第三十一章 忍者學校的新時代
木葉：忍者學校的封印術老師 作者：阿卡姆居士 投票推薦 加入書簽 留言反饋
在腦海裏播放完小劇場的玖辛奈回過神來，剛好聽到夏彥的回答。
“其實我之前和你的想法是一樣的。”
夏彥打了個響指，繼續道，“結果沒想到琵琶湖大人那麽開明，讓我事先準備好的長篇大論也失去了用武之地。”
夏彥他並沒有說謊。
雖然琵琶湖大人在校長室裏用言語鞭撻了他幾個小時。
但最終，她還是表示勉強看在夏彥設計這個遊戲不容易的份上，給他判了個死緩，允許他繼續嚐試這種教學方式。
說實話，夏彥要不是上輩子經曆過無數次的職場pua，都快要對琵琶湖大人感激涕零了。
除此之外，由於那些卡牌和決鬥盤是需要忍者學校給報銷的。
所以琵琶湖理所當然地對激忍這款遊戲進行了巨細無遺的審查，還提出了不少意見。
這也讓夏彥回想起了，上輩子被甲方爸爸支配下的恐懼……
雖然琵琶湖沒有提出像“五彩斑斕的黑”之類的要求，但還是給夏彥做出了各種限製，以免他觸碰到不該觸碰的忌諱。
其結果之一就是，本來夏彥預定給宇智波斑打造的配套卡牌，恐怕很長時間都不能正式亮相了。
畢竟在宇智波一族和村裏關係愈發緊張的現在，過多宣傳宇智波斑這位“叛忍”，似乎有些不合時宜。
還有就是琵琶湖大人的訓導讓他深刻認識到，“猿飛佐助”這張卡似乎無法完全展現出三代大人父親的偉岸風采。
所以他決定要給它上修一番。
這是他出於遊戲設計師對遊戲平衡的考量，絕對不是因為他向黑惡勢力低頭了。
在談話的最後，琵琶湖大人還不厭其煩地再次重申了一件事：
她對夏彥的支持並不是沒有前提的。
那就是學生們的其他科目的成績不能因此受到影響。
否則。
她不介意親自讓封印術課的詛咒成真。
夏彥當時看了半天，也沒從琵琶湖大人難得的笑臉中，分辨出她是不是在開玩笑。
於是他從係統中打開【雨生夏彥事件簿：封印術老師連續殺人事件】的文檔，默默地把猿飛琵琶湖的名字加入到了嫌疑人名單中……
同時為了小命著想，夏彥決定還是得悠著點，不要讓學生們太過沉迷。
看來要把符文繪製的難度提高。
務必要做到這遊戲學生能玩，但隻能玩一點點。
……
聽夏彥講述完和琵琶湖大人的談話內容後，玖辛奈不禁按著胸口鬆了口氣。
“那樣就好。”
她好不容易才找到這麽一份喜歡的工作，可不想上沒兩天班又出什麽狀況。
夏彥見狀，還以為玖辛奈是為了還能繼續玩激忍而感到高興，忍不住取笑了一句：
“看來玖辛奈你真的很喜歡這個遊戲。”
玖辛奈聞言，覺得夏彥好像在笑自己幼稚一樣，臉上微微一紅，接著又不服氣地反駁道：
“我是為學生們高興，我們上學那時候可沒有這麽好玩的玩具……”
“咳咳咳。”
玖辛奈還沒說完，夏彥想到琵琶湖的叮囑，連忙輕咳兩聲打斷她的話。
“玖辛奈桑，記住了，這東西以後得統一叫做教具，不是玩具，在外麵你可不能瞎說啊，還有使用決鬥盤時不能說是在玩遊戲，而是得說在測試符文繪製效果。不然校長大人又要找我麻煩了。”
“對對對，是教具才對。”
玖辛奈捂嘴偷笑了一聲。
夏彥也忍不住笑了出來。
一時間辦公室內充滿了快活的空氣……
————————————————
年輕、英俊、會印卡，被稱為“決鬥王”的封印術老師雨生夏彥，他在上課時的一句話讓學生們趨之若騖苦學封印術。
“想要我的卡牌嗎？想要的話可以全部給你們，畫符吧！我把所有卡牌都放在這裏！”
於是所有小忍者紛紛湧向封印術課室，追逐夢想……
忍者學校開始迎接“大決鬥時代”的來臨！
片頭曲響起……
時光荏苒，不知不覺中便來到了十月。
入職忍者學校已經一個月，夏彥也逐漸適應封印術課的教學工作，愈發得心應手。
在他各種激勵措施下，小忍者們對封印術的學習充滿熱情。
截止至上一堂課，夏彥已經教授了13個基本符文，教學進度神速。
而在“實踐”方麵，大部分學生已經能夠繪製出新手卡組所需要的四個符文。
這也意味著激忍卡牌這個遊戲在忍者學校迅速普及起來。
以至於現在小忍者們吵架的時候，已經不流行說“放學後別走，操場見”了。
而是掏出一副卡組大喊一聲：“和我用激忍卡牌一決勝負吧！”
整個學校的畫風都開始發生扭曲。
封印術專用的階梯教室裏，每天隻要沒課的時候，都會被學生們擠得水泄不通。
講台前的空地上，每時每刻都在同時進行著三組對戰。
學生隻要把整副卡組上的符文全部繪製完成，就可以排隊輪流使用那三組對戰設備進行遊戲。
打完一局之後，又得回到座位重新補全卡牌上的符文。
因為大家畫符水平一般，所以補全速度並不快。
真的是充電兩小時，續航五分鍾。
雖然實際遊玩的時間遠遠少於繪製符文的時間，但小忍者們還是樂此不疲。
此時的夏彥才充分體會到，上輩子成熟完善的遊戲產品對忍界這片娛樂沙漠的降維打擊。
讓他感覺像是拿玻璃珠子和土著交易似的。
居然有種背德的快感……
為了延續大家對激忍卡牌的熱情，夏彥也適時地推出了激忍卡牌第二彈：巾幗忍雄之戰國豪情。
裏麵收錄了十幾名在戰國亂世中赫赫有名的女性忍者。
如日向夏美、誌村妙、山中佐和子、不知火舞、井河阿薩姬……
對應的是接下來的8個符文。
這一批女性忍者卡牌的出現，讓本來對激忍其實沒那麽感冒的女生們也變得熱衷起來了。
不過她們打牌時，喜歡打到一半停下來對那些女忍的服飾妝容評頭論足的行為，還是讓夏彥有些頭痛。
值得一提的是，部分天賦不錯的學生甚至還偷跑，把後麵才要學習的符文給提前掌握，然後催著夏彥趕快發放第三彈卡牌。
因為他們已經總結出一個規律了。
那就是越後出的卡牌，一定就越厲害。
每當聽到學生們神神秘秘地討論這個規律，好像這是什麽天大的秘密一樣的時候，夏彥總是會忍不住一頭黑線。
一代版本一代神難道不是卡牌遊戲的常規操作嗎？
不然怎麽逼你們氪金啊？
不充錢你會變得更****pg
當然，這與其說是逼氪，不如說是逼肝。
畢竟目的是為了讓他們練習繪製新的符文。
如果新手卡組就能打遍天下，那學生們豈不是隻用練習前四個符文？
夏彥上輩子經曆過那麽多又肝又氪的手遊的洗禮，早已對那些逼氪逼肝的套路爛熟在心，自然不會犯下這種低級錯誤。
而且小忍者們還不知道，除了卡牌強度外，夏彥還準備了排行榜，皮膚，稀有度，通行證，決鬥大會等等一係列的手段來“激勵”大家。
大決鬥時代？現在才剛剛拉開序幕而已……
“其實我之前和你的想法是一樣的。”
夏彥打了個響指，繼續道，“結果沒想到琵琶湖大人那麽開明，讓我事先準備好的長篇大論也失去了用武之地。”
夏彥他並沒有說謊。
雖然琵琶湖大人在校長室裏用言語鞭撻了他幾個小時。
但最終，她還是表示勉強看在夏彥設計這個遊戲不容易的份上，給他判了個死緩，允許他繼續嚐試這種教學方式。
說實話，夏彥要不是上輩子經曆過無數次的職場pua，都快要對琵琶湖大人感激涕零了。
除此之外，由於那些卡牌和決鬥盤是需要忍者學校給報銷的。
所以琵琶湖理所當然地對激忍這款遊戲進行了巨細無遺的審查，還提出了不少意見。
這也讓夏彥回想起了，上輩子被甲方爸爸支配下的恐懼……
雖然琵琶湖沒有提出像“五彩斑斕的黑”之類的要求，但還是給夏彥做出了各種限製，以免他觸碰到不該觸碰的忌諱。
其結果之一就是，本來夏彥預定給宇智波斑打造的配套卡牌，恐怕很長時間都不能正式亮相了。
畢竟在宇智波一族和村裏關係愈發緊張的現在，過多宣傳宇智波斑這位“叛忍”，似乎有些不合時宜。
還有就是琵琶湖大人的訓導讓他深刻認識到，“猿飛佐助”這張卡似乎無法完全展現出三代大人父親的偉岸風采。
所以他決定要給它上修一番。
這是他出於遊戲設計師對遊戲平衡的考量，絕對不是因為他向黑惡勢力低頭了。
在談話的最後，琵琶湖大人還不厭其煩地再次重申了一件事：
她對夏彥的支持並不是沒有前提的。
那就是學生們的其他科目的成績不能因此受到影響。
否則。
她不介意親自讓封印術課的詛咒成真。
夏彥當時看了半天，也沒從琵琶湖大人難得的笑臉中，分辨出她是不是在開玩笑。
於是他從係統中打開【雨生夏彥事件簿：封印術老師連續殺人事件】的文檔，默默地把猿飛琵琶湖的名字加入到了嫌疑人名單中……
同時為了小命著想，夏彥決定還是得悠著點，不要讓學生們太過沉迷。
看來要把符文繪製的難度提高。
務必要做到這遊戲學生能玩，但隻能玩一點點。
……
聽夏彥講述完和琵琶湖大人的談話內容後，玖辛奈不禁按著胸口鬆了口氣。
“那樣就好。”
她好不容易才找到這麽一份喜歡的工作，可不想上沒兩天班又出什麽狀況。
夏彥見狀，還以為玖辛奈是為了還能繼續玩激忍而感到高興，忍不住取笑了一句：
“看來玖辛奈你真的很喜歡這個遊戲。”
玖辛奈聞言，覺得夏彥好像在笑自己幼稚一樣，臉上微微一紅，接著又不服氣地反駁道：
“我是為學生們高興，我們上學那時候可沒有這麽好玩的玩具……”
“咳咳咳。”
玖辛奈還沒說完，夏彥想到琵琶湖的叮囑，連忙輕咳兩聲打斷她的話。
“玖辛奈桑，記住了，這東西以後得統一叫做教具，不是玩具，在外麵你可不能瞎說啊，還有使用決鬥盤時不能說是在玩遊戲，而是得說在測試符文繪製效果。不然校長大人又要找我麻煩了。”
“對對對，是教具才對。”
玖辛奈捂嘴偷笑了一聲。
夏彥也忍不住笑了出來。
一時間辦公室內充滿了快活的空氣……
————————————————
年輕、英俊、會印卡，被稱為“決鬥王”的封印術老師雨生夏彥，他在上課時的一句話讓學生們趨之若騖苦學封印術。
“想要我的卡牌嗎？想要的話可以全部給你們，畫符吧！我把所有卡牌都放在這裏！”
於是所有小忍者紛紛湧向封印術課室，追逐夢想……
忍者學校開始迎接“大決鬥時代”的來臨！
片頭曲響起……
時光荏苒，不知不覺中便來到了十月。
入職忍者學校已經一個月，夏彥也逐漸適應封印術課的教學工作，愈發得心應手。
在他各種激勵措施下，小忍者們對封印術的學習充滿熱情。
截止至上一堂課，夏彥已經教授了13個基本符文，教學進度神速。
而在“實踐”方麵，大部分學生已經能夠繪製出新手卡組所需要的四個符文。
這也意味著激忍卡牌這個遊戲在忍者學校迅速普及起來。
以至於現在小忍者們吵架的時候，已經不流行說“放學後別走，操場見”了。
而是掏出一副卡組大喊一聲：“和我用激忍卡牌一決勝負吧！”
整個學校的畫風都開始發生扭曲。
封印術專用的階梯教室裏，每天隻要沒課的時候，都會被學生們擠得水泄不通。
講台前的空地上，每時每刻都在同時進行著三組對戰。
學生隻要把整副卡組上的符文全部繪製完成，就可以排隊輪流使用那三組對戰設備進行遊戲。
打完一局之後，又得回到座位重新補全卡牌上的符文。
因為大家畫符水平一般，所以補全速度並不快。
真的是充電兩小時，續航五分鍾。
雖然實際遊玩的時間遠遠少於繪製符文的時間，但小忍者們還是樂此不疲。
此時的夏彥才充分體會到，上輩子成熟完善的遊戲產品對忍界這片娛樂沙漠的降維打擊。
讓他感覺像是拿玻璃珠子和土著交易似的。
居然有種背德的快感……
為了延續大家對激忍卡牌的熱情，夏彥也適時地推出了激忍卡牌第二彈：巾幗忍雄之戰國豪情。
裏麵收錄了十幾名在戰國亂世中赫赫有名的女性忍者。
如日向夏美、誌村妙、山中佐和子、不知火舞、井河阿薩姬……
對應的是接下來的8個符文。
這一批女性忍者卡牌的出現，讓本來對激忍其實沒那麽感冒的女生們也變得熱衷起來了。
不過她們打牌時，喜歡打到一半停下來對那些女忍的服飾妝容評頭論足的行為，還是讓夏彥有些頭痛。
值得一提的是，部分天賦不錯的學生甚至還偷跑，把後麵才要學習的符文給提前掌握，然後催著夏彥趕快發放第三彈卡牌。
因為他們已經總結出一個規律了。
那就是越後出的卡牌，一定就越厲害。
每當聽到學生們神神秘秘地討論這個規律，好像這是什麽天大的秘密一樣的時候，夏彥總是會忍不住一頭黑線。
一代版本一代神難道不是卡牌遊戲的常規操作嗎？
不然怎麽逼你們氪金啊？
不充錢你會變得更****pg
當然，這與其說是逼氪，不如說是逼肝。
畢竟目的是為了讓他們練習繪製新的符文。
如果新手卡組就能打遍天下，那學生們豈不是隻用練習前四個符文？
夏彥上輩子經曆過那麽多又肝又氪的手遊的洗禮，早已對那些逼氪逼肝的套路爛熟在心，自然不會犯下這種低級錯誤。
而且小忍者們還不知道，除了卡牌強度外，夏彥還準備了排行榜，皮膚，稀有度，通行證，決鬥大會等等一係列的手段來“激勵”大家。
大決鬥時代？現在才剛剛拉開序幕而已……