“行了,該說的我都說完了,你回去和她嘮嘮吧。”班主任拍拍我的肩膀,慈眉善目,朝我露出長輩般的,有別於老師的微笑。


    “嗯”我點點頭,轉身推開醫務室的門。


    不想我的動作幅度大了些,幹澀的門軸發出吱吖的聲響。我立刻看向高依依,生怕驚醒她。


    她醒了,我猜她大概是哭著睡著的,醒來的時候眼皮似乎還被幹了的淚漬粘著。等到她看清了是我站在一旁,瘋了一樣抱住我。她長得比我高大一些,抱起來有點不協調——總之,她身體的重量會有一部分壓在我身上,不是很舒服。


    “好了,好了,我這不是沒什麽事嘛,鬆開吧,我有點累著了。”我推開她環抱住我的手,她卻不鬆開。


    “哎呀,鬆開吧,真沒事。”我說著,她抱著,場麵像極了太極推拿。


    來回幾次後,我認了真,“鬆開。”


    她乖乖地送開手,像犯了錯一樣立在那裏。


    “別擔心了,我暈倒跟你沒關係,不過你今天做的太過火了,你承認嗎?”


    她點點頭。


    “別站著了,一會兒你還得幫我補補老師講過的卷子呢。”


    她睜大了眼睛,萬分驚訝的樣子:“我還以為你不想跟我再相處了呢!”


    “哈,我倒是想啊,這不是得先榨光你的價值再拋棄嘛。”說著,我彎腰撿起地上的單詞小冊子,拍拍灰,遞給她。


    “我就知道你最好了!”她的苦臉終於有了笑模樣。


    “不過以後再這麽鬧我可真不理你了。”


    “嗯,知道了,保不準你會再被氣暈倒呢!”


    我瞪她,然後笑了:“誰知道呢。”


    其實她這副樣子,我是蠻不放心的,奈何班主任才說要我不要事事認真,他的教誨竟也管用,硬生生把我的一肚子話給壓了下去,避免了我跟高依依“促膝長談”。


    隻要是學習,肯定沒有躺著或者在結界裏看風景來得痛快。


    不光是不會做題會焦慮,數字難算也會焦慮,算了三遍,每次得的結論都不一樣更會心態崩潰。


    說實話,我一直以來,沒有過人的智力,也沒有什麽超人的記憶力,理解力更是嚴重低下,能到現在這個地步,多半要靠自我安慰——不要想多,也不要想少,沒錯,就是自我安慰。


    我何嚐不會因為錯題太多而犯煩躁,何嚐不會因為背不下單詞而痛苦,我與別人唯一的不同就是,別人氣餒了,別人放棄了,我卻還在勸自己:慢慢來,就算無法全對,無法全會,但是多做多背一點是一點啊。就是這樣,在別人承受不了的時候,我還在堅持,還在努力消化自己的情緒,還在逼迫自己多幹一點。


    看過許多電影吧,雖然看天賦異稟的主角一路升級碾壓對手,超越同齡人等等很爽,可看完總會有種失落在裏麵,會突然想起自己,攀比之下,想著為什麽自己資質平庸。就好像笨人再努力,最多也就能夠到天才的影子,而天才呢,人家想發奮時,亦如火箭發射,忽地騰空而起,愚笨的人連影子也不再能摸著了。

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