中午的時候，路陽幾個人都被接回了學校。
是卞京親自來作保的，都是自己的學生，他可不相信路陽投毒，至於怎麽會以練氣期打敗金丹期，人家是天師的弟子，打敗個區區金丹很稀奇麽？
本以為就是簡單的誣告事件，很可能是高年級某位學生氣不過，就報假警舉報路陽，可誰知了解了情況後，連卞京都懵了。
根據案情資料，萬豪體內確實檢查出了大劑量的毒物，並且在一號他吃過的東西裏，也檢查出了相同的毒性殘留，也就是說，萬豪在跟路陽進行論道前，確實是被人投毒了。
這件事情是醫院發現異常後，向巡檢司報警，而巡檢司則例行公事，通知冰五行教導處查詢這件事情。
因為劉正龍在家養傷，並沒在學校內，所以由朱廣興負責。
知道事情真相後，卞京恨的牙癢癢。
他並不相信是路陽幾個人下的毒，他恨的是學校裏出了這麽大的事情，自己這個副校長居然是最後知道的，這個朱廣興到底要幹嘛。
早就聽說朱廣興跟另一位副校長方權是同一戰線，而方權又因為一些事情跟自己鬧了分歧，莫非這是學校內的職務鬥爭？
開什麽玩笑，屁大的學校裏還能用上陰謀陷害的手段？
不管怎麽說，學生是要先帶走的，否則讓他們滯留在這裏，傳出去對孩子們的名聲有影響的，對學校也是個負麵新聞。
副校長都親自出麵了，巡檢司自然會給與方便。
雖然投毒已經被確定，但是並沒有任何線索證明是路陽幹的，他們的證詞巡捕們根本就沒信，什麽黑道大哥、強搶民女、毀滅人類甚至是外星人，一聽就是胡扯。
不過巡檢司還是把筆錄複印了一份給卞京，好讓他回去看看，自己的學生都是些啥玩意。
路陽幾人被順利帶走，但是洛成卻差點被滯留了，罪名是辱罵巡捕，拒不配合調查，態度極其囂張，處以行政拘留五日。
也幸虧他馬上認慫，連連道歉，看在卞副校長的麵子上，訓斥了一頓後就讓他離開了。
其實洛成本不是這樣的人，隻是莫名其妙被拉來，還被潑了一身髒水，一時情緒激動導致。
回去的路上，卞京開車走在前麵，另一位老師開車跟在後麵。
路陽、戴宇桓、楊劍華以及王淞寒坐在前車上，卞京一語不發目視前方，搞得幾個人都有些緊張。
雖然投毒案幾個人沒參與，但是大鬧巡檢司他們可都有份，萬一校領導追究責任，幾個人都逃脫不了處分。
“路陽。”過了許久，卞京才開口說道：“你感覺是誰？”
他說的是“你感覺是誰”，等於直接否認了路陽幾個人的嫌疑，這讓他們好感倍增。
“不知道，但是目的很明顯，就是要栽贓到我身上。”路陽沉吟了一下說道：“而且這種方法很巧妙，即便我說不是，也沒辦法擺脫嫌疑，因為從這件事情上來說，真正的獲利者隻有我一個人。”
“那你有什麽破解的辦法嗎？”
路陽笑了：“很簡單啊，隻要我能證明，不需要投毒也能打過金丹期，那所謂的‘投毒案嫌疑人’的身份自然就不攻自破了。”
“這麽自信？”卞京也笑了：“你打算怎麽證明。”
“再發起一次論道，對象就是大會長沈和清。”
路陽的策略變了，他原本是想著隱藏自身實力，徐圖發展，可是眼下自己已經被人給盯上了，不管幕後的黑手到底是誰，其肯定是針對自己做出了一係列手段。
但是從投毒上能看出來，對方並不知道自己的真實實力，否則投毒這件事就顯得十分荒謬了。
既然如此，那自己就高調起來，通過自身實力完成擊敗金丹期，這樣幕後黑手的計劃就會被全盤打亂。
其實還有一個更深層次的想法，路陽是怕對方低估自己的實力，感覺不足為據，轉而對可可下手，雖然有大白護衛著，但就怕有心人一直盯著，一旦出現紕漏，後果不堪設想。
卞京思索了一下後回答道：“我讚同你這個辦法，隻是你真有把我贏了沈和清？她跟萬豪和不同。”
“您放心吧，我自有辦法。”
……
周一，原本是學生們最討厭的日期，這代表著上課。
然而這個周一，卻發生了很多讓人血脈僨張的事情。
先是一大早，巡檢司進入校園，把路陽幾個人帶走了，據說是萬豪在比賽前被人下毒，這才導致輪到失敗，到現在還沒醒轉過來。
大部分人都改變了想法，認為路陽不過徒有虛名，之前軍訓也是靠著這種投機取巧的方式才獲得那麽高分，本人其實啥也不是。
就在這個論調普及之後，路陽回歸學校後第一件事，就是宣布想要挑戰學生會會長沈和清。
他要用實際操作，來打破“投毒”這可笑的言論。
萬豪是金丹初期，沈和清可是金丹中期，如果他能擊敗沈和清，自然就不需要投毒，也能打敗萬豪了。
這一聲明出來後，吃瓜群眾都閉上了嘴，紛紛等待著沈和清的回應。
然而回應卻出乎所有人的意料之外，沈和清就回了兩個字：“沒空。”
哪怕是卞京副校長去做工作，沈和清都將其拒之門外。
她給出的理由是：“現在是突破的關鍵期，不希望被一些俗世打擾自己的修行。”
突破的關鍵期？吃瓜群眾沸騰了，這沈和清年初剛剛踏入金丹中期，現在又要開始突破了？
以金丹後期畢業的，冰五行還從來沒有過。
這下路陽沒辦法了，自己挑戰了，但是對方不接招。
他又想了個辦法，跑的了和尚跑不了廟，你沈和清不接招，我就挑戰學生會。
學生會也慫的很徹底，當地表示打不過惹不起，兩個會長一個重傷住院，一個閉關修煉，倆副會長在醫院陪著會長躺著，剩下的人誰敢惹這個大魔王。
“這他娘的還洗脫不了冤屈了？”路陽有些抓狂，他真相隨便拽一個金丹期打一架，然而學校裏要麽就是沒到金丹期的學生，要麽就是超過金丹期的老師，他實在不知道該找誰。
算了，等著巡檢時的調查結果吧。
接下來許多天，朱廣興都沒來找自己麻煩，路陽還是照例每天上著滿滿登登的課程，偶爾回江北看看，周末就去獵魔大廳看看有沒有任務可接。
十三班的學生，經過上次他的恐嚇後，全都打消了對路陽的反感，反而全都對他十分信服。
路陽也通過自己的辦法，給每個人製定出了適合他們的修煉方式。
他來自另一個世界，思維模式和這裏固有的人不同，所以知道所謂的元素親和力低，並不代表著就不能修行。
總有其他的辦法能解決這個難題。
他仔細琢磨，利用自身對元素的理解，製定出了不同的方案，比如班裏一個火係的學生，資質是丁級，悟性也不高，但是肌肉反射能力卻極強。
這很明顯就是個非常適合武道的人嘛。
路陽直接把他扔給了楊劍華，雖然十八歲才開始接觸武道，很難有什麽大成就，但是路陽卻有自己的辦法。
武道不行咱就魔武雙修，他把自己的感悟告訴那個學生：“火係的暴力，並不完全體現在對外釋放上，像你這種親和力低的情況，一旦將元素以術法的形勢釋放出去後，基本上都會流失大量的元素，就比如普通的火球術，我從釋放出去直到擊中目標，損耗在10%左右，而同樣的距離，你就要損耗高達50%以上，這就是親和力的作用。”
“倒是你有沒有想過，這是火球在飛行途中的損耗，如果你不釋放出去，而變成近戰攻擊呢？”
“做個假設啊，你跟楊劍華學習半年，勉強能達到武道一階的水平，這種情況雖然不高，但是對付普通學生是綽綽有餘了，年底考核的時候，除了理論知識外，還有實戰考驗吧，到時候你隻要貼近對方，攻擊的時候把火球術釋放出來，但是不要發出，而是蘊含在武道的拳腳攻擊中，這樣豈不就是等於近身實戰火球術了嘛。”
“這種近身釋放，元素損耗幾乎可以忽略不計，你差不多能達到100%的效果。”
“別怕速度不夠跟不上風係的行動，你換個思路想想，將火球存於腳上，衝刺的時候引爆，把爆炸力度朝下，形成一個向前向上的推進力度，這樣你的速度就能達到一個極高的地步。”
“不會？我教你啊，你別聽老師的，按照我的方法運行真氣……”
這也對虧了路陽強大的元素親和力，他的親和力並不針對單一元素，而是對道係的掌控，理論上來說，隻要他和道係的關係親密，任何元素都能隨便駕馭。
這種水平的親和力，全校沒有一個人能達到，也正因如此，他才能想出各種奇思妙想，幫助實驗班的學生改進自己的修煉方式。
“風係不能這麽用啊，初級風係隻有風刃這一個術法，和那個誰一樣，你把風刃丟出去後，因為元素親和力不足，所以損耗過多。”
“但是你和他不一樣，他擅長的近戰，而你在視覺神經上有著超乎常人的敏感度，這樣你可以嚐試把風刃變成風錐，在超遠距離上進行攻擊，風錐穿透力極強，而且因為體積小，損耗極低，配合你超強的視覺捕捉能力，足以勝任狙擊手這個職位。”
“啥？你不會？老師沒教過？老師還沒教過你談戀愛呢，你他娘的咋會一周換倆女朋友呢，要學會變通啊，風刃和風錐都是同一種攻擊方式，隻要通過一年改變元素形成的形態，就能達到想要的效果了，你先跟我說說風刃是怎麽釋放的。”
在教別人的同時，路陽也在偷偷的學習著其他元素的術法，哪怕是他還沒覺醒的，也都記了下來。
按照常理，實驗班最難的其實並不是術法釋放問題，而是絕大部分的學生都沒辦法突破到練氣期，這也導致了他們基本上在大一結業考核就被勸退的原因。
這個問題一直沒有有效地解決辦法，但是在路陽看來，基本不是難題。
突破很難麽？既然他自行突破不了，那就強行突破嘍。
從淬體期到練氣期，真氣充盈到一定程度後，就會形成瓶頸，突破了瓶頸自然就等於突破到練氣期，但是現在實驗班的學生，普遍問題都是真氣沒有修煉到瓶頸，或是因為悟性太低，或是因為資質太低，當然更多的都是因為懶惰。
偷懶這玩意，全看有沒有人監督，從淬體到練氣，需要的真氣並不是很多，在路陽的嚴厲督促下，全班學生都開始了緊急修煉，雖然有個別人不服從管理，也在其他人的幫助下，將意見打成一致。
沒錯，就是“打”成一致。
路陽要的，是把實驗班打造成超越重點班的存在，誰拖自己後腿，那就是洛成的幫凶。
對於洛成的幫凶，削他就對了。
最開始不情願的幾個人，在按照路陽製定的計劃修煉幾天後，突然發覺自身真氣確實有了不小的進步，這也讓他們看到了一絲希望。
誰也不想自己被退學，這一年的學費可是不少，真被攆回家了，丟人不說，花了這麽多錢他們自己也心疼。
把偷懶的問題解決後，路陽又針對那些悟性實在太低的學生進行了專項處理。
境界的提升，跟元素親和力無關，首先重要的是資質，其次是悟性。
元素親和力是影響術法的形成以及威力的。
班級裏除了兩個戊級資質的外，還有一個悟性特別差的女生，針對這一男二女，路陽決定通過外力來幫助他們迅速到達淬體巔峰。
所謂的外力，也就是速成的鈔能力——靈石。
前麵提到過，靈石的價值，是通過特殊方式將真氣壓縮後，存儲到靈石之中，低級靈石使用後等於運行一個大周天的能量，中級等於十個大周天，高級就是一百個。
當然相對應的，低級靈石對於金丹以下有效，金丹以上起到的作用就微乎其微了。
在金丹到化神境之間，中級靈石夠運轉一個大周天的能量，高級則是是個。
到了化神境到合體境，隻有高級才能運轉一個大周天。
這是因為隨著境界的升高，真氣運轉一個大周天的能量也不斷提升，不可能存在低級靈石能讓練氣期運轉一個大周天，到了大乘境還能運轉一個大周天的bug。
這三個資質差的學生，在一共使用了十一塊靈石後，終於達到了淬體期巔峰的真氣量。
路陽給他們逐一進行突破引導，這是通過學習之前那個關老師的運行方式，加上他自己悟出來的方法。
三個學生中，兩個成功突破到練氣期，一個失敗。
對於失敗的那個學生，路陽的方式就顯得有些簡單暴力了，他直接強行灌輸真氣，代替了該學生原有的真氣，走了一遍運行經脈後，直接突破。
這個方法其實引導老師也能做到，但是學校時不允許這種行為的，因為強行引導突破，並不是學生自身真實的實力，屬於外掛行為。
因為沒有經曆過突破的感悟，在往後的修行突破中，會有更大的隱患等著。
路陽哪管那些，就這小姑娘的悟性和資質，靠自己這輩子都很難進入練氣期，更別說以後突破到築基期了，既然如此，還扯什麽隱患不隱患的。
就好比一個病人，眼看就要死了，醫生還考慮著用這種方式將人救活後，可能會讓他感染上腳氣。
大哥，人都要死了，應該先把人救活，至於救活後是會得腳氣還是灰指甲，這些總沒有性命重要吧。
大概過了一個月的時間，十三班所有的學生都突破到了練氣期，並且都能準確的釋放出術法。
這結果不僅讓王潔吃驚，更是震驚了全校所有的師生。
往年來說，實驗班但凡能有一個學生能通過大一結業考試，那都是有名的大新聞，可是這才剛剛開學一個月，居然所有人都突破了，這等於是百分百能完成考試，這到底是怎麽做到的。
路陽這一切都是隱秘進行的，他囑咐學生，如果想以後還跟著自己學，就要堅決保密，否則讓校領導知道自己不按照教程教學，肯定會給自己處分的。
因為他的隱姓埋名，所有的目光都集中到了王潔身上。
王潔也是一臉懵逼，自己這個班主任，日常負責的就是作風紀律，以及規章製度的問題，並沒有給學生們開小灶，他們的專業課等等都是去專屬班級上的啊。
這到底是是怎麽回事。
由於事情消息太過爆炸，校領導專門組織教師團體，來十三班聽王潔講課，學習優秀班主任的教學理念，甚至連省教委都聽說了這件事情，特意派人來對王老師進行采訪。
大一結業考試的標準，就是達到練氣期，且能在三次以內施展完成一階術法。
到目前為止，就算三個重點班都沒有達成百分百的成功率，唯獨這個實驗班完成了，這怎麽能不讓教育界震驚。3.
這完全就是教育界的一個奇跡嘛。
是卞京親自來作保的，都是自己的學生，他可不相信路陽投毒，至於怎麽會以練氣期打敗金丹期，人家是天師的弟子，打敗個區區金丹很稀奇麽？
本以為就是簡單的誣告事件，很可能是高年級某位學生氣不過，就報假警舉報路陽，可誰知了解了情況後，連卞京都懵了。
根據案情資料，萬豪體內確實檢查出了大劑量的毒物，並且在一號他吃過的東西裏，也檢查出了相同的毒性殘留，也就是說，萬豪在跟路陽進行論道前，確實是被人投毒了。
這件事情是醫院發現異常後，向巡檢司報警，而巡檢司則例行公事，通知冰五行教導處查詢這件事情。
因為劉正龍在家養傷，並沒在學校內，所以由朱廣興負責。
知道事情真相後，卞京恨的牙癢癢。
他並不相信是路陽幾個人下的毒，他恨的是學校裏出了這麽大的事情，自己這個副校長居然是最後知道的，這個朱廣興到底要幹嘛。
早就聽說朱廣興跟另一位副校長方權是同一戰線，而方權又因為一些事情跟自己鬧了分歧，莫非這是學校內的職務鬥爭？
開什麽玩笑，屁大的學校裏還能用上陰謀陷害的手段？
不管怎麽說，學生是要先帶走的，否則讓他們滯留在這裏，傳出去對孩子們的名聲有影響的，對學校也是個負麵新聞。
副校長都親自出麵了，巡檢司自然會給與方便。
雖然投毒已經被確定，但是並沒有任何線索證明是路陽幹的，他們的證詞巡捕們根本就沒信，什麽黑道大哥、強搶民女、毀滅人類甚至是外星人，一聽就是胡扯。
不過巡檢司還是把筆錄複印了一份給卞京，好讓他回去看看，自己的學生都是些啥玩意。
路陽幾人被順利帶走，但是洛成卻差點被滯留了，罪名是辱罵巡捕，拒不配合調查，態度極其囂張，處以行政拘留五日。
也幸虧他馬上認慫，連連道歉，看在卞副校長的麵子上，訓斥了一頓後就讓他離開了。
其實洛成本不是這樣的人，隻是莫名其妙被拉來，還被潑了一身髒水，一時情緒激動導致。
回去的路上，卞京開車走在前麵，另一位老師開車跟在後麵。
路陽、戴宇桓、楊劍華以及王淞寒坐在前車上，卞京一語不發目視前方，搞得幾個人都有些緊張。
雖然投毒案幾個人沒參與，但是大鬧巡檢司他們可都有份，萬一校領導追究責任，幾個人都逃脫不了處分。
“路陽。”過了許久，卞京才開口說道：“你感覺是誰？”
他說的是“你感覺是誰”，等於直接否認了路陽幾個人的嫌疑，這讓他們好感倍增。
“不知道，但是目的很明顯，就是要栽贓到我身上。”路陽沉吟了一下說道：“而且這種方法很巧妙，即便我說不是，也沒辦法擺脫嫌疑，因為從這件事情上來說，真正的獲利者隻有我一個人。”
“那你有什麽破解的辦法嗎？”
路陽笑了：“很簡單啊，隻要我能證明，不需要投毒也能打過金丹期，那所謂的‘投毒案嫌疑人’的身份自然就不攻自破了。”
“這麽自信？”卞京也笑了：“你打算怎麽證明。”
“再發起一次論道，對象就是大會長沈和清。”
路陽的策略變了，他原本是想著隱藏自身實力，徐圖發展，可是眼下自己已經被人給盯上了，不管幕後的黑手到底是誰，其肯定是針對自己做出了一係列手段。
但是從投毒上能看出來，對方並不知道自己的真實實力，否則投毒這件事就顯得十分荒謬了。
既然如此，那自己就高調起來，通過自身實力完成擊敗金丹期，這樣幕後黑手的計劃就會被全盤打亂。
其實還有一個更深層次的想法，路陽是怕對方低估自己的實力，感覺不足為據，轉而對可可下手，雖然有大白護衛著，但就怕有心人一直盯著，一旦出現紕漏，後果不堪設想。
卞京思索了一下後回答道：“我讚同你這個辦法，隻是你真有把我贏了沈和清？她跟萬豪和不同。”
“您放心吧，我自有辦法。”
……
周一，原本是學生們最討厭的日期，這代表著上課。
然而這個周一，卻發生了很多讓人血脈僨張的事情。
先是一大早，巡檢司進入校園，把路陽幾個人帶走了，據說是萬豪在比賽前被人下毒，這才導致輪到失敗，到現在還沒醒轉過來。
大部分人都改變了想法，認為路陽不過徒有虛名，之前軍訓也是靠著這種投機取巧的方式才獲得那麽高分，本人其實啥也不是。
就在這個論調普及之後，路陽回歸學校後第一件事，就是宣布想要挑戰學生會會長沈和清。
他要用實際操作，來打破“投毒”這可笑的言論。
萬豪是金丹初期，沈和清可是金丹中期，如果他能擊敗沈和清，自然就不需要投毒，也能打敗萬豪了。
這一聲明出來後，吃瓜群眾都閉上了嘴，紛紛等待著沈和清的回應。
然而回應卻出乎所有人的意料之外，沈和清就回了兩個字：“沒空。”
哪怕是卞京副校長去做工作，沈和清都將其拒之門外。
她給出的理由是：“現在是突破的關鍵期，不希望被一些俗世打擾自己的修行。”
突破的關鍵期？吃瓜群眾沸騰了，這沈和清年初剛剛踏入金丹中期，現在又要開始突破了？
以金丹後期畢業的，冰五行還從來沒有過。
這下路陽沒辦法了，自己挑戰了，但是對方不接招。
他又想了個辦法，跑的了和尚跑不了廟，你沈和清不接招，我就挑戰學生會。
學生會也慫的很徹底，當地表示打不過惹不起，兩個會長一個重傷住院，一個閉關修煉，倆副會長在醫院陪著會長躺著，剩下的人誰敢惹這個大魔王。
“這他娘的還洗脫不了冤屈了？”路陽有些抓狂，他真相隨便拽一個金丹期打一架，然而學校裏要麽就是沒到金丹期的學生，要麽就是超過金丹期的老師，他實在不知道該找誰。
算了，等著巡檢時的調查結果吧。
接下來許多天，朱廣興都沒來找自己麻煩，路陽還是照例每天上著滿滿登登的課程，偶爾回江北看看，周末就去獵魔大廳看看有沒有任務可接。
十三班的學生，經過上次他的恐嚇後，全都打消了對路陽的反感，反而全都對他十分信服。
路陽也通過自己的辦法，給每個人製定出了適合他們的修煉方式。
他來自另一個世界，思維模式和這裏固有的人不同，所以知道所謂的元素親和力低，並不代表著就不能修行。
總有其他的辦法能解決這個難題。
他仔細琢磨，利用自身對元素的理解，製定出了不同的方案，比如班裏一個火係的學生，資質是丁級，悟性也不高，但是肌肉反射能力卻極強。
這很明顯就是個非常適合武道的人嘛。
路陽直接把他扔給了楊劍華，雖然十八歲才開始接觸武道，很難有什麽大成就，但是路陽卻有自己的辦法。
武道不行咱就魔武雙修，他把自己的感悟告訴那個學生：“火係的暴力，並不完全體現在對外釋放上，像你這種親和力低的情況，一旦將元素以術法的形勢釋放出去後，基本上都會流失大量的元素，就比如普通的火球術，我從釋放出去直到擊中目標，損耗在10%左右，而同樣的距離，你就要損耗高達50%以上，這就是親和力的作用。”
“倒是你有沒有想過，這是火球在飛行途中的損耗，如果你不釋放出去，而變成近戰攻擊呢？”
“做個假設啊，你跟楊劍華學習半年，勉強能達到武道一階的水平，這種情況雖然不高，但是對付普通學生是綽綽有餘了，年底考核的時候，除了理論知識外，還有實戰考驗吧，到時候你隻要貼近對方，攻擊的時候把火球術釋放出來，但是不要發出，而是蘊含在武道的拳腳攻擊中，這樣豈不就是等於近身實戰火球術了嘛。”
“這種近身釋放，元素損耗幾乎可以忽略不計，你差不多能達到100%的效果。”
“別怕速度不夠跟不上風係的行動，你換個思路想想，將火球存於腳上，衝刺的時候引爆，把爆炸力度朝下，形成一個向前向上的推進力度，這樣你的速度就能達到一個極高的地步。”
“不會？我教你啊，你別聽老師的，按照我的方法運行真氣……”
這也對虧了路陽強大的元素親和力，他的親和力並不針對單一元素，而是對道係的掌控，理論上來說，隻要他和道係的關係親密，任何元素都能隨便駕馭。
這種水平的親和力，全校沒有一個人能達到，也正因如此，他才能想出各種奇思妙想，幫助實驗班的學生改進自己的修煉方式。
“風係不能這麽用啊，初級風係隻有風刃這一個術法，和那個誰一樣，你把風刃丟出去後，因為元素親和力不足，所以損耗過多。”
“但是你和他不一樣，他擅長的近戰，而你在視覺神經上有著超乎常人的敏感度，這樣你可以嚐試把風刃變成風錐，在超遠距離上進行攻擊，風錐穿透力極強，而且因為體積小，損耗極低，配合你超強的視覺捕捉能力，足以勝任狙擊手這個職位。”
“啥？你不會？老師沒教過？老師還沒教過你談戀愛呢，你他娘的咋會一周換倆女朋友呢，要學會變通啊，風刃和風錐都是同一種攻擊方式，隻要通過一年改變元素形成的形態，就能達到想要的效果了，你先跟我說說風刃是怎麽釋放的。”
在教別人的同時，路陽也在偷偷的學習著其他元素的術法，哪怕是他還沒覺醒的，也都記了下來。
按照常理，實驗班最難的其實並不是術法釋放問題，而是絕大部分的學生都沒辦法突破到練氣期，這也導致了他們基本上在大一結業考核就被勸退的原因。
這個問題一直沒有有效地解決辦法，但是在路陽看來，基本不是難題。
突破很難麽？既然他自行突破不了，那就強行突破嘍。
從淬體期到練氣期，真氣充盈到一定程度後，就會形成瓶頸，突破了瓶頸自然就等於突破到練氣期，但是現在實驗班的學生，普遍問題都是真氣沒有修煉到瓶頸，或是因為悟性太低，或是因為資質太低，當然更多的都是因為懶惰。
偷懶這玩意，全看有沒有人監督，從淬體到練氣，需要的真氣並不是很多，在路陽的嚴厲督促下，全班學生都開始了緊急修煉，雖然有個別人不服從管理，也在其他人的幫助下，將意見打成一致。
沒錯，就是“打”成一致。
路陽要的，是把實驗班打造成超越重點班的存在，誰拖自己後腿，那就是洛成的幫凶。
對於洛成的幫凶，削他就對了。
最開始不情願的幾個人，在按照路陽製定的計劃修煉幾天後，突然發覺自身真氣確實有了不小的進步，這也讓他們看到了一絲希望。
誰也不想自己被退學，這一年的學費可是不少，真被攆回家了，丟人不說，花了這麽多錢他們自己也心疼。
把偷懶的問題解決後，路陽又針對那些悟性實在太低的學生進行了專項處理。
境界的提升，跟元素親和力無關，首先重要的是資質，其次是悟性。
元素親和力是影響術法的形成以及威力的。
班級裏除了兩個戊級資質的外，還有一個悟性特別差的女生，針對這一男二女，路陽決定通過外力來幫助他們迅速到達淬體巔峰。
所謂的外力，也就是速成的鈔能力——靈石。
前麵提到過，靈石的價值，是通過特殊方式將真氣壓縮後，存儲到靈石之中，低級靈石使用後等於運行一個大周天的能量，中級等於十個大周天，高級就是一百個。
當然相對應的，低級靈石對於金丹以下有效，金丹以上起到的作用就微乎其微了。
在金丹到化神境之間，中級靈石夠運轉一個大周天的能量，高級則是是個。
到了化神境到合體境，隻有高級才能運轉一個大周天。
這是因為隨著境界的升高，真氣運轉一個大周天的能量也不斷提升，不可能存在低級靈石能讓練氣期運轉一個大周天，到了大乘境還能運轉一個大周天的bug。
這三個資質差的學生，在一共使用了十一塊靈石後，終於達到了淬體期巔峰的真氣量。
路陽給他們逐一進行突破引導，這是通過學習之前那個關老師的運行方式，加上他自己悟出來的方法。
三個學生中，兩個成功突破到練氣期，一個失敗。
對於失敗的那個學生，路陽的方式就顯得有些簡單暴力了，他直接強行灌輸真氣，代替了該學生原有的真氣，走了一遍運行經脈後，直接突破。
這個方法其實引導老師也能做到，但是學校時不允許這種行為的，因為強行引導突破，並不是學生自身真實的實力，屬於外掛行為。
因為沒有經曆過突破的感悟，在往後的修行突破中，會有更大的隱患等著。
路陽哪管那些，就這小姑娘的悟性和資質，靠自己這輩子都很難進入練氣期，更別說以後突破到築基期了，既然如此，還扯什麽隱患不隱患的。
就好比一個病人，眼看就要死了，醫生還考慮著用這種方式將人救活後，可能會讓他感染上腳氣。
大哥，人都要死了，應該先把人救活，至於救活後是會得腳氣還是灰指甲，這些總沒有性命重要吧。
大概過了一個月的時間，十三班所有的學生都突破到了練氣期，並且都能準確的釋放出術法。
這結果不僅讓王潔吃驚，更是震驚了全校所有的師生。
往年來說，實驗班但凡能有一個學生能通過大一結業考試，那都是有名的大新聞，可是這才剛剛開學一個月，居然所有人都突破了，這等於是百分百能完成考試，這到底是怎麽做到的。
路陽這一切都是隱秘進行的，他囑咐學生，如果想以後還跟著自己學，就要堅決保密，否則讓校領導知道自己不按照教程教學，肯定會給自己處分的。
因為他的隱姓埋名，所有的目光都集中到了王潔身上。
王潔也是一臉懵逼，自己這個班主任，日常負責的就是作風紀律，以及規章製度的問題，並沒有給學生們開小灶，他們的專業課等等都是去專屬班級上的啊。
這到底是是怎麽回事。
由於事情消息太過爆炸，校領導專門組織教師團體，來十三班聽王潔講課，學習優秀班主任的教學理念，甚至連省教委都聽說了這件事情，特意派人來對王老師進行采訪。
大一結業考試的標準，就是達到練氣期，且能在三次以內施展完成一階術法。
到目前為止，就算三個重點班都沒有達成百分百的成功率，唯獨這個實驗班完成了，這怎麽能不讓教育界震驚。3.
這完全就是教育界的一個奇跡嘛。