這是出版社為青年學生編選的一本書,一群年輕人與一個中年人在這裏初次見麵,還會一起逗留一段時間。沒準還能成為長久的朋友,那麽,有幾句話先要交代一下。


    青年學生讀點文學,學點寫作,主要不是為了今後當作家。在社會萬千職業中,作家隻是其中一個職業,而且在我看來是一個不太好的職業。因為它會誘使不少人把人生感悟的片斷性吐露延長為終生性勞役,把靈光一閃的精神權利化解成隨波逐流的世俗事務。當然也有一些優秀作家不是這樣,但不管哪個時代,優秀作家總是極少,有的時代甚至連一個也沒有,因此,如果有大批青年學生做著作家夢又長久不醒,對他們和對文學都不是好事。我本人有時也被別人稱為作家,其實我的職業是教授和旅行者。我的夢很早就醒了。


    當文學被看成是一種非職業性的人生素養,當寫作被看成是一種跨專業的社會性訓練,它們反而會真正重要起來。也隻有這樣,才能使優秀的專業作家擁有一個更廣闊的接受平台。


    非職業性的文學素養,對一般人有什麽好處呢?


    顯然不是為了滿口錦繡地談吐、附庸風雅地炫耀。


    我想,說得小一點,文學素養可以使人增強表達魅力,把持生活中情理程序與形式美感之間的微妙關係,排除種種溝通障礙,從而改變自己與周圍世界的關係;說得大一點,文學素養可以使人提高生命質量,增加自身的博大、慈愛、同情心、想像力和幽默感,拔出平庸的泥潭。


    也許有人會以現代派作品的例子提出質疑,但在我看來,那些作品中的佼佼者用特殊的天真、誠實和勇敢展現了解釋世界的多種途徑和藝術創造的無限可能。它們常常在構建著童話和寓言,而無論對文學還是對人生而言,童話和寓言既是起點又是至高境界。那裏邊的醜,是成年兒童既嚴峻又調皮的故意筆觸。


    好像說得太滿了。


    那就降到最低限度吧,用一句比較通俗的話來說,文學素養使人“心軟”。軟之於內,是善良;軟之於外,是敏感。善良的敏感永遠不是一件壞事,對於世事,它可以怡然接納,它可以悠然領悟,它可以淡然化解,它可以用精致的姿式汲取和傾吐美好,它可以用細微的觸角發現和警惕邪惡。因此,這種軟,有人性的經緯、擔戴的力度。


    對文學的愛好也可能走火入魔,陷入無聊。最常見的無聊是沉迷一端,否定其他,不知世界之多元,萬象之神聖。就像上海小市民中的越劇戲迷,因為不能容忍別人的愛好而拔拳伸腳,打成一團。這些戲迷有時也以評論家自許,算是給無聊評了個職稱。


    文學愛好本是清風明月般的美事,一旦從這裏傳出粗濁的響動,可疑的集結,我勸青年朋友趕快離開,我們寧肯不懂文學,也不去做這樣的無聊人。


    既然喜愛的是文學,那就隻麵對文學本身,打開感覺,放鬆情懷,調動想像,喚醒記憶,終於發現,那裏除了文學,還有一個陌生的自己。


    餘秋雨


    二〇〇一年六月

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