“謝謝張教授，我一定跟您好好學，請您不吝賜教。”如歌感激地說道。
“好孩子，隻要你願意學，我一定傾囊相授。”張教授也是個愛才之人。
“嗯，您放心，我肯定好好學，不會讓您失望的。”如歌保證道。
“好。小夥子，你是她男朋友吧？”張教授望著金波說道。
“我是她未婚夫，我們已經訂婚啦。”金波答道。
“嗬嗬，原來你們是未婚夫妻，你也唱首歌來聽聽吧。”張教授要求道。
“好，我就唱劉德華的《忘情水》吧？”金波建議道。
“好啊，也是一首經典歌曲，唱來聽聽。”張教授笑道。
“曾經年少愛追夢
一心隻想往前飛
行遍千山和萬水
一路走來不能回
驀然回首情已遠
身不由已在天邊
才明白愛恨情仇
最傷最痛是後悔
如果你不曾心碎
你不會懂得我傷悲
當我眼中有淚別問我是為誰
就讓我忘了這一切
啊給我一杯忘情水
換我一夜不流淚
所有真心真意
任它雨打風吹
付出的愛收不回
給我一杯忘情水
換我一生不傷悲
就算我會喝醉
就算我會心碎
不會看見我流淚
曾經年少愛追夢
一心隻想往前飛
行遍千山和萬水
一路走來不能回
驀然回首情已遠
身不由已在天邊
才明白愛恨情仇
最傷最痛是後悔
如果你不曾心碎
你不會懂得我傷悲
當我眼中有淚別問我是為誰
就讓我忘了這一切
啊給我一杯忘情水
換我一夜不流淚
所有真心真意
任它雨打風吹
付出的愛收不回
給我一杯忘情水
換我一生不傷悲
就算我會喝醉
就算我會心碎
不會看見我流淚
啊給我一杯忘情水
換我一夜不流淚
所有真心真意
任它雨打風吹
付出的愛收不回
給我一杯忘情水
換我一生不傷悲
就算我會喝醉
就算我會心碎
不會看見我流淚
就算我會喝醉
就算我會心碎
不會看見我流淚”
金波深情演繹了這首歌曲，唱出了天王劉德華的滄桑感，也帶了他獨有的少年感。老歌新唱，卻唱出了不一樣的情懷，也唱的不錯。
三人都被金波的歌聲吸引，雖然還達不到餘音繞梁，但聲音幹淨純粹，感情充沛，也挺吸引人。張教授頻頻點頭，看樣子對金波也挺滿意。等金波唱完，他讚道：
“小夥子，沒想到你唱的這麽好，之前學過？”
“沒有，我和如歌都沒學過，平時就喜歡唱歌，自己在家練過。”金波答道。
“好啊，不錯，你們都是唱歌的好苗子，既然你們是未婚夫妻，就一並收下了。”張教授惜才、愛才。一下子得到兩顆好苗子，樂的不行。
“謝謝張教授賞識。我聽說您愛喝蜂蜜，給您從老家帶了兩罐土蜂蜜，您嚐嚐，如果好喝，以後我再給您帶。”金波遞上準備好的蜂蜜禮盒，遞給張教授。
“好孩子，我就當作拜師禮收下了。”張教授樂開了懷。
“老師，謝謝您，我們一定跟您好好學。”如歌、金波一並保證道。他們都開心極了，沒想到拜師這麽順利。
“今天中午陪我吃頓飯，咱們師徒好好說說話。小張，今天多做幾個菜，孩子們都在這吃午飯。”張教授要保姆張羅飯。他太喜歡這兩個孩子了，不但外貌出眾，還才華橫溢，怎能不讓人心生歡喜。
“張爺爺，我今天就不陪您吃飯了，爸媽都在家，我回家陪他們去。”劉丹有點失落，本來她挺招張教授喜歡的，可現在顯然他更喜歡那兩個人。她都有點後悔介紹他們認識了。
“丹丫頭，去吧，你爸媽平時也挺忙的，不能常待在家裏，你回去好好陪陪他們吧。”
張教授並沒有挽留劉丹，這讓她更為失落。這兩個人也是，明明答應要請她吃飯的。哼，都靠不住啊。劉丹落寞地離開了張教授家。
“老師，是不是太麻煩您了？我們去外麵吃也是一樣的。”金波看出了劉丹的不高興，多少有點內疚。畢竟他答應了今天中午要請她吃飯的。
“傻孩子，來到老師家裏，還能讓你到外麵吃飯？以後來上課都在這吃飯，不用跟我客氣，就當陪我這老頭子解悶吧。”張教授寬慰道。
“謝謝老師厚愛。”兩人異口同聲道。
“你們都什麽時候有時間過來上課？我已退休，基本上都待在家裏。你們要來，提前跟我大聲招呼就行，我準備好好吃的等著你們。”張教授樂嗬嗬地說道。
“老師，我在銀行營業廳上班，一周隻能輪休一天，周六可以過來上課。”如歌率先說道。
“我在小學代課，周末都能休息，要不然我和如歌周六一起過來上課吧？”金波提議道。
“好啊，可以一周上一次課。你們早點過來，咱們上午八點開始，一直上到下午五點，平時你們在家中好好溫習，你們覺得可好？”張教授問道。
“好的，老師，都聽您安排。”如歌乖巧地答道。
“就這麽說定了。你們知道學唱歌先練什麽嗎？”張教授問道。
“老師，是不是先練發聲？”如歌沉思後回答道。
“也對，也不對。其實唱歌應該先練膽，隻有敢唱了，再學習如何唱才好。你們兩個都有膽唱，不怯場。所以就不用刻意練膽了，可以直接學習如何唱。先練習發聲。發聲練習是歌唱發聲的一種綜合性基本技能的訓練，學習唱歌必須以最基本的發聲練習開始。1、做獲得氣息支點的練習，體會吸與聲的配合，利用科學的哼唱方法，體會並調節自己的歌唱共鳴。2、學會張開嘴巴唱歌，上下齒鬆開，有下巴鬆鬆的“掉下來的感覺”舌尖鬆鬆地抵下牙。3、唱八度音程時，從低到高，母音不斷裂連起來唱，口咽腔同時從小到大張開。4、氣息通暢的配合，發出圓潤通暢自如的聲音。咬字、吐字準確、清晰。簡要地說，就是將歌曲演唱中對聲音所需求的各種技術環節，通過有規律、有步驟的發聲練習，逐步提高歌唱發聲的生理機能，調節各歌唱器官的協作運動，養成良好的歌唱狀態。”
張教授一口氣說了這麽多，他們兩個都聽的很認真，如歌還拿了個本子記下了張教授說的練習發聲的要點。
看著兩個學習如此如饑似渴、態度認真的學生，張教授甚是欣慰。
“好孩子，隻要你願意學，我一定傾囊相授。”張教授也是個愛才之人。
“嗯，您放心，我肯定好好學，不會讓您失望的。”如歌保證道。
“好。小夥子，你是她男朋友吧？”張教授望著金波說道。
“我是她未婚夫，我們已經訂婚啦。”金波答道。
“嗬嗬，原來你們是未婚夫妻，你也唱首歌來聽聽吧。”張教授要求道。
“好，我就唱劉德華的《忘情水》吧？”金波建議道。
“好啊，也是一首經典歌曲，唱來聽聽。”張教授笑道。
“曾經年少愛追夢
一心隻想往前飛
行遍千山和萬水
一路走來不能回
驀然回首情已遠
身不由已在天邊
才明白愛恨情仇
最傷最痛是後悔
如果你不曾心碎
你不會懂得我傷悲
當我眼中有淚別問我是為誰
就讓我忘了這一切
啊給我一杯忘情水
換我一夜不流淚
所有真心真意
任它雨打風吹
付出的愛收不回
給我一杯忘情水
換我一生不傷悲
就算我會喝醉
就算我會心碎
不會看見我流淚
曾經年少愛追夢
一心隻想往前飛
行遍千山和萬水
一路走來不能回
驀然回首情已遠
身不由已在天邊
才明白愛恨情仇
最傷最痛是後悔
如果你不曾心碎
你不會懂得我傷悲
當我眼中有淚別問我是為誰
就讓我忘了這一切
啊給我一杯忘情水
換我一夜不流淚
所有真心真意
任它雨打風吹
付出的愛收不回
給我一杯忘情水
換我一生不傷悲
就算我會喝醉
就算我會心碎
不會看見我流淚
啊給我一杯忘情水
換我一夜不流淚
所有真心真意
任它雨打風吹
付出的愛收不回
給我一杯忘情水
換我一生不傷悲
就算我會喝醉
就算我會心碎
不會看見我流淚
就算我會喝醉
就算我會心碎
不會看見我流淚”
金波深情演繹了這首歌曲，唱出了天王劉德華的滄桑感，也帶了他獨有的少年感。老歌新唱，卻唱出了不一樣的情懷，也唱的不錯。
三人都被金波的歌聲吸引，雖然還達不到餘音繞梁，但聲音幹淨純粹，感情充沛，也挺吸引人。張教授頻頻點頭，看樣子對金波也挺滿意。等金波唱完，他讚道：
“小夥子，沒想到你唱的這麽好，之前學過？”
“沒有，我和如歌都沒學過，平時就喜歡唱歌，自己在家練過。”金波答道。
“好啊，不錯，你們都是唱歌的好苗子，既然你們是未婚夫妻，就一並收下了。”張教授惜才、愛才。一下子得到兩顆好苗子，樂的不行。
“謝謝張教授賞識。我聽說您愛喝蜂蜜，給您從老家帶了兩罐土蜂蜜，您嚐嚐，如果好喝，以後我再給您帶。”金波遞上準備好的蜂蜜禮盒，遞給張教授。
“好孩子，我就當作拜師禮收下了。”張教授樂開了懷。
“老師，謝謝您，我們一定跟您好好學。”如歌、金波一並保證道。他們都開心極了，沒想到拜師這麽順利。
“今天中午陪我吃頓飯，咱們師徒好好說說話。小張，今天多做幾個菜，孩子們都在這吃午飯。”張教授要保姆張羅飯。他太喜歡這兩個孩子了，不但外貌出眾，還才華橫溢，怎能不讓人心生歡喜。
“張爺爺，我今天就不陪您吃飯了，爸媽都在家，我回家陪他們去。”劉丹有點失落，本來她挺招張教授喜歡的，可現在顯然他更喜歡那兩個人。她都有點後悔介紹他們認識了。
“丹丫頭，去吧，你爸媽平時也挺忙的，不能常待在家裏，你回去好好陪陪他們吧。”
張教授並沒有挽留劉丹，這讓她更為失落。這兩個人也是，明明答應要請她吃飯的。哼，都靠不住啊。劉丹落寞地離開了張教授家。
“老師，是不是太麻煩您了？我們去外麵吃也是一樣的。”金波看出了劉丹的不高興，多少有點內疚。畢竟他答應了今天中午要請她吃飯的。
“傻孩子，來到老師家裏，還能讓你到外麵吃飯？以後來上課都在這吃飯，不用跟我客氣，就當陪我這老頭子解悶吧。”張教授寬慰道。
“謝謝老師厚愛。”兩人異口同聲道。
“你們都什麽時候有時間過來上課？我已退休，基本上都待在家裏。你們要來，提前跟我大聲招呼就行，我準備好好吃的等著你們。”張教授樂嗬嗬地說道。
“老師，我在銀行營業廳上班，一周隻能輪休一天，周六可以過來上課。”如歌率先說道。
“我在小學代課，周末都能休息，要不然我和如歌周六一起過來上課吧？”金波提議道。
“好啊，可以一周上一次課。你們早點過來，咱們上午八點開始，一直上到下午五點，平時你們在家中好好溫習，你們覺得可好？”張教授問道。
“好的，老師，都聽您安排。”如歌乖巧地答道。
“就這麽說定了。你們知道學唱歌先練什麽嗎？”張教授問道。
“老師，是不是先練發聲？”如歌沉思後回答道。
“也對，也不對。其實唱歌應該先練膽，隻有敢唱了，再學習如何唱才好。你們兩個都有膽唱，不怯場。所以就不用刻意練膽了，可以直接學習如何唱。先練習發聲。發聲練習是歌唱發聲的一種綜合性基本技能的訓練，學習唱歌必須以最基本的發聲練習開始。1、做獲得氣息支點的練習，體會吸與聲的配合，利用科學的哼唱方法，體會並調節自己的歌唱共鳴。2、學會張開嘴巴唱歌，上下齒鬆開，有下巴鬆鬆的“掉下來的感覺”舌尖鬆鬆地抵下牙。3、唱八度音程時，從低到高，母音不斷裂連起來唱，口咽腔同時從小到大張開。4、氣息通暢的配合，發出圓潤通暢自如的聲音。咬字、吐字準確、清晰。簡要地說，就是將歌曲演唱中對聲音所需求的各種技術環節，通過有規律、有步驟的發聲練習，逐步提高歌唱發聲的生理機能，調節各歌唱器官的協作運動，養成良好的歌唱狀態。”
張教授一口氣說了這麽多，他們兩個都聽的很認真，如歌還拿了個本子記下了張教授說的練習發聲的要點。
看著兩個學習如此如饑似渴、態度認真的學生，張教授甚是欣慰。