綠珠上課不認真，走神了，她沒有在第一時間從鄭楠的眼中看見他愛自己，想著自己的樣子。甚至感覺鄭楠好像根本不認識自己一樣，還和從前的感覺一個樣。難道昨天隻是自己的一個夢和錯覺，他怎麽能這樣無視自己的存在，他沒有愛上自己，隻是一時的衝動。
她的心情亂了起來，課上老師講述的是啥，她已經聽不進去了，她必須要弄清楚鄭楠對自己的感情。想著想著她甚至想，立刻馬上去找鄭楠，讓他表白，讓他承諾對自己的愛。他不能毀了自己，她心亂如麻。
而在下課的那一刹那間，綠珠才從自己的思維中驚覺過來，她又忍不住抬頭看著鄭楠的位置，斜著臉用手掩飾著，偷偷地看鄭楠，卻見到鄭楠正在輕笑著和同桌小聲說話，她的心一下子就冒出火花來。他怎麽可以和別人坐在那裏，還笑的那麽開心。平時也沒見他笑過，更不喜歡說話，難道是故意的。氣死我了，綠珠心裏咬牙切齒地想著。
老師剛剛出了教室的門，綠珠就有些坐不住了，她想把鄭楠約出去談談，但看著教室裏麵，沒有一個同學下課後就出門的，自己還是忍住內心的煎熬。
隻能拿眼睛盯著鄭楠的方向，希望他能轉過臉來看看自己，哪怕是一個眼神的交流，她也能用眼睛傳達自己想約他的意思，但是過了好長時間，她失望極了。
鄭楠正埋頭整理聽課筆記，偶爾和同桌說幾句話，根本沒有轉頭往她這邊看的意思。因為綠珠的座位和鄭楠是平行靠前一點的位置。隔著兩排桌子，綠珠一直是扭過頭盯著鄭楠的方向在看，這樣的高回頭望，時間久了，難免被同桌的同學感應到。
同桌的劉允中，疑惑不解地看看綠珠的神態，沒有言語，因為從上課到下課，劉允中都能感覺到綠珠今天的不尋常，心不在焉，神色疲憊。
時不時的凝眉，用雙手握住臉頰，還老回頭側望。劉允中不由得也朝綠珠張望的方向看去，可好幾排同學，沒有一個是抬頭的，這樣劉允中也就沒有再去多想，仍然低著頭做筆記。
時間對於綠珠來說就是一種煎熬，她想要弄清楚鄭楠對自己的態度，她需要鄭楠的承諾和溫柔以待。她想要擁有更多愉悅的觸感，她喜歡鄭楠那種霸道但不失溫柔的情感。
她忍不住拿起紙和筆，用手遮住半邊飛快地寫下了約見的時間和地點：“放學後，老地方見，不見不散！等你，綠珠。”她把紙條折成很小的心形，放在衣服的口袋裏，她要找個機會，把紙條塞給鄭楠。
她的心像小鹿一樣不安分，在不安中上完第二節課，她遲疑不決，最後看看有同學出門去上衛生間，她也出了教室的門。到了門外隔著玻璃窗看著鄭楠的方向，希望鄭楠能注視到自己，但她很失望，等了好久也沒見鄭楠抬頭，或者是往外看一下。他就那麽一直待在位置上，認真地看著書本。
時間流逝的很快，差不多要上課了，也等不見鄭楠的眼神，綠珠心裏著急了，她看看逐漸往回走的同學，想了想，就拿出字條攥在手心裏。
然後假裝著走錯了方向，從鄭楠的位置邊走過，快速地碰了一下鄭楠的胳膊，順手把手中的紙條塞在他的桌位邊上，手胳膊的下麵。快速轉身離開，不敢看班級裏的任何人，低著頭回到自己的位置上。
綠珠像做了一件見不得人的事情一樣，低著頭，好一會兒才平靜住自己的心態。綠珠待在座位上，慢慢地抬起頭側望著鄭楠的方向，希望他看見了自己的紙條。
課堂上老師在讀朱自清的《荷塘月色》突然就叫到了綠珠：“綠珠同學，請你接著朗誦一下，荷塘月色中的那一段荷葉的描寫。”綠珠正在走神，根本不知道老師講解閱讀到那一段了，可能是老師已經發現，綠珠的聽課狀態不佳，才借著朗誦的話題，把綠珠給叫了起來。綠珠聽見老師喊到自己的名字，一下子慌神了，慌亂地站立起來，但不知道從哪一段讀起，甚至第十二課的頁麵，還沒有翻開呢。她拘謹地、難堪地站立著，隻好拿眼睛求助於同桌劉允中。
“第二十六頁，十二課荷塘月色，中間那段，曲曲折折的荷塘上麵，彌望的是田田的葉子。”劉允中小聲地嘀咕著，幫著綠珠努力找到要讀的那一段。在劉允中的提示和幫助下，綠珠快速地翻開自己的書本，找到了《荷塘月色》那篇文章，結結巴巴、細聲細語、小聲朗讀起來，沒有經過預習，讀起來句子不成句，有點澀澀的感覺，雖然嗓音細若蚊足，細膩而女氣，但音調太低，像在鼻子裏邊發出的聲響：“葉子出水、出水，很高，像、像亭亭的舞女、舞女的裙。層層的葉子、葉子中間，零星地點綴著、點綴著那些，那些白花，有嫋娜地開著的，有羞澀地、打著朵兒的；正如一粒粒的、一粒粒的明珠，又如碧天裏的星星，又如剛出浴的美人。”結結巴巴地讀著，班裏的同學們都揪心的難受，好像被某樣東西卡在喉嚨了，咽不下，出不來的那種難受感。
最後老師也聽不下去了，打斷了綠珠的朗讀：“好了，就讀到這裏吧，散文一定要帶著情感去朗誦，要讀懂它字句下麵內在的風景和感染力，綠珠同學上課可不能開小差哦，課下一定要認真閱讀，達到背誦的程度，好的段落都是要求能背誦的，這對於你們的考試是有幫助的。正如這篇文章最後寫的那樣，采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；隻不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了。這是多麽美好的意境啊，希望你能認真體會。坐下吧。”
綠珠渾身都是汗水窘迫的要命，一段文章的閱讀讓她如同打了一場大仗。好在老師放過了自己，坐下的那一刻，她快崩潰了。
從綠珠閱讀課文的語氣和音調上，鄭楠知道綠珠是因為和自己的關係發生了改變而影響了聽課，他悄悄地把桌肚裏邊夾在書本中的字條拿了出來，用書本遮擋著，小心地拆開來，一行娟秀的小字出現在眼前，字如其人透著涓涓的細流一樣流進眼裏。不見不散，看來綠珠是認真的，鄭楠的心一下子收緊了。
自己在親近綠珠之後，也思考過，自己雖有即性的衝動耦合，但情感確實是認真的，他已經把綠珠當作是自己的戀人，雖然在之前二人沒有接觸過，但美好已經入了心。他這麽想著，見麵後如何和綠珠進一步加深情感，把她綁牢在自己身邊，沒有背叛的那種，在自己學生的生涯中不寂寞落魄。
悄悄地把紙條收進書本，然後轉頭看了一眼綠珠的方向。有些內疚有些期盼和等待。此時的綠珠是低著頭的，還沒有從朗讀的窘迫中緩過來，要不是同桌劉允中，還不知道自己要出啥洋相呢。
上課的時間對於今天的綠珠和鄭楠變得特別的漫長起來，終於熬到上午放學了。隨著下課鈴聲響起，兩顆心已經跳躍著，無限趨近了。忍耐著，看著收拾書包回家的同學，準備去食堂就餐的住宿生，綠珠耐心地等待著，瞟著鄭楠也在收拾書包課桌，自己快坐不住了。
中午的足球場上幾乎沒有人，空曠的讓人看著發慌，太陽在頭頂上曬著，無遮無擋，在那個與玻璃廠的交加處的圍牆邊，綠珠在那裏焦急地等待著，她相信鄭楠一定看見紙條了，也相信他一定會來見自己的，秋風輕輕吹著麵頰，但降低不了太陽的灼熱和她內心的焦躁不安。已經過去十幾分鍾了，依然不見鄭楠的影子，難道他沒看紙條，難道他根本不想見自己，或者他去吃飯了。
焦急等待中的綠珠心緒不寧，時不時地看著空曠的足球場，回味著昨天晚上鄭楠和自己在這個地方的歡愉和快樂。正在胡思亂想的時候，那個熟悉的身影出現了，很快來到綠珠的麵前，一句話沒有說，拉著綠珠的手，這一下綠珠所有的不愉快，所有的猜測和不安都消失了。兩個人不再說話，體會著彼此的心跳。
周邊也許有那麽一兩雙陌生的眼睛在注視著他們，但兩個人沒有去想那麽多，眼裏心裏除了對方，再沒有其他的存在。盡情的釋放了彼此壓抑的情感，綠珠幽怨的說道：“鄭楠，你到底愛不愛我你是真心愛我嗎”鄭楠看著麵色紅潤的綠珠，情感中愛的感觸更加深刻了，堅定地回答道：“綠珠，我愛你，我會對你負責的，我是個有責任心的人，天不老，海枯石爛情不變，無論如何，我都會和你在一起，永不分離，相信我！”說完再次拉緊綠珠的手。
綠珠任由鄭楠索拉著，她內心深處是那麽的依戀，和激動，她戀愛了，她感覺自己太幸福了，所有的疑慮都煙消雲散。她不再憂傷不再焦慮，她在開心地釋放著自己，兩個人都覺得就是這樣永遠在一起不分開，多麽的快樂啊，這一刻彼此已經融化了。
她的心情亂了起來，課上老師講述的是啥，她已經聽不進去了，她必須要弄清楚鄭楠對自己的感情。想著想著她甚至想，立刻馬上去找鄭楠，讓他表白，讓他承諾對自己的愛。他不能毀了自己，她心亂如麻。
而在下課的那一刹那間，綠珠才從自己的思維中驚覺過來，她又忍不住抬頭看著鄭楠的位置，斜著臉用手掩飾著，偷偷地看鄭楠，卻見到鄭楠正在輕笑著和同桌小聲說話，她的心一下子就冒出火花來。他怎麽可以和別人坐在那裏，還笑的那麽開心。平時也沒見他笑過，更不喜歡說話，難道是故意的。氣死我了，綠珠心裏咬牙切齒地想著。
老師剛剛出了教室的門，綠珠就有些坐不住了，她想把鄭楠約出去談談，但看著教室裏麵，沒有一個同學下課後就出門的，自己還是忍住內心的煎熬。
隻能拿眼睛盯著鄭楠的方向，希望他能轉過臉來看看自己，哪怕是一個眼神的交流，她也能用眼睛傳達自己想約他的意思，但是過了好長時間，她失望極了。
鄭楠正埋頭整理聽課筆記，偶爾和同桌說幾句話，根本沒有轉頭往她這邊看的意思。因為綠珠的座位和鄭楠是平行靠前一點的位置。隔著兩排桌子，綠珠一直是扭過頭盯著鄭楠的方向在看，這樣的高回頭望，時間久了，難免被同桌的同學感應到。
同桌的劉允中，疑惑不解地看看綠珠的神態，沒有言語，因為從上課到下課，劉允中都能感覺到綠珠今天的不尋常，心不在焉，神色疲憊。
時不時的凝眉，用雙手握住臉頰，還老回頭側望。劉允中不由得也朝綠珠張望的方向看去，可好幾排同學，沒有一個是抬頭的，這樣劉允中也就沒有再去多想，仍然低著頭做筆記。
時間對於綠珠來說就是一種煎熬，她想要弄清楚鄭楠對自己的態度，她需要鄭楠的承諾和溫柔以待。她想要擁有更多愉悅的觸感，她喜歡鄭楠那種霸道但不失溫柔的情感。
她忍不住拿起紙和筆，用手遮住半邊飛快地寫下了約見的時間和地點：“放學後，老地方見，不見不散！等你，綠珠。”她把紙條折成很小的心形，放在衣服的口袋裏，她要找個機會，把紙條塞給鄭楠。
她的心像小鹿一樣不安分，在不安中上完第二節課，她遲疑不決，最後看看有同學出門去上衛生間，她也出了教室的門。到了門外隔著玻璃窗看著鄭楠的方向，希望鄭楠能注視到自己，但她很失望，等了好久也沒見鄭楠抬頭，或者是往外看一下。他就那麽一直待在位置上，認真地看著書本。
時間流逝的很快，差不多要上課了，也等不見鄭楠的眼神，綠珠心裏著急了，她看看逐漸往回走的同學，想了想，就拿出字條攥在手心裏。
然後假裝著走錯了方向，從鄭楠的位置邊走過，快速地碰了一下鄭楠的胳膊，順手把手中的紙條塞在他的桌位邊上，手胳膊的下麵。快速轉身離開，不敢看班級裏的任何人，低著頭回到自己的位置上。
綠珠像做了一件見不得人的事情一樣，低著頭，好一會兒才平靜住自己的心態。綠珠待在座位上，慢慢地抬起頭側望著鄭楠的方向，希望他看見了自己的紙條。
課堂上老師在讀朱自清的《荷塘月色》突然就叫到了綠珠：“綠珠同學，請你接著朗誦一下，荷塘月色中的那一段荷葉的描寫。”綠珠正在走神，根本不知道老師講解閱讀到那一段了，可能是老師已經發現，綠珠的聽課狀態不佳，才借著朗誦的話題，把綠珠給叫了起來。綠珠聽見老師喊到自己的名字，一下子慌神了，慌亂地站立起來，但不知道從哪一段讀起，甚至第十二課的頁麵，還沒有翻開呢。她拘謹地、難堪地站立著，隻好拿眼睛求助於同桌劉允中。
“第二十六頁，十二課荷塘月色，中間那段，曲曲折折的荷塘上麵，彌望的是田田的葉子。”劉允中小聲地嘀咕著，幫著綠珠努力找到要讀的那一段。在劉允中的提示和幫助下，綠珠快速地翻開自己的書本，找到了《荷塘月色》那篇文章，結結巴巴、細聲細語、小聲朗讀起來，沒有經過預習，讀起來句子不成句，有點澀澀的感覺，雖然嗓音細若蚊足，細膩而女氣，但音調太低，像在鼻子裏邊發出的聲響：“葉子出水、出水，很高，像、像亭亭的舞女、舞女的裙。層層的葉子、葉子中間，零星地點綴著、點綴著那些，那些白花，有嫋娜地開著的，有羞澀地、打著朵兒的；正如一粒粒的、一粒粒的明珠，又如碧天裏的星星，又如剛出浴的美人。”結結巴巴地讀著，班裏的同學們都揪心的難受，好像被某樣東西卡在喉嚨了，咽不下，出不來的那種難受感。
最後老師也聽不下去了，打斷了綠珠的朗讀：“好了，就讀到這裏吧，散文一定要帶著情感去朗誦，要讀懂它字句下麵內在的風景和感染力，綠珠同學上課可不能開小差哦，課下一定要認真閱讀，達到背誦的程度，好的段落都是要求能背誦的，這對於你們的考試是有幫助的。正如這篇文章最後寫的那樣，采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；隻不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了。這是多麽美好的意境啊，希望你能認真體會。坐下吧。”
綠珠渾身都是汗水窘迫的要命，一段文章的閱讀讓她如同打了一場大仗。好在老師放過了自己，坐下的那一刻，她快崩潰了。
從綠珠閱讀課文的語氣和音調上，鄭楠知道綠珠是因為和自己的關係發生了改變而影響了聽課，他悄悄地把桌肚裏邊夾在書本中的字條拿了出來，用書本遮擋著，小心地拆開來，一行娟秀的小字出現在眼前，字如其人透著涓涓的細流一樣流進眼裏。不見不散，看來綠珠是認真的，鄭楠的心一下子收緊了。
自己在親近綠珠之後，也思考過，自己雖有即性的衝動耦合，但情感確實是認真的，他已經把綠珠當作是自己的戀人，雖然在之前二人沒有接觸過，但美好已經入了心。他這麽想著，見麵後如何和綠珠進一步加深情感，把她綁牢在自己身邊，沒有背叛的那種，在自己學生的生涯中不寂寞落魄。
悄悄地把紙條收進書本，然後轉頭看了一眼綠珠的方向。有些內疚有些期盼和等待。此時的綠珠是低著頭的，還沒有從朗讀的窘迫中緩過來，要不是同桌劉允中，還不知道自己要出啥洋相呢。
上課的時間對於今天的綠珠和鄭楠變得特別的漫長起來，終於熬到上午放學了。隨著下課鈴聲響起，兩顆心已經跳躍著，無限趨近了。忍耐著，看著收拾書包回家的同學，準備去食堂就餐的住宿生，綠珠耐心地等待著，瞟著鄭楠也在收拾書包課桌，自己快坐不住了。
中午的足球場上幾乎沒有人，空曠的讓人看著發慌，太陽在頭頂上曬著，無遮無擋，在那個與玻璃廠的交加處的圍牆邊，綠珠在那裏焦急地等待著，她相信鄭楠一定看見紙條了，也相信他一定會來見自己的，秋風輕輕吹著麵頰，但降低不了太陽的灼熱和她內心的焦躁不安。已經過去十幾分鍾了，依然不見鄭楠的影子，難道他沒看紙條，難道他根本不想見自己，或者他去吃飯了。
焦急等待中的綠珠心緒不寧，時不時地看著空曠的足球場，回味著昨天晚上鄭楠和自己在這個地方的歡愉和快樂。正在胡思亂想的時候，那個熟悉的身影出現了，很快來到綠珠的麵前，一句話沒有說，拉著綠珠的手，這一下綠珠所有的不愉快，所有的猜測和不安都消失了。兩個人不再說話，體會著彼此的心跳。
周邊也許有那麽一兩雙陌生的眼睛在注視著他們，但兩個人沒有去想那麽多，眼裏心裏除了對方，再沒有其他的存在。盡情的釋放了彼此壓抑的情感，綠珠幽怨的說道：“鄭楠，你到底愛不愛我你是真心愛我嗎”鄭楠看著麵色紅潤的綠珠，情感中愛的感觸更加深刻了，堅定地回答道：“綠珠，我愛你，我會對你負責的，我是個有責任心的人，天不老，海枯石爛情不變，無論如何，我都會和你在一起，永不分離，相信我！”說完再次拉緊綠珠的手。
綠珠任由鄭楠索拉著，她內心深處是那麽的依戀，和激動，她戀愛了，她感覺自己太幸福了，所有的疑慮都煙消雲散。她不再憂傷不再焦慮，她在開心地釋放著自己，兩個人都覺得就是這樣永遠在一起不分開，多麽的快樂啊，這一刻彼此已經融化了。