話說林如海之所以提及盧思哲“催更”之事，實在是因為昨日兩人在馬車廂內密談時，那位神秘的盧先生似是有意無意地將話題轉移到賈瑛身上。
最終從盧思哲又說起他自己酷愛三國史，並且給林如海簡述了今日早上在萬春閣因《三國演義》而衍生的風波。
林如海彼時將信將疑，他屬實未曾料到這個侄兒還是文武雙全，不僅武藝超群，竟然小小年紀在文學造詣有如此功力，當真是令不少進士出身的文人汗顏。
這不，就連狀元出身，又恃才傲物的盧思哲，都對賈瑛交口稱讚，言談間仿佛是《三國演義》此書的擁躉一樣。
而在梅景行眼裏，這位還未行拜師禮的準學生，當真是給了他太多的意外和驚喜，先是書房大門上的那副楹聯，再加上杜撰“梁祝化蝶”故事結局。
如今又搗鼓出一本別出心裁的曆史演義小說，而且還能教連自己都欽佩的狀元郎拜讀，這樣的學生，他自己到底還能不能教了？
那邊廂，賈瑛聽完林如海關於盧思哲“催稿”的話後，有些“矜持”地說道：“姑丈，侄兒隻是信筆塗鴉之作，萬萬沒想到能入了那位盧先生的法眼，恐怕是對侄兒謬讚了，真是愧不敢當。”
林如海笑道：“你這孩子，可別妄自菲薄了。須知自古文人相輕，既然盧先生對你的書頗感興趣，那你就莫要推辭，還是靜下心來，早早寫完，將來少不了你的好處。”
見狀，賈瑛還能說什麽，隻好連連稱是。
轉身間，賈瑛眼見梅景行似是欲言又止的神情，又回味適才的種種情形，立時心有所感。
“梅先生，讓您見笑了。”賈瑛微微欠身，緩緩道，“昌黎先生有言，‘聞道有先後，術業有專攻’。學生自幼旁學雜收，且喜歡詩詞歌賦，故淨學了些‘小道’。”
“如今學生仰慕聖人之‘大道’，故特意誠請先生傳道授業解惑，還望先生不吝賜教，以全學生之拳拳心意。”
賈瑛這番話神情恭謹，語氣誠懇，言辭又十分謙和，登時教梅景行原本積鬱的心境一掃而空，轉而是豁然開朗、頓悟通透的感覺。
梅景行瞬間想通了許多事情，當下也朝賈瑛微微作揖，笑道：“聖人雲，三人行必有我師焉。老夫既然癡長了一把胡子，就忝為師長了。今後老夫也要拜讀汝之高作。”
“榮幸之至，感謝梅先生抬愛。”賈瑛忙衝梅先生深深一揖，算是還禮。
林如海見狀，笑著提議道：“景行兄，既然對這個學生十分鍾意，那就莫要耽誤時間，速速行了拜師之禮，方是要緊的事。”
又戲謔說道：“我這侄兒可是文武全才，將來必然是文能安邦，武能定國。你若是再不趕緊些，我可要捷足先登了。”
聞言，梅景行麵色一急，趕緊說道：“想都別想，現在就行拜師之禮。”
這個時候，賈瑛眼見林黛玉神色有著隱隱的期許，忙說道：“梅先生，學生有個不情之請，煩請先生容稟。”
說話間，賈瑛便將目光移到林黛玉、賈探春及史湘雲三女身上。
梅景行也順勢看去，頓時有些明悟，但仍是照例問道：“有什麽話，可盡管直言。令姑丈也知道老夫的脾氣，向來喜歡果斷爽快的人。”
賈瑛指了指林黛玉三女，笑道：“這三位是敝府內的族人和姻親，也久慕孔聖之道。故學生想替她們向先生討個旁聽之席，當然束脩自當如數奉上，不知先生可否允諾？”
梅景行聽完之後，真如自己所料，於是看了看這三位眉清目秀、膚白貌美的少年，當即點頭道：“子曰：‘有教無類’。隻要願意做學問，老夫自然是允諾的。”
隨即話鋒又一轉，搖頭道：“不過另加束脩的好意，老夫就心領了。”
賈瑛聽後，微微一怔，又琢磨著梅景行話中的意思。
從“有教無類”這個詞來看，這位梅先生大概是別有深意，似乎是已經看穿了林黛玉等人的女兒身。
而後又說不收束脩，顯然是沒把林黛玉她們當做學生，隻當真的是旁聽之席罷了。
既無師徒名分，自然不用另收束脩了。
待想通了此節後，賈瑛立時拱手道：“那學生就謹遵師命。”
就在這會子的功夫，襲人和麝月早已拿出準備妥當的束脩六禮。
即肉幹（謝師恩），芹菜（業精於勤），龍眼幹（啟竅生智），蓮子（苦心教學），紅棗（早日高中），紅豆（宏圖大展）。
在林如海的見證下，賈瑛和梅景行先是焚香叩拜了孔聖人的畫像。
然後是梅景行在椅子上坐定，而賈瑛行三叩之禮，並敬獻束脩六禮，以及早就準備好的投師名帖。
最後梅景行按照規矩，例行對賈瑛說了些勉勵善學的話。
整個過程中，林黛玉三女都是美眸癡癡凝視，神情間滿是羨煞之意。
不過她們也都各自明白，畢竟是女兒家，倘若真女扮男裝行了拜師禮，反而於情於理都不合規矩，且可能將來被人詬病。
但三女也是明理知足之人，尤其是林黛玉，此刻想著以後能跟這位哥哥一起讀書寫字做學問，就如那梁山伯與祝英台一般，當真是恍如夢中。
林如海眼見禮畢，忽然又說道：“景行兄，雖說依照舊例，這男子弱冠之年方可取表字，但凡是皆有例外，我這侄兒如今貴為侯爺之尊，又開始著書立說，若無表字，彰顯其德，反而有失體統。”
說到此處，笑意更濃，提議道：“不若景行兄今日便賜下表字，豈不是一樁美談？”
梅景行聞言，心中意動，目光灼灼地盯著賈瑛，暗道：“此子早慧，將來必然國之棟梁，如若此時能予其表字，也算是愛徒心切了。”
“如海兄，所言甚是，我這位侯爺學生，的確不能以常理度之。”
梅景行當下扶起賈瑛，然後起身來回踱步數次，最終停下來，並一字一句說道：“瑛者，玉也，雖說君子如玉，但究竟是溫潤有餘，鋒銳不足。侯爺為榮國公之後，武勳世家，當添一金戈，方不負祖宗所期。並文武雙全，衡之於左右。故不若取字‘鈺衡’也。”
“賈鈺衡，妙哉。”林如海當即便解其意，心中也著實對這個名字讚同。
當下一刻，林如海腦海中卻浮現“水鈺”的名字，不禁心中一咯噔，暗道：“難道世間真有如此巧合之事？”
不過林如海也未再多言，既然是已經放下前塵舊事，就不該有所忌諱。
“學生多謝恩師賜字！”賈瑛再次一拜，他自己對這個表字也十分認同，感覺這個梅先生果然非同凡響。
林黛玉將“鈺衡”二字，聽入耳中，記在心裏，並默念兩聲“衡哥哥”，不知怎地，心中漣漪四起。
少女雖然神色如常，但秋水剪瞳裏驀然間映入一些說不清道不明的異彩。
最終從盧思哲又說起他自己酷愛三國史，並且給林如海簡述了今日早上在萬春閣因《三國演義》而衍生的風波。
林如海彼時將信將疑，他屬實未曾料到這個侄兒還是文武雙全，不僅武藝超群，竟然小小年紀在文學造詣有如此功力，當真是令不少進士出身的文人汗顏。
這不，就連狀元出身，又恃才傲物的盧思哲，都對賈瑛交口稱讚，言談間仿佛是《三國演義》此書的擁躉一樣。
而在梅景行眼裏，這位還未行拜師禮的準學生，當真是給了他太多的意外和驚喜，先是書房大門上的那副楹聯，再加上杜撰“梁祝化蝶”故事結局。
如今又搗鼓出一本別出心裁的曆史演義小說，而且還能教連自己都欽佩的狀元郎拜讀，這樣的學生，他自己到底還能不能教了？
那邊廂，賈瑛聽完林如海關於盧思哲“催稿”的話後，有些“矜持”地說道：“姑丈，侄兒隻是信筆塗鴉之作，萬萬沒想到能入了那位盧先生的法眼，恐怕是對侄兒謬讚了，真是愧不敢當。”
林如海笑道：“你這孩子，可別妄自菲薄了。須知自古文人相輕，既然盧先生對你的書頗感興趣，那你就莫要推辭，還是靜下心來，早早寫完，將來少不了你的好處。”
見狀，賈瑛還能說什麽，隻好連連稱是。
轉身間，賈瑛眼見梅景行似是欲言又止的神情，又回味適才的種種情形，立時心有所感。
“梅先生，讓您見笑了。”賈瑛微微欠身，緩緩道，“昌黎先生有言，‘聞道有先後，術業有專攻’。學生自幼旁學雜收，且喜歡詩詞歌賦，故淨學了些‘小道’。”
“如今學生仰慕聖人之‘大道’，故特意誠請先生傳道授業解惑，還望先生不吝賜教，以全學生之拳拳心意。”
賈瑛這番話神情恭謹，語氣誠懇，言辭又十分謙和，登時教梅景行原本積鬱的心境一掃而空，轉而是豁然開朗、頓悟通透的感覺。
梅景行瞬間想通了許多事情，當下也朝賈瑛微微作揖，笑道：“聖人雲，三人行必有我師焉。老夫既然癡長了一把胡子，就忝為師長了。今後老夫也要拜讀汝之高作。”
“榮幸之至，感謝梅先生抬愛。”賈瑛忙衝梅先生深深一揖，算是還禮。
林如海見狀，笑著提議道：“景行兄，既然對這個學生十分鍾意，那就莫要耽誤時間，速速行了拜師之禮，方是要緊的事。”
又戲謔說道：“我這侄兒可是文武全才，將來必然是文能安邦，武能定國。你若是再不趕緊些，我可要捷足先登了。”
聞言，梅景行麵色一急，趕緊說道：“想都別想，現在就行拜師之禮。”
這個時候，賈瑛眼見林黛玉神色有著隱隱的期許，忙說道：“梅先生，學生有個不情之請，煩請先生容稟。”
說話間，賈瑛便將目光移到林黛玉、賈探春及史湘雲三女身上。
梅景行也順勢看去，頓時有些明悟，但仍是照例問道：“有什麽話，可盡管直言。令姑丈也知道老夫的脾氣，向來喜歡果斷爽快的人。”
賈瑛指了指林黛玉三女，笑道：“這三位是敝府內的族人和姻親，也久慕孔聖之道。故學生想替她們向先生討個旁聽之席，當然束脩自當如數奉上，不知先生可否允諾？”
梅景行聽完之後，真如自己所料，於是看了看這三位眉清目秀、膚白貌美的少年，當即點頭道：“子曰：‘有教無類’。隻要願意做學問，老夫自然是允諾的。”
隨即話鋒又一轉，搖頭道：“不過另加束脩的好意，老夫就心領了。”
賈瑛聽後，微微一怔，又琢磨著梅景行話中的意思。
從“有教無類”這個詞來看，這位梅先生大概是別有深意，似乎是已經看穿了林黛玉等人的女兒身。
而後又說不收束脩，顯然是沒把林黛玉她們當做學生，隻當真的是旁聽之席罷了。
既無師徒名分，自然不用另收束脩了。
待想通了此節後，賈瑛立時拱手道：“那學生就謹遵師命。”
就在這會子的功夫，襲人和麝月早已拿出準備妥當的束脩六禮。
即肉幹（謝師恩），芹菜（業精於勤），龍眼幹（啟竅生智），蓮子（苦心教學），紅棗（早日高中），紅豆（宏圖大展）。
在林如海的見證下，賈瑛和梅景行先是焚香叩拜了孔聖人的畫像。
然後是梅景行在椅子上坐定，而賈瑛行三叩之禮，並敬獻束脩六禮，以及早就準備好的投師名帖。
最後梅景行按照規矩，例行對賈瑛說了些勉勵善學的話。
整個過程中，林黛玉三女都是美眸癡癡凝視，神情間滿是羨煞之意。
不過她們也都各自明白，畢竟是女兒家，倘若真女扮男裝行了拜師禮，反而於情於理都不合規矩，且可能將來被人詬病。
但三女也是明理知足之人，尤其是林黛玉，此刻想著以後能跟這位哥哥一起讀書寫字做學問，就如那梁山伯與祝英台一般，當真是恍如夢中。
林如海眼見禮畢，忽然又說道：“景行兄，雖說依照舊例，這男子弱冠之年方可取表字，但凡是皆有例外，我這侄兒如今貴為侯爺之尊，又開始著書立說，若無表字，彰顯其德，反而有失體統。”
說到此處，笑意更濃，提議道：“不若景行兄今日便賜下表字，豈不是一樁美談？”
梅景行聞言，心中意動，目光灼灼地盯著賈瑛，暗道：“此子早慧，將來必然國之棟梁，如若此時能予其表字，也算是愛徒心切了。”
“如海兄，所言甚是，我這位侯爺學生，的確不能以常理度之。”
梅景行當下扶起賈瑛，然後起身來回踱步數次，最終停下來，並一字一句說道：“瑛者，玉也，雖說君子如玉，但究竟是溫潤有餘，鋒銳不足。侯爺為榮國公之後，武勳世家，當添一金戈，方不負祖宗所期。並文武雙全，衡之於左右。故不若取字‘鈺衡’也。”
“賈鈺衡，妙哉。”林如海當即便解其意，心中也著實對這個名字讚同。
當下一刻，林如海腦海中卻浮現“水鈺”的名字，不禁心中一咯噔，暗道：“難道世間真有如此巧合之事？”
不過林如海也未再多言，既然是已經放下前塵舊事，就不該有所忌諱。
“學生多謝恩師賜字！”賈瑛再次一拜，他自己對這個表字也十分認同，感覺這個梅先生果然非同凡響。
林黛玉將“鈺衡”二字，聽入耳中，記在心裏，並默念兩聲“衡哥哥”，不知怎地，心中漣漪四起。
少女雖然神色如常，但秋水剪瞳裏驀然間映入一些說不清道不明的異彩。