第41章 兒歌小賣會
高考失利的我隻能當文娛大佬了 作者：王道一 投票推薦 加入書簽 留言反饋
一個多小時後，魔都兒童戲劇學院的大門口路邊先後停考了十多輛寶馬豪車，十二位孩子們的父母長輩麵帶一絲興奮的走入了一間練歌房。
一眾人坐在台下竊竊私語著，相到間聊的興起。
“真的是音樂小王子的新歌售賣會啊？”
“如果真的是《兩隻老虎》作者，音樂小王子的那位，那可是太好了。”
“也不知道到底是不是真的。”
“應該不假，林校長電話通知的我們，不可能做假。”
“是啊，聽說音樂小王子的老師就是是林校長的學生。”
“難怪了，明師出高徒嘛。”
“要是水平能有《兩隻老虎》那麽高，我願意出高價。”
“誰說不是呢，就怕是一些口水歌，等一下要聽聽，要是不好聽，我肯定不買。”
“也不知道貴不貴啊？對了，現在買一首歌要多少錢啊？你們誰知道嗎？”
“我老公拍戲時聽鄭導說過，好像一首電影主題曲要三五十萬呢。”
“那是電影主題曲，其實一般的歌市價也就三五千而已。”
“不過稍微優秀點，可能就要三五萬了。”
“但是呢，這音樂小王子寫的是兒歌，聽說兒歌的要價都比普通歌便宜很多。”
“便宜很多？不會便宜十倍吧，可能隻要三五千一首吧。”
“三五千？真要是三五千，那買一首也可以的嘛。”
“不可能吧，像兩隻老虎那麽好的兒歌不至於隻要三五千吧，我看至少也要三五萬。”
“錯了，你們都錯了，關鍵不是價格的問題，我們也不差這點錢，關鍵是要看歌到底能不能火，不說別的，能有兩隻老虎一半優秀，三五萬買一首也不算什麽。”
“沒錯，沒錯，是這個道理。”
話頭到這裏時，一眾父母長輩家長忽然都意識到如果真是如此的話，他們之間就是競爭對手了哇，頓時，一眾人都安靜了下來，不再言語。
過了一會兒，李月芬帶著王業上了台，王業坐在一旁不說話，依舊由李月芬主持，旁邊由楚老師補嚐說明下今天的兒歌小賣會。
“……各位家長們，事情就是這樣了。”
“這一次兒歌小賣會是僅限於咱們戲劇團成員的福利。”
“王業小老師的三首兒歌，經過我們戲劇團試歌鑒賞過，水品非常優秀。
“王業小老師願意把歌免費給我們戲劇團唱，但僅限於公益演出。”
“但是呢，給誰唱，就要大家出價了。”
“他願意把三首歌賣給孩子們，對，就是賣給你們歌曲版權，你們想怎麽用都可以，而王業小老師隻保留詞曲作者的署名權。”
“價格方麵的話，因為是兒歌，所以價格上要便宜點。”
“現在，我們把孩子們的試歌錄像放給大家先聽一聽。”
……
“好了，大家也都聽過了，感覺怎麽樣？”
“一首歌起拍價隻要一萬，為了避免惡意加價的可能，所以這次拍賣是暗拍。”
“大家看到麵前的紙牌和筆了吧？你們把自家孩子的名字和價格寫在上麵，等下我宣布起拍價後，大家就把價格寫在紙牌上，然後我來收上來，對比下價高者得。”
“那麽，第一首要拍的歌是《小燕子》開始。”
“大家再聽一遍這一首歌，我來清唱一遍。”
“小燕子，穿花衣，年年春天來這裏……”
“這一首兒歌，旋律清新流暢，自然樸實，歌詞也是簡單好記，聽一遍，兩遍就能學會哼唱，特別適合10歲以下的孩子們哼唱。”
“聽聽，小燕子，穿花衣……簡單的兩句歌詞，有意境更又有畫麵感，後麵這一句，年年春天來這裏，更是畫龍點睛之筆……”
“好了，各位家長們可以拿起桌前的筆開始出價吧！
一眾家長，你看看我，我望望你，一時間似乎靜默著都沒有動，台上站著的楚老師額頭上都要出汗了，心想，該不會家長們不識貨吧？
忽然，一個家長偷偷拿起了筆和紙牌上，刷刷寫好了價格。
頓時，連鎖效應起動，其他人先後拿起筆，紛紛對著紙牌寫上價格。
幾分鍾後，楚老師收好了所有紙牌，對比了價格後，笑嗬嗬的宣布道：
“恭喜這位周小雨的家長以21000塊的價格拍中《小燕子》。”
此話一出，台下頓時有幾位家長不禁懊惱了起來，他們都是出價在20000左右的家長，就差一點點，1000塊而已，就失之交臂了。
“第二首是《丟手絹》，大家聽我清唱。”
“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的後邊。”
“大家不要告訴他，快點快點……”
“這一首丟手絹寫的好啊，是真的好，不隻是旋律優美好聽，更好的是歌詞把‘丟手絹’這樣的傳統民間兒童遊戲寫入了歌詞，它不隻能唱，能聽，還能讓孩子父母和老師一邊唱，一邊陪著孩子學習，是不可多得的好兒歌。”
“單論歌曲它不比前麵的《小燕子》差不說，還能邊唱邊玩遊戲，所以，它的起拍價要高一點，起拍價一萬二！”
“現在，各們家長們可以出價了。”
“好！我宣布由楊寶兒的家長以28000塊的價格拍中《丟手絹》！”
“接下來是最後一首壓軸兒歌《數鴨子》！”
“門前大橋下，過過一群鴨，快來快來數一數，24678！”
“嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀……”
“數不清到底多少鴨。”
“數不清到底多少鴨！”
“趕鴨老爺爺，胡子白花花。”
“唱呀唱家鄉戲，還會說笑話。”
“小孩，小孩，快去上學校。”
“別考個鴨蛋抱回家。”
“別考個鴨蛋抱回家。”
“哎呀，哎呀，曲好，歌詞更好啊。”
“大家聽聽，這首數鴨子曲調活潑甜嫩，節奏歡快，易學易唱，歌詞更是通俗易懂，具有趣味性，更難得的是最後還勸告孩子們要珍惜時光，好好學習，別考個鴨蛋抱回家呐……”
“這可真是一首寓教於樂，好聽又好學又有教育意義的好兒歌啊。”
“不多說了，起拍價一萬五！”
“好，好好好！恭喜劉小萌的家長以35000塊的價格拍中《數鴨子》！”
“我宣布，本次兒歌小賣會圓滿結束……”
……
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“應該不假，林校長電話通知的我們，不可能做假。”
“是啊，聽說音樂小王子的老師就是是林校長的學生。”
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“但是呢，這音樂小王子寫的是兒歌，聽說兒歌的要價都比普通歌便宜很多。”
“便宜很多？不會便宜十倍吧，可能隻要三五千一首吧。”
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“不可能吧，像兩隻老虎那麽好的兒歌不至於隻要三五千吧，我看至少也要三五萬。”
“錯了，你們都錯了，關鍵不是價格的問題，我們也不差這點錢，關鍵是要看歌到底能不能火，不說別的，能有兩隻老虎一半優秀，三五萬買一首也不算什麽。”
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“……各位家長們，事情就是這樣了。”
“這一次兒歌小賣會是僅限於咱們戲劇團成員的福利。”
“王業小老師的三首兒歌，經過我們戲劇團試歌鑒賞過，水品非常優秀。
“王業小老師願意把歌免費給我們戲劇團唱，但僅限於公益演出。”
“但是呢，給誰唱，就要大家出價了。”
“他願意把三首歌賣給孩子們，對，就是賣給你們歌曲版權，你們想怎麽用都可以，而王業小老師隻保留詞曲作者的署名權。”
“價格方麵的話，因為是兒歌，所以價格上要便宜點。”
“現在，我們把孩子們的試歌錄像放給大家先聽一聽。”
……
“好了，大家也都聽過了，感覺怎麽樣？”
“一首歌起拍價隻要一萬，為了避免惡意加價的可能，所以這次拍賣是暗拍。”
“大家看到麵前的紙牌和筆了吧？你們把自家孩子的名字和價格寫在上麵，等下我宣布起拍價後，大家就把價格寫在紙牌上，然後我來收上來，對比下價高者得。”
“那麽，第一首要拍的歌是《小燕子》開始。”
“大家再聽一遍這一首歌，我來清唱一遍。”
“小燕子，穿花衣，年年春天來這裏……”
“這一首兒歌，旋律清新流暢，自然樸實，歌詞也是簡單好記，聽一遍，兩遍就能學會哼唱，特別適合10歲以下的孩子們哼唱。”
“聽聽，小燕子，穿花衣……簡單的兩句歌詞，有意境更又有畫麵感，後麵這一句，年年春天來這裏，更是畫龍點睛之筆……”
“好了，各位家長們可以拿起桌前的筆開始出價吧！
一眾家長，你看看我，我望望你，一時間似乎靜默著都沒有動，台上站著的楚老師額頭上都要出汗了，心想，該不會家長們不識貨吧？
忽然，一個家長偷偷拿起了筆和紙牌上，刷刷寫好了價格。
頓時，連鎖效應起動，其他人先後拿起筆，紛紛對著紙牌寫上價格。
幾分鍾後，楚老師收好了所有紙牌，對比了價格後，笑嗬嗬的宣布道：
“恭喜這位周小雨的家長以21000塊的價格拍中《小燕子》。”
此話一出，台下頓時有幾位家長不禁懊惱了起來，他們都是出價在20000左右的家長，就差一點點，1000塊而已，就失之交臂了。
“第二首是《丟手絹》，大家聽我清唱。”
“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的後邊。”
“大家不要告訴他，快點快點……”
“這一首丟手絹寫的好啊，是真的好，不隻是旋律優美好聽，更好的是歌詞把‘丟手絹’這樣的傳統民間兒童遊戲寫入了歌詞，它不隻能唱，能聽，還能讓孩子父母和老師一邊唱，一邊陪著孩子學習，是不可多得的好兒歌。”
“單論歌曲它不比前麵的《小燕子》差不說，還能邊唱邊玩遊戲，所以，它的起拍價要高一點，起拍價一萬二！”
“現在，各們家長們可以出價了。”
“好！我宣布由楊寶兒的家長以28000塊的價格拍中《丟手絹》！”
“接下來是最後一首壓軸兒歌《數鴨子》！”
“門前大橋下，過過一群鴨，快來快來數一數，24678！”
“嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀……”
“數不清到底多少鴨。”
“數不清到底多少鴨！”
“趕鴨老爺爺，胡子白花花。”
“唱呀唱家鄉戲，還會說笑話。”
“小孩，小孩，快去上學校。”
“別考個鴨蛋抱回家。”
“別考個鴨蛋抱回家。”
“哎呀，哎呀，曲好，歌詞更好啊。”
“大家聽聽，這首數鴨子曲調活潑甜嫩，節奏歡快，易學易唱，歌詞更是通俗易懂，具有趣味性，更難得的是最後還勸告孩子們要珍惜時光，好好學習，別考個鴨蛋抱回家呐……”
“這可真是一首寓教於樂，好聽又好學又有教育意義的好兒歌啊。”
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