小寶現在“四體勤”，勤得很哪！都要抓狂了！
這麽多門課，是要把他捆在州學裏嗎？他想去遊學（玩）啊！
他想去看棉花苗苗，想看棉花到底是不是花，想看打井挖渠，想看馬場、想看……
想吧，看不到！
於是，小寶和楚清的往來書信就有了這樣的交流：
小寶：娘親，我們新開了治民、講武、堰水和算曆四門課。
楚清：前三個我大體能明白，算曆是什麽課？
小寶：算法和曆象。
楚清：那曆象又是什麽？
小寶：日、月、星辰運行的天象。我也不懂，反正先生是這麽說的。
楚清：那就是數學和天體運行嘍？天哪小寶，你們學的好高深的樣子！
小寶：娘親，小寶想你！
小寶突然就不想給楚清寫信了。一來一往需要四五天的時間，整了半個多月他娘才大體知道他新開了什麽科目。
但他要說的是這個嗎？他想說要去遊學（玩）！
但是不能直說啊，小寶一向覺得自己學習能使他娘快樂，作為一個孝順的小孩，不能那麽不懂事。
於是又：
小寶：娘親，今天先生講【治民之道，務篤於教也。】你知道是什麽意思嗎？
楚清：娘親也不是很清楚，是不是說治理百姓最好的辦法，就是一心一意致力於推動教化？
小寶：娘親答對了！可是你知道怎麽推動教化呢?
楚清：你都能想這麽深奧的問題了嗎？娘覺得“務”就是全心全意，“篤”就是要做得紮紮實實的，不能虛。至於怎麽推動，至少需要多方麵配合吧？
小寶：誰和誰配合？怎麽配合呢？
楚清：教育這東西，至少教人的人相互要配合，若是孩子的話，那就是學校和家長要配合。比如州學要教你愛惜糧食，那麽娘首先自己愛惜糧食，然後以身作則；學裏也不浪費糧食，製定規則。
小寶：那如果被教的人聽不懂呢？
楚清：那就要耐心地多教啊！“篤”嘛，教育就是要踏踏實實的。
小寶：娘親，小寶想你！
這麽一折騰，又半個多月過去了。
書信往來四個月後，楚清終於弄明白小寶為什麽每次都提到“被教的人聽不懂”了。
這是開的科目多，孩子知識存貯不夠，理解不了，厭學了呀！
“楚元！”楚清捏著小寶的信喊道。
“來了，老大！”楚元躥進帳篷中。
楚清最近一直住帳篷，就像在草原一樣，反正天氣暖和，她就各地住，方便查看那一百多萬畝的棉田。
“你回吉州一趟，給小寶先辦理半年的遊學手續，然後帶到這兒來。”楚清吩咐道。
“遊學？不耽誤孩子功課嗎？”楚元操心。
“讀萬卷書，行萬裏路。他得行路！”楚清說。
“得嘞！我這就回！”楚元才不管聽沒聽懂呢，他就是那麽一問。小寶要來，他才高興呢！
沒有小寶在身邊，楚清一天天的跟個木頭人似的，除了正事就沒話說。太沒意思了。
小寶五天後到了。看到楚清的時候眼睛亮晶晶的，卻是站在那裏眨了幾下眼才撲上來。
這小孩有些奇怪，平日裏平平淡淡，完全沒有同齡孩子的七情上麵，反而總給楚清一種他在隨時克製情緒的感覺。
別的孩子高興了就笑，不高興就哭，很直接，小寶卻總是要考慮上幾秒鍾。
就連他都那麽想娘親了，按說別的小孩早就撲到娘親身上，可小寶愣是反應了一會兒，仿佛在考慮到底要不要撲上來。
唯獨一次直白的表達，是楚清在新倫州寶清盛北棧受傷回來的那一次。
“想啥呢？”楚清擁住小寶，“不認識娘了？”
“嘻嘻，娘親瘦了，黑了。”小寶捧住楚清的臉。
“哪有！倒是小寶長高不少！”楚清拉拉小寶的袖子，有點短。
自己不在家，家裏那幫小子總是注意不到這些細節。
不過不能怪他們。一群小夥子，照顧自己都不咋齊全，不能指望他們處處周到。
再說，自己穿越以來，過得跟住宿舍一樣，即便在吉州有了宅子，家裏也跟軍營似的。
每天白天各忙各的，晚上各回各屋，一切自理。
吃個飯都是像在食堂一樣去打飯，每個人都是夥夫。隻有楚清下廚的時候大家吃的質量最好，氣氛也最熱鬧。
不過吃得飽就行，沒耽誤小寶長身體。
小寶圍著楚清的帳篷裏裏外外“視察”了一圈。
娘親帳篷簡單得很，用的是軍隊的帳篷，比軍隊多個晾衣架，屋裏屋外各一個。
屋子後麵的晾衣架做得大些，上麵晾著娘親還未幹的外衣。
屋子裏的小些，現在上麵隻掛了幾塊洗臉洗腳用的帕子。
娘親床頭放了幾本書，床邊有個小幾，上麵攤開的一本是手抄的《史記》。
攤開的那頁上寫著：“夫山西饒材、竹、穀、纑、旄、玉石；山東多魚、鹽、漆、絲、聲色；
江南多楠、梓、薑、桂、金、錫、連、丹砂、犀、玳瑁、珠璣、齒革；龍門、碣石北多馬、牛、羊、旃裘、筋角。”
這裏有娘親的鋼筆字：“何山之西？此地在何處？”旁邊還有張大宣的輿圖簡縮版。
“娘親，你在讀《史記》？”小寶問道。
“嗯，閑著沒事幹，就看看。”
“這麽枯燥，你看得下去？”
“還行啊，不枯燥。你不都能背下好多嗎？”
“娘親，我那是不得不背，誰知道考試會考些什麽，背多些總是好的。可你又不考試，看這些幹什麽？”
“噢……”楚清好像想到了些什麽：小寶學不進去，是因為聽不懂課還是沒有找到興趣？
“娘親不是為了考試。是覺得這本遊記挺好看的。”楚清說。
“遊記？娘親你說《史記》是一本遊記？！”小寶驚奇了。
“也不算是完全的遊記，有時候我拿它當故事書看。”
“故事書？！我的天哪！”
嗯，這次有些小孩子樣了。
“是，”楚清說道：“娘覺得曆史就是發生過的事情，那發生過的，不就是故事？要說遊記嘛，你瞧瞧，娘親正在看的《貨殖列傳》，這上麵有‘各地特產購物指南’，還滿天下開‘地圖炮’……”
“什麽是‘地圖炮’？”
……呃，天哪，滿嘴跑火車了，這該怎麽回答呢？
“放炮仗你知道吧？拿話當炮仗滿天下點著名崩人，嗯，差不多就是這個意思。”
“那為什麽說滿天下開‘地圖炮’？”
“因為這上麵用文字總結了各地風俗，並指出了當地人的習性，比如說：邊陲的僰地人，多出僮侍者和仆人；
三晉地區的人，喜歡見義勇為，性格剽悍，不願從事農商；
中山地區的人，性格暴躁，喜歡投機取巧，很多人擅長盜墓、造假，不過多出帥哥美女，在‘娛樂圈’做歌舞藝人的很多，“娛樂圈”就是文藝行業，嗯，差不多是這樣；
燕地區的人，迅捷凶悍，不愛思考問題；
西楚地區的人：民俗剽悍輕捷，人容易發怒，不愛存錢；
南楚地區人：擅長演說辯論，但不太守信用……
你說，這要是當地的人知道了，不得揍這書的作者？”
“哈哈哈哈……”小寶開始笑起來：“娘親你說的太有意思了，還真是這麽回事！”
“還有呢，這本書上還有‘富豪排行榜’。”楚清又說。
“啥？”
“就是給有錢人排個一二三四的順序。比方說這本書評選了西漢時的商業巨鱷，列出七家名單，分別是：
四川的卓氏家族、河南南陽的孔氏家族、山東西部的邴氏家族、山東東部的刀氏家族、河南洛陽的師氏、關中一帶的任氏家族和都城長安無鹽氏。
這些名字的出場順序，大致就是排行名次。
書中還詳細提到了他們的入選理由，比如卓氏經營鐵礦十分了得，工坊中有上千個員工，那些鑄造的鐵錠，可以壓倒四川雲南的所有居民，可謂富可敵國……”
這麽多門課，是要把他捆在州學裏嗎？他想去遊學（玩）啊！
他想去看棉花苗苗，想看棉花到底是不是花，想看打井挖渠，想看馬場、想看……
想吧，看不到！
於是，小寶和楚清的往來書信就有了這樣的交流：
小寶：娘親，我們新開了治民、講武、堰水和算曆四門課。
楚清：前三個我大體能明白，算曆是什麽課？
小寶：算法和曆象。
楚清：那曆象又是什麽？
小寶：日、月、星辰運行的天象。我也不懂，反正先生是這麽說的。
楚清：那就是數學和天體運行嘍？天哪小寶，你們學的好高深的樣子！
小寶：娘親，小寶想你！
小寶突然就不想給楚清寫信了。一來一往需要四五天的時間，整了半個多月他娘才大體知道他新開了什麽科目。
但他要說的是這個嗎？他想說要去遊學（玩）！
但是不能直說啊，小寶一向覺得自己學習能使他娘快樂，作為一個孝順的小孩，不能那麽不懂事。
於是又：
小寶：娘親，今天先生講【治民之道，務篤於教也。】你知道是什麽意思嗎？
楚清：娘親也不是很清楚，是不是說治理百姓最好的辦法，就是一心一意致力於推動教化？
小寶：娘親答對了！可是你知道怎麽推動教化呢?
楚清：你都能想這麽深奧的問題了嗎？娘覺得“務”就是全心全意，“篤”就是要做得紮紮實實的，不能虛。至於怎麽推動，至少需要多方麵配合吧？
小寶：誰和誰配合？怎麽配合呢？
楚清：教育這東西，至少教人的人相互要配合，若是孩子的話，那就是學校和家長要配合。比如州學要教你愛惜糧食，那麽娘首先自己愛惜糧食，然後以身作則；學裏也不浪費糧食，製定規則。
小寶：那如果被教的人聽不懂呢？
楚清：那就要耐心地多教啊！“篤”嘛，教育就是要踏踏實實的。
小寶：娘親，小寶想你！
這麽一折騰，又半個多月過去了。
書信往來四個月後，楚清終於弄明白小寶為什麽每次都提到“被教的人聽不懂”了。
這是開的科目多，孩子知識存貯不夠，理解不了，厭學了呀！
“楚元！”楚清捏著小寶的信喊道。
“來了，老大！”楚元躥進帳篷中。
楚清最近一直住帳篷，就像在草原一樣，反正天氣暖和，她就各地住，方便查看那一百多萬畝的棉田。
“你回吉州一趟，給小寶先辦理半年的遊學手續，然後帶到這兒來。”楚清吩咐道。
“遊學？不耽誤孩子功課嗎？”楚元操心。
“讀萬卷書，行萬裏路。他得行路！”楚清說。
“得嘞！我這就回！”楚元才不管聽沒聽懂呢，他就是那麽一問。小寶要來，他才高興呢！
沒有小寶在身邊，楚清一天天的跟個木頭人似的，除了正事就沒話說。太沒意思了。
小寶五天後到了。看到楚清的時候眼睛亮晶晶的，卻是站在那裏眨了幾下眼才撲上來。
這小孩有些奇怪，平日裏平平淡淡，完全沒有同齡孩子的七情上麵，反而總給楚清一種他在隨時克製情緒的感覺。
別的孩子高興了就笑，不高興就哭，很直接，小寶卻總是要考慮上幾秒鍾。
就連他都那麽想娘親了，按說別的小孩早就撲到娘親身上，可小寶愣是反應了一會兒，仿佛在考慮到底要不要撲上來。
唯獨一次直白的表達，是楚清在新倫州寶清盛北棧受傷回來的那一次。
“想啥呢？”楚清擁住小寶，“不認識娘了？”
“嘻嘻，娘親瘦了，黑了。”小寶捧住楚清的臉。
“哪有！倒是小寶長高不少！”楚清拉拉小寶的袖子，有點短。
自己不在家，家裏那幫小子總是注意不到這些細節。
不過不能怪他們。一群小夥子，照顧自己都不咋齊全，不能指望他們處處周到。
再說，自己穿越以來，過得跟住宿舍一樣，即便在吉州有了宅子，家裏也跟軍營似的。
每天白天各忙各的，晚上各回各屋，一切自理。
吃個飯都是像在食堂一樣去打飯，每個人都是夥夫。隻有楚清下廚的時候大家吃的質量最好，氣氛也最熱鬧。
不過吃得飽就行，沒耽誤小寶長身體。
小寶圍著楚清的帳篷裏裏外外“視察”了一圈。
娘親帳篷簡單得很，用的是軍隊的帳篷，比軍隊多個晾衣架，屋裏屋外各一個。
屋子後麵的晾衣架做得大些，上麵晾著娘親還未幹的外衣。
屋子裏的小些，現在上麵隻掛了幾塊洗臉洗腳用的帕子。
娘親床頭放了幾本書，床邊有個小幾，上麵攤開的一本是手抄的《史記》。
攤開的那頁上寫著：“夫山西饒材、竹、穀、纑、旄、玉石；山東多魚、鹽、漆、絲、聲色；
江南多楠、梓、薑、桂、金、錫、連、丹砂、犀、玳瑁、珠璣、齒革；龍門、碣石北多馬、牛、羊、旃裘、筋角。”
這裏有娘親的鋼筆字：“何山之西？此地在何處？”旁邊還有張大宣的輿圖簡縮版。
“娘親，你在讀《史記》？”小寶問道。
“嗯，閑著沒事幹，就看看。”
“這麽枯燥，你看得下去？”
“還行啊，不枯燥。你不都能背下好多嗎？”
“娘親，我那是不得不背，誰知道考試會考些什麽，背多些總是好的。可你又不考試，看這些幹什麽？”
“噢……”楚清好像想到了些什麽：小寶學不進去，是因為聽不懂課還是沒有找到興趣？
“娘親不是為了考試。是覺得這本遊記挺好看的。”楚清說。
“遊記？娘親你說《史記》是一本遊記？！”小寶驚奇了。
“也不算是完全的遊記，有時候我拿它當故事書看。”
“故事書？！我的天哪！”
嗯，這次有些小孩子樣了。
“是，”楚清說道：“娘覺得曆史就是發生過的事情，那發生過的，不就是故事？要說遊記嘛，你瞧瞧，娘親正在看的《貨殖列傳》，這上麵有‘各地特產購物指南’，還滿天下開‘地圖炮’……”
“什麽是‘地圖炮’？”
……呃，天哪，滿嘴跑火車了，這該怎麽回答呢？
“放炮仗你知道吧？拿話當炮仗滿天下點著名崩人，嗯，差不多就是這個意思。”
“那為什麽說滿天下開‘地圖炮’？”
“因為這上麵用文字總結了各地風俗，並指出了當地人的習性，比如說：邊陲的僰地人，多出僮侍者和仆人；
三晉地區的人，喜歡見義勇為，性格剽悍，不願從事農商；
中山地區的人，性格暴躁，喜歡投機取巧，很多人擅長盜墓、造假，不過多出帥哥美女，在‘娛樂圈’做歌舞藝人的很多，“娛樂圈”就是文藝行業，嗯，差不多是這樣；
燕地區的人，迅捷凶悍，不愛思考問題；
西楚地區的人：民俗剽悍輕捷，人容易發怒，不愛存錢；
南楚地區人：擅長演說辯論，但不太守信用……
你說，這要是當地的人知道了，不得揍這書的作者？”
“哈哈哈哈……”小寶開始笑起來：“娘親你說的太有意思了，還真是這麽回事！”
“還有呢，這本書上還有‘富豪排行榜’。”楚清又說。
“啥？”
“就是給有錢人排個一二三四的順序。比方說這本書評選了西漢時的商業巨鱷，列出七家名單，分別是：
四川的卓氏家族、河南南陽的孔氏家族、山東西部的邴氏家族、山東東部的刀氏家族、河南洛陽的師氏、關中一帶的任氏家族和都城長安無鹽氏。
這些名字的出場順序，大致就是排行名次。
書中還詳細提到了他們的入選理由，比如卓氏經營鐵礦十分了得，工坊中有上千個員工，那些鑄造的鐵錠，可以壓倒四川雲南的所有居民，可謂富可敵國……”