廣場周圍。


    環繞現代詩總部,設置了十八道闖三關。


    用來分流參賽選手。


    不過第二關比之第一關的人數還是銳減了不少。


    許多參賽選手直接在第一關便被淘汰了。


    以至於李想到達第二關的時候。


    評委還有閑心跟他解釋參賽規則。


    “這位選手你好!”


    評委拍著身旁的抽卡箱說道:


    “第二關的參賽規則如下——抽取卡牌,根據現代詩分類進行現場創作,限時半個小時!”


    半?


    半個小時?


    眾人都有些疑惑,這就半個小時了?


    和第一關相比,這第二關給的時間也太充裕了吧?


    【第二關有什麽難度嗎?】


    【誒?這第二關和第一關不也差不多嗎?】


    【龐風:不一樣的,第一關的抽卡隻是根據詞匯來做詩,可沒有限製你到底用這個詞立意,題目,還是將這個詞匯融進你創作的詩中。】


    【龐風:所以,第一關看起來十分困難,但對於真正侵淫此道的人而言,這種難度並不高,或許阻礙他們闖關成功的原因,就在於那限時一分鍾吧!】


    【龐風:但第二關便不同了!】


    【有什麽不同啊?】


    【搬來小板凳,乖乖聽課!】


    【大佬你講的太好了!】


    龐風看著直播間間裏的反饋笑了笑,繼而答道——


    【龐風:第二關考驗的是參賽者對於現代詩不同分類的掌控力,但大家要知道——現代詩按形式分為格律詩、自由詩,按體裁分為童話詩、寓言詩、散文詩、韻腳詩等。】


    【龐風:按表達方式分為敘事詩、抒情詩,按長短分為微詩、小詩、短詩、長詩,按照表達方式劃分為敘事詩和抒情詩。】


    【龐風:分類多種多樣,不盡相同,很多人或許專精抒情詩,但如果抽簽抽中了童話詩,雖然不至於完全下不了筆,但想寫的出彩也是十分具有難度的!】


    龐風這麽一解釋,在場觀眾就都了解了。


    隔行如隔山嘛,萬一李想恰好選中了自己不擅長的種類,半個小時或許也隻能勉強夠用而已。


    李想聽完評委的解釋,點了點頭,將手伸進抽卡箱內,隨意選取了一張卡牌遞給評委。


    評委看著卡牌念道:“你抽中的卡牌為——格律詩!”


    【格律詩?】


    【格律詩是好還是不好啊?】


    【那肯定是好的了,刀神這麽擅長古詩詞,格律詩不正好是刀神最擅長的類型嗎/】


    龐風看到李想抽取的這個結果,眉頭微皺,解釋道——


    【龐風:這個結果並不太好,我知道李想很擅長古詩詞,但現代詩的格律和古代詩詞的格律是不同的!】


    【龐風:現代格律詩或者叫格律新詩,新格律詩或白話格律詩。】


    【龐風:現代格律詩派大都認為新詩的格律應做到三美:音樂美(音節),繪畫美(詞藻),建築美(節的勻稱和句的均齊),並指出新詩的格律就是節奏.主要是韻和頓(音尺)】


    【龐風:現代格律詩是按照一定格式和規則寫成的詩歌。它對詩的行數、詩句的字數(或音節)、聲調音韻、詞語對仗、句式排列等有嚴格規定!】


    【龐風;如,中國古代詩歌中的“律詩”“絕句”和“詞”“曲”,歐洲的“十四行詩”。以及格律體新詩四言體,六言體,八言體。以後還可能又更多現代新詩也具有格律規則。】


    【龐風:但現代格律詩又在古詩詞的基礎之上有了創新,所以想寫好,還是很難的!】


    眾人一聽,莫名其妙的開始緊張起來。


    大家都為李想捏了一把汗……


    萬一。


    我是說萬一。


    刀神第二關就折戟沉沙了怎麽辦?


    眾人盯著直播間,想看看李想會如何應對。


    李想思索片刻後,反問道:


    “格律詩是嗎?”


    “沒錯!”


    評委點了點頭,將身旁的紙筆遞給了他說道:


    “你可以在一旁的座位上思索。”


    評委指著墊紙板上的倒計時秒表對他說道:


    “在半個小時倒計時結束前,將成品遞給我看,時間超過算淘汰。”


    李想順著評委手指的方向看去,發現不少比他提前來到第二關的選手,正坐在一旁埋頭苦思呢。


    李想點了點頭,沒有接過紙筆,而是說道:


    “我現在就可以答題了!”


    評委:“!!!”


    觀眾:“!!!”


    參賽選手:“!!!”


    這就?


    這就好了?


    這麽快?


    不用想的嗎?


    評委怕自己幻聽了,再三確認道:“你的意思是,你準備好了?”


    “嗯!”


    評委:“不多考慮考慮?要知道這關有三十分鍾的時間呢!”


    “不用了,開始吧!”


    “好吧!”評委沒有再行勸阻:


    “那你開始吧!”


    “格律詩?”李想嘴角微微上揚,朗聲念道——


    【煩憂】


    【說是寂寞的秋的清愁,】


    【說是遼遠的海的相思;】


    【假如有人問我的煩憂,】


    【我不敢說出你的名字。】


    ----


    【我不敢說出你的名字:】


    【假如有人問我的煩憂,】


    【說是遼遠的海的相思,】


    【說是寂寞的秋的清愁。】


    “嗯?”


    再聽到前四句的時候,評委還不以為意。


    可當李想念到後四句的時候,評委渾身的雞皮疙瘩都起來了!


    他連忙拿起紙筆,對李想說道:


    “麻煩您,再念一遍!”


    評委也是個愛詩之人,突然見到這麽好的詩詞,哪有放過的道理?


    在李想的口述中,把這首煩憂完整的抄寫了一遍。


    評委仿佛忘記了自己的本職工作,看著煩憂,嘴裏不停的碎碎念著,臉上的表情異常複雜。


    李想微微一笑,評委這種狀態他也理解,畢竟這可是戴望舒早年的經典代表作啊!


    文學社裏。


    龐風的狀態和評委如出一轍,在劉峰的再三呼喊下,他才回過神來。


    “龐老師?您看這首詩該怎麽賞析?”


    “賞析?”龐風拍著大腿道:


    “對,對,還要賞析!”


    -【大佬呢?大佬怎麽不解釋了!】


    -【評委都看傻了眼……真有這麽好嘛?】


    -【我靠,我服了,刀神這腦子到底怎麽長的?】


    龐風連忙打字道——


    【龐風:李想這首詩,算的上是將現代詩和古詩詞融會貫通了!】


    【龐風:煩憂繼承了傳統秋的意象,以秋比愁,以愁比秋。秋成了‘愁’的代名詞。】


    【龐風:這首小詩最大的特點,便是其回旋複遝的複述式結構。詩的前兩段,彼此句子完全一樣,隻是在句序上完全倒了,但讀來仍自然順暢。】


    【龐風:全詩字裏行間彌漫著綿綿不斷的思念之情。作品的複述式結構,旨在在強化這種感情的表達,讀完給人一種才下眉頭,卻上心頭的無奈!】


    【龐風:這首現代詩的每一行詩句都是勻齊的,而且每一行詩句都有四個音尺:三個‘兩字尺’和一個‘三字尺’,這就造成了平穩、舒緩、和諧的節奏感、韻律感,特別適合朗誦,讀起來朗朗上口!】


    -【我就說嘛,我也是這個意思!】


    -【哦~~原來是這樣啊!】


    -【大師我悟了!】


    -【大佬不愧是大佬,刀神寫的詩,沒有大佬翻譯我都看不懂!】


    -【嘿,真是奇了怪了,刀神寫的每個字我都認識,但組合在一起我就不理解了,沒想到我看中文還有需要翻譯的一天……】


    半晌。


    李想發現評委一直沉浸在自己的世界裏,他苦笑著搖頭,打斷了評委的思緒:


    “不好意思,第二關我算通關了吧?”


    “嗯?”


    “哦!”評委回過神來,連連點頭:


    “當然,當然,你通關了!”


    “恭喜你,沿著這條路直走到現代詩協會大門處,準備參加最後一關即可!”


    “好的!”


    李想點了點頭,朝前走去,發現此刻的直播間已經有了五十多萬人在線觀看,他一邊走一邊跟大家夥互動。


    第三關不同於前兩關。


    十八道闖三關的通關者到這裏全部如溪流歸海,匯聚在總部門前!


    這一關的評委赫然是跟李想不對付的鄭國強。


    此刻的鄭國強,可以說是春風得意,身上的中山裝穿的板板正正,充當評委的角色也是一絲不苟。


    不了解的人還真以為他是一個文學大家呢……


    “嘿,哥們,你也是來參加第三關的吧!”


    “我告訴你,隻要通過前兩關,第三關隨便過!”一位和李想年紀差不多的少年走了過來,一臉的自來熟。


    隨便過?


    按照現代詩大會的尿性,不應該是一關比一關難嗎?


    為何到最後一關反而隨便過了?


    “不太明白……”李想回答道。


    少年望著第三關解釋道:


    “第三關不考你的才華,不考你的急智,隻考你拍馬屁的功力!”


    “第三關露骨到這個份上,我還是第一次見,所以啊……我退出了比賽,你去看看便知!”


    少年單手插兜,瀟灑的擺擺手走了!


    李想微微點頭,心想這人倒是有意思,他快步走上前去查看擺在一旁的規則。


    【賞析姚會長的現代詩:一切!】


    賞析?


    姚崇光?


    現代詩?


    一切?


    這尼瑪不就是讓我們拍馬屁嗎?


    鄭國強顯然是看到了李想到來,臉上露出了一絲詭異的微笑。


    對眾人解釋起姚崇光這首詩的來曆!

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