了想,說:“最後一本的實驗，仿佛無助於我深入了解自然科學，實驗目的更是沒有寫清楚。我隻是照其中做了一個實驗，就沒有做了！”
王雲東狂喜問道：“您做成功哪個實驗？”
張魚說道：“就用水楊酸與醋酐合成了一種白色粉末。實驗步驟全部完成，最終得到白色粉末,都是針狀或板狀結晶，按照實驗說明，就是說製成了！但實驗室設備簡陋,難以檢測物品的分子結構。既不知製成的是何物，也不知道該物品的作用。著實摸不著頭腦！”
王雲東聞言，回想自己抄錄的那幾個實驗，很快就知道答應了!
“阿司匹林！”王雲東哈哈大笑，大喊道：“阿司匹林！哈哈，應該就是阿司匹林了！”
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第二更，總算完成任務了。憋了一口氣存了一些稿子，強推時候要亢奮一點，明天努力三更。
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現在,張夫子名義上則是雲東私立學校的校長.幾十名年輕的教師,還有數百名學生。
這位老先生以前是家塾教師,教王雲動傳統的儒家學問。事實上，張夫子貢獻很大，從二歲起，就對王雲東進行了最良好的啟蒙，為王雲東後來學習其他知識奠定了深厚的文化基礎。而後來的家塾教師五花八門的傳授讓王雲東了解了許多科學常識。否則，就是得到了來自未來的筆記本電腦，就算是通過那個夢掌握了使用方式。王雲東也不會有充足的見識來讀解裏麵的知識。
現在，張夫子過的比較輕鬆。雖然是校長，但是要管理的事情卻交代給幾名年輕的小夥子們去幹了。偶爾巡視學校，老夫子看到每名學生問安方式居然如同軍人一般向他尊敬的敬軍禮,開始不怎麽習慣。後來，他悄悄一人躲在家裏把軍禮軍姿鍛煉的無比標準，看人朝他敬禮，老夫子則麵目嚴肅的回敬！仿佛他也曾是行伍出身一般。
當然，老夫子和不是閑著沒事幹，相反，他過的相當的充實。
以前一心追求那個萬人中隻有一人能取得的功名，多年考試不通過，人的思想變得有點扭曲。現在，王雲東說了個流傳廣泛，充滿反清意識的評書。使得他這個先生失去繼續考功名的可能。
在王雲東引導下，張夫子開始廣泛的學西方自然科學。張夫子接觸自然科學不久就如同發現新大陸一般，如饑似渴的吸收科學的精髓。
去年上半年,王雲東給他建了物理實驗室和化學實驗室。並把後世中學生做的實驗內容拿給他練手，結果，各種化學、物理實驗，讓他樂此不疲。眾多的實驗，張夫子都是經過思考總結的，有時候還能得出能夠超越時代的理論，張夫子儼然化身成一位科學家了。
溫暖的火爐,滿桌子的書籍。
“老師，您近來苦心研究現代科學有何心得?”王雲東問。
張魚慨然說：“中國人這幾百年錯的厲害啊！”
王雲東喝了口茶水，默不作聲。以前張魚可是固執認為認為外國人再多的奇技淫巧也是蠻夷值班。比如歐洲人、美國人大多數人由於分數習慣不喝開水隻喝冷水這無傷大雅的一些陋習，他都要拎出來反複嘲笑諷刺一下。
張魚述道,“近來讀書不少,都是翻譯成中文的西方書籍。讀的越多，越是覺得大吃一驚！原本我對西方人一方麵感歎他們的機器，另一方麵則認為西方人沒有文化，沒有有廉恥。
現在終於想明白了,這種觀念大繆！原來西方的文人和我們的文人根本走的是兩條道路！因為，我們的科舉給了低層人爬上高位的機會。我們的文人隻有一條光明大道，那就是苦讀詩書,渴望有朝一日科舉考試榜上有名，借此作為台階，步入官場。總之，絕大多數文人一生都在研究文字，研究做官。
所以說中國人多是官員、思想家、哲學家、文學家、史學家、藝術家。我們一身精力不是在官場鑽營，就是在翻故紙堆,少有人投身研究自然科學。這是我們自古的最大失誤了！
特別的滿清一朝，不但使得我們的科技沒有進步，還退化的相當厲害。宋元明三代，中國火器技術可謂是領先世界。如果在此基礎上發展,不說發展,就說停滯不發展幾百年,也能和鴉片戰爭時期英國抗衡了。但有清一朝，中國火器技術一代比一代落後，最後許多人茫然不知火器是何物，更不知火藥、火槍、大炮技術的源頭原本是我中華。被洋人學會我們的技術，加以改進然後他們用大炮敲開了中國國門！中國人悲哀啊！近兩百年的曆史從文明退化成野蠻的過程！用最典型的例子來的來描述野蠻，那就是清朝之後，幾百年來，中國人變得不講究衛生。從曆史文獻上看，從明到情，國人是越來越越受韃子習性影響！”
王雲東仔細聽著。這老夫子思想轉型也不慢，以前皓首窮經，如今轉眼思想以開放也能批判以前被他奉為教條的腐朽觀念！
張魚還越說越興奮了：
“西方曆史上，千年來貴族和低層人涇渭分明，講究血統。低層人甚少能夠幹涉到軍政大事。就算學問大成的聖賢，也不能憑借學問而做官。所以，他們自古便少有文人唯一前途就是做官的觀念。因此，他們的文人因此興趣而追求某事物的真相，或為金錢而發明。這不是關鍵，最關鍵的是，他們重視數學、重視邏輯。所以,把各種對世界的認識整理成了體係。逐漸形成他們對世界萬物的認識比中國人對世界的認識更為深刻，也更為係統了。”
張夫子簡直從一個極端走向另外一個極端。好在這些變化是從清談的文人轉變在科學工作者,而並非如同李鴻章一些的舊式文人接觸西方科學之後,打心低裏麵失去和外國人抗爭的骨氣和勇氣。而變成極端的軟骨頭動了。簡單說，就像他首先把自己定性為一頭綿羊，然後總是在想，老虎不會吃我，不會的，我沒有惹老虎。任何人想做狼，死要要咬反撲，羊就要拚死扯狼的後腿。左宗棠就徹底得看透李鴻章，評價一句：“一個李鴻章比的上十路法國法軍！”意思是，中國人抵禦外國侵略，不但要對麵戰場中的敵人，比戰場中敵人更可怕的李鴻章之類的賣國賊。在中法戰爭後，盡管不敗而敗。但是左宗棠、劉永福為首的鷹派，在戰場上給中國找回了尊嚴。從而，拔高了一分國際地位，中國在中法戰爭結束後的近十年裏麵被認為是亞洲第一軍事強國。
不過，同一時間李鴻章果然越發賣國賣到**了，俄國人侵略新疆，李鴻章曾建議把新疆直接給俄國人，左宗棠憤然抬棺出軍收複伊犁，用事實再給了投降派一巴掌。到甲午戰爭，中國是沒有錢沒有軍隊嗎？不！百萬軍隊，全國各地庫房曆年積累的槍支數量甚至超過德國這類軍火大國擁有的槍支總量。光是北洋自身的實力，也比總數也不過是6個現代化師團師團日軍強勢不少。但在賣國賊李鴻章的領導下，自然秉承能賣國就大賣，不能賣國要創造機會賣國。北洋從一開始就存在保存實力，不肯和日軍消耗，情願戰敗，也不肯老實打仗。自然就一路潰敗。談判之際，果然李鴻章基本上全部依照對方的意思。賣掉了台灣、賣掉了朝鮮、賣掉了億兩白銀。資敵到了種一程度了，確實不愧是和曆史上的秦檜之流比肩的人物。
從一個極端從向令一個極端，那是錯上加錯。一再以為中國是天朝上國，報著過時隻曬有一百多年的老皇曆,那是錯的。認為中國一無是處，外國所有的都是好的，都是優的那更是錯的離譜了。
王雲東忽然想到，這個接觸西學的機會比李鴻章多得多的老夫子真要有機會做了官，是否會和李鴻章一般是軟骨頭呢？
王雲東笑道：“如今您也算睜眼看世界的人物了！“
“還不是你小子刺激的？”
師生兩人哈哈大笑，大有笑到眼淚都流出來般誇張。
忽然，王雲東問道：“聽其他老師們說，現在您可是學校的科學尤其是化學實驗到了入迷程度。說來聽聽，有何心得？”
張魚笑罵道：“你小子把自己當先生，把老夫當學生了！考驗功課呢？”
王雲東幹笑：“我是問您留下的實驗資料中，最後麵一本書中的實驗有沒有做過？”王雲東抄錄的實驗課程共有五本，除了後世的初中、高中階段物理、化學實驗過程四本之外。最後的一本，則是找來的一些能賺錢的的實驗，也就是某些新物品發明的過程。實驗如果做成功一個，就代表一件新的發明完成了！
張魚想了想,說:“最後一本的實驗，仿佛無助於我深入了解自然科學，實驗目的更是沒有寫清楚。我隻是照其中做了一個實驗，就沒有做了！”
王雲東狂喜問道：“您做成功哪個實驗？”
張魚說道：“就用水楊酸與醋酐合成了一種白色粉末。實驗步驟全部完成，最終得到白色粉末,都是針狀或板狀結晶，按照實驗說明，就是說製成了！但實驗室設備簡陋,難以檢測物品的分子結構。既不知製成的是何物，也不知道該物品的作用。著實摸不著頭腦！”
王雲東聞言，回想自己抄錄的那幾個實驗，很快就知道答應了!
“阿司匹林！”王雲東哈哈大笑，大喊道：“阿司匹林！哈哈，應該就是阿司匹林了！”
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第二更，總算完成任務了。憋了一口氣存了一些稿子，強推時候要亢奮一點，明天努力三更。
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