梨花滿地樹上雪，
豎蛋古俗理中學。
春燕噝噝鳴不絕，
驚雷陣陣月無缺。
-------------
又是一夜紛紛落雨，次日清晨，當陽光撲麵，卻不知道昨日的雨水打落了多少繁花。
順著船艙向岸邊遠處望去，小丘上是遍山的梨花樹，梨花嬌弱的花瓣被打落了一地，樹上樹下，皆是一片白茫茫的顏色。
正如梨花那有些慘淡的白色一般，梨花柔弱，細雨便能打落梨花花瓣。遙遙的看過去，便如同昨晚下了整宿的雪，不大山丘被整個兒覆蓋上了似的。
落花本就惹人憐惜，更別說這看上去就嬌弱的梨花，讓人不禁歎惋生命的脆弱和美麗。
看著九州呆愣愣的瞅著那邊落了滿地的梨花，眼神裏頗有些傷感，春分突然有些後悔帶九州來看這江南花雨了，“九州，這些花瓣落在地上可以滋潤那些梨樹，到了秋日，便能換來滿樹的碩果。”
“那些咬上一口，沁人心脾的脆梨便是靠著這些花瓣的哺育才能夠長成的。”
九州一直呆呆的，不知道在想些什麽，春分不由得開始有些著急。
“啊，我想起來了！”
“落紅不是無情物，化作春泥更護花！”
“對了，就是這句！”九州忽然間喜笑顏開的瞅著春分，“春分姐姐，媽媽教過我這句詩，意思是落在地麵的花瓣不是沒有感情的東西，而是為了哺育更美的花朵。”
“這首詩是詩人抒發自己報國情懷的，但是也寫出了這些自然界的花花草草們不為獨香，而為護花的精神。”
聽著九州說的頭頭是道，春分也不再擔心九州會因為雨打花落這頗有些淒婉的清冷景色而哭上一鼻子。
不遠處的學校傳來老師講課的聲音，九州被這久違了的聲音吸引了過去。雖說平日裏天天上學，盼望著假期的來到，可如今一連四五十日沒有上課，九州倒是覺得有些不習慣了。
一人一仙便棄下小船，從岸旁的石階走上街道，隔著窗戶，仔細聆聽學校裏老師教的課程。
一人一仙可以清晰聽到老師正在給班裏的同學們講春分豎蛋的科學原理。
“同學們，前幾天我們組織了豎蛋的活動，有沒有同學知道為什麽春分當天會有豎蛋的習俗呢？”
“不知道！”同學們齊聲回到。
“老師，我知道，我知道，這個習俗傳承了四千多年了呢！”
“沒錯，確實如此。其實除了春分當天，每天都可以豎起雞蛋呢！”老師柔聲說到，一邊說著，一邊拿著一個雞蛋小心翼翼的立了起來，“你們看，隻要掌握了方法，就可以成功了呢！”
“所以，在生活中很多時候，我們應該學會找到事物的本質，運用合適的技巧去解決，便可以事半功倍。”
聽了老師給同學們說的大道理，孟九州若有所思，“抓住事情的本質？”
九州畢竟是小孩子，因著老師這句話，九州思考了整個兒下午，直到夜晚降臨，把自己困得不行，這才睡下。
正值農曆的十五，月亮圓圓的，高懸在天空上。九州睡著了，春分便也無心賞月。
懷裏摟著睡得迷迷糊糊，說著夢話叫媽媽爸爸的小九州春分也開始思考起來。
像九州這樣的孩子，好奇不解一件事情的時候，便會一直研究下去，一定要研究出來一個結果才肯罷休。可她看到如今華夏神州有很多大人卻把自己一知半解的事隨手放下，倒不如一個小孩子有鑽研的精神。
難道說人長大了，就得過且過了麽？春分不解。
良久，春分覺得，可能是因為那些人們在長大的過程中忘記了自己探知世界的初衷，以至於慢慢的對世界失去了好奇吧……
春分繼續思考著，一陣雷鳴卻打亂了春分所有的思路。搖了搖頭，春分把九州往自己懷裏又攏了攏，生怕九州被雷聲吵醒了。
豎蛋古俗理中學。
春燕噝噝鳴不絕，
驚雷陣陣月無缺。
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又是一夜紛紛落雨，次日清晨，當陽光撲麵，卻不知道昨日的雨水打落了多少繁花。
順著船艙向岸邊遠處望去，小丘上是遍山的梨花樹，梨花嬌弱的花瓣被打落了一地，樹上樹下，皆是一片白茫茫的顏色。
正如梨花那有些慘淡的白色一般，梨花柔弱，細雨便能打落梨花花瓣。遙遙的看過去，便如同昨晚下了整宿的雪，不大山丘被整個兒覆蓋上了似的。
落花本就惹人憐惜，更別說這看上去就嬌弱的梨花，讓人不禁歎惋生命的脆弱和美麗。
看著九州呆愣愣的瞅著那邊落了滿地的梨花，眼神裏頗有些傷感，春分突然有些後悔帶九州來看這江南花雨了，“九州，這些花瓣落在地上可以滋潤那些梨樹，到了秋日，便能換來滿樹的碩果。”
“那些咬上一口，沁人心脾的脆梨便是靠著這些花瓣的哺育才能夠長成的。”
九州一直呆呆的，不知道在想些什麽，春分不由得開始有些著急。
“啊，我想起來了！”
“落紅不是無情物，化作春泥更護花！”
“對了，就是這句！”九州忽然間喜笑顏開的瞅著春分，“春分姐姐，媽媽教過我這句詩，意思是落在地麵的花瓣不是沒有感情的東西，而是為了哺育更美的花朵。”
“這首詩是詩人抒發自己報國情懷的，但是也寫出了這些自然界的花花草草們不為獨香，而為護花的精神。”
聽著九州說的頭頭是道，春分也不再擔心九州會因為雨打花落這頗有些淒婉的清冷景色而哭上一鼻子。
不遠處的學校傳來老師講課的聲音，九州被這久違了的聲音吸引了過去。雖說平日裏天天上學，盼望著假期的來到，可如今一連四五十日沒有上課，九州倒是覺得有些不習慣了。
一人一仙便棄下小船，從岸旁的石階走上街道，隔著窗戶，仔細聆聽學校裏老師教的課程。
一人一仙可以清晰聽到老師正在給班裏的同學們講春分豎蛋的科學原理。
“同學們，前幾天我們組織了豎蛋的活動，有沒有同學知道為什麽春分當天會有豎蛋的習俗呢？”
“不知道！”同學們齊聲回到。
“老師，我知道，我知道，這個習俗傳承了四千多年了呢！”
“沒錯，確實如此。其實除了春分當天，每天都可以豎起雞蛋呢！”老師柔聲說到，一邊說著，一邊拿著一個雞蛋小心翼翼的立了起來，“你們看，隻要掌握了方法，就可以成功了呢！”
“所以，在生活中很多時候，我們應該學會找到事物的本質，運用合適的技巧去解決，便可以事半功倍。”
聽了老師給同學們說的大道理，孟九州若有所思，“抓住事情的本質？”
九州畢竟是小孩子，因著老師這句話，九州思考了整個兒下午，直到夜晚降臨，把自己困得不行，這才睡下。
正值農曆的十五，月亮圓圓的，高懸在天空上。九州睡著了，春分便也無心賞月。
懷裏摟著睡得迷迷糊糊，說著夢話叫媽媽爸爸的小九州春分也開始思考起來。
像九州這樣的孩子，好奇不解一件事情的時候，便會一直研究下去，一定要研究出來一個結果才肯罷休。可她看到如今華夏神州有很多大人卻把自己一知半解的事隨手放下，倒不如一個小孩子有鑽研的精神。
難道說人長大了，就得過且過了麽？春分不解。
良久，春分覺得，可能是因為那些人們在長大的過程中忘記了自己探知世界的初衷，以至於慢慢的對世界失去了好奇吧……
春分繼續思考著，一陣雷鳴卻打亂了春分所有的思路。搖了搖頭，春分把九州往自己懷裏又攏了攏，生怕九州被雷聲吵醒了。