懲治完楊畜溜，韶雲和二膽子高興地跑了。時光匆匆，光陰不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來。
吵人的蟬聲，被秋風吹散了。秋風吹葉知秋涼，代替它的，是晚間階下石板縫裏蟋蟀的悲鳴。
紅兒班的孩子們，自從有了史老師的細心教學，大部分孩子都能寫字了。
不管下雨，還是刮風，韶雲總是不知辛苦地，沿村喊著孩子們，去聽史老師的課，深怕沒有孩子去了，史老師會難過。
率真的心，似溫泉裏的水，那麽純清帶著溫度。
韶雲到了可以上小學的年齡，便和母親嚷著要去報名上學。母親同意了，韶雲便高高興興的跟著大孩子們去學校。大隊的中心小學，坐落在湖畔村比較中心的位置，周邊幾個生產隊的孩子們，相距學校差不多遠近。
學校剛剛初建，房屋設施十分簡陋。有兩排土坯牆、木條梁、蘆葦杆加麥草秸稈批灰的屋頂，混合結構的教室。前麵一排有六間是教室，後麵一排三間是老師辦公室用，有幾位老師分開著辦公。
一間是活動會議室，一間是看管校舍的老人吃飯起居室。整個學校四周，都種植著一圈高高的白楊樹。哨兵一樣圍在學校的周邊。
兩排房屋中間空閑的地方，是上體育課排隊的活動場。
校園到周邊的村莊，有好遠的距離，通往學校的路，都是田間小路。一片片的稻田，旱地和水渠，縱橫交錯。每到下雨天，上學的泥濘小路特別難走。
教室很簡單，牆上靠一塊黑板，土坯台砌起的課桌。小凳子有的自己帶著，或者也用泥土坯壘搭，做成土凳子。學校的老師，大都是從村子裏，抽調的識字農民，評工、記分的民辦教師----叫民師，邊務農邊教書的。
隻有校長是公辦教師，教學辦從上麵派來的。還有就是知青教師，大城市插隊來的，有文化的青年老師。
韶雲第一天報名上學，被老師看著數數。從一數到一百，韶雲有些緊張，口齒不夠流利，總算沒有數錯。老師滿意地點點頭，給報了名。
報了名的韶雲，被分到一年級一班，最邊上的教室。韶雲自己選擇第三排邊上的位置，老老實實地坐著，等老師發課本。
一直等到中午，老師忙完了報名，也不見進來。後來才宣布，今天不發課本了。韶雲期待的心情好失落，悻悻地回家了。
第二天韶雲就早早地起床，喝了碗稀飯，和母親拿了剛縫製的小書包，帶了個小木凳子，歡快地往學校趕去。
路邊的白楊樹葉子，被風兒吹的嘩啦嘩啦的響，麻雀兒早早地在樹上飛舞著覓食，初升的太陽圓圓的紅。碧綠的田野中，回蕩草蟲的鳴叫聲，給秋天的早晨增添一份和諧的村景。
韶雲蹦跳著走那一條熟悉的土路。
一路上已有三三兩兩的小學生們和韶雲一樣，緊趕著去學校。到了學校，韶雲看到操場上已聚攏了好多學生，不同年級的，大家笑著追逐著，玩耍著喧鬧聲不絕於耳.....
鐺！鐺！鐺！大預備鈴聲響起了，大家呼啦一聲全跑回各自的班級，等候老師的到來。
當小預備鈴聲再次響起時，班主任老師夾著課本走進了教室。
韶雲所在的班級有將近三十名學生，班主任是一個戴眼鏡的男老師，他中等身材，微黑的臉膛，顯得很健壯，一雙不大不小的眼睛透過鏡片，總是露出嚴厲而不失溫和的目光。
老師走到黑板前，放下夾著的課本，操著清爽而又響亮的嗓音說道：
“同學們，今天是你們第一天正式上課，待會兒統一發課本，我姓錢，是你們的班主任，以後叫我錢老師。
我們班級現有二十八名學生，需要選出一名班長，副班長和幾名小組長，你們可以每排推選，也可以毛遂自薦。每天上課前老師進課堂，由班長喊起立！大聲說老師好！老師回複同學們好！坐下。同學們聽明白了嗎聽明白了，我們就先選出班組長，然後練習一下。”
錢老師講完走下講台，來到同學們座位中間，挨排指導同學們推選班組長。
同學們彼此不熟悉，看誰個子大就推舉誰，很少有自薦的。老師也是要考察同學們的自主能力，不過度的幹預。先選出班組長考察一段時間，看看能不能勝任再做定奪，能者居之，庸者淘汰。
在一片嘰嘰渣渣的喧鬧聲中，同學們完成了班組長的選舉。接著大家依照錢老師的要求，在班長喊完起立後練習喊老師好。
臨到發課本了，同學們更高興，韶雲領到了自己的課本，摸著散發著香氣的新書本，韶雲激動不已，認真地翻看著書裏的字畫。
有認識的有不認識的，如饑似渴的翻著，多麽渴望老師趕緊教會自己，好知道書本裏的字畫兒的神奇意思。
第一節課完成了班組長的選舉，發完書本很快就下課了，有了新課本的同學們到了下課的時候，就極少幾個出去玩了，大多數興奮的翻看著新書，帶著好奇，議論著書中的字兒圖畫兒。
課間休息時間很快過去了，第二節是語文課，教一年級一班的是個上海女知青，小雯老師，韶雲在上紅兒班的時候，就聽小史老師說起過她。小雯老師二十幾歲年紀，個子不高，長得白淨嬌小，瓜子臉兒透著溫暖，齊耳短發顯得精神奕奕，笑吟吟的眼神讓同學們感到親切。
小雯老師走進來站在講台上，說：上課，班長喊：起立，大家齊刷刷地站起來，一起拖著長腔喊：老師好小雯老師滿意地點點頭：同學們好，坐下。
透著圓潤的上海腔，清脆的江南味普通話，韶雲聽的心曠神怡，仿佛天籟妙音迷醉了心智，撥動了心玄。
老師的第一堂課，在aoe的拚音字母聲中開始，同學們大聲地跟著老師朗讀，聲音響徹教室傳出校園。
吵人的蟬聲，被秋風吹散了。秋風吹葉知秋涼，代替它的，是晚間階下石板縫裏蟋蟀的悲鳴。
紅兒班的孩子們，自從有了史老師的細心教學，大部分孩子都能寫字了。
不管下雨，還是刮風，韶雲總是不知辛苦地，沿村喊著孩子們，去聽史老師的課，深怕沒有孩子去了，史老師會難過。
率真的心，似溫泉裏的水，那麽純清帶著溫度。
韶雲到了可以上小學的年齡，便和母親嚷著要去報名上學。母親同意了，韶雲便高高興興的跟著大孩子們去學校。大隊的中心小學，坐落在湖畔村比較中心的位置，周邊幾個生產隊的孩子們，相距學校差不多遠近。
學校剛剛初建，房屋設施十分簡陋。有兩排土坯牆、木條梁、蘆葦杆加麥草秸稈批灰的屋頂，混合結構的教室。前麵一排有六間是教室，後麵一排三間是老師辦公室用，有幾位老師分開著辦公。
一間是活動會議室，一間是看管校舍的老人吃飯起居室。整個學校四周，都種植著一圈高高的白楊樹。哨兵一樣圍在學校的周邊。
兩排房屋中間空閑的地方，是上體育課排隊的活動場。
校園到周邊的村莊，有好遠的距離，通往學校的路，都是田間小路。一片片的稻田，旱地和水渠，縱橫交錯。每到下雨天，上學的泥濘小路特別難走。
教室很簡單，牆上靠一塊黑板，土坯台砌起的課桌。小凳子有的自己帶著，或者也用泥土坯壘搭，做成土凳子。學校的老師，大都是從村子裏，抽調的識字農民，評工、記分的民辦教師----叫民師，邊務農邊教書的。
隻有校長是公辦教師，教學辦從上麵派來的。還有就是知青教師，大城市插隊來的，有文化的青年老師。
韶雲第一天報名上學，被老師看著數數。從一數到一百，韶雲有些緊張，口齒不夠流利，總算沒有數錯。老師滿意地點點頭，給報了名。
報了名的韶雲，被分到一年級一班，最邊上的教室。韶雲自己選擇第三排邊上的位置，老老實實地坐著，等老師發課本。
一直等到中午，老師忙完了報名，也不見進來。後來才宣布，今天不發課本了。韶雲期待的心情好失落，悻悻地回家了。
第二天韶雲就早早地起床，喝了碗稀飯，和母親拿了剛縫製的小書包，帶了個小木凳子，歡快地往學校趕去。
路邊的白楊樹葉子，被風兒吹的嘩啦嘩啦的響，麻雀兒早早地在樹上飛舞著覓食，初升的太陽圓圓的紅。碧綠的田野中，回蕩草蟲的鳴叫聲，給秋天的早晨增添一份和諧的村景。
韶雲蹦跳著走那一條熟悉的土路。
一路上已有三三兩兩的小學生們和韶雲一樣，緊趕著去學校。到了學校，韶雲看到操場上已聚攏了好多學生，不同年級的，大家笑著追逐著，玩耍著喧鬧聲不絕於耳.....
鐺！鐺！鐺！大預備鈴聲響起了，大家呼啦一聲全跑回各自的班級，等候老師的到來。
當小預備鈴聲再次響起時，班主任老師夾著課本走進了教室。
韶雲所在的班級有將近三十名學生，班主任是一個戴眼鏡的男老師，他中等身材，微黑的臉膛，顯得很健壯，一雙不大不小的眼睛透過鏡片，總是露出嚴厲而不失溫和的目光。
老師走到黑板前，放下夾著的課本，操著清爽而又響亮的嗓音說道：
“同學們，今天是你們第一天正式上課，待會兒統一發課本，我姓錢，是你們的班主任，以後叫我錢老師。
我們班級現有二十八名學生，需要選出一名班長，副班長和幾名小組長，你們可以每排推選，也可以毛遂自薦。每天上課前老師進課堂，由班長喊起立！大聲說老師好！老師回複同學們好！坐下。同學們聽明白了嗎聽明白了，我們就先選出班組長，然後練習一下。”
錢老師講完走下講台，來到同學們座位中間，挨排指導同學們推選班組長。
同學們彼此不熟悉，看誰個子大就推舉誰，很少有自薦的。老師也是要考察同學們的自主能力，不過度的幹預。先選出班組長考察一段時間，看看能不能勝任再做定奪，能者居之，庸者淘汰。
在一片嘰嘰渣渣的喧鬧聲中，同學們完成了班組長的選舉。接著大家依照錢老師的要求，在班長喊完起立後練習喊老師好。
臨到發課本了，同學們更高興，韶雲領到了自己的課本，摸著散發著香氣的新書本，韶雲激動不已，認真地翻看著書裏的字畫。
有認識的有不認識的，如饑似渴的翻著，多麽渴望老師趕緊教會自己，好知道書本裏的字畫兒的神奇意思。
第一節課完成了班組長的選舉，發完書本很快就下課了，有了新課本的同學們到了下課的時候，就極少幾個出去玩了，大多數興奮的翻看著新書，帶著好奇，議論著書中的字兒圖畫兒。
課間休息時間很快過去了，第二節是語文課，教一年級一班的是個上海女知青，小雯老師，韶雲在上紅兒班的時候，就聽小史老師說起過她。小雯老師二十幾歲年紀，個子不高，長得白淨嬌小，瓜子臉兒透著溫暖，齊耳短發顯得精神奕奕，笑吟吟的眼神讓同學們感到親切。
小雯老師走進來站在講台上，說：上課，班長喊：起立，大家齊刷刷地站起來，一起拖著長腔喊：老師好小雯老師滿意地點點頭：同學們好，坐下。
透著圓潤的上海腔，清脆的江南味普通話，韶雲聽的心曠神怡，仿佛天籟妙音迷醉了心智，撥動了心玄。
老師的第一堂課，在aoe的拚音字母聲中開始，同學們大聲地跟著老師朗讀，聲音響徹教室傳出校園。