立方艙門打開，全身濕漉漉的阿亞軍從裏麵爬了出來。
特殊的溶液蒸發得很快，在他腳邁出立方艙時，身上就已經重新變得幹爽了。
“戰果如何。”
他的班主任此時正端著一杯茶，坐在教室裏。
“老師，我輸了。”
阿亞軍略帶遺憾。
“沒事，輸贏都是很正常的事情。”
“定了什麽級別？”
其實從他的表情裏，班主任早就看出來了。
“白銀2。”
阿亞軍撓了撓頭。
“很好，非常不錯了。”
“我為你驕傲。”
話雖這麽說，但其實班主任內心也是有點小遺憾的。
誠然，僅僅開學一個月，甚至成為牌手的時間都不到一個月，就能夠進入白銀2的段位，已經非常了不起了。
今年他帶的這班學生中，或許阿亞軍的定級賽結果不一定是最好的。
但考慮到時間因素的話，那含金量絕對是最高的。
隻是他很希望自己有朝一日，能夠帶出一名定級賽就獲得黃金段位的學生。
這種榮譽，目前僅大四的那位年級主任享有，其他生活係和立方牌專業的老師，都沒有達成過。
不過那已經是很多年前的事情，如果自己沒記錯的話，好像當時帶出來的那位叫做……
叫做什麽來著，李凡？李牌？還是李凡牌？
反正大致就是那個意思的名字。
算了，隨他去吧。
“定級賽的最後一場，都是會很難的。”
看到學生似乎還有些沮喪，班主任再次出言安慰。
在這一場之前，阿亞軍的戰績是x√x√√√√√√。
也就是說，已經達到了6連勝。
一般來說在立方牌世界裏，會匹配一個連勝紀錄跟他差不多的對手。
再加上定級賽的最後一場會故意上調難度，可能遇到的對手就會是7連或者8連勝，但不限於一定是處於定級賽之中的對手。
“不用妄自菲薄，你打不過也是應該的。”
“我估計你匹配的對手，是一名‘炸魚’的牌手。”
於是他把這個判斷，告訴了學生。
“炸魚？那是什麽意思，老師。”
阿亞軍不解。
“所謂的炸魚，就是一些很無聊的高段位牌手。”
“他們常常會進入初級賽道，在3+1局中利用自己的卡池優勢血虐新人牌手們。”
“就像是把炸彈丟進魚塘裏麵，炸得所有魚都翻肚皮，這就叫炸魚。”
“這也就是為什麽，你不敵對方。”
“不過所謂的高段位，隻是相對於你而言。”
“白金以上的高手，是不屑於這樣做的。”
“我猜測的話，可能對麵是個黃金234的牌手。”
“所以你輸得不冤。”
班主任的一番解釋，讓阿亞軍心情頓時好上了許多。
“原來如此，那真的是輸得不冤。”
於是他點了點頭。
“你隻要接下來繼續努力就好了。”
“爭取一年級結束之前，升上黃金段位。”
班主任拍了拍阿亞軍的肩膀。
與在線下進行的比賽不一樣，在立方牌世界裏想要提升段位可不是那麽容易的。
現實中受到協會認可的正規比賽，會根據牌手的具體成績，給予段位升降評定。
但立方牌世界裏，就隻能通過大量的場次堆積，且達成條件後才能進行晉級賽。
這個過程，可比僅僅10場的定級賽要漫長多了。
“行了，現在來複盤吧。”
“牌局錄下來了嗎。”
班主任走到立方艙前，打開了一個機械插槽，抽出了裏麵的芯片。
在立方牌世界裏麵，是可以通過設置進行部分錄屏的。
所以得到學生肯定的回答之後，他將芯片插進了教室的電腦裏。
鼠標點擊幾下，牆上就降下了一張白幕。
剛才那場牌局的錄屏畫麵，立即出現在了屏幕上。
所謂的錄屏，其實隻不過是一種數據重複演算而已。
場上牌手的對話，觀眾的聲音等全都是沒有的。
畫麵中，也僅有牌桌上發生的狀況。
隨時暫定或者調整視覺角度等，都是可以做到的。
如果再設置一下，去掉牌手操作的停頓時間，甚至屏蔽卡牌信息的話，甚至可以把它當做一部魔獸投影之間的戰鬥動畫來欣賞。
那一個個牌麵，就像是召喚陣，一隻隻魔獸被召喚出來，進行著回合製的戰鬥。
當然了，作為立方牌專業的他們肯定不會隻看這麽膚淺的東西。
最重要的，是複盤雙方牌組的搭配，以及每個回合的操作選擇。
按照班主任的習慣，第一遍是先用高倍速，將整個牌局瀏覽一遍。
接著再逐個回合逐個回合分析。
“……”
然而當看完第一遍之後，他沉默了。
“我怎麽感覺，他好像也是一位正在打定級賽的牌手。”
片刻之後，班主任艱難的咽了咽喉嚨。
這樣判斷的理由很簡單，因為高段位的炸魚牌手，不會這樣搭配牌組的。
炸魚，講究的是卡牌碾壓帶來的快感，根本不跟你談什麽技術含量。
可現在看看這個【像我這樣樸實無華的人】，他的卡牌居然比阿亞軍的還要完全低一個檔次！
“搞什麽啊這個人……”
越想，班主任就越覺得難以置信。
“老師，你這麽一說我倒是想起來了。”
“之前那幾位觀戰者，確實好像提到了什麽8連勝和定級賽之類的言論。”
“如果他們沒撒謊的話，那個【像我這樣樸實無華的人】對上我時應該是第9場，而且之前全贏了。”
這個時候，阿亞軍也終於回想了起來。
“……”
這樣的陳述，讓班主任再次沉默。
“亞軍，看來你這次是遇到了一個了不得的對手啊。”
最後，他如實說道。
定級賽9連勝，這是什麽概念。
基本上就是鐵上黃金的意思。
也不知道亞軍遇到的那位，是不是也是學生。
如果是學生，那他的老師可真是太厲害，也太幸運了。
……
此時此刻，第10場定級賽的牌房中。
“誰能來告訴我，現在是個什麽情況。”
黎樸看著對麵的牌手，明顯感覺到了不對勁。
為什麽這個家夥的光影全身上下，都跟自己不一樣。
是散發著金光的？
……
……
特殊的溶液蒸發得很快，在他腳邁出立方艙時，身上就已經重新變得幹爽了。
“戰果如何。”
他的班主任此時正端著一杯茶，坐在教室裏。
“老師，我輸了。”
阿亞軍略帶遺憾。
“沒事，輸贏都是很正常的事情。”
“定了什麽級別？”
其實從他的表情裏，班主任早就看出來了。
“白銀2。”
阿亞軍撓了撓頭。
“很好，非常不錯了。”
“我為你驕傲。”
話雖這麽說，但其實班主任內心也是有點小遺憾的。
誠然，僅僅開學一個月，甚至成為牌手的時間都不到一個月，就能夠進入白銀2的段位，已經非常了不起了。
今年他帶的這班學生中，或許阿亞軍的定級賽結果不一定是最好的。
但考慮到時間因素的話，那含金量絕對是最高的。
隻是他很希望自己有朝一日，能夠帶出一名定級賽就獲得黃金段位的學生。
這種榮譽，目前僅大四的那位年級主任享有，其他生活係和立方牌專業的老師，都沒有達成過。
不過那已經是很多年前的事情，如果自己沒記錯的話，好像當時帶出來的那位叫做……
叫做什麽來著，李凡？李牌？還是李凡牌？
反正大致就是那個意思的名字。
算了，隨他去吧。
“定級賽的最後一場，都是會很難的。”
看到學生似乎還有些沮喪，班主任再次出言安慰。
在這一場之前，阿亞軍的戰績是x√x√√√√√√。
也就是說，已經達到了6連勝。
一般來說在立方牌世界裏，會匹配一個連勝紀錄跟他差不多的對手。
再加上定級賽的最後一場會故意上調難度，可能遇到的對手就會是7連或者8連勝，但不限於一定是處於定級賽之中的對手。
“不用妄自菲薄，你打不過也是應該的。”
“我估計你匹配的對手，是一名‘炸魚’的牌手。”
於是他把這個判斷，告訴了學生。
“炸魚？那是什麽意思，老師。”
阿亞軍不解。
“所謂的炸魚，就是一些很無聊的高段位牌手。”
“他們常常會進入初級賽道，在3+1局中利用自己的卡池優勢血虐新人牌手們。”
“就像是把炸彈丟進魚塘裏麵，炸得所有魚都翻肚皮，這就叫炸魚。”
“這也就是為什麽，你不敵對方。”
“不過所謂的高段位，隻是相對於你而言。”
“白金以上的高手，是不屑於這樣做的。”
“我猜測的話，可能對麵是個黃金234的牌手。”
“所以你輸得不冤。”
班主任的一番解釋，讓阿亞軍心情頓時好上了許多。
“原來如此，那真的是輸得不冤。”
於是他點了點頭。
“你隻要接下來繼續努力就好了。”
“爭取一年級結束之前，升上黃金段位。”
班主任拍了拍阿亞軍的肩膀。
與在線下進行的比賽不一樣，在立方牌世界裏想要提升段位可不是那麽容易的。
現實中受到協會認可的正規比賽，會根據牌手的具體成績，給予段位升降評定。
但立方牌世界裏，就隻能通過大量的場次堆積，且達成條件後才能進行晉級賽。
這個過程，可比僅僅10場的定級賽要漫長多了。
“行了，現在來複盤吧。”
“牌局錄下來了嗎。”
班主任走到立方艙前，打開了一個機械插槽，抽出了裏麵的芯片。
在立方牌世界裏麵，是可以通過設置進行部分錄屏的。
所以得到學生肯定的回答之後，他將芯片插進了教室的電腦裏。
鼠標點擊幾下，牆上就降下了一張白幕。
剛才那場牌局的錄屏畫麵，立即出現在了屏幕上。
所謂的錄屏，其實隻不過是一種數據重複演算而已。
場上牌手的對話，觀眾的聲音等全都是沒有的。
畫麵中，也僅有牌桌上發生的狀況。
隨時暫定或者調整視覺角度等，都是可以做到的。
如果再設置一下，去掉牌手操作的停頓時間，甚至屏蔽卡牌信息的話，甚至可以把它當做一部魔獸投影之間的戰鬥動畫來欣賞。
那一個個牌麵，就像是召喚陣，一隻隻魔獸被召喚出來，進行著回合製的戰鬥。
當然了，作為立方牌專業的他們肯定不會隻看這麽膚淺的東西。
最重要的，是複盤雙方牌組的搭配，以及每個回合的操作選擇。
按照班主任的習慣，第一遍是先用高倍速，將整個牌局瀏覽一遍。
接著再逐個回合逐個回合分析。
“……”
然而當看完第一遍之後，他沉默了。
“我怎麽感覺，他好像也是一位正在打定級賽的牌手。”
片刻之後，班主任艱難的咽了咽喉嚨。
這樣判斷的理由很簡單，因為高段位的炸魚牌手，不會這樣搭配牌組的。
炸魚，講究的是卡牌碾壓帶來的快感，根本不跟你談什麽技術含量。
可現在看看這個【像我這樣樸實無華的人】，他的卡牌居然比阿亞軍的還要完全低一個檔次！
“搞什麽啊這個人……”
越想，班主任就越覺得難以置信。
“老師，你這麽一說我倒是想起來了。”
“之前那幾位觀戰者，確實好像提到了什麽8連勝和定級賽之類的言論。”
“如果他們沒撒謊的話，那個【像我這樣樸實無華的人】對上我時應該是第9場，而且之前全贏了。”
這個時候，阿亞軍也終於回想了起來。
“……”
這樣的陳述，讓班主任再次沉默。
“亞軍，看來你這次是遇到了一個了不得的對手啊。”
最後，他如實說道。
定級賽9連勝，這是什麽概念。
基本上就是鐵上黃金的意思。
也不知道亞軍遇到的那位，是不是也是學生。
如果是學生，那他的老師可真是太厲害，也太幸運了。
……
此時此刻，第10場定級賽的牌房中。
“誰能來告訴我，現在是個什麽情況。”
黎樸看著對麵的牌手，明顯感覺到了不對勁。
為什麽這個家夥的光影全身上下，都跟自己不一樣。
是散發著金光的？
……
……