“什麽？！你是說真的？！”
鬼塚英吉一臉不敢置信地捏著手裏的龍山高中介紹簡章，眼睛一眨也不眨，手指有些顫抖地在封麵上那張學校的全景圖上來回摩挲。
沒想到，他一直以來的夢想，竟然會在這種時候，砸到他的頭頂，簡直難以相信……
“沒錯，我這邊已經接手了龍山高中的重建工作。我的計劃是，在龍山高中專門開辦針對東大的特別升學班，第一期挑選5名以上的學生進行為期一年的特別教導。
具體各個科目的任課老師，我這邊已經有名錄了。而你，我希望你能夠接任這個特別升學班的班主任一職。
認真管教學生，教會他們如何去麵對挫折，堅定信心，把一些壞毛病改掉，好好地為了自己的未來努力拚搏一把！”
青木涼介鄭重其事地看著鬼塚英吉的眼睛，
“教書育人。我想讓他們在這一年之後，能夠自己接管自己的人生，而不是每天這樣依賴家長，依賴老師。否則，一旦脫離了現在的環境，他們將會一無是處，隻會被這個社會所打倒！”
“青木君……”
鬼塚英吉怔忪地看著自己這個很久沒有聯係的熟人，其實如果排除掉父輩們的關係，他和青木涼介兩人本身的交情並不深厚。
隻是沒有想到，在青木君的心裏，對他鬼塚英吉的評價竟然如此之高。以至於竟然願意把這麽重要的任務交到他的手裏……
既然是這樣，既然青木君如此信任他鬼塚英吉的話……
鬼塚英吉麵容瞬間肅然，再也沒有先前的猶豫不定，
“好，青木君，我願意當這個班主任！你放心，我既然接手了，就已經做好了充分的準備。
之後無論遇到什麽樣的困難，我都會盡好我作為一個班主任的責任，保護好我的學生，教會他們應該怎樣如何對待自己的人生，就算他們現在還隻是高三，都要對自己的未來，負起責任！”
在咖啡廳悠揚的鋼琴演奏背景音下，在美式拿鐵氤氳的香氣中，兩個男人的目光相互對視。
在這一刻，沒有人能夠預料。
那個學生偏差值僅僅36分，全日本最差的龍山高中，竟會從這一刻開始，由這兩個男人親手改寫命運。
“鬼塚桑。”
“青木君？”
“我打算待會去拜訪一位非常厲害的數學老師，你要是有空的話，就跟我一起去吧。”
“欸？好！”
******
柳塾。
一棟從外觀看起來雜草叢生，蛛網遍布，完全不像有人住的樣子的日本和式宅院門口。
青木涼介和鬼塚英吉一起從一輛出租車上下來。
“欸？這就是青木君所說的那個曾經教出過幾百位被東大錄取的學生，人稱東大數學之鬼的柳鐵之介，柳老師的宅邸嗎？”
鬼塚英吉撓了撓頭，這裏怎麽看都不像是有人居住的樣子啊……
“柳老師就是這樣的，這個時候，他應該還在房間裏閉目沉思。”
青木涼介想起原劇裏櫻木健二第一次上門尋訪柳鐵之介時，也是這樣，幾乎是從一片廢墟之中，找到了柳鐵之介本人，並最終曉之以情，動之以理，說服了對方出山。
所以在下車後看到眼前如此荒蕪破敗的場景時，他並沒有覺得沮喪，反而還隱隱期待起接下來的會麵。
然而……
當兩人走進院子，撥開雜草樹杈，一直來到那扇破敗的大門前時，卻發現那上麵竟然貼著一張字條。
上麵寫著：
「本人外出去西大阪長亭高中教學，為期一年，特此告知，請訪友靜候佳音。」
“欸？？？”
鬼塚英吉一臉驚訝地轉頭，隻見青木涼介此時的表情竟然有些可怕。
櫻——木——健——二！！！
你這個混蛋，不僅關鍵時刻自己開溜，把龍山高中這個爛攤子留給我，現在居然還直接把柳鐵之介給我拐跑了！！！
可惡！
別讓我在東京看到你，否則，我一定要狠狠揍你一頓！！！
青木涼介忍不住一拳砸在了木門上，緊接著，喀拉喀拉——原本已經岌岌可危的木門瞬間四分五裂。
鬼塚英吉見狀吃了一驚。
沒想到青木君看起來文質彬彬，骨子裏居然是和我一樣喜歡用拳頭說話。
******
回去路上，告別了一臉關心的鬼塚英吉，青木涼介從錢包裏抽出一張野口英世，走到路邊一台自動飲料販賣機前，準備買一瓶罐裝咖啡。
錢剛剛塞進去，沒過多久，販賣機突然哢噠一聲，那張剛剛被塞進去的1000円又被吐了出來。
青木涼介低垂著視線，盯著那張被吐出來的錢，聯想到今天的失利，不由有些頭疼。
這下可有些不妙了。
數學幾乎是這群學生必須跨越的第一道關卡，現在連老師都被櫻木健二那個混蛋拐跑了，現如今，他就不得不另想辦法。
再好好想想看，印象中，還有誰是非常不錯的數學老師……
他重新掏出錢包，準備再換一張1000円試試，就在這時，錢包的某一格夾層裏滑出來一張新幹線的車票。
這是他之前乘坐的時候還沒有來得及丟掉的票。
他看著車票上的印刷字，突然想起自己五年前，曾經在新幹線上遇見過的一位來自中國的數學特級老師——劉寶山。
因為他骨子裏就是個中國人。
那個五年前剛退休來到日本幫女兒帶孩子的劉老師，在聽到青木涼介流利中甚至帶有一點京腔的普通話時，就如同他鄉遇故知，兩人瞬間就熟絡了起來。
要不是時隔五年，青木涼介不能確定劉老師現在還在不在日本，以及劉老師本人當時並不會日語，青木涼介早就第一時間找上門去。
畢竟，放眼世界，在初高中應試教育這塊，絕對沒有哪個國家能比中國更加強大。
聯想到上輩子高中三年，被三年高考五年模擬支配的恐懼，被一份份黃岡考題逼得欲仙欲死的經曆。
再聯想到《龍櫻》裏那些學生讓做那麽點卷子就一副見了鬼似的表情。
青木涼介突然笑了。
相比於原劇中櫻木健二請來的那位“東大數學之鬼”，這位劉寶山老師恐怕要更上一層樓，不，不止是一層樓，那得是好幾百級樓梯。
劉寶山老師的業績，其實根本就不需要去提及。什麽幾百個東大學生之類的成就，劉寶山老師根本不屑於提起。說起這位老師，隻需要說出他曾經任職的頭銜就可以了：
衡水中學，數學教學研究組組長。
你如果問劉寶山老師，他到底有多少學生考進清華。他大概多半會說，記不清了。
像這樣一個大牛，如果能被自己請到龍山高中任教，把衡水中學的應試教育方針貫徹落實下去，恐怕到時候出來的成績，遠遠不止現在定下的這5人之數，說不定是10人、20人，乃至更多。
不過他唯一擔心的，就是劉寶山老師的日語水平。如果按照五年前的情況來說，那基本就止步於“你好”、“再見”。
要是那樣的話，自己就去給劉寶山老師當翻譯，反正數學課也不是一天到晚。
就是不知道劉老師現在人在哪，該不會是已經回中國了吧……
算了，死馬當活馬醫，總比自己像個無頭蒼蠅一樣，隨便拉個老師湊數強。
想到這裏，青木涼介幹脆直接合上錢包，整理了一下自己身上的衣著，準備先去中國超市賣點好酒，再直接登門拜訪。
鬼塚英吉一臉不敢置信地捏著手裏的龍山高中介紹簡章，眼睛一眨也不眨，手指有些顫抖地在封麵上那張學校的全景圖上來回摩挲。
沒想到，他一直以來的夢想，竟然會在這種時候，砸到他的頭頂，簡直難以相信……
“沒錯，我這邊已經接手了龍山高中的重建工作。我的計劃是，在龍山高中專門開辦針對東大的特別升學班，第一期挑選5名以上的學生進行為期一年的特別教導。
具體各個科目的任課老師，我這邊已經有名錄了。而你，我希望你能夠接任這個特別升學班的班主任一職。
認真管教學生，教會他們如何去麵對挫折，堅定信心，把一些壞毛病改掉，好好地為了自己的未來努力拚搏一把！”
青木涼介鄭重其事地看著鬼塚英吉的眼睛，
“教書育人。我想讓他們在這一年之後，能夠自己接管自己的人生，而不是每天這樣依賴家長，依賴老師。否則，一旦脫離了現在的環境，他們將會一無是處，隻會被這個社會所打倒！”
“青木君……”
鬼塚英吉怔忪地看著自己這個很久沒有聯係的熟人，其實如果排除掉父輩們的關係，他和青木涼介兩人本身的交情並不深厚。
隻是沒有想到，在青木君的心裏，對他鬼塚英吉的評價竟然如此之高。以至於竟然願意把這麽重要的任務交到他的手裏……
既然是這樣，既然青木君如此信任他鬼塚英吉的話……
鬼塚英吉麵容瞬間肅然，再也沒有先前的猶豫不定，
“好，青木君，我願意當這個班主任！你放心，我既然接手了，就已經做好了充分的準備。
之後無論遇到什麽樣的困難，我都會盡好我作為一個班主任的責任，保護好我的學生，教會他們應該怎樣如何對待自己的人生，就算他們現在還隻是高三，都要對自己的未來，負起責任！”
在咖啡廳悠揚的鋼琴演奏背景音下，在美式拿鐵氤氳的香氣中，兩個男人的目光相互對視。
在這一刻，沒有人能夠預料。
那個學生偏差值僅僅36分，全日本最差的龍山高中，竟會從這一刻開始，由這兩個男人親手改寫命運。
“鬼塚桑。”
“青木君？”
“我打算待會去拜訪一位非常厲害的數學老師，你要是有空的話，就跟我一起去吧。”
“欸？好！”
******
柳塾。
一棟從外觀看起來雜草叢生，蛛網遍布，完全不像有人住的樣子的日本和式宅院門口。
青木涼介和鬼塚英吉一起從一輛出租車上下來。
“欸？這就是青木君所說的那個曾經教出過幾百位被東大錄取的學生，人稱東大數學之鬼的柳鐵之介，柳老師的宅邸嗎？”
鬼塚英吉撓了撓頭，這裏怎麽看都不像是有人居住的樣子啊……
“柳老師就是這樣的，這個時候，他應該還在房間裏閉目沉思。”
青木涼介想起原劇裏櫻木健二第一次上門尋訪柳鐵之介時，也是這樣，幾乎是從一片廢墟之中，找到了柳鐵之介本人，並最終曉之以情，動之以理，說服了對方出山。
所以在下車後看到眼前如此荒蕪破敗的場景時，他並沒有覺得沮喪，反而還隱隱期待起接下來的會麵。
然而……
當兩人走進院子，撥開雜草樹杈，一直來到那扇破敗的大門前時，卻發現那上麵竟然貼著一張字條。
上麵寫著：
「本人外出去西大阪長亭高中教學，為期一年，特此告知，請訪友靜候佳音。」
“欸？？？”
鬼塚英吉一臉驚訝地轉頭，隻見青木涼介此時的表情竟然有些可怕。
櫻——木——健——二！！！
你這個混蛋，不僅關鍵時刻自己開溜，把龍山高中這個爛攤子留給我，現在居然還直接把柳鐵之介給我拐跑了！！！
可惡！
別讓我在東京看到你，否則，我一定要狠狠揍你一頓！！！
青木涼介忍不住一拳砸在了木門上，緊接著，喀拉喀拉——原本已經岌岌可危的木門瞬間四分五裂。
鬼塚英吉見狀吃了一驚。
沒想到青木君看起來文質彬彬，骨子裏居然是和我一樣喜歡用拳頭說話。
******
回去路上，告別了一臉關心的鬼塚英吉，青木涼介從錢包裏抽出一張野口英世，走到路邊一台自動飲料販賣機前，準備買一瓶罐裝咖啡。
錢剛剛塞進去，沒過多久，販賣機突然哢噠一聲，那張剛剛被塞進去的1000円又被吐了出來。
青木涼介低垂著視線，盯著那張被吐出來的錢，聯想到今天的失利，不由有些頭疼。
這下可有些不妙了。
數學幾乎是這群學生必須跨越的第一道關卡，現在連老師都被櫻木健二那個混蛋拐跑了，現如今，他就不得不另想辦法。
再好好想想看，印象中，還有誰是非常不錯的數學老師……
他重新掏出錢包，準備再換一張1000円試試，就在這時，錢包的某一格夾層裏滑出來一張新幹線的車票。
這是他之前乘坐的時候還沒有來得及丟掉的票。
他看著車票上的印刷字，突然想起自己五年前，曾經在新幹線上遇見過的一位來自中國的數學特級老師——劉寶山。
因為他骨子裏就是個中國人。
那個五年前剛退休來到日本幫女兒帶孩子的劉老師，在聽到青木涼介流利中甚至帶有一點京腔的普通話時，就如同他鄉遇故知，兩人瞬間就熟絡了起來。
要不是時隔五年，青木涼介不能確定劉老師現在還在不在日本，以及劉老師本人當時並不會日語，青木涼介早就第一時間找上門去。
畢竟，放眼世界，在初高中應試教育這塊，絕對沒有哪個國家能比中國更加強大。
聯想到上輩子高中三年，被三年高考五年模擬支配的恐懼，被一份份黃岡考題逼得欲仙欲死的經曆。
再聯想到《龍櫻》裏那些學生讓做那麽點卷子就一副見了鬼似的表情。
青木涼介突然笑了。
相比於原劇中櫻木健二請來的那位“東大數學之鬼”，這位劉寶山老師恐怕要更上一層樓，不，不止是一層樓，那得是好幾百級樓梯。
劉寶山老師的業績，其實根本就不需要去提及。什麽幾百個東大學生之類的成就，劉寶山老師根本不屑於提起。說起這位老師，隻需要說出他曾經任職的頭銜就可以了：
衡水中學，數學教學研究組組長。
你如果問劉寶山老師，他到底有多少學生考進清華。他大概多半會說，記不清了。
像這樣一個大牛，如果能被自己請到龍山高中任教，把衡水中學的應試教育方針貫徹落實下去，恐怕到時候出來的成績，遠遠不止現在定下的這5人之數，說不定是10人、20人，乃至更多。
不過他唯一擔心的，就是劉寶山老師的日語水平。如果按照五年前的情況來說，那基本就止步於“你好”、“再見”。
要是那樣的話，自己就去給劉寶山老師當翻譯，反正數學課也不是一天到晚。
就是不知道劉老師現在人在哪，該不會是已經回中國了吧……
算了，死馬當活馬醫，總比自己像個無頭蒼蠅一樣，隨便拉個老師湊數強。
想到這裏，青木涼介幹脆直接合上錢包，整理了一下自己身上的衣著，準備先去中國超市賣點好酒，再直接登門拜訪。