8
李強去操場後麵的小攤上買了一瓶可樂，雙肩忽上忽下地朝教室走來。
李強剛走進門口又踅了出去，隔了幾十秒，他走到門口，大聲道：“楊曦，許瑤mm找你。”
正在掏語文書的楊曦精神大振，曆史課上的紅臉又添了幾分紅，心撲通撲通直跳，也不知道是欣喜還是恐懼，抿著嘴唇走了出去。
許瑤和楊曦在一個多月前還是一個班的小學六年級學生，楊曦還是保持著一張淳樸的臉和素淨的衣著，可是許瑤卻沒有了小學時的單純，上身是半透明的輕紗，甚至能看清楚裏麵的吊帶。
可是這一切在楊曦看來，是高貴的象征。
自卑像水裏的氣泡從心底直冒出來，開始隻有一點點，然後漸漸變大，再在浮出表麵的時候炸裂，直至全身都出現了這樣的傷痕。
說實話，楊曦長得不賴，學習又在全年級名列前茅，多少人欲求不得，本是不應該有自卑情緒的，可是就是這樣的一個他，竟然在自己暗戀的人麵前手足無措。
許瑤是個可愛的女孩，一張臉清秀可人，一條黑得發亮的馬尾辮在後腦勺上來回搖擺。許瑤一開口，唇畔兩個酒窩就浮泛了出來，“楊曦，這個給你，上次入團時候照的相片。”
“謝謝，我差點兒忘了。”楊曦不好意思看著許瑤白裏透紅的臉，半低著頭道。隨後接過照片，咬了咬嘴唇，半天吐不出一個字來。
場麵有些尷尬，許瑤依舊榮光滿麵，站在楊曦的對麵，楚楚動人。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……
上課鈴結束了學生所有的交誼，楊曦向許瑤擺擺手，道：“上課了啊，我回去了。”
許瑤榮光煥發的臉上有一絲輕得看不見的不舍，而後也轉過身，迅速跑回了教室。
許多年後，也許有過類似經曆的人會反問自己，那叫做什麽？
那就是愛情，那個年代、那個年齡的愛情就是那麽簡單那麽單純，找不出一點兒瑕疵。
9
當教室再次波瀾不驚的時候，矮矬矬的語文老師走進了教室。學生對於國語的激情早已被小學語文老師消耗殆盡，殘餘的精力隻能用來聽老師唱單簧，甚至有人聽都不想聽。班裏幾個文學積極分子的激情卻如源頭活水，取之不盡用之不竭，隻可惜這個語文老師一再讓人失望，一到講台就攤開資料書，然後照著上麵一字不差地讀出來，不料他那個版本的資料書深得像幾千英尺的水潭，讓學生摸不到底，一節課下來大家就像在聽天書，睡覺的人如秋後的稻田，彎倒了一大片。
林羽靈的上眼皮和下眼皮合了又分分了又合，她忍不住道：“楊曦，掐我一下吧。”
楊曦把手伸過去，用食指和中指狠狠地掐了一下林羽靈，林羽靈不但沒有喊疼，反而衝著楊曦微微一笑。
“楊曦，不帶你這樣的啊，吃著碗裏的想著鍋裏的。”後麵的李強捕捉到了新聞，故意壓低聲音道。
楊曦轉過頭，憤視了他一眼，然後再回過身繼續聽高深莫測的講課。
老師糟踐了國學，學生糟踐老師。
語文老師可沒有曆史老師那麽有涵養，先是大發一通火，嚇得全班凝神聽課，再看還有哪些頑固份子不聽話依舊睡覺，拿起粉筆頭就朝他們扔去，隻是把子不準，屢屢傷及無辜。
林羽靈一個激靈就醒了，她偏過頭抓了抓楊曦的手臂，道：“講到哪兒了？”
“聞王昌齡左遷龍標遙有此寄。”
“謝謝。”
楊曦沒有回應她，直挺挺地坐著聽課，他不像別的同學，對老師沒有感情就對這門功課也沒有感情，他對老師一向是不冷不熱的，但是對於課程卻很有感情。
師傅的好壞決定不了徒弟的好壞，有時候還可能起反作用，金磚地麵長不出豐茂的水草，爛泥裏卻能培育出奇花異草。
李強去操場後麵的小攤上買了一瓶可樂，雙肩忽上忽下地朝教室走來。
李強剛走進門口又踅了出去，隔了幾十秒，他走到門口，大聲道：“楊曦，許瑤mm找你。”
正在掏語文書的楊曦精神大振，曆史課上的紅臉又添了幾分紅，心撲通撲通直跳，也不知道是欣喜還是恐懼，抿著嘴唇走了出去。
許瑤和楊曦在一個多月前還是一個班的小學六年級學生，楊曦還是保持著一張淳樸的臉和素淨的衣著，可是許瑤卻沒有了小學時的單純，上身是半透明的輕紗，甚至能看清楚裏麵的吊帶。
可是這一切在楊曦看來，是高貴的象征。
自卑像水裏的氣泡從心底直冒出來，開始隻有一點點，然後漸漸變大，再在浮出表麵的時候炸裂，直至全身都出現了這樣的傷痕。
說實話，楊曦長得不賴，學習又在全年級名列前茅，多少人欲求不得，本是不應該有自卑情緒的，可是就是這樣的一個他，竟然在自己暗戀的人麵前手足無措。
許瑤是個可愛的女孩，一張臉清秀可人，一條黑得發亮的馬尾辮在後腦勺上來回搖擺。許瑤一開口，唇畔兩個酒窩就浮泛了出來，“楊曦，這個給你，上次入團時候照的相片。”
“謝謝，我差點兒忘了。”楊曦不好意思看著許瑤白裏透紅的臉，半低著頭道。隨後接過照片，咬了咬嘴唇，半天吐不出一個字來。
場麵有些尷尬，許瑤依舊榮光滿麵，站在楊曦的對麵，楚楚動人。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……
上課鈴結束了學生所有的交誼，楊曦向許瑤擺擺手，道：“上課了啊，我回去了。”
許瑤榮光煥發的臉上有一絲輕得看不見的不舍，而後也轉過身，迅速跑回了教室。
許多年後，也許有過類似經曆的人會反問自己，那叫做什麽？
那就是愛情，那個年代、那個年齡的愛情就是那麽簡單那麽單純，找不出一點兒瑕疵。
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當教室再次波瀾不驚的時候，矮矬矬的語文老師走進了教室。學生對於國語的激情早已被小學語文老師消耗殆盡，殘餘的精力隻能用來聽老師唱單簧，甚至有人聽都不想聽。班裏幾個文學積極分子的激情卻如源頭活水，取之不盡用之不竭，隻可惜這個語文老師一再讓人失望，一到講台就攤開資料書，然後照著上麵一字不差地讀出來，不料他那個版本的資料書深得像幾千英尺的水潭，讓學生摸不到底，一節課下來大家就像在聽天書，睡覺的人如秋後的稻田，彎倒了一大片。
林羽靈的上眼皮和下眼皮合了又分分了又合，她忍不住道：“楊曦，掐我一下吧。”
楊曦把手伸過去，用食指和中指狠狠地掐了一下林羽靈，林羽靈不但沒有喊疼，反而衝著楊曦微微一笑。
“楊曦，不帶你這樣的啊，吃著碗裏的想著鍋裏的。”後麵的李強捕捉到了新聞，故意壓低聲音道。
楊曦轉過頭，憤視了他一眼，然後再回過身繼續聽高深莫測的講課。
老師糟踐了國學，學生糟踐老師。
語文老師可沒有曆史老師那麽有涵養，先是大發一通火，嚇得全班凝神聽課，再看還有哪些頑固份子不聽話依舊睡覺，拿起粉筆頭就朝他們扔去，隻是把子不準，屢屢傷及無辜。
林羽靈一個激靈就醒了，她偏過頭抓了抓楊曦的手臂，道：“講到哪兒了？”
“聞王昌齡左遷龍標遙有此寄。”
“謝謝。”
楊曦沒有回應她，直挺挺地坐著聽課，他不像別的同學，對老師沒有感情就對這門功課也沒有感情，他對老師一向是不冷不熱的，但是對於課程卻很有感情。
師傅的好壞決定不了徒弟的好壞，有時候還可能起反作用，金磚地麵長不出豐茂的水草，爛泥裏卻能培育出奇花異草。