再次見到葛秋陽，明顯精氣神比之前好了很多，顯然坐上華信精密製造公司的總裁之後，比之前單純的收租要讓他感覺到更有成就感。
雖然華信精密製造公司的營業能力並不算有多強，畢竟說到底隻是一家代工企業，即使是技術含量很高的代工企業，那也是代工企業。
兄弟企業還是很給麵子的，給出的代工價格還算是可以的，不僅員工薪水都達到了人均水平，而且他們自己也賺了不少錢。
不過和那些動不動就是幾百上千億元的企業相比，華信精密儀器公司的營業收入還是不夠看的，去年營業額隻有幾十億元的規模。
雖然三家智能手機企業的所有智能手機的製造業務都交給了他們來生產，但是扣除物料費用之後，平均每台智能手機隻有30塊錢的代工費用。
好在機器的生產效率還是蠻高的，在員工每天上班8個小時的情況下，平均每個員工每月可以生產出來3000台手機。
加上生產線都是自己研發生產的，沒有中間商賺差價，總體利潤率還是比較可觀的，至少葛秋陽對現在的情況還是比較滿意。
現在華信精密製造公司除了繼續在生產線效率上麵下功夫之外，還在研究如何優化製造流程，從而整體上提高製造能力和效率。
除此之外，還需要繼續加強高精尖製造技術的研究和投入，期望能夠接到跟多高精尖製造業務，利潤可能會更高。
像智能手機這樣的東西，雖然想要製造的更加漂亮，也不是一件簡單的事情，但是也說不上有多麽的難，利潤率較高更多的是來源於機器效率的提升和兄弟企業的照顧。
而那些高精尖製造業就不同了，隻要別人做不出來而自己能夠生產的出來，那麽收益肯定不是現在能夠相比的。
不過想要在高精尖領域有所成就，並不是那麽容易的，如果真的能夠成功的話，像精密儀器公司就有很多業務交給他們來生產了。
像精密儀器公司的加工中心製造，就屬於高精尖製造，裏麵的很多技術工人拿的工資可是非常的高，並不比那些一線藝人拿得少。
還有就是向動力係統和航天設備裏麵的零部件等等，都是需要非常高的製造技術，如果華信機密公司能夠承擔下來這個活，那麽他們就會接到很多這樣的業務。
說實話，像這些企業，其實並不想自己來製造這些東西，隻是沒有辦法，一是保密要求較高，二是當時也沒有其他的企業能夠接下這活。
雖然今後也不可能將核心零部件的製造交給華信精密製造公司，但是一些非核心的，但是對製造要求較高的業務，還是可以交給他們的。
所以對這方麵的研究和技術人員的培養是一個長期的過程，甚至到現在也沒有進入實施階段，隻是有這麽一個打算和目標。
現在他們主要的目的還是承接兄弟企業的簡單製造業務，甚至目前還隻是組裝業務，不過路要一步步走，總歸是能夠走出自己的道路出來。
現在華信精密製造公司的員工人數大約20萬，基本上能夠滿足智能手機的製造情況下，承接其他的組裝製造業務。
現在華為技術公司和恒通通信公司已經將一些筆記本電腦的製造業務交給了他們，不過想要繼續承接更多的業務，目前的員工數量還是少了點。
至於對外承接其他企業的製造任務，目前沒有開展，至少短期內是不會，因為滿足兄弟企業的製造任務就已經是他們目前的極限了。
作為新晉成立的製造企業，他們對於人工智能的掌握程度還非常的有限，未來想要在製造領域走的更遠，還需要在這方麵下功夫。
在會議上麵，他也是建議葛秋陽建立一支人工智能研發團隊，專門研究人工智能在生產設備領域的應用。
目前他們的自動化程序編寫能力還是不弱的，其他兄弟公司的人工智能運用他們也是略有耳聞，隻是他們還沒有找準人工智能在製造業領域的運用。
其實以目前的人工智能和自動化技術，最多也就是像前世那樣製造出來更靈活的機械臂，想要徹底取代人工是不可能的。
不過人工智能和自動化技術的結合，還是能夠在生產線優化和效率上麵發揮重要的作用，他對此還是比較看好的。
他之所以不是很擔心智能化技術運用取代更多的人工崗位，導致人工崗位更少，就業減少，因為目前國內竟然出現了用工緊張的局麵。
前麵說過，中國房屋公司在去年的動作非常大，去年還僅僅隻是初步開工，今年進入到正軌，用工人數其實是嚴重緊張的。
加上今年各個企業的利潤出現了大幅增加，今年工業擴張腳步也比去年要小，上交利潤比去年要多很多，導致中國房屋公司手裏的資金更加龐大。
手握如此多的資金，自然是需要用出去的，而不是放在銀行吃利息，所以今年開始，中國房屋公司主導的城市化建設必然進入到加速階段。
爭取在較短的時間裏麵，建設一批現代化城市，改善主要城市居民的居住條件，加快國內城市化進程，形成更大的內需市場。
現在在國內根本就不愁找不到工作，而且現在的人也沒有那麽矯情，覺得去工地工作就不行，非要進廠，實際上工地的工作薪水比進廠還要高一些。
雖然工地確實比工廠裏的工作要勞累一些，但是也沒有前世那樣的辛苦，因為絕大部分都是操縱機器，天樞機械公司的機械設備使用起來還是非常的不錯，節省很多力氣。
由於經濟持續向好，經濟總量規模也提上來了，導致用於福利製度建設的資金規模也越來越大，而作為福利支出的大頭，中國教育公司拿到的資金高達5000億元。
其實這麽多的資金按照之前的投入，其實是用不完的，全國義務教育階段的學生人數在3億左右，而高等教育階段的數量在120萬左右。
本來教育的大頭應該是在支付教師薪水上麵，但是目前不管是義務教育階段還是高等教育階段，教師資源都是嚴重短缺的。
按照這個規模的學生數量，如果全部配備齊全，需要的教師總數量在2500萬到3000萬之間，而事實上現在擁有的教師數量在800萬左右。
這裏麵很多教師還是臨時拚湊起來的，並不是所有的教師都具備教師資格，很多都是鄉村的赤腳教師，之前沒有正式編製。
現在全部都收歸中國教育公司管理，也就無所謂編製了，全部是一視同仁，待遇也是相差無幾，薪水是按照全國平均薪資計算的。
教師分配規則是，越是低齡階段，配置的教師數量就越多，因為學生年齡較小，需要更多的老師來看護，例如幼兒階段和小學三年級之前。
後麵的配置基本上是一個班一個教師，這麽配置主要還是因為不需要這些教師上課，教學工作基本都是交給了智能教師來完成。
雖然每位教師的工作時間比較長，但是相比上課還是輕鬆很多，隻需要維持課堂紀律就可以，這就是現狀。
至於教導體育藝術類的教師，也是非常的少，都是采取撒芝麻的模式，根據各個學校的學生數量平均分配的。
這也是為什麽趙一讓中國教育公司對師範類體育和藝術相關專業的扶持力度加大了許多，目的就是為了解決這方麵教師的短缺問題。
至於上課教師的數量多少並不著急，智能教師足夠完成所有教學工作，甚至比有的教師還要做的出色，這從全國的各個課程的成績分布情況就可以看得出來。
整體上，在義務教育階段，教師薪資就需要付費1000億元左右，學生的營養午餐標準已經是1塊錢，每年光是這一項，就耗資1000億元出頭。
加上學校硬件設施維護和教學設施維護等，這方麵每年需要花費1000億元，這麽一算，光是義務教育階段就需要花費至少3000萬元左右的資金。
加上這兩年為了讓高校能夠接納更多的大學生，中國教育公司需要加大對高等院校的支持力度，讓他們擴建校園，加強師資力量的建設等等。
所以在學生培養經費上麵給予很高的標準，平均每位高等院校學生給予了每年10萬元的資金，在這方麵每年需要花費1200多萬元。
其實在常規教育上麵是不需要如此高的標準，按照現在的高等教育內容來看，平均每位學生的培養成本大約在1萬元。
之所以提到這麽高，一方麵是中國教育公司手裏確實有錢，另一方麵則是希望這些高等院校做好軟硬件方麵的工作，為後續大規模招收學生創造條件。
事實上就算是如此，中國教育公司手裏還剩下幾百億元的資金，為了花掉這些資金，中國教育公司為義務教育階段的學生提供校服文具等額外的支出。
說實話，他其實一開始就沒有想過從中國教育公司身上賺錢，雖然之前就投入了幾千億元資金用於學校建設，但是從來就沒有考慮過收回成本。
雖然這麽做是合理合法的，畢竟合同裏麵就這麽規定了，但是事實上，以我國的情況來看，他如果這麽做了別人挑不出來理，但是道德上麵就有點丟分了。
他已經是國內最有錢的人了，還要從教育資金上麵扣錢到自己的口袋裏，這讓一些人對他肯定有看法，為了避免麻煩，還是不要賺這個錢為好。
甚至不僅不賺錢，而且還要向裏麵貼不少的資金，主要是用於新的學校建設，這個是和中國房屋公司的城市建設計劃同步的。
中國房屋公司在新城設計規劃的時候，就已經將這些學校、養老院、醫院等公共設施給考慮進去了，而且是按照可以容納的總人口規模分布的。
按照中國房屋公司的規劃，今後不管是哪裏的人，隻要能夠在城市裏麵落腳，那麽就可以讓自己的孩子上學，不需要什麽戶口等限製。
其他兩項也是一樣的，這些都是百姓的基本權利，不應該區分彼此，所以在這些設施的建設上麵耗資巨大，資金主要來源於中國醫藥公司的補貼。
其實中國醫療公司也是處於盈利階段，不過這些盈利有一部分是需要用於新醫院的建設，和新學校的建設是一樣的，是為了配合新城建設的需要。
反正中國房屋公司是不可能掏錢給這些福利機構的，新城裏麵的公共福利機構的建設都是需要相關單位自己掏錢建設和管理。
而養老院規模不是特別的大，至少在市中心不會很大，將來養老院建設大部分會被安排在環境相對較好的城區周邊，那裏的空氣質量肯定比城裏要好。
更重要的是，周邊的土地價值肯定不會有城市裏麵的土地價值高，沒有必要紮堆放在城區，而且周邊地區還能夠劃到更大的土地麵積，提供更好的養老環境。
所以說，教育這個東西其實是一個無底洞，就看你做到什麽程度，之前其實硬件上還是過得去的，畢竟在這方麵投資規模擺在那裏。
但是在很多方麵也存在著很多的不足，這些都是要逐一完善的，而想要完善這些東西，花錢就是必然的，今後相當長一段時間內，中國教育公司都是出於虧損狀態。
就如會議上麵，中國教育公司總裁王懷軍就提出了一個很好的問題，那就是今後隻按照比例招收高中畢業生嗎？
之所以有這個疑問，是因為根據目前全國高中教育階段學生的成績來看，如果還是按照40%的招生比例，就有很多人才是浪費的。
由於智能教師的出色教學以及課後輔導工作，加上高中階段學生心智逐漸成熟，隻要能夠適當的引導，讓學生能夠進入到書本知識裏麵，成績就不會太差。
加上智力牛奶的作用逐漸顯現，學生的智商普遍都較高，就算高中階段的教育內容比前世要難一些，也阻擋不住更多的學生成績提上來。
根據王懷軍的匯報，高中階段的學生各科成績平均分數達到了92分，這個可是非常的恐怖，以這個分數，按照前世的標準，人人都可以上985學校了。
現在就是麵臨一個現實的問題，如果還是按照比例招收，必然會導致大部分學生還是不能夠上大學，而這些學生其實也具備成材的基礎，未來很可能會給國家做出更大的貢獻。
但是如果不按照比例招收學生的話，那麽就需要在高等教育階段投入更多的資金，而高等教育階段培養學生的成本無疑比義務教育階段要高的多。
如果不按照比例，隻是按照成績劃分招收標準，例如凡是平均分數達到90分以上的學生，都可以得到錄取通知書，那麽高等教育資源就無法支撐得起這樣規模的學生數量。
而且國家也沒有如此多的資金用於招收如此大規模的高等教育階段的學生，但是如果就這麽放棄，是不是存在嚴重的人才資源浪費？
更好重要的，還是在於教育真正的意義是什麽，是社會人才的選拔，還是回歸到教育的根本問題，這是一個值得探討的問題。
別說是王懷軍了，就是趙一看到這些數據，也不知道是喜還是憂，如果按照比例招收，那麽就算是這些學生再優秀，也和大學教育無緣。
而我國目前的人才晉升通道裏麵，高考考上好大學是最重要的一個，那麽前麵的學生那麽努力的意義何在，這就是常說的內卷問題。
如果趙一沒有什麽大的理想，自然也就不用這麽糾結，反正以目前的高校資源來看，是不足以支撐這樣的規模，自然也就沒有什麽好考慮的。
但是前麵他對老人講過社會發展階段的問題，以我國目前的工業實力和經濟實力，想要再進一步，就隻能是建設知識性社會。
而知識性社會建設的前提就是要有足夠的知識性公民，而以比例招生高中學生，必然是和這個相違背的，還是會形成一個明顯的階級性社會。
而階級性社會的存在，其實就是知識性社會的最大障礙，這就涉及到階級維護的問題，必然導致知識性社會發揮的作用大打折扣，反而出現嚴重的內卷，導致很大一部分人隻能“躺平”。
其實趙一也在思考這個問題，未來的道路將往哪兒走，是繼續沿著目前的道路走下去，還是必須要進行另一場大的社會改革，實現跨越式進步。
現在他手裏的機器人都出來了，普通的勞動力的出路在哪裏，反正這種簡單的勞動未來肯定是不存在的，甚至絕大部分崗位都可以使用機器人代替工作。
這還是初級人工智能在背後發揮的作用，等到中級人工智能出來之後，甚至很多創造性崗位都可以有人工智能來代替，不說比人做得好，至少兩者基本上處於一個水平線上。
那麽現在的生產關係還有沒有必要存在下去，趙一其實在這個問題糾結了很久，雖然有點頭緒，但是具體如何實施，如何獲得廣泛的支持，他心裏也沒有把握。
王懷軍看著趙一沉吟了許久，都沒有做出決定，說實話，他也覺得挺難的，畢竟決定好做，後麵的事情就難辦了。
現在高中階段的學生還算不上很多，畢竟全民義務教育實施也才兩年時間，很多學生之前就輟學了，導致年級越高學生總人數越少。
但是隻要全民免費義務教育實施10年以上的時間，到時候高中階段的學生規模就相當的可觀，如果還是按照分數錄取，而不是排名比例錄取，那規模就非常的龐大了。
趙一足足沉吟了一刻鍾的時間，最後對王懷軍說道：“我知道做出這個決定肯定是非常的艱難，後麵的事情安排更是如此，你身上的擔子也就更重了。
但是我還是覺得，如果還是按照比例錄取的話，實在是對人才有著巨大的浪費嫌疑，這是我乃至社會所不能容忍的。
所以我覺得凡是平均分數達到90分以上的，都可以納入到錄取名單當中，然後根據錄取名單上麵的排名，決定他們上哪所學校。
如果能夠上錄取名單的學生不夠之前定下的40%的比例，就按照40%的比例來錄取，你覺得如何？”
聽到趙一的這個決定，王懷軍倒吸了口涼氣，雖然他覺得可能會做出這個決定，但是標準線肯定會定的很高，畢竟資源是有限的。
隻是沒有想到，趙一的標準線竟然定在了平均分數90這個位置上，那麽以現在的數據來看，基本上絕大部分學生都可以上大學了。
更重要的是，當學生們知道可以按照分數上大學，勢必會導致那些本來覺得沒希望的學生，更加努力，因為他們就不僅是和其他同學競爭，更是和自己競爭。
雖然不一定能夠上自己心儀的大學，但是至少努努力還是能夠上一個大學的，這比之前要強得多。
這個決定現在還顯現不出來其中的難處，畢竟就算是高中全部錄取，以這兩年投入到高校的資金規模來說，勉強還是能夠接受的，隻是高校教師略顯不足。
不過本科階段的學習並沒有那麽高的創新要求，其實還是以學習書本知識為主，智能教師就能夠解決大部分問題，教師資源還是勉強夠用的，隻是研究生以上就有一定的困難。
但是今年趙一的中級人工智能就要完成了，而以中級人工智能的能力，研究生以上的教學內容，依然是可以勝任的，所以教師資源的限製就不存在了。
而學校更多應該提供學生實際操作的能力，而不是隻讓學生的學習停留在書本知識的層麵，而實際操作實驗就是高校真正花錢的地方。
所以現在麵臨的問題，就是資金是否足夠支持這個決定，如果資金不夠，有以哪種方式解決？
反正政府是沒有足夠的錢再投入到這上麵來，畢竟政府不能隻是顧教育，花錢的地方非常的多，要不是當初趙一誘惑的話，很可能資金投入還沒有現在多。
“真的要這麽幹？”王懷軍不確定的問道。
“嗯，我已經想好了，師資力量你不用擔心，我有辦法解決，現在你們需要做的就是投入更多的資金用於學校基礎設施建設以及實驗室的建設。
書本上以及理論上的東西，還是以現在的模式進行，這不，義務教育階段使用智能教師發揮的作用並不比真人教師來的差，甚至效果還要好。”趙一笑著說道。
“那能一樣嗎，高等教育階段的教師需要的素質可不是義務教育階段能比的，特別是研究生以上內容的學習，必須要具備高素質和創新能力的教師帶著才可以。”王懷軍說道。
“我知道，你就放心吧，今年我就會對智能教師進行升級，到時候你就可以看到完全不一樣的智能教師，絕對比人類還人類，足夠承擔這個任務。”趙一說道。
聽到他這麽說，王懷軍雖然有些狐疑，但是也沒有在這個問題上糾結，畢竟以趙一的為人，基本上是說到做到，不可能在這麽嚴肅的事情上麵開玩笑。
最後就是資金的問題了，其實智能教師的使用，可以節約一部分人力成本，但是實驗成本是不能夠降低的，總體成本還是增加的。
從現在的情況來看，就算是每年5000多億元的資金，也基本上是堪堪夠用，現在貌似還可以，未來就不一定了。
“那資金呢？”王懷軍問道。
“現在還是按照原來的路子來，至於未來怎麽辦到時候再說，可能不再是像現在這樣完全免費，家長可能要出一部分資金。
現在國家經濟非常的好，百姓收入已經和之前不可相比了，拿出一些資金出來用於孩子的高等教育，應該不會有很大的壓力。
不過你們還需要對各大高校的資金使用進行更嚴格的監督，保證每一分錢都必須花在實處，一旦查實不按照規矩來的，查一個就辦一個。”
說最後一句話的時候，趙一臉上透露出來一個殺氣，在教育問題上，他的決心真的很大，絕不是兒戲，也不允許別人拿這個當做兒戲。
最後，王懷軍提到個別學生存在欺淩同學的現象，這個該如何處理，說實話，義務教育階段的學生基本上是未成年，法律不好處理這個問題，這也就變成了一個棘手的問題。
王懷軍提到這個，讓他想到了前世那些有恃無恐的未成年人們，簡直是殘暴到無法形容，但是偏偏法律有無法製裁他們，導致他們囂張的不行。
說實話，對於這樣的人，心性可能已經壞了，成年以後可能也會給社會帶來很大的問題，特別是不加以嚴肅管教的話，問題更大。
“這樣，你和教育部商量，在各個城市成立一所戒律學校，如果有正常學校的學生犯了嚴重的錯誤，又達不到法律製裁的標準，就直接送到這種學校加以更嚴格的管束教育。
一方麵是避免他們繼續傷害其他的同學。
二是可以起到警示作用，避免其他人繼續效仿，覺得這麽做並不會得到嚴肅的懲罰。
三是為了徹底將這些犯了錯誤的學生糾正過來，避免進入社會給社會帶來危害。
所以必須要給予這種學校更高的教育權限，而不是按照正常學校的要求來做，具體如何，你們去和教育部以及相關的法律工作者商談。
當然，這裏麵也需要有幾個問題要明確：
一是什麽標準才能夠觸發強製進入到這所戒律學校學習管束，這裏麵必須要越具體越好，不要模糊不定。
二是以什麽程序來做出這個決定，這裏麵我必須強調要謹慎，必須要證據確鑿，不可存在模糊不定的論證結論。
三是在這種特殊學校管理章程上，必須要足夠的詳細，裏麵的職員除了教師之外，還必須要安排公檢法等機關的常駐代表，對裏麵的管理作出監督和指導。”趙一說道。
這些要求都是為了避免公器私用的可能，同時也是避免這所學校成為一所黑洞學校，這種學校設立初衷不是為了懲罰犯錯誤的學生，而是為了讓其洗心革麵從新做人。
說實話，學生性格的形成和他們所生活的環境有很大的關係，其中又以家庭環境最重要，如果家庭環境存在嚴重的問題，甚至可以剝奪父母的監護權。
所以圍繞著這個問題，其實有很多的事情需要解決，並不是他建議的那麽簡單，程序走完也不是一時半會兒的事情，光是相關法律的製定就需要花費不少的時間。
雖然華信精密製造公司的營業能力並不算有多強，畢竟說到底隻是一家代工企業，即使是技術含量很高的代工企業，那也是代工企業。
兄弟企業還是很給麵子的，給出的代工價格還算是可以的，不僅員工薪水都達到了人均水平，而且他們自己也賺了不少錢。
不過和那些動不動就是幾百上千億元的企業相比，華信精密儀器公司的營業收入還是不夠看的，去年營業額隻有幾十億元的規模。
雖然三家智能手機企業的所有智能手機的製造業務都交給了他們來生產，但是扣除物料費用之後，平均每台智能手機隻有30塊錢的代工費用。
好在機器的生產效率還是蠻高的，在員工每天上班8個小時的情況下，平均每個員工每月可以生產出來3000台手機。
加上生產線都是自己研發生產的，沒有中間商賺差價，總體利潤率還是比較可觀的，至少葛秋陽對現在的情況還是比較滿意。
現在華信精密製造公司除了繼續在生產線效率上麵下功夫之外，還在研究如何優化製造流程，從而整體上提高製造能力和效率。
除此之外，還需要繼續加強高精尖製造技術的研究和投入，期望能夠接到跟多高精尖製造業務，利潤可能會更高。
像智能手機這樣的東西，雖然想要製造的更加漂亮，也不是一件簡單的事情，但是也說不上有多麽的難，利潤率較高更多的是來源於機器效率的提升和兄弟企業的照顧。
而那些高精尖製造業就不同了，隻要別人做不出來而自己能夠生產的出來，那麽收益肯定不是現在能夠相比的。
不過想要在高精尖領域有所成就，並不是那麽容易的，如果真的能夠成功的話，像精密儀器公司就有很多業務交給他們來生產了。
像精密儀器公司的加工中心製造，就屬於高精尖製造，裏麵的很多技術工人拿的工資可是非常的高，並不比那些一線藝人拿得少。
還有就是向動力係統和航天設備裏麵的零部件等等，都是需要非常高的製造技術，如果華信機密公司能夠承擔下來這個活，那麽他們就會接到很多這樣的業務。
說實話，像這些企業，其實並不想自己來製造這些東西，隻是沒有辦法，一是保密要求較高，二是當時也沒有其他的企業能夠接下這活。
雖然今後也不可能將核心零部件的製造交給華信精密製造公司，但是一些非核心的，但是對製造要求較高的業務，還是可以交給他們的。
所以對這方麵的研究和技術人員的培養是一個長期的過程，甚至到現在也沒有進入實施階段，隻是有這麽一個打算和目標。
現在他們主要的目的還是承接兄弟企業的簡單製造業務，甚至目前還隻是組裝業務，不過路要一步步走，總歸是能夠走出自己的道路出來。
現在華信精密製造公司的員工人數大約20萬，基本上能夠滿足智能手機的製造情況下，承接其他的組裝製造業務。
現在華為技術公司和恒通通信公司已經將一些筆記本電腦的製造業務交給了他們，不過想要繼續承接更多的業務，目前的員工數量還是少了點。
至於對外承接其他企業的製造任務，目前沒有開展，至少短期內是不會，因為滿足兄弟企業的製造任務就已經是他們目前的極限了。
作為新晉成立的製造企業，他們對於人工智能的掌握程度還非常的有限，未來想要在製造領域走的更遠，還需要在這方麵下功夫。
在會議上麵，他也是建議葛秋陽建立一支人工智能研發團隊，專門研究人工智能在生產設備領域的應用。
目前他們的自動化程序編寫能力還是不弱的，其他兄弟公司的人工智能運用他們也是略有耳聞，隻是他們還沒有找準人工智能在製造業領域的運用。
其實以目前的人工智能和自動化技術，最多也就是像前世那樣製造出來更靈活的機械臂，想要徹底取代人工是不可能的。
不過人工智能和自動化技術的結合，還是能夠在生產線優化和效率上麵發揮重要的作用，他對此還是比較看好的。
他之所以不是很擔心智能化技術運用取代更多的人工崗位，導致人工崗位更少，就業減少，因為目前國內竟然出現了用工緊張的局麵。
前麵說過，中國房屋公司在去年的動作非常大，去年還僅僅隻是初步開工，今年進入到正軌，用工人數其實是嚴重緊張的。
加上今年各個企業的利潤出現了大幅增加，今年工業擴張腳步也比去年要小，上交利潤比去年要多很多，導致中國房屋公司手裏的資金更加龐大。
手握如此多的資金，自然是需要用出去的，而不是放在銀行吃利息，所以今年開始，中國房屋公司主導的城市化建設必然進入到加速階段。
爭取在較短的時間裏麵，建設一批現代化城市，改善主要城市居民的居住條件，加快國內城市化進程，形成更大的內需市場。
現在在國內根本就不愁找不到工作，而且現在的人也沒有那麽矯情，覺得去工地工作就不行，非要進廠，實際上工地的工作薪水比進廠還要高一些。
雖然工地確實比工廠裏的工作要勞累一些，但是也沒有前世那樣的辛苦，因為絕大部分都是操縱機器，天樞機械公司的機械設備使用起來還是非常的不錯，節省很多力氣。
由於經濟持續向好，經濟總量規模也提上來了，導致用於福利製度建設的資金規模也越來越大，而作為福利支出的大頭，中國教育公司拿到的資金高達5000億元。
其實這麽多的資金按照之前的投入，其實是用不完的，全國義務教育階段的學生人數在3億左右，而高等教育階段的數量在120萬左右。
本來教育的大頭應該是在支付教師薪水上麵，但是目前不管是義務教育階段還是高等教育階段，教師資源都是嚴重短缺的。
按照這個規模的學生數量，如果全部配備齊全，需要的教師總數量在2500萬到3000萬之間，而事實上現在擁有的教師數量在800萬左右。
這裏麵很多教師還是臨時拚湊起來的，並不是所有的教師都具備教師資格，很多都是鄉村的赤腳教師，之前沒有正式編製。
現在全部都收歸中國教育公司管理，也就無所謂編製了，全部是一視同仁，待遇也是相差無幾，薪水是按照全國平均薪資計算的。
教師分配規則是，越是低齡階段，配置的教師數量就越多，因為學生年齡較小，需要更多的老師來看護，例如幼兒階段和小學三年級之前。
後麵的配置基本上是一個班一個教師，這麽配置主要還是因為不需要這些教師上課，教學工作基本都是交給了智能教師來完成。
雖然每位教師的工作時間比較長，但是相比上課還是輕鬆很多，隻需要維持課堂紀律就可以，這就是現狀。
至於教導體育藝術類的教師，也是非常的少，都是采取撒芝麻的模式，根據各個學校的學生數量平均分配的。
這也是為什麽趙一讓中國教育公司對師範類體育和藝術相關專業的扶持力度加大了許多，目的就是為了解決這方麵教師的短缺問題。
至於上課教師的數量多少並不著急，智能教師足夠完成所有教學工作，甚至比有的教師還要做的出色，這從全國的各個課程的成績分布情況就可以看得出來。
整體上，在義務教育階段，教師薪資就需要付費1000億元左右，學生的營養午餐標準已經是1塊錢，每年光是這一項，就耗資1000億元出頭。
加上學校硬件設施維護和教學設施維護等，這方麵每年需要花費1000億元，這麽一算，光是義務教育階段就需要花費至少3000萬元左右的資金。
加上這兩年為了讓高校能夠接納更多的大學生，中國教育公司需要加大對高等院校的支持力度，讓他們擴建校園，加強師資力量的建設等等。
所以在學生培養經費上麵給予很高的標準，平均每位高等院校學生給予了每年10萬元的資金，在這方麵每年需要花費1200多萬元。
其實在常規教育上麵是不需要如此高的標準，按照現在的高等教育內容來看，平均每位學生的培養成本大約在1萬元。
之所以提到這麽高，一方麵是中國教育公司手裏確實有錢，另一方麵則是希望這些高等院校做好軟硬件方麵的工作，為後續大規模招收學生創造條件。
事實上就算是如此，中國教育公司手裏還剩下幾百億元的資金，為了花掉這些資金，中國教育公司為義務教育階段的學生提供校服文具等額外的支出。
說實話，他其實一開始就沒有想過從中國教育公司身上賺錢，雖然之前就投入了幾千億元資金用於學校建設，但是從來就沒有考慮過收回成本。
雖然這麽做是合理合法的，畢竟合同裏麵就這麽規定了，但是事實上，以我國的情況來看，他如果這麽做了別人挑不出來理，但是道德上麵就有點丟分了。
他已經是國內最有錢的人了，還要從教育資金上麵扣錢到自己的口袋裏，這讓一些人對他肯定有看法，為了避免麻煩，還是不要賺這個錢為好。
甚至不僅不賺錢，而且還要向裏麵貼不少的資金，主要是用於新的學校建設，這個是和中國房屋公司的城市建設計劃同步的。
中國房屋公司在新城設計規劃的時候，就已經將這些學校、養老院、醫院等公共設施給考慮進去了，而且是按照可以容納的總人口規模分布的。
按照中國房屋公司的規劃，今後不管是哪裏的人，隻要能夠在城市裏麵落腳，那麽就可以讓自己的孩子上學，不需要什麽戶口等限製。
其他兩項也是一樣的，這些都是百姓的基本權利，不應該區分彼此，所以在這些設施的建設上麵耗資巨大，資金主要來源於中國醫藥公司的補貼。
其實中國醫療公司也是處於盈利階段，不過這些盈利有一部分是需要用於新醫院的建設，和新學校的建設是一樣的，是為了配合新城建設的需要。
反正中國房屋公司是不可能掏錢給這些福利機構的，新城裏麵的公共福利機構的建設都是需要相關單位自己掏錢建設和管理。
而養老院規模不是特別的大，至少在市中心不會很大，將來養老院建設大部分會被安排在環境相對較好的城區周邊，那裏的空氣質量肯定比城裏要好。
更重要的是，周邊的土地價值肯定不會有城市裏麵的土地價值高，沒有必要紮堆放在城區，而且周邊地區還能夠劃到更大的土地麵積，提供更好的養老環境。
所以說，教育這個東西其實是一個無底洞，就看你做到什麽程度，之前其實硬件上還是過得去的，畢竟在這方麵投資規模擺在那裏。
但是在很多方麵也存在著很多的不足，這些都是要逐一完善的，而想要完善這些東西，花錢就是必然的，今後相當長一段時間內，中國教育公司都是出於虧損狀態。
就如會議上麵，中國教育公司總裁王懷軍就提出了一個很好的問題，那就是今後隻按照比例招收高中畢業生嗎？
之所以有這個疑問，是因為根據目前全國高中教育階段學生的成績來看，如果還是按照40%的招生比例，就有很多人才是浪費的。
由於智能教師的出色教學以及課後輔導工作，加上高中階段學生心智逐漸成熟，隻要能夠適當的引導，讓學生能夠進入到書本知識裏麵，成績就不會太差。
加上智力牛奶的作用逐漸顯現，學生的智商普遍都較高，就算高中階段的教育內容比前世要難一些，也阻擋不住更多的學生成績提上來。
根據王懷軍的匯報，高中階段的學生各科成績平均分數達到了92分，這個可是非常的恐怖，以這個分數，按照前世的標準，人人都可以上985學校了。
現在就是麵臨一個現實的問題，如果還是按照比例招收，必然會導致大部分學生還是不能夠上大學，而這些學生其實也具備成材的基礎，未來很可能會給國家做出更大的貢獻。
但是如果不按照比例招收學生的話，那麽就需要在高等教育階段投入更多的資金，而高等教育階段培養學生的成本無疑比義務教育階段要高的多。
如果不按照比例，隻是按照成績劃分招收標準，例如凡是平均分數達到90分以上的學生，都可以得到錄取通知書，那麽高等教育資源就無法支撐得起這樣規模的學生數量。
而且國家也沒有如此多的資金用於招收如此大規模的高等教育階段的學生，但是如果就這麽放棄，是不是存在嚴重的人才資源浪費？
更好重要的，還是在於教育真正的意義是什麽，是社會人才的選拔，還是回歸到教育的根本問題，這是一個值得探討的問題。
別說是王懷軍了，就是趙一看到這些數據，也不知道是喜還是憂，如果按照比例招收，那麽就算是這些學生再優秀，也和大學教育無緣。
而我國目前的人才晉升通道裏麵，高考考上好大學是最重要的一個，那麽前麵的學生那麽努力的意義何在，這就是常說的內卷問題。
如果趙一沒有什麽大的理想，自然也就不用這麽糾結，反正以目前的高校資源來看，是不足以支撐這樣的規模，自然也就沒有什麽好考慮的。
但是前麵他對老人講過社會發展階段的問題，以我國目前的工業實力和經濟實力，想要再進一步，就隻能是建設知識性社會。
而知識性社會建設的前提就是要有足夠的知識性公民，而以比例招生高中學生，必然是和這個相違背的，還是會形成一個明顯的階級性社會。
而階級性社會的存在，其實就是知識性社會的最大障礙，這就涉及到階級維護的問題，必然導致知識性社會發揮的作用大打折扣，反而出現嚴重的內卷，導致很大一部分人隻能“躺平”。
其實趙一也在思考這個問題，未來的道路將往哪兒走，是繼續沿著目前的道路走下去，還是必須要進行另一場大的社會改革，實現跨越式進步。
現在他手裏的機器人都出來了，普通的勞動力的出路在哪裏，反正這種簡單的勞動未來肯定是不存在的，甚至絕大部分崗位都可以使用機器人代替工作。
這還是初級人工智能在背後發揮的作用，等到中級人工智能出來之後，甚至很多創造性崗位都可以有人工智能來代替，不說比人做得好，至少兩者基本上處於一個水平線上。
那麽現在的生產關係還有沒有必要存在下去，趙一其實在這個問題糾結了很久，雖然有點頭緒，但是具體如何實施，如何獲得廣泛的支持，他心裏也沒有把握。
王懷軍看著趙一沉吟了許久，都沒有做出決定，說實話，他也覺得挺難的，畢竟決定好做，後麵的事情就難辦了。
現在高中階段的學生還算不上很多，畢竟全民義務教育實施也才兩年時間，很多學生之前就輟學了，導致年級越高學生總人數越少。
但是隻要全民免費義務教育實施10年以上的時間，到時候高中階段的學生規模就相當的可觀，如果還是按照分數錄取，而不是排名比例錄取，那規模就非常的龐大了。
趙一足足沉吟了一刻鍾的時間，最後對王懷軍說道：“我知道做出這個決定肯定是非常的艱難，後麵的事情安排更是如此，你身上的擔子也就更重了。
但是我還是覺得，如果還是按照比例錄取的話，實在是對人才有著巨大的浪費嫌疑，這是我乃至社會所不能容忍的。
所以我覺得凡是平均分數達到90分以上的，都可以納入到錄取名單當中，然後根據錄取名單上麵的排名，決定他們上哪所學校。
如果能夠上錄取名單的學生不夠之前定下的40%的比例，就按照40%的比例來錄取，你覺得如何？”
聽到趙一的這個決定，王懷軍倒吸了口涼氣，雖然他覺得可能會做出這個決定，但是標準線肯定會定的很高，畢竟資源是有限的。
隻是沒有想到，趙一的標準線竟然定在了平均分數90這個位置上，那麽以現在的數據來看，基本上絕大部分學生都可以上大學了。
更重要的是，當學生們知道可以按照分數上大學，勢必會導致那些本來覺得沒希望的學生，更加努力，因為他們就不僅是和其他同學競爭，更是和自己競爭。
雖然不一定能夠上自己心儀的大學，但是至少努努力還是能夠上一個大學的，這比之前要強得多。
這個決定現在還顯現不出來其中的難處，畢竟就算是高中全部錄取，以這兩年投入到高校的資金規模來說，勉強還是能夠接受的，隻是高校教師略顯不足。
不過本科階段的學習並沒有那麽高的創新要求，其實還是以學習書本知識為主，智能教師就能夠解決大部分問題，教師資源還是勉強夠用的，隻是研究生以上就有一定的困難。
但是今年趙一的中級人工智能就要完成了，而以中級人工智能的能力，研究生以上的教學內容，依然是可以勝任的，所以教師資源的限製就不存在了。
而學校更多應該提供學生實際操作的能力，而不是隻讓學生的學習停留在書本知識的層麵，而實際操作實驗就是高校真正花錢的地方。
所以現在麵臨的問題，就是資金是否足夠支持這個決定，如果資金不夠，有以哪種方式解決？
反正政府是沒有足夠的錢再投入到這上麵來，畢竟政府不能隻是顧教育，花錢的地方非常的多，要不是當初趙一誘惑的話，很可能資金投入還沒有現在多。
“真的要這麽幹？”王懷軍不確定的問道。
“嗯，我已經想好了，師資力量你不用擔心，我有辦法解決，現在你們需要做的就是投入更多的資金用於學校基礎設施建設以及實驗室的建設。
書本上以及理論上的東西，還是以現在的模式進行，這不，義務教育階段使用智能教師發揮的作用並不比真人教師來的差，甚至效果還要好。”趙一笑著說道。
“那能一樣嗎，高等教育階段的教師需要的素質可不是義務教育階段能比的，特別是研究生以上內容的學習，必須要具備高素質和創新能力的教師帶著才可以。”王懷軍說道。
“我知道，你就放心吧，今年我就會對智能教師進行升級，到時候你就可以看到完全不一樣的智能教師，絕對比人類還人類，足夠承擔這個任務。”趙一說道。
聽到他這麽說，王懷軍雖然有些狐疑，但是也沒有在這個問題上糾結，畢竟以趙一的為人，基本上是說到做到，不可能在這麽嚴肅的事情上麵開玩笑。
最後就是資金的問題了，其實智能教師的使用，可以節約一部分人力成本，但是實驗成本是不能夠降低的，總體成本還是增加的。
從現在的情況來看，就算是每年5000多億元的資金，也基本上是堪堪夠用，現在貌似還可以，未來就不一定了。
“那資金呢？”王懷軍問道。
“現在還是按照原來的路子來，至於未來怎麽辦到時候再說，可能不再是像現在這樣完全免費，家長可能要出一部分資金。
現在國家經濟非常的好，百姓收入已經和之前不可相比了，拿出一些資金出來用於孩子的高等教育，應該不會有很大的壓力。
不過你們還需要對各大高校的資金使用進行更嚴格的監督，保證每一分錢都必須花在實處，一旦查實不按照規矩來的，查一個就辦一個。”
說最後一句話的時候，趙一臉上透露出來一個殺氣，在教育問題上，他的決心真的很大，絕不是兒戲，也不允許別人拿這個當做兒戲。
最後，王懷軍提到個別學生存在欺淩同學的現象，這個該如何處理，說實話，義務教育階段的學生基本上是未成年，法律不好處理這個問題，這也就變成了一個棘手的問題。
王懷軍提到這個，讓他想到了前世那些有恃無恐的未成年人們，簡直是殘暴到無法形容，但是偏偏法律有無法製裁他們，導致他們囂張的不行。
說實話，對於這樣的人，心性可能已經壞了，成年以後可能也會給社會帶來很大的問題，特別是不加以嚴肅管教的話，問題更大。
“這樣，你和教育部商量，在各個城市成立一所戒律學校，如果有正常學校的學生犯了嚴重的錯誤，又達不到法律製裁的標準，就直接送到這種學校加以更嚴格的管束教育。
一方麵是避免他們繼續傷害其他的同學。
二是可以起到警示作用，避免其他人繼續效仿，覺得這麽做並不會得到嚴肅的懲罰。
三是為了徹底將這些犯了錯誤的學生糾正過來，避免進入社會給社會帶來危害。
所以必須要給予這種學校更高的教育權限，而不是按照正常學校的要求來做，具體如何，你們去和教育部以及相關的法律工作者商談。
當然，這裏麵也需要有幾個問題要明確：
一是什麽標準才能夠觸發強製進入到這所戒律學校學習管束，這裏麵必須要越具體越好，不要模糊不定。
二是以什麽程序來做出這個決定，這裏麵我必須強調要謹慎，必須要證據確鑿，不可存在模糊不定的論證結論。
三是在這種特殊學校管理章程上，必須要足夠的詳細，裏麵的職員除了教師之外，還必須要安排公檢法等機關的常駐代表，對裏麵的管理作出監督和指導。”趙一說道。
這些要求都是為了避免公器私用的可能，同時也是避免這所學校成為一所黑洞學校，這種學校設立初衷不是為了懲罰犯錯誤的學生，而是為了讓其洗心革麵從新做人。
說實話，學生性格的形成和他們所生活的環境有很大的關係，其中又以家庭環境最重要，如果家庭環境存在嚴重的問題，甚至可以剝奪父母的監護權。
所以圍繞著這個問題，其實有很多的事情需要解決，並不是他建議的那麽簡單，程序走完也不是一時半會兒的事情，光是相關法律的製定就需要花費不少的時間。