“好了,下邊我來出一道對聯,同學們對,這是個有名氣的上下聯,大家聽仔細了。答對了有精美字畫一幅。”亞楠在謎語競猜猜完成後,漸漸地找到了自信和底氣,她緩緩地取出一張紙,看著一雙雙盯著自己的眼睛,沉著地大聲念道:“上聯是,狗啃河上(和尚)骨,請同學們搶答。”念完上聯,亞楠掃視著班裏的同學。


    “水流東坡詩(屍)”話音剛落,一個聲音就響了起來。同學們還沒有反應過來是誰這麽快的速度,仿佛這對聯一點難度都沒有似的,其實在全班同學中知道答案的沒有幾個,隻有對詩詞比較愛好的同學,可能見到過這句對聯。


    “那位同學請站起來,答案正確,那麽能請你說一下這句對聯的典故嗎我這裏有上好的字畫,那可是精品,說完了就送給你。”亞楠被搶答的速度驚到了,其實班級中除了那個聲音,基本上沒有人回答,大家還在開動腦筋思考著。


    出聲的是韶雲,他太熟悉這句對聯了,隻是下意識地做了回答,說完了又有些後悔了,這不是在班上顯擺嗎平時的韶雲可不是這樣的,或許他的情緒被亞楠給調動起來了,他覺著亞楠的選題簡直就是給自己答的,他挺喜歡這種謎語啊,對聯啊,詩詞歌賦了。或許在每個人的心裏偏好不同吧。


    聽到亞楠在找自己,看看周圍有同學望向這邊,韶雲還是整理一下自己的姿態,緩緩地站立起來,用一種非常自我的聲音說道:


    “蘇東被貶黃州後,一居數年。一天傍晚,他和好友佛印和尚泛舟長江。蘇軾忽然用手往左岸一指,笑而不語。佛印順勢望去,隻見一條黃狗正在啃骨頭,頓有所悟,遂將自己手中題有蘇東坡詩句的蒲扇拋入水中。兩人麵麵相覷,不禁大笑起來。


    原來,這是一副啞聯。蘇軾上聯的意思是:狗啃河上(和尚)骨;佛印下聯的意思:水流東坡屍(東坡詩)。兩個人嬉笑怒罵打趣的意味濃厚,就如蘇東坡去找佛印時這樣叫道,禿驢何在而佛印回答道:東坡吃草。這是古人的詼諧有趣。”韶雲說完看了台上的三人,都聽的入神,而班裏的同學也津津有味地側耳細聽,內心不竟有一絲小小的得意,說完坐下,不再言語。好一會兒班級才爆發出熱烈的掌聲。


    亞楠帶著深情地說道:“韶雲同學說的太好了,這副對聯就是這個典故,恭喜你得到一幅精美的畫卷,待會來取。下邊為了讓大家積極參與進來,我設置了一個小遊戲,希望大家喜歡,方法是擊鼓傳花。由我負責擊鼓,評判員喊停,花落在誰手上,就由誰表演一個小節目,唱歌,說笑,小品,詩詞朗誦,都行,不拘一格顯才華。”說完話,亞娜把準備好的一個小鼓放在講台上,把一朵絲巾紮成的花,交到第一個排座位上的同學。


    遊戲開始,在咚咚咚的鼓聲中,大家緊張地等待著,劉允中和昊甜的喊聲。當絲巾花落在茜夏手裏的時候,她剛想走還沒有來得及轉身,“停!”劉允中的聲音響起,茜夏幽怨的眼神瞪了一眼台上。


    沒辦法,運氣太好,攤上了。無奈地站起身,看看台上,看看自己手裏的絲花,醞釀了一陣子,然後在同學們的注視下唱了一首歌:《小城故事》聲音清脆帶著少女的童真味,雖然調調不是十分準確,但韻味十足,一下子博得大家的喝彩,好在茜夏從來就不怯場。有人的地方就是她的江湖,她是個喜歡表演的人。


    在熱烈的掌聲中,茜夏由於用深情的歌唱,憋紅的臉透著紅潤像個櫻桃一樣。坐下來拿眼睛瞟著台上的三人,心裏想著,這個劉允中,肯定是故意的,他喊停的時候是轉過臉的,違規操作,但也隻能心裏憤憤的,其實她還是有一絲感慨的,畢竟機會來到了自己的身邊,被自己撞見了,展示一下才華,特別是在這麽多同學麵前,心裏還是美滋滋的,遺憾的是老師不在。心裏這麽想著,鼓聲又響起了,她差點忘記了往後傳花,如果再喊一次停,那她不是還得表演一次,想著,她那紅彤彤的臉快滴出水來了,趕緊把絲花往後傳去。


    鼓聲震天響,一點也沒有影響到他睡覺,歐陽正堂同學趴在座位上,哈喇子快流出來了,壓扁的臉蛋一綹紅紅的印子,圓圓的大腦袋抬起來,看著哄笑自己的同學們,毫不緊張地眯著眼睛,發現桌子上,啥時候自己手邊放著一朵絲花,他一下子明白了,隻眯了一小會兒,花都傳到自己這裏了。摸著絲滑的巾花,站了起來,清理一下嗓子,大聲說道:“東風吹戰鼓擂,革命同學誰怕誰,美帝不打倒,飯也吃不飽。完了,繼續。”說完坐下,把花拿在手上,等著鼓聲再次響起。


    “哈哈,幽默,歐陽這詩也太別具一格了吧,哈哈,大家鼓掌。”“嘩嘩!”掌聲如雷。


    氣氛在鼓聲中活躍開來,大家都放開了拘謹,這種不拘形式的自由發揮,突然讓每個人都有一絲小小的期待,希望絲花能落在手上,既能展示自我,還有一份禮品,大家的眼睛緊隨著絲花在班級的座位間流轉著,同時仔細地聽著台上兩個評判員的聲音,為了公允,評判員是背著大家的,隻是在心裏默念著時間,喊停的聲音也是隨心情的,這種遊戲的趣味性很濃,互動性也很強,班裏的每個同學都被鼓聲牽引著,亞楠的雙手不停地擊打著鼓槌,隨時聽著兩個評判員的號令。


    幾乎不到兩分鍾就停一次,好幾個同學都得到了機會,悠揚的歌聲在班級中響起,平時隻能在嗓子裏哼哼的曲子,都在這次活動中大聲地唱了出來,有說笑話的,有說快板的,如果不是這種無拘無束的形式,還真不知道原來一班的水這麽深,簡直就是藏龍臥虎,人人都有一種特殊的技能和才華。這是拋開學習成績,讓大家最自由的活動方式。


    在鼓聲停下的那一刻,絲花在韶雲和莫雯雯的手之間放著,按順序該是莫雯雯的,但她好像不太樂意表演節目,就把絲花塞在韶雲的手上,希望韶雲能給自己救場。


    看看莫雯雯的表情,那簡直就是命令式的味道,韶雲沒有猶豫,直接站起來,朗誦了一首自己準備的詩:


    枯葉的告別


    公園裏的燈光在搖蕩。


    燥熱的空氣悶悶的發出絲響。


    沒有風涼。


    一群孩子聚集在廣場。


    無視汗透的童裝。


    來回滑動的踏板車閃著亮光。


    一個人走在路上。


    睡著的落葉。


    安靜地躺在竹椅上。


    你走過身旁。


    不經意間驚動那片枯黃。


    有沒有。


    思念曾經的輝煌。


    那化成碎片的記憶。


    悄悄滑落流逝的綠衣戎裝。


    慢慢地捏在手掌。


    溫溫的沒有濕涼。


    側坐在你的身旁。


    撫摸著枯葉的肩膀。


    輕輕地伏在耳畔說。


    別怕。


    你的綠意已經被記著。


    夜晚的星星都沒有你明亮。


    微笑。


    默默地牽扯著。


    走入靈魂的蓬帳。


    幽靜,莫名的安靜,在非常熱鬧的鼓聲和熱烈的氣氛中突然就靜了下來,韶雲的朗誦像天籟之音,一下子把那種靜靜的感覺,帶給了每一個正處於激情飛揚的同學。喧囂過後的清涼,絲絲的浸透著每個同學的心。枯葉的淡淡憂傷,把活躍的氛圍一掃而光。


    韶雲坐下後,才稀稀拉拉地響起了幾聲鼓掌,或許大多數同學還沒有理解,韶雲的詩到底在表達什麽樣的意境。


    鼓聲繼續敲響,把絲花傳到後麵,韶雲默不作聲,也許在表達著自己的不甘,甚至回想起初中時候自己的輝煌,和錢虹虹的過往,還想拽著曾經的熱鬧不放,而落在手裏的隻有枯葉的斑黃。


    一班熱鬧的氣氛和鼓聲也引來了,鄰班的觀賞,好多同學都趴在走廊外的窗前,透著玻璃在看一班同學的表演,羨慕逇色彩非常濃厚,好在是周六下午,各班都是自習課,沒有老師的約束,嘰嘰喳喳地擠在外邊議論著,羨慕著,指指點點。


    互動中場,亞楠的手胳膊都敲疼了,就中間休息一下,為了不冷場,安排了領獎活動,凡是參與到的同學都美滋滋地走上講台,前來領取獎品的學生絡繹不絕。主持這次活動的亞楠看著評判員劉允中和昊甜,讓他們幫忙發禮品,亞娜樂滋滋地體會著當組織者的快樂。這種歡樂場麵,確實是以往任何一屆其他的運動會,或文藝活動所無法比擬的。同學們之所以這麽興奮就是自由放鬆,沒有規矩和規則,沒有老師在的那種壓力和放不開麵子。


    一個能完全展現自我,每個人都擁有一樣的機會和平台的遊戲活動,既得到快樂,也有禮品,還能釋放天性。外邊圍觀的鄰班學妹突然感慨,在一班是多麽快樂和自由,自己的班簡直了無生趣。


    季小青也趴在窗戶上,看一班的活動,快到下課時間了,她正準備回宿舍時路過一班,帶著好奇也伸著頭往裏邊看,而剛好窗戶就在韶雲的邊上,隔著窗戶聽著,看著韶雲在朗誦,仔細地聽著,這一刻韶雲的枯葉或許被季小青理解了,她看著韶雲的側影,癡癡地愣在那裏看著,久久沒有離開。

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