23、肺腑之言
全球凶獸：開局一把軒轅劍 作者：杏月初七 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“你說什麽呢？你爹媽才——”
“對，我爹媽在我九歲的時候就死了。”
李東一句話，讓這名同學直接噎住，他站起來，看了一眼周圍的同學，繼續說道：
“我爹媽和你們的爹媽一樣，都是禦靈師，對，他們不如你們的爹媽有錢，有權，有世家的庇護。”
“他們隻是一對普通的夫妻，一對普通的禦靈師，被編入部隊，在戰場上和凶獸戰鬥，然後在某一天戰死。”
“他們沒有像你們的父母一樣，給我財富、家族榮耀，和優渥的生活，但我以他們為榮。”
李東又看了一圈，最後把目光鎖定在萬龍身上。
“萬龍，你還記得你在秘境怎麽稱呼我的嗎？是下等人對吧。”
“怎麽了？你不就是傍上了唐元武，拽什麽拽。”
萬龍一臉不屑，但他很快他的眼神顫了顫，因為他發現李東的眼神像是咬住了他一樣認真。
“你們家族是做什麽的？”
李東問。
“你也配知道？”
“我們一族和十、百、千並稱維序四族。”
萬靈回答了這個問題：
“大部分人最後都會進入執法機關，我們家隻算是旁係，父母都是在體製內裏工作。”
“是局長和法官，什麽叫在體製內工作，搞得像科室打雜的一樣。”
萬龍看不下去，糾正了一句。
“局長和法官啊，都是為人民服務的職業，那麽問題一，我犯法了嗎？”
“你什麽意思？”
“我既然沒有觸犯法律，作為一個遵紀守法的公民，你為什麽瞧不起我？你憑什麽叫我下等人？”
“當然是因為你的實力，注定你未來隻能當——”
“停一下。”
李東搖了搖手指：“你忘了嗎？你輸給我了。”
“你！”
萬龍噎住，他的確說了，雖然李東是用了將靈卡轉化為靈力的方法，但自己也用了用其它靈卡增幅靈獸的方法
“那我呢，我的家族世代為國鎮守邊疆。”
另一名同學說。
“那你可以啊，你家世世代代都在保護人民，你在這兒欺壓人民，算了不怪你，我理解孤兒的苦。”
“我們也不知道你父母是戰死的，你突然就來了我們教室，境界還那麽低，一來就大打出手，你讓我們怎麽想。”
有一名同學辯解道：
“沒人歧視你，要怪就怪你沒表明清楚你的身份，害我們有了誤會。”
“哦，那我問你，我是哪兒讓你有了誤會？”
“穿著啊，一看就很窮酸，還有品性。”
“我承認我窮，你還能一眼看出我品性還有問題？”
“對啊。”
這名女同學解釋道：
“高雄打你的時候，你挨打了不還手不就沒事了，你不動手，就不會導致全班被打，全班不被打，也就不會對你在秘境追殺。”
“好。”
李東走向這名女同學，手上纏繞青色的靈氣。
“你想幹嘛？”
“我接下來要打你一拳，你不要動。”
“憑什麽啊？”
“對啊。”
李東反問：“我憑什麽不能以天階學院為目標，我憑什麽就要被高雄打不還手，你有沒有想過，誰才是一切的起因。”
“是誰導致了我不得不反擊，是誰煽動了你們來追殺我，是誰讓想和你們和睦相處的我不得不對你們劍刃相向？”
一連三問，女學生連退三步，最後支支吾吾的說：“高雄他，他也是——”
“算了，你們這分辨是非的能力，這輩子也就這樣了，那些靈卡就當是學的教訓。”
“到了大學，你們或許還會遇到我這樣的人，你們或許還會聯合全班，去圍攻想和你和睦相處的他。”
“到時候，他的戰技，不會隻瞄準你們的靈獸。”
李東說完，瀟灑轉身回座位，坐下後，他長歎一聲，心想：
總算把靈卡這話題給繞過去了，等放學就找個渠道賣了，免得這群人回過神繼續糾纏不休。
忽然，他感覺到自己的肩膀被人拍了下。
“別搞得自己舉世皆敵，永世孤獨的樣子，我不就是你的朋友嗎？”
看到站到自己身旁的十玖，李東心裏一暖，在不斷的追殺過後，是千雲小隊讓他相信這個班上還有正常人。
與此同時，唐元武的辦公室內，他將今天這起時間群發通知了一班學生的家長，此時一片懸浮的虛空屏幕環繞著他。
“唐先生，李東我不管，我已經看過他的資料，是個好小夥，靈獸我們家有的是，也不在乎一兩個。”
“但是，我想知道，為什麽一個班主任的弟弟，就讓我的孩子心甘情願、鞍前馬後？”
“高家我也有所耳聞，不過是沒落的小族，在校內拉幫結派我管不著，但是我女兒怎麽能和這種混混在一個圈子。”
“唐先生，你和我承諾過，說一班是一個健康、積極向上的班級，你給我解釋解釋，什麽叫健康？什麽叫積極向上？”
“因為那個高雄的一句話，我兒子就沒了腦子，當他的走狗，他配嗎，我的話他都不聽，我把兒子交給學校，你們給他找個新爹？”
麵對一眾家長的斥責，唐元武內心滿意極了，如他所料，自己孩子被欺負了確實讓他們擔心。
但是比這更讓他們擔心的，是高雄。
高雄用利益把大部分學生捆綁在一起，讓他們的寶貝孩子替他打生打死，自己發號施令。
這種情況，讓他們無法忍受。
唐元武深知，這些大族比起孩子的實力，更關心他們的品性方麵。
一個大族子弟有資源，實力再差也差不到哪兒去，但是品性上出了問題，那就難辦了。
用簡單點的話說，他們都希望自己的孩子是使喚人的，而不是被人使喚的。
“各位不要著急，高雄我會處理，如何讓你們孩子走出高雄的影響，獲得成長，我也有了一個計劃。”
“各位，來一場模擬狩獵如何？”
唐元武說完，將一份資料發給了眾人，看完資料後，他們紛紛驚訝起來。
“這可是大學的課程，提前讓他們體驗會不會太早了。”
“沒有磨難，哪裏會有成長，隻有在這樣的環境當中，他們才能知道自己是誰，該成為誰。”
唐元武說：“正如當初的我們一樣。”
“對，我爹媽在我九歲的時候就死了。”
李東一句話，讓這名同學直接噎住，他站起來，看了一眼周圍的同學，繼續說道：
“我爹媽和你們的爹媽一樣，都是禦靈師，對，他們不如你們的爹媽有錢，有權，有世家的庇護。”
“他們隻是一對普通的夫妻，一對普通的禦靈師，被編入部隊，在戰場上和凶獸戰鬥，然後在某一天戰死。”
“他們沒有像你們的父母一樣，給我財富、家族榮耀，和優渥的生活，但我以他們為榮。”
李東又看了一圈，最後把目光鎖定在萬龍身上。
“萬龍，你還記得你在秘境怎麽稱呼我的嗎？是下等人對吧。”
“怎麽了？你不就是傍上了唐元武，拽什麽拽。”
萬龍一臉不屑，但他很快他的眼神顫了顫，因為他發現李東的眼神像是咬住了他一樣認真。
“你們家族是做什麽的？”
李東問。
“你也配知道？”
“我們一族和十、百、千並稱維序四族。”
萬靈回答了這個問題：
“大部分人最後都會進入執法機關，我們家隻算是旁係，父母都是在體製內裏工作。”
“是局長和法官，什麽叫在體製內工作，搞得像科室打雜的一樣。”
萬龍看不下去，糾正了一句。
“局長和法官啊，都是為人民服務的職業，那麽問題一，我犯法了嗎？”
“你什麽意思？”
“我既然沒有觸犯法律，作為一個遵紀守法的公民，你為什麽瞧不起我？你憑什麽叫我下等人？”
“當然是因為你的實力，注定你未來隻能當——”
“停一下。”
李東搖了搖手指：“你忘了嗎？你輸給我了。”
“你！”
萬龍噎住，他的確說了，雖然李東是用了將靈卡轉化為靈力的方法，但自己也用了用其它靈卡增幅靈獸的方法
“那我呢，我的家族世代為國鎮守邊疆。”
另一名同學說。
“那你可以啊，你家世世代代都在保護人民，你在這兒欺壓人民，算了不怪你，我理解孤兒的苦。”
“我們也不知道你父母是戰死的，你突然就來了我們教室，境界還那麽低，一來就大打出手，你讓我們怎麽想。”
有一名同學辯解道：
“沒人歧視你，要怪就怪你沒表明清楚你的身份，害我們有了誤會。”
“哦，那我問你，我是哪兒讓你有了誤會？”
“穿著啊，一看就很窮酸，還有品性。”
“我承認我窮，你還能一眼看出我品性還有問題？”
“對啊。”
這名女同學解釋道：
“高雄打你的時候，你挨打了不還手不就沒事了，你不動手，就不會導致全班被打，全班不被打，也就不會對你在秘境追殺。”
“好。”
李東走向這名女同學，手上纏繞青色的靈氣。
“你想幹嘛？”
“我接下來要打你一拳，你不要動。”
“憑什麽啊？”
“對啊。”
李東反問：“我憑什麽不能以天階學院為目標，我憑什麽就要被高雄打不還手，你有沒有想過，誰才是一切的起因。”
“是誰導致了我不得不反擊，是誰煽動了你們來追殺我，是誰讓想和你們和睦相處的我不得不對你們劍刃相向？”
一連三問，女學生連退三步，最後支支吾吾的說：“高雄他，他也是——”
“算了，你們這分辨是非的能力，這輩子也就這樣了，那些靈卡就當是學的教訓。”
“到了大學，你們或許還會遇到我這樣的人，你們或許還會聯合全班，去圍攻想和你和睦相處的他。”
“到時候，他的戰技，不會隻瞄準你們的靈獸。”
李東說完，瀟灑轉身回座位，坐下後，他長歎一聲，心想：
總算把靈卡這話題給繞過去了，等放學就找個渠道賣了，免得這群人回過神繼續糾纏不休。
忽然，他感覺到自己的肩膀被人拍了下。
“別搞得自己舉世皆敵，永世孤獨的樣子，我不就是你的朋友嗎？”
看到站到自己身旁的十玖，李東心裏一暖，在不斷的追殺過後，是千雲小隊讓他相信這個班上還有正常人。
與此同時，唐元武的辦公室內，他將今天這起時間群發通知了一班學生的家長，此時一片懸浮的虛空屏幕環繞著他。
“唐先生，李東我不管，我已經看過他的資料，是個好小夥，靈獸我們家有的是，也不在乎一兩個。”
“但是，我想知道，為什麽一個班主任的弟弟，就讓我的孩子心甘情願、鞍前馬後？”
“高家我也有所耳聞，不過是沒落的小族，在校內拉幫結派我管不著，但是我女兒怎麽能和這種混混在一個圈子。”
“唐先生，你和我承諾過，說一班是一個健康、積極向上的班級，你給我解釋解釋，什麽叫健康？什麽叫積極向上？”
“因為那個高雄的一句話，我兒子就沒了腦子，當他的走狗，他配嗎，我的話他都不聽，我把兒子交給學校，你們給他找個新爹？”
麵對一眾家長的斥責，唐元武內心滿意極了，如他所料，自己孩子被欺負了確實讓他們擔心。
但是比這更讓他們擔心的，是高雄。
高雄用利益把大部分學生捆綁在一起，讓他們的寶貝孩子替他打生打死，自己發號施令。
這種情況，讓他們無法忍受。
唐元武深知，這些大族比起孩子的實力，更關心他們的品性方麵。
一個大族子弟有資源，實力再差也差不到哪兒去，但是品性上出了問題，那就難辦了。
用簡單點的話說，他們都希望自己的孩子是使喚人的，而不是被人使喚的。
“各位不要著急，高雄我會處理，如何讓你們孩子走出高雄的影響，獲得成長，我也有了一個計劃。”
“各位，來一場模擬狩獵如何？”
唐元武說完，將一份資料發給了眾人，看完資料後，他們紛紛驚訝起來。
“這可是大學的課程，提前讓他們體驗會不會太早了。”
“沒有磨難，哪裏會有成長，隻有在這樣的環境當中，他們才能知道自己是誰，該成為誰。”
唐元武說：“正如當初的我們一樣。”